四年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單

PAGE頁(yè)碼21/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)21四年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。tǎngruòxiángxìjiànkāngfánxīngyōngjǐyōulǜtǎoyàntānwán2.看拼音、寫詞語(yǔ)。pútaojiàshǐmàomìhénjìzīrùnzhuāngjiafāngǔnzhújiàn3.看拼音，寫詞語(yǔ)。táoshāqiānzǒubáiézháiyuànlínzhōnɡànlínɡshūzhǎnshìlínɡyètàibēnbō4.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。chángshìzhūwèiwéiyīyānmòbīpòpiāofúfùráoguàngàixífudānyōu5.看拼音，寫詞語(yǔ)。huǎnmànzhīchēngxuèyèmàomìdìwángbēicǎnwéikàngzhùmíng【形近字詞】6.比一比，組詞語(yǔ)。浙（_________）羅（_________）杜（_________）鵑（_________）折（_________）蘿（_________）肚（_________）捐（_________）窄（_________）肩（_________）臀（_________）移（_________）作（_________）房（_________）殿（_________）侈（_________）7.形近字組詞。匠________

剪________

跨________

墊________

桅________巨________

煎________

垮________

勢(shì)________

跪________8.比一比，再組詞。蘿（_______）膝（_______）叉（_______）揮（_______）抹（_______）籮（_______）漆（_______）杈（_______）輝（_______）沫（_______）9.比一比，再組詞。擠（______）叉（______）揮（______）瓶（______）練（______）濟(jì)（______）義（______）輝（______）餅（______）煉（______）10.辨字組詞。鈍（_________）防（_________）遂（_________）試（_________）頓（_________）妨（_________）隧（_________）拭（_________）【選詞填空】11.選詞填空。偵察觀察1.一只海龜探出頭來(lái),似乎在（________）外面是否安全。2.我們站在花叢前仔細(xì)（_______）蜜蜂是如何采蜜的。啟示啟事3.科學(xué)家從魚(yú)兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到了（______）,發(fā)明了潛水艇。4.昨天,我在小區(qū)的廣告欄里看見(jiàn)了一張尋物（_______）。12.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。呼喚

呼吁1.爸爸的嘴張著，仿佛在（________）什么。2.我向整個(gè)國(guó)際社會(huì)（________）：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”愛(ài)護(hù)

維護(hù)

保護(hù)3.爸爸倒在了（________）世界和平的圣壇上。4.我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，（________）家人。5.全世界人民要攜起手來(lái)，（_______）我們的地球。13.選詞語(yǔ)填空。奔騰沸騰（1）只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（_____）起來(lái)了。（2）霎時(shí)，潮頭（_____）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)。觀賞欣賞（3）媽媽站在花壇邊，（_____）著盛開(kāi)的牡丹。（4）我們到音樂(lè)廳（_____）音樂(lè)。14.選詞填空。分辨

