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幼兒園兒童體質(zhì)測試標準幼兒園兒童體質(zhì)測試標準幼兒園兒童體質(zhì)測試標準資料僅供參考文件編號：2022年4月幼兒園兒童體質(zhì)測試標準版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：幼兒園兒童體質(zhì)測試標準特別提示：本測試標準中數(shù)據(jù)來源于北京市教委發(fā)布的相關(guān)文件，供各幼兒園參考，不作為唯一標準。體質(zhì)測試的項目：坐位體前屈、立定跳遠、網(wǎng)球擲遠、雙腳連續(xù)跳、米折返跑、走平衡木每各項目的意義：坐位體前屈：軀干和下肢柔韌性立定跳遠：主要反映兒童下肢的爆發(fā)力。網(wǎng)球擲遠：反映兒童上肢腰腹肌肉力量。雙腳連續(xù)跳：反映兒童協(xié)調(diào)性和下肢肌肉力量米折返跑：反映人體的靈敏素質(zhì)。走平衡木：反映人體平衡能力。測試方法：坐位體前屈：幼兒面向儀器坐在墊子上，雙腿向前伸直；腳跟并攏，蹬在測試儀的擋板上，腳尖自然分開。測試時，幼兒雙手并攏，掌心向下平伸，膝關(guān)節(jié)伸直，上體前屈，用雙手中指指尖推動游標平滑前進，直到不能推動為止。米折返跑：幼兒至少人一組，兩腿前后分開，站立在起跑線后；當聽到起跑信號后，立即起跑，直奔折返線，用手觸摸到物體（木箱或墻壁）后返回，直奔目標線。立定跳遠：幼兒兩腳自然分開，站立在起跳線后，然后，擺動雙臂，雙腳蹬地盡力向前跳。網(wǎng)球擲遠：幼兒站在投擲線后，兩腳前后分開，單手（右手）持球；將球從肩上方投出，球出手時后腳可以向前邁出一步，但不能踩線或過線。走平衡木：幼兒站在“起點線”后的平臺上，面向平衡木，雙臂側(cè)平舉，當聽到“開始”的口令后，兩腳交替向“終點線”前進。雙腳連續(xù)跳：幼兒兩腳并攏站在“起跳線”后，聽到“開始”的口令后，雙腳起跳，連續(xù)跳過個軟方包停止。評分說明:體質(zhì)測試各項指標評分標準采用分制，分為優(yōu)秀，分為良好，分為及格，分為中下，分為差。標準：表一╳往返跑（秒）{男}年齡分分分分分<<<<<<<表一╳往返跑（秒）{女}年齡分分分分分<<<<<<<表二立定跳遠（厘米）{男}年齡分分分分分>>>>>>>表二立定跳遠（厘米）{女}年齡分分分分分>>>>>>>表三擲遠（米）{男}年齡分分分分分>>>>>>>表三擲遠（米）{女}年齡分分分分分>>>>>>>表四坐位體前屈（厘米）{男}年齡分分分分分>>，>>>>>表四坐位體前屈（厘米）{女}年齡分分分分分>>>>>>>表五走平衡木（秒）{男}年齡分分分分分<<<<<<<表五走平衡木（秒）{女}年齡分分分分分<<<<<<<表六

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