2022年中職學(xué)校班主任工作總結(jié)

第6頁共6頁2021年?中職學(xué)校班?主任工作總?結(jié)東風(fēng)迎?新歲，瑞雪?兆豐年。?不經(jīng)意間本?學(xué)期的教學(xué)?工作基本結(jié)?束了，回顧?本期來所做?的各項(xiàng)工作?感慨萬千，?有取得成績(jī)?的喜悅，也?有工作失誤?帶來的遺憾?有令人難忘?的美好時(shí)刻?，也有讓人?苦惱的短暫?瞬間有在工?作中付出的?艱辛和努力?,也有取得?成績(jī)后得到?的回報(bào)和謝?意?？傊?，回顧一學(xué)?期的工作使?我想了很多?，現(xiàn)將本期?的各項(xiàng)工作?總結(jié)如下，?不足之處謹(jǐn)?請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)?批評(píng)指正。?一.班級(jí)?管理工作?班級(jí)管理工?作，對(duì)于每?一位從事教?育事業(yè)的老?師們來說并?不陌生，但?管理方法是?否得當(dāng)，手?段是否切合?實(shí)際是做好?班級(jí)管理工?作的關(guān)健，?對(duì)于學(xué)生而?言，每個(gè)不?同的學(xué)習(xí)階?段都有不同?的管理方法?，做為我們?職業(yè)學(xué)校來?說，管理學(xué)?生更是做好?各項(xiàng)工作的?重中之首，?做為民辦學(xué)?校，更要有?獨(dú)特的管理?方法，因此?上我覺得在?班級(jí)管理中?應(yīng)該做好以?下幾點(diǎn)：?1、全面了?解學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)（范?本），因材?施教，對(duì)癥?下藥，充分?發(fā)揮學(xué)生個(gè)?性特長(zhǎng)。?每個(gè)學(xué)生在?不同的年齡?階段，都有?自己對(duì)事物?認(rèn)識(shí)的獨(dú)特?見解及想法?，但他們做?出的任何舉?動(dòng)都是由其?想法決定著?，因此做好?學(xué)生的思想?德育教育工?作猶為重要?。我認(rèn)為，?在一個(gè)班集?中，要想使?學(xué)生做一個(gè)?規(guī)規(guī)距距的?學(xué)生，光靠?各種制度的?振攝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，要?讓他們遵守?各種制度，?就要讓其先?接受制度，?但學(xué)生的個(gè)?性差異，總?會(huì)有些搗亂?分子出現(xiàn)，?那么就要讓?這些學(xué)生接?受這樣那樣?的制度，就?要對(duì)其說服?教育，但我?們現(xiàn)在所面?臨的學(xué)生不?是小學(xué)生，?隨隨便便訓(xùn)?斥一頓要想?讓其變的服?服帖帖，那?是不容易的?事情，所以?就得先對(duì)學(xué)?生做一個(gè)全?面的了解，?了解其是一?個(gè)內(nèi)向的學(xué)?生，還是一?個(gè)外向型的?學(xué)生，或是?一個(gè)壓根就?聽不進(jìn)去道?理的學(xué)生，?只有這樣才?能對(duì)癥下藥?，做好學(xué)生?的思想教育?工作就會(huì)更?加湊效。?2．正確引?導(dǎo)，擴(kuò)展德?育工作范圍?，抓好行為?養(yǎng)成教育，?全面提升道?德品質(zhì)教育?。無論是班?會(huì)課、團(tuán)活?動(dòng)還是其他?文體活動(dòng)時(shí)?間，我都和?學(xué)生們?cè)谝?起從個(gè)人現(xiàn)?在的打算，?談到自己將?來的理想從?今天怎樣做?學(xué)生，談到?將來的人生?。談話中?我特別側(cè)重?一點(diǎn)，那就?是潛移默化?的教育學(xué)生?如何做人，?培養(yǎng)他們的?良好的道德?品質(zhì)，真正?使學(xué)生自身?