部編版教材七年級語文下冊《鄧稼先》課件

1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。拋磚引玉1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子

中國人就是從我國第一顆原子彈爆炸這一天開始擁有了自己“鐵的脊梁骨”，挺直了腰板。

你知道我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導者是誰嗎？

是鄧稼先。他為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年，中共中央、國務院、中央軍委給他追授了“兩彈一星”功勛獎章。

中國人就是從我國第一顆原子彈爆炸這一天開始擁鄧稼先楊振寧鄧稼先楊振寧

楊振寧：（1922－？）原籍安徽，西南聯(lián)合大學研究生畢業(yè)，芝加哥大學博士，歷任芝加哥大學等校教授，美國科學院院士。與李政道合作，提出弱相互作用中宇稱不守恒理論，共同獲1957年諾貝爾物理學獎。在粒子物理方面做了大量的開拓性工作。作者簡介

楊振寧與鄧稼先是同鄉(xiāng)、同學、情同手足的好朋友，其深厚友誼長達半個世紀。一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半世紀，一個為祖國造核彈隱姓埋名28載。楊振寧：（1922－？）原籍安徽，西南聯(lián)合大學研究生畢

本文是一篇回憶性散文，又是一篇典型的人物傳記（也稱“傳記文學”）。

人物傳記：是記錄人物生平的文字，它往往通過一些特殊事件來刻畫人物的特殊貢獻、精神品質(zhì)和高尚情操。一般有兩類，一類是記述自己的生平，叫自傳；一類是記述他人的生平，叫他傳。傳記最大的特點就是“實錄”。傳記可繁可簡，一般按時間順序來記敘。

文體常識本文是一篇回憶性散文，又是一篇典型的人物傳記（也稱“跟讀課文1.解決生字詞。2.感知課文主要內(nèi)容和六部分的之間的聯(lián)系？3.課文通過一些事例表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)？跟讀課文1.解決生字詞。字詞音形義字詞音形義整體感知

第一部分：概述百年屈辱歷史，引出對杰出科學家鄧稼先。第二部分：簡介鄧稼先的生平和事跡。第三部分：突出表現(xiàn)鄧稼先忠厚樸實的人品。第四部分：從側面表現(xiàn)鄧稼先的貢獻之大。第五部分：具體表現(xiàn)鄧稼先默默的獻身精神。第六部分：高度贊揚和緬懷鄧稼先。1、概括課文各部分的主要內(nèi)容。整體感知第一部分：概述百2、試分析幾部分之間的關系。一、歷史背景二、生平經(jīng)歷和貢獻六、熱情贊頌三、人物對比四、巨大貢獻五、沙漠創(chuàng)業(yè)（引子）（具體化）（總結）（總起）（補充擴展）（分述）2、試分析幾部分之間的關系。一、歷史背景二、生平經(jīng)歷和貢獻六3、瀏覽課文，說說作者寫了哪些事例來表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的精神品質(zhì)？②1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設計了兩彈①在美國獲博士學位后立即回國③1985年重病期間寫了一份關于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書鞠躬盡瘁死而后已天下興亡匹夫有責報效祖國“兩彈元勛”功勛卓著3、瀏覽課文，說說作者寫了哪些事例來表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的精神品④文革初期，說服兩派繼續(xù)工作⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說服工宣隊軍宣隊的隊員⑥一封短短的信⑦1982年，“我不能走”真誠坦白從不驕傲最高奉獻沒有私心民族自尊心強烈、樸實執(zhí)著追求無私奉獻責任心強④文革初期，說服兩派繼續(xù)工作⑤1971年被“四人幫”批判圍攻4、用自己的話說說鄧稼先是怎樣的一個人？

鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，是我國的“兩彈元勛”。他忠厚樸實，誠真坦白，他從不驕人，沒有小心眼，一生喜歡“純”字所代表的性格。他熱愛自己的祖國，熱愛所從事的事業(yè)，他的一生始終在執(zhí)著地追求，無私地奉獻。為了站起來的中華民族的強大，他鞠躬盡瘁,死而后已。（鄧稼先是一位無私奉獻，忠厚平實，真誠坦白，有膽有識，身先士卒，對祖國、民族的發(fā)展有巨大貢獻的杰出科學家。）4、用自己的話說說鄧稼先是怎樣的一個人？鄧稼先是中華探究問題1、在寫鄧稼先以前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？

先概述我國近一百多年的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉變做出貢獻的科學家，是對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。探究問題1、在寫鄧稼先以前，為什么先概述我國近一百多年來的歷2、作者把鄧稼先與美國科學家奧本海默做了怎樣的對比？為什么對比著寫？奧本海默鋒芒畢露善于辭令復雜的人最不引人注意忠厚平實“純”

通過對比，更能突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻精神，自然而然的得出結論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子?！薄班嚰谙仁侵袊伯a(chǎn)黨的理想黨員。”對比2、作者把鄧稼先與美國科學家奧本海默做了怎樣的對比？為什么對賞析語言1、理解“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子”和“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員”這兩句話的含義。

第一句話的含義是：鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，“是一個最不要引人注目的人物”，“忠厚平實”，“真誠坦白，從不驕人”，“沒有小心眼兒，一生喜歡‘純’字所代表的品格”，“最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)”。中國幾千年傳統(tǒng)文化就講究人與人之間關系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。賞析語言1、理解“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最

第二句話的含義是：鄧稼先“他沒有私心，人們絕對相信他”，“文革”中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊。中國共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民服務，就是領導、團結廣大人民一起前進，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動準則，因此他是理想黨員。2、“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格和品質(zhì)?！痹囌f說你對這兩句話的理解。

為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者說，如果鄧稼先再次選擇人生，還會這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。第二句話的含義是：鄧稼先“他沒有私心，人們絕對相信他

這篇文章通過楊振寧對鄧稼先作傳，歌頌了鄧稼先忠厚謙虛、真誠樸實的思想品格以及為了中華民族的崛起，身負重任，身先士卒，不怕犧牲的奉獻精神。體會主題這篇文章通過楊振寧對鄧稼先作傳，歌頌了鄧稼先忠厚謙虛

鄧稼先帶給我的——

心靈的震撼生命的感悟人生的啟迪……放飛靈感鄧稼先帶給我的——放飛靈感1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。拋磚引玉1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子

中國人就是從我國第一顆原子彈爆炸這一天開始擁有了自己“鐵的脊梁骨”，挺直了腰板。

你知道我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導者是誰嗎？

是鄧稼先。他為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年，中共中央、國務院、中央軍委給他追授了“兩彈一星”功勛獎章。

中國人就是從我國第一顆原子彈爆炸這一天開始擁鄧稼先楊振寧鄧稼先楊振寧

楊振寧：（1922－？）原籍安徽，西南聯(lián)合大學研究生畢業(yè)，芝加哥大學博士，歷任芝加哥大學等校教授，美國科學院院士。與李政道合作，提出弱相互作用中宇稱不守恒理論，共同獲1957年諾貝爾物理學獎。在粒子物理方面做了大量的開拓性工作。作者簡介

楊振寧與鄧稼先是同鄉(xiāng)、同學、情同手足的好朋友，其深厚友誼長達半個世紀。一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半世紀，一個為祖國造核彈隱姓埋名28載。楊振寧：（1922－？）原籍安徽，西南聯(lián)合大學研究生畢

本文是一篇回憶性散文，又是一篇典型的人物傳記（也稱“傳記文學”）。

人物傳記：是記錄人物生平的文字，它往往通過一些特殊事件來刻畫人物的特殊貢獻、精神品質(zhì)和高尚情操。一般有兩類，一類是記述自己的生平，叫自傳；一類是記述他人的生平，叫他傳。傳記最大的特點就是“實錄”。傳記可繁可簡，一般按時間順序來記敘。

