下半年某第八中學(xué)學(xué)校嚴格控制學(xué)生體質(zhì)健康管理制度

下半年某第八中學(xué)學(xué)校嚴格控制學(xué)生體質(zhì)健康管理制度為貫徹落實“五小管理”精神等，明確要求保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間；要讓每位學(xué)生掌握1-2項運動技能，結(jié)合我校實際，特制定我校學(xué)生體質(zhì)健康管理制度。一、指導(dǎo)思想學(xué)校體育是黨的教育方針的重要方面，是素質(zhì)教育的有機組成部分。黨和政府歷來高度重視體育對于青少年健康成長的作用，增進青少年體質(zhì)，促進青少年健康成長，是關(guān)系國家和民族未來的大事。我校深刻理解學(xué)校體育的重大戰(zhàn)略意義，充分認識體育對強身健體、培養(yǎng)情操、啟迪智慧、壯美人生的重要作用，認識學(xué)校體育工作對全面貫徹黨的教育方針、提升青少年全面素質(zhì)和展示民族精神風(fēng)貌的重要意義，堅持把學(xué)校體育作為實施素質(zhì)教育的重要切入和突破來抓，牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，加強和改進學(xué)校體育工作，不斷提升學(xué)校體育工作水平。二、實施原則（一）遵循全面性原則。陽光體育運動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進中學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。（二）遵循教育性、科學(xué)性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運動規(guī)律，符合中學(xué)生身心發(fā)展特點，寓學(xué)于樂，寓練于樂。（三）遵循安全第一原則。要加強安全教育，制定切實有效的安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。（四）遵循與課外體育活動相結(jié)合原則。配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生每個學(xué)習(xí)日有一小寸體育鍛煉時間。大力推行大課間體育活動形式，加強學(xué)生課余體育訓(xùn)練。三、工作目標到2022年，配全配優(yōu)體育教師，開齊開足上好體育與健康課程，體育教學(xué)質(zhì)量全面提高，教學(xué)和競訓(xùn)體系更加完善，學(xué)生身體素質(zhì)和綜合素養(yǎng)明顯提升。到2035年，基本形成多樣化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量的學(xué)校體育體系。四、體質(zhì)管理具體要求（一）做好健康監(jiān)測。學(xué)校將認真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達標測試，如實記錄測試結(jié)果，將測試成績及時錄入系統(tǒng)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，針對體質(zhì)健康不達標的學(xué)生，制定相應(yīng)的提升計劃。（二）學(xué)習(xí)宣傳到位。學(xué)校認真組織廣大教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育部、自治區(qū)教育廳、xx市教育局關(guān)于“體質(zhì)管理”的文件精神和體質(zhì)管理的工作措施及具體工作要求，不斷提高教師做好“體質(zhì)管理”工作的自覺性、主動性。營造良好宣傳氛圍，爭取家長和社會理解與支持。共建良好的教育生態(tài)。（三）落實國家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。做到常態(tài)訓(xùn)練、精準測試、精準評價和精準干預(yù)。不斷完善以提升體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測一評估一反饋一干預(yù)一保障”閉環(huán)體系。（四）保證體育活動時間（1）合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，周一-周五沒有體育課的那天安排一節(jié)體育活動，保證學(xué)生校內(nèi)1小時體育活動時間。（2）全面落實大課間體育活動制度，每天9:50-10:20統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間10分鐘安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。（3）體育教師對體育家庭作業(yè)加強指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源,及時和家長保持溝通，保障學(xué)生每天校外活動1小時。（五）開齊開足體育與健康課程嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，一至二年級每周4課時，三至六年級每周3課時，嚴禁以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。（六）創(chuàng)新體育特色課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項體育技能。（七）完善體質(zhì)健康管理評價考核體系。學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，積極探索將體育競賽成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進行評價。要健全家校溝通機制，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。（八）提高體育教學(xué)質(zhì)量。要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1—2項運動技能；要開設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動，鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓(xùn)練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學(xué)生的質(zhì)體健康。體育教研組要定期進行集中備課和集體研學(xué)，適時對體育課的教學(xué)質(zhì)量進行評價。（九）提高思想認識，加強對中學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的宣傳教育引導(dǎo)。人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志，中小學(xué)生是祖國的未來，少年強則中國強。加強對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過電視廣播、報刊雜志、微信公眾號等自媒體、體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓社會、學(xué)校、家長和中小學(xué)生充分深刻認識到運動在增強體質(zhì)、促進健康、預(yù)防肥胖、防止近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高中小學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)健康管理的思想認識和能力。（十）學(xué)校《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學(xué)校負責(zé)實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責(zé)測試的組織成績記錄、等級評定，負責(zé)本班的組織工作。（十一）學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。（十二）做好體質(zhì)健康監(jiān)測。按照國家要求每學(xué)年開展一次學(xué)生健康體檢、一次學(xué)生體質(zhì)測試。2021年底前搭建全市中小學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測平臺，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測一評估一反饋一干預(yù)一保障”閉環(huán)體系。依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，如實記錄測試結(jié)果，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)。（十三）學(xué)校將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責(zé)制，通過家長會、致家長一封信、家訪、親子活動等形式加強與家長的溝通。（十四）開齊開足體育與健康課程每學(xué)期按要求每個年級必須開足開齊體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動，由教導(dǎo)處人員不定期巡視。（十五）體育活動管理學(xué)校定期的開展各項體育活動，主要是一年兩次的運動會，足球節(jié)、跳繩比賽、冬季學(xué)校會進行的是冬鍛的比賽，主要有長跑、踢犍子、跳繩（長繩、短繩）等等校內(nèi)的體育比賽，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子有競爭的意識，有榮譽感，有集體主義、能夠克服困難的意志品質(zhì)。所有的體育活動的開展學(xué)校都會要求正副班主任一起參加，體育老師會制定計劃、組織、總結(jié)，做好宣傳。（十六）體育與健康教師要認真執(zhí)行國家體育課程計劃，針對不同年級制定切實可行的教學(xué)計劃，確保每位學(xué)生掌握1-2項運動技能。五、體質(zhì)管理監(jiān)督檢查要求（一）加強宣傳引導(dǎo)。加強學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”是貫徹落實國家教育工作的具體體現(xiàn)，是促進學(xué)生健康成長的有效路徑，也是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。加強宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮家校溝通作用，并通過召開家長會、班會、班級群等形式，使“五項管理”工作家長知曉學(xué)生熟記,讓學(xué)生、家長以及社會各界普遍認同并廣泛支持，使家長盡到監(jiān)護責(zé)任，不給孩子布置額外家庭作業(yè)，督促孩子按時休息，積極參加體育鍛煉，監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲，教育孩子自覺遵守“五項管理”的規(guī)定，形成家校共育合力。（二）建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，積極探索將體育競賽成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進行評價。（三）加強宣傳引導(dǎo)。加強學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”，是貫徹落實國家和省教育工作會議精神的具體體現(xiàn)，是促進學(xué)生健康成長的有效路徑，也是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。中小學(xué)部要加強宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮家長學(xué)校