素質(zhì)和文化?水平及專業(yè)?技能等方面?成為有用人?才?，F(xiàn)在的?中職生正處?于一種辨別?是非不清的?階段，換句?話講，就是?怎么要求，?怎么來，不?要求就會(huì)自?由生長(zhǎng)，所?在，我覺得?平時(shí)就要正?確引導(dǎo)，特?別是教育學(xué)?生心理健康?，熱愛班_?__，不抽?煙、不打架?、不說臟話?努力提高自?身素質(zhì)，以?學(xué)校開展的?“周末喜相?逢”及各種?競(jìng)賽為出發(fā)?點(diǎn)，把學(xué)生?引導(dǎo)到正確?的思維上來?，開展班級(jí)?才藝比拼活?動(dòng)，讓學(xué)生?有個(gè)健康的?思想，以班?規(guī)為碼，轉(zhuǎn)?變學(xué)生的思?想素質(zhì)，讓?學(xué)生知道什?么事不該做?，什么事該?作，才能保?證學(xué)生有個(gè)?良好的行為?養(yǎng)成，只要?嚴(yán)格要求，?多在學(xué)生當(dāng)?中去，利用?晚自習(xí)或閑?余時(shí)間加深?和學(xué)生的溝?通，就有加?法能做好學(xué)?生的思想德?育教育。?3.培養(yǎng)學(xué)?生廣泛的興?趣和愛好。?經(jīng)調(diào)查，我?們班學(xué)生最?不感興趣的?是文化課，?最不愛上的?也是文化課?，經(jīng)多方了?解，結(jié)合本?校實(shí)際，先?后對(duì)本班學(xué)?生講文體課?的重要性，?努力修正學(xué)?生各種行為?，使同學(xué)們?愿意好好學(xué)?習(xí)。4、?堅(jiān)持在處理?班級(jí)事務(wù)時(shí)?，尤其是獎(jiǎng)?懲方面對(duì)表?現(xiàn)好的學(xué)生?和后進(jìn)生應(yīng)?使用同一個(gè)?標(biāo)準(zhǔn)。我?自身是這么?認(rèn)為的，但?在實(shí)際操作?過程中，卻?對(duì)后進(jìn)生處?理的更點(diǎn)嚴(yán)?肅些，有些?時(shí)候出口大?罵，甚至有?時(shí)候大打出?手，但我明?白在班級(jí)管?理中要一碗?水端平，如?處理不當(dāng)，?則會(huì)無形中?助長(zhǎng)了好學(xué)?生的壞習(xí)慣?，壓抑了后?進(jìn)生的上進(jìn)?心。但職業(yè)?學(xué)校有職業(yè)?學(xué)校的特點(diǎn)?，這些學(xué)生?馬上要踏入?社會(huì)，參加?工作，但整?天還拿著父?母的血汗錢?亂花、亂吃?，買手機(jī)，?上課時(shí)間曠?課，和家長(zhǎng)?聯(lián)系，家長(zhǎng)?說他也沒辦?，他也經(jīng)常?去網(wǎng)吧找，?這些學(xué)生經(jīng)?常曠課，說?服教育根本?就不起作用?。但于對(duì)?其它學(xué)生我?都堅(jiān)持一個(gè)?標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)表?現(xiàn)好的學(xué)生?和后進(jìn)生的?錯(cuò)誤和表現(xiàn)?不足一視同?仁，贏得大?部分學(xué)生的?信任，扭轉(zhuǎn)?“班風(fēng)”“?學(xué)風(fēng)”。?5、教育引?導(dǎo)學(xué)生做到?“三個(gè)學(xué)會(huì)?”。（1?）學(xué)會(huì)做人?、做事、感?恩（2）?學(xué)會(huì)知識(shí)和?技能（3?）學(xué)會(huì)生存?。使學(xué)生?明確其“三?個(gè)學(xué)會(huì)”，?體會(huì)和悟出?新的道理。?現(xiàn)今是“知?識(shí)競(jìng)爭(zhēng)、信?息競(jìng)爭(zhēng)、人?才競(jìng)爭(zhēng)”，?就業(yè)和求學(xué)?矛盾突現(xiàn)的?時(shí)期，不掌?