交叉小徑的花園 獻給維克托里亞·奧坎波-課件

交叉小徑的花園——獻給維克托里亞奧坎波交叉小徑的花園—教學目標1.通過閱讀探討,注意小說的敘事特點,了解全知視角與有限視角等相關知識。2.結合自己的閱讀積累,學會分析小說的語言特點,了解不同作家不同的語言風格。3.通過學習,調動自己的閱讀積累,了解小說精彩紛呈,富于變化的形式特點。教學目標1.通過閱讀探討,注意小說的敘事特點,了解全知視角與作者簡介博爾赫斯（1899-1986）,阿根廷詩人、小說家.是名震世界文壇的魔幻現實主義的大師。被譽為20世紀最偉大的作家之一。生于布宜諾斯艾利斯一個有英國血統(tǒng)的律師家庭。在日內瓦上中學，在劍橋讀大學。掌握英、法、德等多國文字。中學時代開始寫詩。1919年赴西班牙，與極端主義派及先鋒派作家過從甚密，同編文學期刊。1923年出版第一部詩集，1935年出版第一本短篇小說集，從此奠定了在阿根廷文壇上的地位。1946年因在反對庇隆的宣言上簽名，被革除圖書館中的職務，派任市場家禽稽查員，但作家拒絕任職并發(fā)表公開信表示抗議。1950年至1953年間任阿根廷作家協(xié)會主席。1955年任國立圖書館館長、布宜諾斯艾利斯大學哲學文學系教授。1950年獲阿根廷國家文學獎，1961年獲西班牙的福門托獎，1979年獲西班牙的塞萬提斯獎。重要作品有詩集《布宜諾斯艾利斯的激情》（1923）、《面前的月亮》（1925）、《圣馬丁牌練習簿》（1929）、《陰影頌》（1969）、《老虎的金黃》（1972）、《深沉的玫瑰》（1975），短篇小說集《惡棍列傳》（1937）、《小徑分岔的花園》（1941）、《阿萊夫》（1949）、《死亡與羅盤》（1951）、《布羅迫埃的報告》（1970）等。還譯有卡夫卡、?？思{等人的作品。

作者簡介博爾赫斯（1899-1986）,阿根廷博爾赫斯早年受歐洲20世紀初各派哲學思想的深刻影響，后來又一直生活在圖書館寂寞冷落的環(huán)境里，所以他創(chuàng)作的題材多數是在閱讀各種書籍時觸發(fā)引起的幻想。在圖書館這個書的巨大迷宮里，他從容地穿梭，并且把自己的文學創(chuàng)作也當作一個迷宮來對待。博爾赫斯早年受歐洲20世紀初各派哲學思想的深刻他的作品的獨特之處就在于把時間和空間當作作品里的主角。在《交叉小徑的花園》中，主人公不是俞琛，不是阿貝爾，而是時間，他們都陷入了時間的迷霧中。就好像小徑的分岔似乎蜿蜒向每個不同的可能性，你不清楚它究竟是把你帶向出口，還是更巨大的糾纏中。這篇小說很典型地表現了博爾赫斯的人生哲學，其中心思想就是：時間和空間都是不可窮盡的，時間和空間都是無限的，好像宙斯手中不斷增殖的王者金環(huán)。世界是一團混亂，時間是循環(huán)交叉的，空間是同時并存的，充滿著無窮無盡的偶然性和可能性。人生活在世界上，就像走進了迷宮，既喪失了目的，也找不到出路。他自己就是一個“迷失在形而上學迷宮中的阿根廷人”。他的作品的獨特之處就在于把時間和空間當作作品里的《交叉小徑的花園》是一部帶有科幻色彩的小說，主人公是一個中國人。它講述了一戰(zhàn)期間在英國為德國當間諜的主人公余準在同伴被捕、自己被追殺的情況下，為了把重要情報告知德國上司，而不惜殺死漢學家艾伯特的經過。故事的講述又以余準被捕后獄中供詞的方式展開，且以歐洲戰(zhàn)爭史上的一個重大事件的推遲為切入點，引人入勝?！督徊嫘降幕▓@》是一部帶有科幻色彩的小說，主人這部作品更是一本“關于無限的書的迷宮的書”，僅憑這句繞口令般的解釋就知道它多么值得一讀，在小說《代表大會》之前的引文里，城堡門上寫著神奇的箴言：“我不屬于任何人，我屬于全世界，你們在進來之前已身在其中，你們在離去之后仍身在其中?！泵詫m在此成了我們難于逃脫的噩夢。面對巨大的迷宮，代達洛斯選擇了飛遁，而已經不相信永生的博爾赫斯并不企圖從中突圍，他只是平淡地說他“希望有一個結束”，并渴望隨后被遺忘。他以此否定了世界，并使自己得以成就，正如同他否定了自己，以使作為作家的博爾赫斯從他筆下生成一樣。這部作品更是一本“關于無限的書的迷宮的書”，僅憑閱讀文本,查字典,積累下列詞語?。╟hēn）間諜（jiàndié）撇開（piēkāi）忿恨（fènhèn）滑稽（huájī）模糊（móhu）戰(zhàn)栗（zhànlì）迷惘（míwǎng）樹陰（shùyīn）編纂（biānzuǎn）弈棋（yìqí）閱讀文本,查字典,積累下列詞語?。╟hēn）間諜（ji小組合作，探究問題

