關于種子的中班科學教案

對于種子的中班科學教課設計設計背景春季來了，栽種角又要開始栽種了，為了讓中班的小朋友能認識更多的植物，認識種子，我采集了好多種子，都是孩子們平常生活中常接觸到的一些植物，但又不知道的一些植物種子，進而萌生幼兒對植物的興趣，對勞動果實的珍愛，設置此次風趣的活動?；顒幽繕?、認識各樣植物的名稱，顏色、形狀。、培育幼兒的著手操作能力。、初步認識一些種子的果實。、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感興趣。、發(fā)展著手察看力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。要點難點讓幼兒能按種子的形狀，顏色，大小來進行分類，并掌握一些栽種的方法。活動準備．植物實物圖片、視頻。一次性塑料杯。各樣種子，如：蠶豆、黃豆、綠豆、紅豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等?；顒舆^程一、播放視頻錄象讓幼兒認識實物，并能說出實物的名稱．幼兒觀看視頻自由議論，并小聲說出實物的名稱。．教師發(fā)問，讓部分幼兒說出看到了哪些實物。．說出這些實物的種子。二、指引幼兒認識各樣種子，并講出種子的名稱．發(fā)問，你看到了哪些種子寶寶？．讓幼兒挑自己喜愛的種子，并告訴伙伴你喜愛的種子寶寶叫什么名字？．幼兒挑種子，要求每樣挑兩粒。．教師小結：本來種子有大有的、有小的、有衣著各樣顏色的衣服、有各樣樣子的、有的還能夠吃呢，好玩嗎？．教師出示自己挑的兩各種了，讓幼兒察看，并說出它們是誰？有什么地方是同樣的？三、讓幼兒按一種特點去選種子。．幼兒自由選用。．相互說出自己選用種子的特點。．說出自己選出的種子長大后什么樣子的？．再放視頻讓幼兒加深印象。四、你們知道植物的生長需要什么嗎？．簡單介紹植物的生長需要泥土，水，和光。．介紹種子栽種的簡單過程。五、為了讓我們班的栽種園更美麗，我們把這些風趣的種子寶寶種到地里好不好？六、帶幼兒到栽種園進行操作。七、活動結束教課反省在這一活動課中，我的取材幼兒身旁的事物，平常幼兒能簡單接觸到的資料，讓幼兒感覺知科學就在身旁。在整個活動中，幼兒能踴躍參加到活動中來，特別是在看視頻教材的時候，看到了好多都是身旁的植物，讓幼兒有很大的興趣。在操作過程中，有些亂，有的幼兒沒能依據(jù)老師的指令精選種子，因為太喜悅了，選了好多的種子混淆在一同。在說出種子名字的時候，有的孩子選出了自己喜愛的種子，可是說不出它的名字，在我的指引下，讓孩子們能夠認識了它們的名字。在按種子的特點來選用種子的時候，個別孩子沒能依據(jù)特點來選用，仍是選用了自己喜愛的種子，可能是教師指引的不夠