大班美術(shù)教案：坐著火車(chē)去旅行

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大班美術(shù)教案：坐著火車(chē)去旅行1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)剪紙的愛(ài)好，培育幼兒認(rèn)真觀測(cè)的好習(xí)慣。

2、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，學(xué)習(xí)折疊的.技能。

3、引導(dǎo)幼兒將圖形沿虛線對(duì)折，找到兩紙片的黑點(diǎn)處相互粘成一列火車(chē)。

活動(dòng)預(yù)備：

紙工書(shū)每人一張、剪刀、固體膠、火車(chē)示范畫(huà)一張、視頻《火車(chē)來(lái)了》

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入老師：小伙伴，你們喜愛(ài)旅游嗎?坐過(guò)什么車(chē)去旅游呀?(引導(dǎo)幼兒回答：汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、輪船)2、出示圖片：請(qǐng)幼兒觀測(cè)火車(chē)是什么樣的?火車(chē)上有什么?(人物、動(dòng)物)他們坐著火車(chē)去哪里?(去旅行)3、老師：小伙伴們想不想坐火車(chē)?那我們今日自己動(dòng)手做一列火車(chē)，讓火車(chē)帶著我們一起去旅行好嗎?

4、制作火車(chē)的過(guò)程：

①老師拿出一張紙工書(shū)，邊剪邊講解，告知幼兒是沿著四周的實(shí)線剪。

②剪下車(chē)頭和車(chē)身后就沿虛線對(duì)折，折出痕跡后在火車(chē)反面涂上固體膠，然后把火車(chē)接上粘好。(因兩節(jié)車(chē)廂的連接點(diǎn)較小，提示幼兒不要急于折疊，可在確認(rèn)粘合處固定后再折)③在每節(jié)車(chē)窗上畫(huà)己想和他一起去旅行的伙伴。(提示幼兒畫(huà)車(chē)窗上的人物或動(dòng)物時(shí)應(yīng)當(dāng)頭頂相對(duì))5、幼兒完成作品后，啟發(fā)幼兒手持列車(chē)說(shuō)說(shuō)自己想到什么地方去玩?

6、播放視頻讓幼兒跟著音樂(lè)開(kāi)火車(chē)去旅行，在歡快的活動(dòng)氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

大班美術(shù)教案：坐著火車(chē)去旅行2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)剪紙的愛(ài)好，培育幼兒認(rèn)真觀測(cè)的好習(xí)慣。

2、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，學(xué)習(xí)折疊的技能。

3、引導(dǎo)幼兒將圖形沿虛線對(duì)折，找到兩紙片的黑點(diǎn)處相互粘成一列火車(chē)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

紙工書(shū)每人一張、剪刀、固體膠、火車(chē)示范畫(huà)一張、視頻《火車(chē)來(lái)了》

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入老師：小伙伴，你們喜愛(ài)旅游嗎?坐過(guò)什么車(chē)去旅游呀?(引導(dǎo)幼兒回答：汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、輪船)

2、出示圖片：請(qǐng)幼兒觀測(cè)火車(chē)是什么樣的?火車(chē)上有什么?(人物、動(dòng)物)他們坐著火車(chē)去哪里?(去旅行)

3、老師：小伙伴們想不想坐火車(chē)?那我們今日自己動(dòng)手做一列火車(chē)，讓火車(chē)帶著我們一起去旅行好嗎?

4、制作火車(chē)的過(guò)程：

①老師拿出一張紙工書(shū)，邊剪邊講解，告知幼兒是沿著四周的實(shí)線剪。

②剪下車(chē)頭和車(chē)身后就沿虛線對(duì)折，折出痕跡后在火車(chē)反面涂上固體膠，然后把火車(chē)接上粘好。(因兩節(jié)車(chē)廂的連接點(diǎn)較小，提示幼兒不要急于折疊，可在確認(rèn)粘合處固定后再折)

③在每節(jié)車(chē)窗上畫(huà)出自己想和他一起去旅行的伙伴。(提示幼兒畫(huà)車(chē)窗上的人物或動(dòng)物時(shí)應(yīng)當(dāng)頭頂相對(duì))

5、幼兒完成作品后，啟發(fā)