教師政治課程教學(xué)工作總結(jié)五篇

—教師政治課程教學(xué)工作總結(jié)五篇人們經(jīng)常對已做過的工作進(jìn)行回憶、分析、總結(jié)，并提到理論高度，肯定已取得的成果，指出應(yīng)吸取的教訓(xùn)，以便今后做得更好。下面就是給大家?guī)淼睦蠋熣握n程教學(xué)工作總結(jié)范文五篇，歡迎查閱！老師政治課程教學(xué)工作總結(jié)范文1一、根本情況：在這學(xué)期中，我擔(dān)任九班級（1）（2）（3）（7）（8）（9）（10）7個畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了比擬滿意的教學(xué)成果。為提高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量，本人注意研討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)，采納有效的課堂教學(xué)形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德課的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。二、主要成果：1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真?zhèn)湔n，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定采納教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序按時間布置都作好具體的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，課后按時總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。由于，九班級面臨的是同學(xué)參與中考，所以，除了鉆研教材以外，還注意做好中考研討。在學(xué)期開頭認(rèn)真對三年來的中考試題進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn)，增加了教學(xué)的針對性和實(shí)效性。2、強(qiáng)化對中考的研討和中考信息的把握多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無一不能說明強(qiáng)化中考研討的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，要不斷總結(jié)三年來的中考題，認(rèn)真研討當(dāng)年的中考說明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善中考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。同時通過多渠道取得中考信息，強(qiáng)化對同學(xué)的中考模擬訓(xùn)練，使同學(xué)把握答題的方法和技巧，解題的敏捷性。3、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué)。注意同學(xué)的習(xí)慣培育，學(xué)法指導(dǎo)和課堂訓(xùn)練。使教學(xué)成為師生之間、同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展的過程。同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。4、狠抓優(yōu)生的培育九班級的教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要表達(dá)，能為上級學(xué)校培育多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培育。強(qiáng)化對優(yōu)生的挖掘、培育和輔導(dǎo)，力爭有肯定基礎(chǔ)的同學(xué)都能優(yōu)秀。三、今后教學(xué)應(yīng)留意的問題及努力方向：1、向45分鐘要效益，實(shí)施有效教學(xué)。由于我校九班級開了2節(jié)思想品德課，相對來說課時缺乏，但不行無視，假如我們多開1節(jié)課的話，那么就必需進(jìn)一步講究課堂效益，才能完成教學(xué)任務(wù)。2、重視同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和解題方法的指導(dǎo)、訓(xùn)練。反觀本學(xué)期教學(xué)，過于依靠中考信息卷，而無視了同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和解題力量的培育。3、重視對中等生的培育。教學(xué)要求既不拔高，也不降低，盡量讓中等生都能順應(yīng)教學(xué)節(jié)奏。4、調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，不要用老師的教代替同學(xué)的學(xué)，多讓同學(xué)自己提出問題，自己解決問題，提高同學(xué)自己的力量。老師政治課程教學(xué)工作總結(jié)范文2本學(xué)期，我以學(xué)校教研工作方案為指導(dǎo)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，為全面提高同學(xué)的力量，主動探究合適同學(xué)進(jìn)展的教育教學(xué)方式?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟識教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)。進(jìn)行“研討型備課”。以教材、同學(xué)、教法、教具作為研討對象，查閱資料，強(qiáng)化對學(xué)問認(rèn)識的廣度和深度，全面、精確的把握學(xué)問，而且做到融會貫穿，從整體上把握學(xué)科學(xué)問體系，制造性的組織教材，形成個人的體驗(yàn)和認(rèn)識。引導(dǎo)同學(xué)打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本學(xué)問融合起來。在課堂教學(xué)中，培育同學(xué)主動參與的意識，使同學(xué)的思維都能活潑起來，都能開動腦筋，主動去思索問題、鉆研問題，促進(jìn)思維力量的進(jìn)展。在作業(yè)的布置上，不局限于重復(fù)性問題。而是注意課外小實(shí)驗(yàn)、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)按時的檢查，并做出客觀、主動的評價，讓他們感受到勝利的喜悅，增加學(xué)習(xí)的樂趣。3、認(rèn)真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，完成優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，細(xì)心分析、商量，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的思路和方法。