小學(xué)應(yīng)用文復(fù)習(xí)課件

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)應(yīng)用文復(fù)習(xí)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)應(yīng)用文復(fù)習(xí)小學(xué)常用應(yīng)用文通知、請(qǐng)假條、留言條書(shū)信、畢業(yè)贈(zèng)言日記、建議書(shū)、表?yè)P(yáng)信小學(xué)常用應(yīng)用文通知、請(qǐng)假條、留言條書(shū)信、畢業(yè)贈(zèng)言日記、通知

3月5日（星期五）下午3時(shí)，在大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩(shī)歌朗誦會(huì)。請(qǐng)全體少先隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。少先隊(duì)大隊(duì)部3月1日歸納：1．第一行正中寫(xiě)“通知”二字。

2．寫(xiě)通知內(nèi)容。（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件）

3．最后寫(xiě)上發(fā)通知者的名稱和發(fā)通知的日期。

通知?dú)w納：1、寫(xiě)通知：

為了討論部署“六·一”活動(dòng)方案，少先隊(duì)大隊(duì)部決定在6月23日星期三的中午12∶00在會(huì)議室召開(kāi)大隊(duì)干部會(huì)議。請(qǐng)代擬一則通知。通知少先隊(duì)大隊(duì)部6月23日星期三中午12∶00在會(huì)議室召開(kāi)討論部署“六·一”活動(dòng)方案的會(huì)議。請(qǐng)大隊(duì)干部準(zhǔn)時(shí)出席會(huì)議！

XX學(xué)校大隊(duì)部2010年6月22日1、寫(xiě)通知：

為了討論部署“六·一”活動(dòng)方案，少先隊(duì)2、根據(jù)材料寫(xiě)一份通知母親節(jié)那天，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要求同學(xué)們回到家為媽媽做一件事，慶賀媽媽的節(jié)日。2、根據(jù)材料寫(xiě)一份通知母親節(jié)那天，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要求同學(xué)們于老師：今天鄭小小病了，頭痛發(fā)燒，不能到校上課。請(qǐng)假一天。家長(zhǎng)：鄭凱10月18日格式：

先頂格寫(xiě)向誰(shuí)請(qǐng)假，并在后面寫(xiě)上冒號(hào)。

再另起一行，開(kāi)頭空兩格，寫(xiě)誰(shuí)請(qǐng)假、請(qǐng)假的原因和請(qǐng)假多少時(shí)間。

最后，在右下方寫(xiě)上請(qǐng)假人的姓名和日期。請(qǐng)假條于老師：格式：請(qǐng)假條2、寫(xiě)請(qǐng)假條：

六（1）班學(xué)生林樂(lè)樂(lè)4月15日晚上肚子疼，第二天上午媽媽帶他去醫(yī)院看病。請(qǐng)你代林樂(lè)樂(lè)向班主任張老師寫(xiě)一張請(qǐng)假條，請(qǐng)假半天。請(qǐng)假條張老師：

昨天晚上我肚子疼，今天上午媽媽帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生建議我休息半天，特請(qǐng)假半天。請(qǐng)批準(zhǔn)！

學(xué)生：林樂(lè)樂(lè)

