幼兒園主題墻飾創(chuàng)設(shè)評(píng)比要求

幼兒園主題墻飾創(chuàng)設(shè)評(píng)比要求幼兒園主題墻飾創(chuàng)設(shè)評(píng)比要求幼兒園主題墻飾創(chuàng)設(shè)評(píng)比要求資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月幼兒園主題墻飾創(chuàng)設(shè)評(píng)比要求版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：幼兒園主題墻飾評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目具

體

要

求

整體感覺(jué)（20分）1.主題墻飾整體布局合理，科學(xué)。2.能根據(jù)各種材料（廢舊物品）的質(zhì)地及特點(diǎn)，巧妙利用，特色明顯。3、色彩協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。

創(chuàng)設(shè)主體（20分）1.幼兒有參與主題墻飾創(chuàng)設(shè)的機(jī)會(huì)。2.三維互動(dòng)明顯（幼兒與幼兒、幼兒與教師（家長(zhǎng)）、幼兒與材料），凸現(xiàn)幼兒的主體地位。3.真實(shí)、生動(dòng)地再現(xiàn)師幼之間近距離的“對(duì)話”。

內(nèi)容設(shè)計(jì)（20分）1.內(nèi)容設(shè)計(jì)能體現(xiàn)幼兒的意愿、興趣及教師的觀察與思考。2.以主題開(kāi)展為線索，圍繞主題進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)設(shè)，知識(shí)板塊清晰，多方位，多角度，多層次地為幼兒的發(fā)展服務(wù)。3.根據(jù)幼兒創(chuàng)設(shè)，隨時(shí)調(diào)整墻飾，讓幼兒在主題墻飾創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中成為建構(gòu)自己知識(shí)的主角。

表現(xiàn)形式（20分）1.主題墻呈現(xiàn)一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，能用多種方式記錄或展示幼兒在探索和活動(dòng)中獲得的體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)、信息及發(fā)現(xiàn)等，讓主題墻成為幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果的記錄。2.主題墻飾符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)和年齡特征，富于童真童趣3.平面型布置與立體型布置有機(jī)結(jié)合。

教育理念（20分）1.體現(xiàn)整合理念，凸現(xiàn)主題背景。2.以幼兒發(fā)展為本，幼兒是環(huán)境的主人。3.融審美價(jià)值，教育價(jià)值為一體，豐富幼兒知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，促幼兒有效發(fā)展。班級(jí)中大小一小二托一托二托三整體感受（20分）

創(chuàng)設(shè)主體（20分）

內(nèi)容設(shè)計(jì)（20分）

表現(xiàn)形式