1.《小徑分岔的花園》一共套了哪幾層故事?《小徑分岔的花園》一共套了三層故事。間諜俞琛的故事，漢學家斯蒂芬·阿爾貝的故事和古代云南總督崔朋的故事交叉進行。多種巧合重疊在一起。敘事中有敘事，如同迷宮中的道路，分岔中有分岔，情節(jié)交叉進行。

小組合作，探究問題

1.《小徑分岔的花園》一共2.《小徑分岔的花園》究竟想說什么？

《小徑分岔的花園》看似一篇偵探小說——戰(zhàn)爭、軍隊、間諜、追蹤、謀殺，情節(jié)曲折，但作者真正的意圖不在這，他用小徑分岔的花園造了一座時間迷宮，下面的話才揭示了小說的主題：“由相互靠攏、分歧、交錯或永遠不干擾的時間織成的網絡包含了所有的可能性。小徑分岔的花園象征著時間，沒有絕對和同一的時間，即同一時間有若干可能性并存并導致不同的將來和結局，而我們只能選擇其中的一種可能性，而且一經選擇，就再也無法回頭。

2.《小徑分岔的花園》究竟想說什么？

3．小說結尾為何說“我的無限悔恨和厭倦”？你認為主人公有沒有更好的人生選擇？俞琛在明白自己在劫難逃時感到非常孤獨和絕望,他厭倦并渴望擺脫間諜的身份.遇到知音阿爾貝后,卻不得不殺害他。這是一項毫無意義的任務，只是為了驗證他的民族自尊心和自豪感。他為德國所作出的貢獻并不會換來德國的一絲感恩，在戰(zhàn)爭中個人只是歷史的犧牲品。主人公的每一種選擇都有一種結局，而且一旦選擇便無法回頭，選擇具有不可逆轉性。無所謂最佳或最好。

3．小說結尾為何說“我的無限悔恨和厭倦”？你知識拓展

博爾赫斯曾給《聊齋志異》寫過一篇序，文字大概是這樣的：“這是夢幻的王國，或者更確切地說，是夢魘的畫廊和迷宮。死者復活；拜訪我們的陌生人頃刻間變成了一只老虎；頗為可愛的姑娘竟是一張青面魔鬼的畫皮；一架梯子在天空消失，另一架在井中沉沒，因為那里是劊子手、可惡的法官以及師爺們的起居室?！敝R拓展