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。4、強(qiáng)化對尖子生的培育和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。我們實(shí)行了“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略。對于尖子生的培育，實(shí)行“帶研討生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生答復(fù)。課下，精選一些競賽題進(jìn)行訓(xùn)練。更重要的是，培育他們學(xué)習(xí)物理的愛好和藹于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維力量。對于后進(jìn)生，實(shí)行了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心情，培育他們的學(xué)習(xí)愛好，增加他們的學(xué)習(xí)信念的方法。利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成果。5、作為一名政治老師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的學(xué)問傳授給同學(xué)。教學(xué)中，我主動探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如愛好教學(xué)法、交互探求法、情感溝通法等。從而，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的愛好，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的效率。在素養(yǎng)教育的今天，巧妙組織同學(xué)活動，表達(dá)同學(xué)“主體”顯得更為重要。6、一分耕耘，一分收獲。本學(xué)期，我所教九班級（、65、66三個班）的政治課程，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的力量大大提高，期末檢測取得了較好成果。當(dāng)然，在教學(xué)中還存在許多缺乏。在下一步教學(xué)工作中，要強(qiáng)化同學(xué)的動手實(shí)踐力量，要給同學(xué)創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑、調(diào)查、動手試驗(yàn)的時機(jī)，給同學(xué)提供課內(nèi)外研討性學(xué)習(xí)的時間和空間。培育同學(xué)的探究意識和可持續(xù)進(jìn)展的意識。不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過去了。開學(xué)時面對這屆初二同學(xué)的實(shí)際情況，考慮到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔(dān)子特別沉重。如今終于結(jié)束了，后面還有個不長不短的暑假，可以喘一口氣，停下來寫一個工作小結(jié)。由于自己身上的問題許多，所以始終不敢做自我小結(jié)。其實(shí)這是非常錯誤的，我們本該常常批判和自我批判，這樣人才能進(jìn)步。我先指出我自己的問題是明明內(nèi)心明白這件事不對，卻還是去說去做了，我想這大約就是一般人和能夠取得一些成果的人之間的區(qū)分吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂，什么事情總要搞得很清晰，其實(shí)有些事情是永遠(yuǎn)不行能搞清晰也不行能完全公正正義。當(dāng)然，我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，除了上面認(rèn)識上的進(jìn)步之外，我特別注意自己平常的言行，不該說的話，不該說的對象，我放在心里面。同時，我明白一個人在工作上不行以馬虎，我嚴(yán)格無條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這一年沒有遲到早退現(xiàn)象，這是做人的本分。教書育人是我作為一明星民老師的中心工作，無論遇到什么困難，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有四周同志的誤會（有時分我會瞎說，雖然比從前少了許多，但還是有，懂我的明白其實(shí)我什么心眼也沒有，我只想平平安安的過日子，我從來不追逐名利），總之，我挺過來了，取得了不錯的成果，初三政治中考成果獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自己的一份力。下面我詳細(xì)談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個根本環(huán)節(jié)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以同學(xué)為主體細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)氣氛，合理并制造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，對于政治學(xué)問基礎(chǔ)較好的同學(xué)，常常補(bǔ)充國內(nèi)外發(fā)生的重大大事，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題，增加他們的分析威爾提解決問題的力量。對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，則側(cè)重于基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn)的把握，有步驟有方案地強(qiáng)化課外輔導(dǎo)，擅長發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，按時賜予激勵，讓他們也能學(xué)好政治，從而使整個班級政治成果逐步上升。成果只能代表過去。教學(xué)恰似旅行，一年一處風(fēng)景，我會效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。老師政治課程教學(xué)工作總結(jié)范文3在這5年的教育教學(xué)工作，在我校很多老老師尤其是我們組老師的指導(dǎo)幫忙下，在不斷探究教育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識和看法，感受最深的是以下幾點(diǎn)：一、把握時期脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時期氣息政治課是一門時期性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時期的政治課除了一味的說教之外就是缺乏氣憤的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時勢政治教育可以水乳交融地對差生在情感上關(guān)注的不夠