2010年4月16日

2、寫(xiě)請(qǐng)假條：

六（1）班學(xué)生林樂(lè)樂(lè)4月15日

留言條媽媽：我到好朋友家去玩了，吃晚飯前就會(huì)回來(lái)的。小紅5月6日格式：1．標(biāo)題（居中）

2．留給誰(shuí)（稱呼、頂格寫(xiě)）

3．留言內(nèi)容

4．留言人

5．日期留言條格式：1．標(biāo)題（居中）3、根據(jù)對(duì)話，代王靜寫(xiě)一張留言條。

劉星：今天是３月５日，學(xué)校要搞義務(wù)勞動(dòng)，我們快去參加吧！

王靜：什么時(shí)候回來(lái)？

劉星：中午１２點(diǎn)。

王靜：好的。我給媽媽寫(xiě)張留言條就出發(fā)吧。留言條親愛(ài)的媽媽：

今天上午我和劉星到學(xué)校去搞義務(wù)勞動(dòng)，中午12點(diǎn)才回來(lái)。

女兒：王靜

2010年3月5日3、根據(jù)對(duì)話，代王靜寫(xiě)一張留言條。

劉星：今天是３月５日，學(xué)書(shū)信

格式：信一般由五部分組成：1、第一行頂格寫(xiě)稱呼。2、第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文（寫(xiě)回信要明白來(lái)信講了哪事一一答復(fù)）。3、正文結(jié)束。另起一行空兩格寫(xiě)祝愿語(yǔ)。（給長(zhǎng)輩的“身體健康！”，給同輩的“學(xué)習(xí)進(jìn)步”等。）4、右下角寫(xiě)上寫(xiě)信人的稱呼和姓名。5、署名下面寫(xiě)上寫(xiě)信日期。書(shū)信格式：信一般由五部分組成：親愛(ài)的老師：□□您好！□□【內(nèi)容…………………………】祝身體健康！您的學(xué)生：xxxx年x月x日親愛(ài)的老師：給師父的一封信祝您敬愛(ài)的師父：祝您徒兒：悟空5月18日給師父的一封信祝您敬愛(ài)的師父：祝您徒兒：悟空5月110、寫(xiě)信：2010年6月29日，張華在給上海市工作的父親張建國(guó)寫(xiě)了一封信。下面是這封信的正文，請(qǐng)你按照書(shū)信格式，把這封信補(bǔ)充完整。親愛(ài)的爸爸：祝身體健康，工作順利！兒子：張華6月29日10、寫(xiě)信：2010年6月29日，張華在給上海市工作的父親張信封的格式：1左上角寫(xiě)收信人的郵編。2在第一行寫(xiě)收件人的地址（地址要詳細(xì)、清楚）。3第二行寫(xiě)收件人的姓名。4最后一行寫(xiě)寄件人的地址。5右下角寫(xiě)上寫(xiě)信人的郵編。610000

四川省成都市XXX區(qū)XXX路XX號(hào)

XXX（收）江西省景德鎮(zhèn)市第一小學(xué)X班XXX寄郵政編碼：333000信封的格式：6100004、按要求寫(xiě)一則信封。

廣東省東莞市虎門(mén)鎮(zhèn)小捷滘小學(xué)五（2）班的陳靜同學(xué)要寫(xiě)一封信給廣東省深圳市南山區(qū)小學(xué)五（1）班的張小紅同學(xué)，請(qǐng)你代陳靜寫(xiě)一則信封。（陳靜郵政編碼：523919，張小紅郵政編碼：523800）。廣東省深圳市南山區(qū)小學(xué)五（1）班523800張小紅（收）廣東省東莞市虎門(mén)鎮(zhèn)小捷滘小學(xué)五（2）班5239194、按要求寫(xiě)一則信封。

廣東省東莞市虎門(mén)鎮(zhèn)小捷滘小學(xué)五（2）5、按照要求用正確格式寫(xiě)信封。

四川省盤(pán)錦市興隆區(qū)世紀(jì)小學(xué)的張明同學(xué)要給北京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李陽(yáng)同學(xué)寫(xiě)一封信，請(qǐng)你替張明同學(xué)寫(xiě)信封。張明的郵編是124000；李陽(yáng)郵編是100000。100000北京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李陽(yáng)（收）四川省盤(pán)錦市興隆區(qū)世紀(jì)小學(xué)1240005、按照要求用正確格式寫(xiě)信封。

四川省盤(pán)錦市興隆區(qū)世在深圳市南山區(qū)小學(xué)的校長(zhǎng)悟空，要給在北京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)唐僧寫(xiě)一封信，請(qǐng)你替悟空寫(xiě)信封。（悟空的郵編是523800，唐僧的郵編是100000）在深圳市南山區(qū)小學(xué)的校長(zhǎng)悟空，要給在北京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)唐僧建議書(shū)

格式：1、標(biāo)題中間“建議書(shū)”2、稱呼建議的對(duì)象，標(biāo)題下頂格寫(xiě)，后加冒號(hào)。3、正文建議書(shū)正文由以下三部分構(gòu)成：第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。第三，提出自己希望采納的想法，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說(shuō)過(guò)頭的話，不用命令的口氣。4、結(jié)尾結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書(shū)信相同。5、落款落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名，并署上日期。建議書(shū)格式：尊敬的長(zhǎng)涇環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是河塘中心小學(xué)的一名小學(xué)生，在此，我想給長(zhǎng)涇環(huán)境保護(hù)方面提一些建議。涇水水河曾經(jīng)是我們家鄉(xiāng)的母親河?？墒?，時(shí)代在變化，水資源也在逐漸惡化?，F(xiàn)在，有些人洗衣服的泡沫在河里沉淀，長(zhǎng)年累月，魚(yú)兒游到這種受污染的水里，便翻起了白肚皮。再加上工廠和家庭排放的污水，造成了魚(yú)蝦的大量死亡。因此我提出以下建議