博爾赫斯曾給《聊齋志異》寫過一篇序吳曉東教授對此點評道：“博爾赫斯顯然是從幻想文學的角度看《聊齋志異》的，他認為，一個國家的特征在其想象中表現得最為充分?！痹诓柡账沟挠^念里，《聊齋志異》使人依稀看到一個世界上最古老的文化，同時也看到一種與荒誕的虛構異乎尋常的接近。博爾赫斯習慣把中國放在神秘主義的色調中加以描述，這就不難理解為什么《小徑分岔的花園》會關涉中國。作為一位具有玄學氣質的小說家，他讓自己的作品在充滿百科全書式的書卷氣的同時，也在一定程度上帶著老莊一般的哲理意味。吳曉東教授對此點評道：“博爾赫斯顯然是從幻小說寫作特點在寫作技巧方面，博爾赫斯的作品包含著很大程度的荒誕性。一方面，他總是利用一個次要情節(jié)以引出主要情節(jié)，而兩個情節(jié)之間的關系又頗為荒誕。另一方面，在細節(jié)描寫中，更有著許許多多的荒誕之處。作者所構思的這種荒誕的情節(jié)，卻正是作者的“人生就是迷宮”的這一思想的表現。

小說寫作特點在寫作技巧方面，博爾赫斯的作品包積累妙語佳句鏡子和性交都是污穢的，因為它們使人口增殖。一個人可以是另外一些人的敵人，可以是另外一些人的另外時刻的敵人，但是不能成為一國之敵，不能與螢火蟲、花園、流水、風兒為敵。積累妙語佳句鏡子和性交都是污穢的，因為它們使人口交叉小徑的花園——獻給維克托里亞奧坎波交叉小徑的花園—教學目標1.通過閱讀探討,注意小說的敘事特點,了解全知視角與有限視角等相關知識。2.結合自己的閱讀積累,學會分析小說的語言特點,了解不同作家不同的語言風格。3.通過學習,調動自己的閱讀積累,了解小說精彩紛呈,富于變化的形式特點。教學目標1.通過閱讀探討,注意小說的敘事特點,了解全知視角與作者簡介博爾赫斯（1899-1986）,阿根廷詩人、小說家.是名震世界文壇的魔幻現實主義的大師。被譽為20世紀最偉大的作家之一。生于布宜諾斯艾利斯一個有英國血統(tǒng)的律師家庭。在日內瓦上中學，在劍橋讀大學。掌握英、法、德等多國文字。中學時代開始寫詩。1919年赴西班牙，與極端主義派及先鋒派作家過從甚密，同編文學期刊。1923年出版第一部詩集，1935年出版第一本短篇小說集，從此奠定了在阿根廷文壇上的地位。1946年因在反對庇隆的宣言上簽名，被革除圖書館中的職務，派任市場家禽稽查員，但作家拒絕任職并發(fā)表公開信表示抗議。1950年至1953年間任阿根廷作家協(xié)會主席。1955年任國立圖書館館長、布宜諾斯艾利斯大學哲學文學系教授。1950年獲阿根廷國家文學獎，1961年獲西班牙的福門托獎，1979年獲西班牙的塞萬提斯獎。重要作品有詩集《布宜諾斯艾利斯的激情》（1923）、《面前的月亮》（1925）、《圣馬丁牌練習簿》（1929）、《陰影頌》（1969）、《老虎的金黃》（1972）、《深沉的玫瑰》（1975），短篇小說集《惡棍列傳》（1937）、《小徑分岔的花園》（1941）、《阿萊夫》（1949）、《死亡與羅盤》（1951）、《布羅迫埃的報告》（1970）等。還譯有卡夫卡、?？思{等人的作品。

