2023年學年第一學期高中校本培訓工作總結(jié)

2022年學年第一學期高中校本培訓工作總結(jié)文章

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課件**學年第一學期高中校本培訓工作總結(jié)

1.完成教研組教育教學活動

本學期，各教研組圍繞“有效課堂”的主題屢次開展教研活動。同時開展組內(nèi)聽評課活動。教師每學期聽課不少于10節(jié)，職初教師以及教研組長不得少于15節(jié)。教齡在1―3年的職初教師要開兩節(jié)匯報課；有肯定閱歷的骨干教師或高級教師一共要開至少兩節(jié)的示范課，示范課必需要針對年輕教師。

2.開展校級青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽

教齡三年以下的青年教師參與本次競賽?；顒臃譃閮蓚€局部，一為課堂教學過程，二為課堂教學后說課。通過競賽，以進一步推動我校青年教師教學、教研和學術水平的提高，努力造就一批“為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學，與時俱進”的教師隊伍。

3.其他教研活動：

1）積極參與了外出學習和培訓

2）積極參加了各種級別的命題競賽，優(yōu)課評比，每位教師均完成一篇案例，教學反思或論文

3）組織參與省市區(qū)級各類競賽競賽，做好輔導工作，并且我校嚴**，王**，張**，陳**等同學取得了優(yōu)異的成績。

4．開展了同步推教學，使得課堂教學效率進一步提高。

5．師徒結(jié)對：

語文季**---林**熊**---蘇**

數(shù)學董**王**---柯**白**---董**

英語吳**陳**---堯**陳**---涂**

政治鄭**---池**

歷史陳**---葉**

地理徐**---陳**

物理曹**---趙**

師徒結(jié)對活動開展以后，我校青年教師在老教師的幫扶下，取得了較大的進步，一局部青年教師不僅站穩(wěn)了講臺，而且教學業(yè)績優(yōu)秀，取得了大局部同學與教師的認可！

每次校本培訓活動在崗教師都積極參與，校本培訓對教師的專業(yè)進展起到了極其重要的作用，提高了教師的思想覺悟，提升了教師的教育信息技術力量，促進了教師自我反思的意識。在本學年教研組教研活動的調(diào)研中發(fā)覺，我校校本培訓工作中如何進一步提高教研活動的質(zhì)量方面仍需進一步加強。

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篇2:2023學年第一學期高校校本工作規(guī)劃

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件**―**學年第一學期高校校本工作規(guī)劃

一、指導思想

在上級教科室的指導下，在校長室的領導下，務實奮進，開拓進取，結(jié)合蔣校長提出的“深化課程改革”“借力高校，科研興?！钡墓ぷ魉悸?，圍繞學校提出的工作目標，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題討論為載體，著眼于教師綜合素養(yǎng)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導、引領和效勞功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動學校的可持續(xù)進展，全面提高學校的辦學水平和教育質(zhì)量。

二、工作目標

1、進一步標準課堂教學行為，探究適合我校學情和特色的教學組織形式與策略，以“小組合作學習”和“自主探究學習”討論為突破口，積極推動課堂教學改革，以提高課堂教學有效性為著眼點，突出重點，提高教師課堂教學水平，形成“有效輕負”的抱負課堂。

2。全面的推動在學生預習根底上的“講、練、評”相結(jié)合的課堂教學改革，避開教師滿堂灌、學生被動承受的教學現(xiàn)象消失，要求教師優(yōu)化教學過程，有效開展小組合作學習，提高課堂教學效率。

3、開展高效課堂討論活動。以課堂教學設計為重點，優(yōu)化課堂構造，努力打造“有效輕負”的課堂，促進學生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)進展。

4。加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，實施“教師讀書成長”工程，促進每位教師專業(yè)進展，提高自我反思、自主進展、獨立開展教學討論的力量，促進教師向?qū)W習型、討論型轉(zhuǎn)變。本學期擬為每位教師購書兩本，開展一次教師優(yōu)秀習作評比。

5。充分發(fā)揮教科研的引領作用，加強對各級各類課題的治理與調(diào)控，關注課題討論過程，抓落實，求實效，切實掌控課題討論動態(tài)。

6。扎實開展校本教研。以專業(yè)引領、同伴互助、教學反思為重點，深入開展常態(tài)課堂案例研討、教育敘事等多元化的校本討論活動，進一步提升教育教學質(zhì)量，幫忙青年教師盡快成長。

三、工作措施

（一）加強課題治理的標準化。標準課題治理，突出科研的實效性

本學期重點是敦促各課題負責人做好**年8月底結(jié)題的六項市級課題的結(jié)題工作；同時，做好**年七項市級課題的梳理、結(jié)題預備工作。

（二）進一步加強教師隊伍建立。

1、進一步發(fā)揮高級講師、骨干教師的引領、輻射作用，詳細來說，可在校內(nèi)開設講座、上示范課等。

2、上一學年，經(jīng)學校推舉參與溫州市“有效教學”培訓研討活動的陳**教師、林**教師、倪**教師、林**教師，在青年教師讀書沙龍活動上進展學習心得匯報。

3、進一步發(fā)揮“青藍工程”的引領作用。加強師徒之間的聽課溝通，幫忙青年教師的盡快成長，尤其強調(diào)青年教師要主動積極向老教師學習。

4、組織好青年讀書沙龍活動。每次活動之前做好宣傳、發(fā)動工作，要求主題明確、人人參與，學有所獲。

5、開展5年內(nèi)教齡教師的教學設計評比活動，加強青年教師的教學根本功力量培育。

6、成立學科檢查領導小組（理科組、文科組、技能組），對青年教師教學根本功進展檢查，進一步提升青年教師的教學根本功。

7、利用公開課周，進展教學反思撰寫，并進展優(yōu)秀教學反思評比，形成《教學反思輯錄》。

8、本學年，每位教師錄制一節(jié)視頻課，以教研組為單位，開展觀課、評課活動，要求將上課教案、評課記錄打包上交教科室。

（三）加強教研組、備課組建立。

1、以教研組為單位，本學期至少開展三次主題教研活動，要求定主題、有記錄（圖片與文字記錄稿）、全員參與。（突出“主題”二字）

2、備課組活動要求定時間（每周一次，特別狀況可酌情安排）、定地點、定負責人，照實填寫備課組活動記錄本。

3、以教研組為單位，做好公開課的評課工作。依據(jù)學期初各教研組上報教務處的公開課活動安