文體常識本文是一篇回憶性散文，又是一篇典型的人物傳記（也稱“跟讀課文1.解決生字詞。2.感知課文主要內(nèi)容和六部分的之間的聯(lián)系？3.課文通過一些事例表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)？跟讀課文1.解決生字詞。字詞音形義字詞音形義整體感知

第一部分：概述百年屈辱歷史，引出對杰出科學家鄧稼先。第二部分：簡介鄧稼先的生平和事跡。第三部分：突出表現(xiàn)鄧稼先忠厚樸實的人品。第四部分：從側面表現(xiàn)鄧稼先的貢獻之大。第五部分：具體表現(xiàn)鄧稼先默默的獻身精神。第六部分：高度贊揚和緬懷鄧稼先。1、概括課文各部分的主要內(nèi)容。整體感知第一部分：概述百2、試分析幾部分之間的關系。一、歷史背景二、生平經(jīng)歷和貢獻六、熱情贊頌三、人物對比四、巨大貢獻五、沙漠創(chuàng)業(yè)（引子）（具體化）（總結）（總起）（補充擴展）（分述）2、試分析幾部分之間的關系。一、歷史背景二、生平經(jīng)歷和貢獻六3、瀏覽課文，說說作者寫了哪些事例來表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的精神品質(zhì)？②1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設計了兩彈①在美國獲博士學位后立即回國③1985年重病期間寫了一份關于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書鞠躬盡瘁死而后已天下興亡匹夫有責報效祖國“兩彈元勛”功勛卓著3、瀏覽課文，說說作者寫了哪些事例來表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的精神品④文革初期，說服兩派繼續(xù)工作⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說服工宣隊軍宣隊的隊員⑥一封短短的信⑦1982年，“我不能走”真誠坦白從不驕傲最高奉獻沒有私心民族自尊心強烈、樸實執(zhí)著追求無私奉獻責任心強④文革初期，說服兩派繼續(xù)工作⑤1971年被“四人幫”批判圍攻4、用自己的話說說鄧稼先是怎樣的一個人？

鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，是我國的“兩彈元勛”。他忠厚樸實，誠真坦白，他從不驕人，沒有小心眼，一生喜歡“純”字所代表的性格。他熱愛自己的祖國，熱愛所從事的事業(yè)，他的一生始終在執(zhí)著地追求，無私地奉獻。為了站起來的中華民族的強大，他鞠躬盡瘁,死而后已。（鄧稼先是一位無私奉獻，忠厚平實，真誠坦白，有膽有識，身先士卒，對祖國、民族的發(fā)展有巨大貢獻的杰出科學家。）4、用自己的話說說鄧稼先是怎樣的一個人？鄧稼先是中華探究問題1、在寫鄧稼先以前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？

先概述我國近一百多年的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉變做出貢獻的科學家，是對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。探究問題1、在寫鄧稼先以前，為什么先概述我國近一百多年來的歷2、作者把鄧稼先與美國科學家奧本海默做了怎樣的對比？為什么對比著寫？奧本海默鋒芒畢露善于辭令復雜的人最不引人注意忠厚平實“純”

通過對比，更能突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻精神，自然而然的得出結論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子?！薄班嚰谙仁侵袊伯a(chǎn)黨的理想黨員?！睂Ρ?、作者把鄧稼先與美國科學家奧本海默做了怎樣的對比？為什么對賞析語言1、理解“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子”和“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員”這兩句話的含義。

第一句話的含義是：鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，“是一個最不要引人注目的人物”，“忠厚平實”，“真誠坦白，從不驕人”，“沒有小心眼兒，一生喜歡‘純’字所代表的品格”，“最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)”。中國幾千年傳統(tǒng)文化就講究人與人之間關系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。賞析語言1、理解“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最

第二句話的含義是：鄧稼先“他沒有私心，人們絕對相信他”，“文革”中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊。中國共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民服務，就是領導、團結廣大人民一起前進，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動準則，因此他是理想黨員。2、“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格和品質(zhì)?！痹囌f說你對這兩句話的理解。

為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的