作者簡介博爾赫斯（1899-1986）,阿根廷博爾赫斯早年受歐洲20世紀初各派哲學思想的深刻影響，后來又一直生活在圖書館寂寞冷落的環(huán)境里，所以他創(chuàng)作的題材多數是在閱讀各種書籍時觸發(fā)引起的幻想。在圖書館這個書的巨大迷宮里，他從容地穿梭，并且把自己的文學創(chuàng)作也當作一個迷宮來對待。博爾赫斯早年受歐洲20世紀初各派哲學思想的深刻他的作品的獨特之處就在于把時間和空間當作作品里的主角。在《交叉小徑的花園》中，主人公不是俞琛，不是阿貝爾，而是時間，他們都陷入了時間的迷霧中。就好像小徑的分岔似乎蜿蜒向每個不同的可能性，你不清楚它究竟是把你帶向出口，還是更巨大的糾纏中。這篇小說很典型地表現了博爾赫斯的人生哲學，其中心思想就是：時間和空間都是不可窮盡的，時間和空間都是無限的，好像宙斯手中不斷增殖的王者金環(huán)。世界是一團混亂，時間是循環(huán)交叉的，空間是同時并存的，充滿著無窮無盡的偶然性和可能性。人生活在世界上，就像走進了迷宮，既喪失了目的，也找不到出路。他自己就是一個“迷失在形而上學迷宮中的阿根廷人”。他的作品的獨特之處就在于把時間和空間當作作品里的《交叉小徑的花園》是一部帶有科幻色彩的小說，主人公是一個中國人。它講述了一戰(zhàn)期間在英國為德國當間諜的主人公余準在同伴被捕、自己被追殺的情況下，為了把重要情報告知德國上司，而不惜殺死漢學家艾伯特的經過。故事的講述又以余準被捕后獄中供詞的方式展開，且以歐洲戰(zhàn)爭史上的一個重大事件的推遲為切入點，引人入勝?！督徊嫘降幕▓@》是一部帶有科幻色彩的小說，主人這部作品更是一本“關于無限的書的迷宮的書”，僅憑這句繞口令般的解釋就知道它多么值得一讀，在小說《代表大會》之前的引文里，城堡門上寫著神奇的箴言：“我不屬于任何人，我屬于全世界，你們在進來之前已身在其中，你們在離去之后仍身在其中?！泵詫m在此成了我們難于逃脫的噩夢。面對巨大的迷宮，代達洛斯選擇了飛遁，而已經不相信永生的博爾赫斯并不企圖從中突圍，他只是平淡地說他“希望有一個結束”，并渴望隨后被遺忘。他以此否定了世界，并使自己得以成就，正如同他否定了自己，以使作為作家的博爾赫斯從他筆下生成一樣。這部作品更是一本“關于無限的書的迷宮的書”，僅憑閱讀文本,查字典,積累下列詞語?。╟hēn）間諜（jiàndié）撇開（piēkāi）忿恨（fènhèn）滑稽（huájī）模糊（móhu）戰(zhàn)栗（zhànlì）迷惘（míwǎng）樹陰（shùyīn）編纂（biānzuǎn）弈棋（yìqí）閱讀文本,查字典,積累下列詞語琛（chēn）間諜（ji小組合作，探究問題

1.《小徑分岔的花園》一共套了哪幾層故事?《小徑分岔的花園》一共套了三層故事。間諜俞琛的故事，漢學家斯蒂芬·阿爾貝的故事和古代云南總督崔朋的故事交叉進行。多種巧合重疊在一起。敘事中有敘事，如同迷宮中的道路，分岔中有分岔，情節(jié)交叉進行。

小組合作，探究問題

1.《小徑分岔的花園》一共2.《小徑分岔的花園》究竟想說什么？

《小徑分岔的花園》看似一篇偵探小說——戰(zhàn)爭、軍隊、間諜、追蹤、謀殺，情節(jié)曲折，但作者真正的意圖不在這，他用小徑分岔的花園造了一座時間迷宮，下面的話才揭示了小說的主題：“由相互靠攏、分歧、交錯或永遠不干擾的時間織成的網絡包含了所有的可能性。小徑分岔的花園象征著時間，沒有絕對和同一的時間，即同一時間有若干可能性并存并導致不同的將來和結局，而我們只能選擇其中的一種可能性，而且一經選擇，就再也無法回頭。

2.《小徑分岔的花園》究竟想說什么？

3．小說結尾為何說“我的無限悔恨和厭倦”？你認為主人公有沒有更好的人生選擇？俞琛在明白自己在劫難逃時感到非常孤獨和絕望,他厭倦并渴望擺脫間諜的身份.遇到知音阿爾貝后,卻不得不殺害他。這是一項毫無意義的任務，只是為了驗證他的民族自尊心和自豪感。他為德國所作出的貢獻并不會換來德國的一絲感恩，在戰(zhàn)爭中個人只是歷史的犧牲品。主人公的每一種選擇都有一種結局，而且一旦選擇便無法回頭，選擇具有不可逆轉性。無所謂最佳或最好。

3．小說結尾為何說“我的無限悔恨和厭倦”？你知識拓展

博爾赫斯曾給《聊齋志異》寫過一篇序，文字大概是這樣的：“這是夢幻的王國，或者更確切地說，是