1、提倡人們使用無(wú)磷洗衣粉、污水過(guò)濾之后再排放，工廠也要禁止向河里排放污水。這樣不僅保持了水的干凈，也確保了人類自己的健康。

2、其次就是保持墻面干凈。現(xiàn)在大街小巷的墻面上，經(jīng)常寫(xiě)著“辦證：139×××；”還有“天天家政”……這些都被俗稱為“牛皮癬”，看著多不爽啊！希望領(lǐng)導(dǎo)禁止人們?cè)趬ι贤慨?huà)，當(dāng)然我們自己也要自覺(jué)一點(diǎn)。這就是我認(rèn)為做的不足的幾個(gè)地方，希望領(lǐng)導(dǎo)可以考慮，謝謝！XX小學(xué)XXX2007年6月5日建議書(shū)建議書(shū)表?yè)P(yáng)

我校四年級(jí)高原學(xué)生同學(xué)助人為樂(lè)，值得表?yè)P(yáng)。四年級(jí)的黃琳同學(xué)一個(gè)月前患急性盲腸炎住進(jìn)了醫(yī)院。她因此耽誤了不少功課，高原同學(xué)主動(dòng)去她家，熱心地為她補(bǔ)課，一個(gè)月來(lái)，天天都是如此。高原同學(xué)在面臨期末考的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的寶貴時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)，這種助人為樂(lè)精神值得我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)學(xué)習(xí)。少先隊(duì)大隊(duì)部X年X月X日格式：表?yè)P(yáng)稿由名頭、表?yè)P(yáng)對(duì)象、表?yè)P(yáng)內(nèi)容、署名、日期五部分組成。

1、表?yè)P(yáng)稿的名頭：寫(xiě)在稿紙第一行中間；

2、表?yè)P(yáng)對(duì)象和表?yè)P(yáng)內(nèi)容：可以分列兩段，也可以合為一段；表?yè)P(yáng)對(duì)象，一般要寫(xiě)清楚被表?yè)P(yáng)人的姓名、單位，或標(biāo)明身份；表?yè)P(yáng)內(nèi)容，要寫(xiě)清楚為什么表?yè)P(yáng)（原因），表?yè)P(yáng)他什么（經(jīng)過(guò)），向他學(xué)習(xí)什么（表?yè)P(yáng)目的）。

3、署名日期：寫(xiě)在稿紙右下方。

表?yè)P(yáng)格式：表?yè)P(yáng)稿由名頭、表?yè)P(yáng)對(duì)象、表?yè)P(yáng)內(nèi)容、署名、日期五借條

今天，我向李迷你借了一本書(shū)《三國(guó)演義》，一個(gè)星期后歸還。周菲6月12日格式：

借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢(qián)物時(shí)，寫(xiě)給對(duì)方作為憑證的條子。第一行，中間寫(xiě)“今借（或收、領(lǐng)）到”第二行，空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文：向誰(shuí)借（收、領(lǐng)），借（收、領(lǐng)）到什么東東西，數(shù)量多少。數(shù)字要大寫(xiě)。常用大寫(xiě)數(shù)字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬(wàn)。借條上一般還應(yīng)寫(xiě)明物品什么時(shí)候歸還。最后，寫(xiě)上借（收、領(lǐng)）東西人的單位、姓名和借（收、領(lǐng)）東西的日期。借條、收條和領(lǐng)條借條格式：借條、收條和領(lǐng)條6、趙強(qiáng)向?qū)W校圖書(shū)館借了一本《安徒生童話》，6月30日歸還，請(qǐng)代他寫(xiě)一份“借條”。借條

今借到學(xué)校圖書(shū)館《安徒生童話》壹本，6月30日前歸還。

六（1）班學(xué)生：趙強(qiáng)

2010年6月29日6、趙強(qiáng)向?qū)W校圖書(shū)館借了一本《安徒生童話》，6月30日歸還，7、為了參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，李明在學(xué)校體育室領(lǐng)到足球10個(gè)，籃球5個(gè)，請(qǐng)為他寫(xiě)一份“領(lǐng)條”。領(lǐng)條