分辯1．陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到水面上，很難（_______）出哪里是水，哪里是天，只看見(jiàn)一片燦爛的亮光。2．我被媽媽問(wèn)得啞口無(wú)言，難以（_______）。壯觀奇觀3．海上日出是偉大的（_______）。4．用數(shù)不清的紅旗裝飾起來(lái)的長(zhǎng)江大橋，顯得格外（_______）。然而然后5．（_______）太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，替黑云鑲了一道金邊。6．我回家先寫作業(yè)，（_______）吃飯。15.選擇詞語(yǔ)填空。震撼震驚1.雷電雨風(fēng)，吼叫著，（________）著，雨點(diǎn)密集的喧嚷著，到處都是濕的。2.飛蛾那種求生的欲望令我（________），我忍不住放了它。猛烈強(qiáng)烈劇烈激烈熱烈3.蝴蝶比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這（______）的風(fēng)雨呢？4.這場(chǎng)（_______）的比賽看的我很過(guò)癮。5.一陣（_______）的疼痛使他陷入了昏迷。6.（_______）歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校指導(dǎo)工作。7.據(jù)新聞報(bào)道，今晨日本發(fā)生（_______）地震。【修改病句】16.修改病句。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地專心聽(tīng)老師講課。____________________________________人們的生活水平正在不斷地改善。_________________________________這一次考試，非十分努力才能戰(zhàn)勝其他競(jìng)爭(zhēng)者。_____________________________________________聽(tīng)了老師一番話，很受教育。______________________________17.修改病句。1．我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。________________________________2．媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。_________________________________3．我敢肯定這次考試小明可能考一百分。____________________________________4．我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度。_____________________5．花壇里盛開(kāi)著美麗的鮮花和柔嫩的小草。___________________________________18.改正下面的句子。1.客人來(lái)了，媽媽準(zhǔn)備了芹菜、魚(yú)肉、蘑菇、香蕉、等菜肴。______________________________________2.早晨起來(lái)，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽(yáng)光。______________________________________3.我忍受不住禁不住笑了起來(lái)。______________________________________4.只有嚴(yán)格要求，勤學(xué)苦練，就能學(xué)到過(guò)硬本領(lǐng)。______________________________________19.修改病句。1.爺爺給我講了許多過(guò)去的往事。______________________________2.北京的秋天是一個(gè)美麗的地方。_________________________________3.媽媽總是經(jīng)常教育我要做誠(chéng)實(shí)的人。_______________________________4.仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。_______________________________5.我今天的作業(yè)基本上全部做完了。（修改病句）__________________________________________________6.科學(xué)家經(jīng)過(guò)多次反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（修改病句）_____________________________________________________7.雖然一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。（修改病句）_________________________________________________20.修改病句，將正確的句子寫在下面的橫線上。（1）父親十分關(guān)心。__________________（2）蘭蘭穿著一件藍(lán)色的上衣和一頂黃色的帽子。_____________________________________________（3）他這次沒(méi)考好，難過(guò)得流下了傷心的眼淚。___________________________________________（4）我們把教室里的桌椅排列得干干凈凈。____________________________________________（5）春天到了，花園里開(kāi)滿了桃花、荷花。______________________________________（6）這是有趣的一本故事書(shū)。_________________________________【古詩(shī)閱讀】21.日積月累。鹿柴空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。［1］這首詩(shī)的作者是()。A.孟浩然

B.王維

C.李白［2］“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”這兩句詩(shī)運(yùn)用了(

)的寫法。A.以動(dòng)襯靜B.以靜襯動(dòng)C.動(dòng)靜結(jié)合游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，_________________。山重水復(fù)疑無(wú)路，_________________。［1］把詩(shī)句補(bǔ)充完整，寫在下面的橫線上。_____________________________________［2］這首詩(shī)是__詩(shī)人____的作品。表達(dá)了詩(shī)人_______的真摯感情。［3］“臘酒”的意思是___________。［4］這首詩(shī)后兩句告訴我們的道理可以用一個(gè)成語(yǔ)概括，它是哪個(gè)成語(yǔ)。_______________________________________22.閱讀古詩(shī)和短文，完成練習(xí)。蜂[唐]羅隱不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？［1］給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）不論平地與山尖（①物體銳利的末端或細(xì)小的頭

②尖刻

③靈敏）（2）無(wú)限風(fēng)光盡被占（①占有

②處于某種地位或?qū)儆谀骋环N情形）［2］作者寫出了蜂___________________的特點(diǎn)。［3］古詩(shī)表達(dá)了作者_(dá)________________的思想感情。23.課文精彩回放。綠艾青

