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“了不起的大腦”之學會學習，科學用腦—主題班會活動—授課老師：×××課前小游戲：①老師喊“左腦”你舉起右手。老師喊“右腦”你舉起左手。②讀繞口令化肥會揮發(fā)黑化肥會發(fā)黑，灰化肥會發(fā)灰大腦在顱腔內一，認識我們的大腦大腦的外形了不起的大腦！學習了不起的大腦！二，如何使用大腦專心，集中注意力生活習慣影響大腦注意力的集中壹貳學習習慣影響大腦注意力的集中起床篇×××同學的分享作業(yè)篇自習課集中注意力五大法寶1、預備鈴響后拿出這節(jié)課要寫的作業(yè)，書本，文具2、上課鈴響后坐在座位上寫作業(yè)3、上課鈴響后不得轉頭拿書包、拿書本、拿文具、借文具4、不得交頭接耳，問同學問題或者借東西5、寫完作業(yè)后再問老師不會的題目和有疑問的問題聽課篇之高效課堂

大腦的功能說話記憶情緒推理運動分析學會靠課堂！同桌之間互相扮演，一位同學手拿尺子，隨機滑落；另一位同學在尺子滑落的瞬間去抓尺子。抓尺活動升級版“眼疾手快”：要求在剛才的基礎上，邊背誦詩歌，邊做“抓尺”活動。注意：是邊背誦邊抓，不能背完了再接，也不能接完了再背，必須同時進行。請你談談在抓尺過程中,你的身體是怎樣一個過程?--------------------------------------------大腦處理事務是需要一定時間的，工作熟練的程度可以縮短大腦處理事務的時間，也就是熟能生巧，當遇到干擾時，就會影響進行中的工作。預習聽課鞏固聽課靠預習壹看課程表，前一天晚上自主看書。用鉛筆圈出你認為的重點，你看不懂的地方學好靠復習壹用好作業(yè)登記本。貳用好午輔和兩節(jié)延時自習課。叁聽預備鈴，快速復習。三，保護我們的大腦03交叉學習一、要有充足的睡眠。二、進行適當?shù)捏w育鍛煉。三、全面均衡的營養(yǎng)。課間還在學習：這樣的做法不對，因為合理的休息，可以更好的學習。深夜還在上網(wǎng)：這樣的做法不對因為青少年正處于長身體時期，充足的睡眠可以促進大腦發(fā)育。劇烈運動時戴頭盔：這樣的做法正確，頭盔可以起到保護的作用。這是一趟探索內在小宇宙的奇妙之旅，在密密麻麻、糾結纏繞的千億腦細胞及其形成的千兆連結中，我們帶領孩子嘗試了解大腦的工作方式，訓練大腦潛能，重新連結自己的大

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