今領(lǐng)到學(xué)校體育室足球拾個(gè)，籃球伍個(gè)。

六（1）班學(xué)生：李明

2010年6月29日

7、為了參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，李明在學(xué)校體育室領(lǐng)到足球10個(gè)，籃8、六（1）班陳明同學(xué)在校內(nèi)撿到公文包一個(gè)，里面有人民幣若干元、身份證、工作證等，請(qǐng)你為他寫(xiě)一則“招領(lǐng)啟事”。

招領(lǐng)啟事

我在校內(nèi)拾到公文包一各，內(nèi)有人民幣若干元及身份證、工作證等。請(qǐng)失主速到我班班主任張老師處認(rèn)領(lǐng)。

六（1）班：陳明

6月30日8、六（1）班陳明同學(xué)在校內(nèi)撿到公文包一個(gè)，里面有人民幣若干9、王強(qiáng)在上體育課時(shí)，不小心將自己的校服丟失了，請(qǐng)你為他寫(xiě)一則“尋物啟事”。

尋物啟事

昨天我在上體育課時(shí)，不小心將自己的校服丟失了，誰(shuí)拾到了，請(qǐng)速交到我班張老師那里。謝謝！六（1）黃強(qiáng)

6月29日9、王強(qiáng)在上體育課時(shí)，不小心將自己的校服丟失了，請(qǐng)你為他寫(xiě)一招領(lǐng)啟事我班李迷你同學(xué)昨天在校內(nèi)拾到錢(qián)包一只，內(nèi)有人民幣若干元。請(qǐng)失主到我班班主任劉老師處認(rèn)領(lǐng)。五（3）班班委會(huì)12月8日

格式：拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫(xiě)招領(lǐng)啟事。要寫(xiě)清拾到物品的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)，向誰(shuí)認(rèn)領(lǐng)。為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫(xiě)出來(lái)。

招領(lǐng)啟事格式：表?yè)P(yáng)我校四年級(jí)高原學(xué)生同學(xué)助人為樂(lè)，值得表?yè)P(yáng)。四年級(jí)的黃琳同學(xué)一個(gè)月前患急性盲腸炎住進(jìn)了醫(yī)院。她因此耽誤了不少功課，高原同學(xué)主動(dòng)去她家，熱心地為她補(bǔ)課，一個(gè)月來(lái)，天天都是如此。高原同學(xué)在面臨期末考的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的寶貴時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)，這種助人為樂(lè)精神值得我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)學(xué)習(xí)。少先隊(duì)大隊(duì)部X年X月X日格式：表?yè)P(yáng)稿由名頭、表?yè)P(yáng)對(duì)象、表?yè)P(yáng)內(nèi)容、署名、日期五部分組成。

1、表?yè)P(yáng)稿的名頭：寫(xiě)在稿紙第一行中間；2、表?yè)P(yáng)對(duì)象和表?yè)P(yáng)內(nèi)容：可以分列兩段，也可以合為一段；表?yè)P(yáng)對(duì)象，一般要寫(xiě)清楚被表?yè)P(yáng)人的姓名、單位，或標(biāo)明身份；表?yè)P(yáng)內(nèi)容，要寫(xiě)清楚為什么表?yè)P(yáng)（因）表?yè)P(yáng)他什么（經(jīng)過(guò)），向他學(xué)習(xí)什么（表?yè)P(yáng)目的）。3、署名日期：寫(xiě)在稿紙右下方。

表?yè)P(yáng)格式：表?yè)P(yáng)稿由名頭、表?yè)P(yáng)對(duì)象、表?yè)P(yáng)內(nèi)容、署名、日期五

今天是3月15日，陳星和王敏到學(xué)校搞義務(wù)勞動(dòng)，要12點(diǎn)才能回來(lái)，請(qǐng)代王敏寫(xiě)張留言條給媽媽。為了討論“六一”活動(dòng)方案，少先隊(duì)大隊(duì)部決定在明天下午放學(xué)后在會(huì)議室召開(kāi)大隊(duì)干部會(huì)議，請(qǐng)代擬一則通知。六（1）班學(xué)生林麗5月12日晚上肚子疼，第二天上午媽媽帶她去醫(yī)院看病。請(qǐng)你代林麗向班主任張老師寫(xiě)一張請(qǐng)假條，請(qǐng)假半天。今天是3月15日，陳星和王敏到學(xué)校搞義務(wù)勞動(dòng)，要請(qǐng)假條留言條

今晚放學(xué)，我到劉剛家寫(xiě)作業(yè)了