（現(xiàn)代）好像綠色的墨水瓶倒翻了到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的；所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……［1］春姑娘用巧手為我們調(diào)出了哪些綠色？____________________________________［2］“到處是綠的……”，這一句中的省略號(hào)有什么作用？______________________________________［3］根據(jù)自己對(duì)詩(shī)歌的理解填空。風(fēng)中的（______）是綠色的。雨中的（______）是綠色的。水中的（______）是綠色的。陽(yáng)光下的（______）也是綠色的。［4］春天，大自然的一切都充滿了生機(jī)，充滿了綠色，你見(jiàn)過(guò)“所有”的綠集中起來(lái)的情景嗎？試寫一兩句話描繪這種情景。______________________________________24.古詩(shī)閱讀。題西林壁_______________，_______________。_______________，_______________。［1］默寫古詩(shī)。［2］解釋下列字、詞。（1）題：

（2）緣：

（3）不識(shí)：

（4）西林：

［3］《題西林壁》的作者是_____代詩(shī)人蘇軾。前兩句詩(shī)寫了詩(shī)人從

、

不同的角度，在______、______、______、______不同位置觀看

的感覺(jué)。前兩句詩(shī)的意思是

。［4］俗話說(shuō)：“當(dāng)事者迷，旁觀者清?！?/p>

詩(shī)中有哪句詩(shī)說(shuō)明了這個(gè)道理，請(qǐng)寫在橫線上。___________________________________________________［5］從《題西林壁》這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（

）A.

對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.

對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C.