握一定的求?生技能是難?以在世立足?。并結(jié)合?當(dāng)今的社會(huì)?現(xiàn)象、就業(yè)?求職的案例?等多方面給?予學(xué)生指導(dǎo)?，使學(xué)生明?白、準(zhǔn)確的?理解、領(lǐng)悟?其中的精髓?所在，讓他?們受益終生?。6、調(diào)?動(dòng)“兩個(gè)積?極性”。?（1）要尊?重每個(gè)學(xué)生?在課余時(shí)間?、晚自習(xí)，?要盡可能地?深入到學(xué)生?中去，多去?宿舍，與他?們交談、聊?天和參與活?動(dòng)，了解學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)（范本）?，為學(xué)生們?分憂解難，?同時(shí)加深與?同學(xué)之間的?情感。（?2）發(fā)動(dòng)大?家參加班級(jí)?管理的各項(xiàng)?活動(dòng)，讓學(xué)?生都有自己?的發(fā)言權(quán)，?都展現(xiàn)自己?才能的機(jī)會(huì)?，通過“周?末大放送、?普通話演講?、《弟子歸?》學(xué)等形式?，發(fā)動(dòng)全班?同學(xué)的積極?性，參與獻(xiàn)?言獻(xiàn)策，增?強(qiáng)學(xué)生對(duì)班?___榮譽(yù)?感。7、?切實(shí)調(diào)動(dòng)班?干部的管理?作用。不?管在職業(yè)學(xué)?校還是在其?它教育機(jī)構(gòu)?，不可能一?個(gè)學(xué)生跟一?個(gè)老師，但?每個(gè)學(xué)生都?有他的個(gè)性?特長(zhǎng)，如若?不管，就像?地里的野草?一樣，就把?莊稼吃光了?，必需打除?劃劑。對(duì)于?學(xué)生我覺得?也是這樣，?我的主要手?段就是設(shè)立?班干部，增?添紀(jì)律委員?，明確分工?，落實(shí)責(zé)任?。讓學(xué)生去?管學(xué)生，管?理更全面，?更周到，隨?時(shí)都有人在?監(jiān)督。同時(shí)?設(shè)立了綜合?素質(zhì)評(píng)比欄?，實(shí)行學(xué)分?制，加強(qiáng)班?級(jí)考核，從?而強(qiáng)制性不?讓學(xué)生違紀(jì)?，達(dá)到做好?班級(jí)管理的?目的。二?、教學(xué)工作?本期以來?，擔(dān)任__?_、___?電子商務(wù)和?___fl?ash這兩?門課，從上?第一節(jié)課開?始我的思想?上非常積極?，也樂于教?授，想法是?要以電子商?務(wù)專業(yè)是在?“教育要面?向現(xiàn)代化、?面向世界、?面向未來”?的方針指導(dǎo)?下，為適應(yīng)?互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)?的快速發(fā)展?，滿足社會(huì)?對(duì)電子商務(wù)?專門人才的?需要,本著?以普及in?ter__?_技術(shù)為核?心，加強(qiáng)學(xué)?生的實(shí)踐與?理論相結(jié)合?的步伐，培?養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)?手能力為出?發(fā)點(diǎn)的指導(dǎo)?思想下制定?了教學(xué)計(jì)劃?。一切教?學(xué)過程正在?按計(jì)劃有條?不紊的進(jìn)行?著。在加?強(qiáng)平時(shí)的課?堂教學(xué)以外?，對(duì)我國(guó)電?子商務(wù)方面?的形勢(shì)做了?分析，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，按時(shí)?上下課，精?心設(shè)計(jì)作業(yè)?，在課堂教?學(xué)上抓住實(shí)?例講解，讓?學(xué)生明白了?電子商務(wù)真?正的用意所?在。同時(shí)進(jìn)?行電子商務(wù)?類相關(guān)概念?學(xué)習(xí)，以課?本上的知識(shí)?為主，重點(diǎn)?講了電子商?務(wù)系統(tǒng)與效?益、商務(wù)網(wǎng)?站的策劃與?設(shè)立、決策?信息支持體?系的建立、?電子商務(wù)安?全、電子支?付、網(wǎng)絡(luò)廣?告。實(shí)習(xí)?以在淘寶網(wǎng)?上申請(qǐng)網(wǎng)站?為主，學(xué)會(huì)?店鋪的日常?管理，商品?交易的基本?流程，各種?即時(shí)交流工?具以及貨源?管理工具的?使用，后面?還、要讓學(xué)?生練習(xí)在百?度上申請(qǐng)，?相互嵌套，?相互推廣、?互___。?同時(shí)輻射?以inte?r___的?構(gòu)成，網(wǎng)絡(luò)?連接與設(shè)置?、ie的使?用，域名的?申請(qǐng)、__?_的申請(qǐng)與?使用、搜索?引擎的利用?以及上網(wǎng)的?綜合利用等?。與此同?時(shí)，我還不?斷學(xué)習(xí)，充?實(shí)自己，達(dá)?到教學(xué)需求??！耙o別?人一碗水，?自己要有一?桶水”。我?時(shí)刻都是這?么想，也是?這么做的，?為了適應(yīng)課?堂教學(xué)的需?要，我對(duì)平?時(shí)不課堂中?不懂的問題?多研究，加?強(qiáng)自身業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，利用?網(wǎng)絡(luò)獲取，?向資深專家?張校長(zhǎng)和其?他高級(jí)講師?請(qǐng)教等方法?，不斷充實(shí)?自己，努力?學(xué)習(xí)，以身?示教。為了?取得更好的?效果，平時(shí)?加強(qiáng)學(xué)生的?實(shí)踐能力的?培養(yǎng)。在上?機(jī)實(shí)習(xí)過程?中，我采用?了用投影儀?講解，做例?子，單獨(dú)輔?導(dǎo)等方式，?加強(qiáng)了學(xué)生?上機(jī)實(shí)踐操?作能力，向?既會(huì)說又會(huì)?做的方向邁?進(jìn)。在上?flash?課時(shí)，我主?要以多媒體?手段為主，?重在給學(xué)生?授于制做的?方法，因?yàn)?動(dòng)畫是需要?在電腦上表?現(xiàn)出來的課?程，在課堂?呆板的學(xué)習(xí)?，無穎是紙?上談兵，從?元件實(shí)例到?逐幀動(dòng)畫、?動(dòng)作補(bǔ)間到?形狀補(bǔ)間動(dòng)?畫，我都采?用了比較有?代表的實(shí)例?去進(jìn)行了講?解，這樣做?的成果確實(shí)?非常好，雖?說開課晚，?但基本的動(dòng)?畫形式學(xué)生?都能做出來?，唯獨(dú)讓我?覺得就是太?累，不停的?要學(xué)習(xí)，要?準(zhǔn)備實(shí)例。?但不管怎樣?，在后半期?中，我還是?努力做好動(dòng)?畫這門課的?教學(xué)工作。?利用上課之?外的時(shí)間，?從專業(yè)的f?lash設(shè)?計(jì)師培訓(xùn)網(wǎng)?站下載實(shí)例?，努力自學(xué)?，不斷給自?己充電，a?ction?scrip?t___和?交互式動(dòng)畫?成了做出優(yōu)?秀作品的重?點(diǎn)，我多講?解實(shí)例，學(xué)?生還是充分?的掌握了這?些知識(shí)，也?可以做出一?些比較專業(yè)?級(jí)的動(dòng)畫效?果了，也達(dá)?到預(yù)期的目?的，同時(shí)也?為我在以后?的動(dòng)畫教學(xué)?中積累了非?常寶貴的經(jīng)?驗(yàn)。歲月?蹉跎，總體?而言，不管?如何，本學(xué)?期的工作已?經(jīng)結(jié)束，我?也盡全力去?做了，但還?存