對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗(yàn)，去分析。25.課內(nèi)閱讀。繁星(一五九)母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，_____________________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。［1］把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。［2］詩(shī)中第一個(gè)“風(fēng)雨”是指________，第二個(gè)“風(fēng)雨”指的是____________。［3］下列對(duì)“我只躲到你的懷里”中“躲”字所表達(dá)的感情說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.當(dāng)兒女的心靈受到打擊時(shí)，總會(huì)在母愛(ài)中得到慰藉。B.表現(xiàn)出詩(shī)人尋求母愛(ài)保護(hù)的心態(tài)。C.從中可以看出“我”是一個(gè)膽小的人。D.謳歌了母愛(ài)的溫暖、無(wú)私與偉大。［4］讀了這首詩(shī)歌，你會(huì)想到哪句歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)句？請(qǐng)寫下來(lái)。______________________________________________【閱讀理解】26.課外閱讀。車把上的紙鶴畢業(yè)的那年暑假，我突然萌發(fā)獨(dú)自去江南一座古城旅游的念頭。古城很美，景色很多，卻都分散在各處。我正為此犯愁，旅店的一位阿姨告訴我：“我們這里的一些修車鋪里，可以出借自行車，租費(fèi)極廉?！碧美?！正合一個(gè)窮學(xué)生的心意。于是，我當(dāng)即在旅店附近的一個(gè)車行里，租借到了一輛七成新的自行車。我興奮地騎上自行車，在古城寬闊的大道上一溜煙似的疾馳，心里真像插上了翅膀般的自由、歡愉。只花了一天半時(shí)間，城內(nèi)的幾處景點(diǎn)就留下了我“到此一游”的蹤跡。第三天下午，我又興沖沖地騎車向郊外的一個(gè)著名風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā)，到那里已是三點(diǎn)光景。環(huán)顧四周，沒(méi)有找到寄存自行車的地方，只有在公園對(duì)面的那片小樹(shù)林里，橫七豎八地停放著幾輛自行車。我圖省事，便將自行車也往那里一放，返身買票進(jìn)了公園。景區(qū)的面積很大，一路上走馬觀花游下來(lái)已花去不少時(shí)間，然后又坐上了駛往湖心島的游船。心一靜下來(lái)，才猛地想起自行車好像忘了上鎖，一摸口袋，果然不見(jiàn)有車鑰匙。我頓時(shí)驚出一身大汗，啊，這下闖大禍了！游興全消，苦苦哀求船工將我放上岸去。船尚未停穩(wěn)，我就箭一般地竄上岸，拼命朝公園出口處跑。此時(shí)，天色暗下來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝對(duì)面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一輛自行車了。我按住自己那顆狂跳不已的心，奔跑過(guò)去一看——??！不禁喜出望外，正是我租來(lái)的那輛車呢！可是車卻是鎖著的。仔細(xì)一看，車把的剎車上夾著一只用紙折成的鶴。我涌上一陣莫名的希望：那車鑰匙會(huì)不會(huì)就在紙鶴里呢？取下紙鶴，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏著一把鑰匙！我端詳著這只可愛(ài)的紙鶴，竟發(fā)現(xiàn)它的尾部還歪歪扭扭地寫著幾個(gè)字：“叔叔，請(qǐng)小心?！奔?dòng)的暖流頓時(shí)傳遍全身，這是一位好心的孩子干的。我多么想當(dāng)面對(duì)他真誠(chéng)地道一聲感謝，然而望著暮色中空寂的周圍，從何處覓尋他呢？這紙鶴自然成為我的珍藏，哦，珍藏著這位好心孩子對(duì)我的一份關(guān)愛(ài)，也珍藏著我對(duì)他的一份懷念。1．根據(jù)短文，下列正確反映作者心情變化的一項(xiàng)是（）A．喜出望外→興致勃勃→大驚失色→心急如焚→溫暖如春→心存感激B．興致勃勃→大驚失色→心急如焚→喜出望外→溫暖如春→心存感激C．喜出望外→興致勃勃→心急如焚→大驚失色→溫暖如春→心存感激D．興致勃勃→心急如焚→大驚失色→喜出望外→溫暖如春→心存感激2．你覺(jué)得那個(gè)孩子將車鑰匙放在千紙鶴里有什么好處？由此可以看出孩子怎樣的形象？__________________________________________________3．按照故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果簡(jiǎn)述這個(gè)故事。__________________________________________________4．讀完全文，你還有哪些不理解的地方？試提出一個(gè)值得思考的問(wèn)題。__________________________________________________27.課外閱讀。抬起頭來(lái)做人那一年,那個(gè)小男孩,不過(guò)八九歲。一天,他拿著一張籌款卡回家,認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō):“學(xué)校要籌款,每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢。”對(duì)小孩子來(lái)說(shuō),直接想到的“人”,就是自己的家長(zhǎng)。小男孩的媽媽拿出5塊錢,交給他,然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名,想說(shuō)什么,卻沒(méi)開(kāi)口。媽媽注意到了,問(wèn)他:“怎么啦?”小男孩低著頭說(shuō):“昨天,同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí),捐的都是10塊,50塊?！毙∧泻⒕妥x的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)校”,校門外,每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué),不是家里捐獻(xiàn)較多,就是成績(jī)較好。當(dāng)然,小男孩不屬于前者。那一天,小男孩說(shuō),不是想和同學(xué)比多,也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課,這一次,也想把自己的“功課”做好。況且,學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽,他的班已領(lǐng)先了,他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō):“不要低頭,要知道,你同學(xué)的家庭背景非富則貴。我們必須量力而為,我們所捐的5塊錢,其實(shí)比他們的500塊還要多。你是學(xué)生,只要以自己的品學(xué),盡力為校爭(zhēng)光,就是對(duì)學(xué)校最大的貢獻(xiàn)了?！钡诙?小男孩抬起頭,從座位上走出來(lái),把籌款卡交給老師,當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí),小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后,小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前,一直抬起頭來(lái)做人。媽媽說(shuō)的那一番話,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面臨由金錢來(lái)估量人的“成績(jī)”的無(wú)言教育。非常幸運(yùn),就在這第一次,他學(xué)習(xí)到“捐”的意義,以對(duì)別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。1．聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)。(1)量力而為:_______________________________________________________(2)自卑:___________________________________________________________2．小男孩把捐款當(dāng)作“功課”,他希望把這一門“功課”做好,你認(rèn)為他這樣想對(duì)嗎?為什么?__________________________________________________________________3．媽媽說(shuō):“我們所捐的5塊錢,其實(shí)比他們的500塊還要多?！边@是為什么呢?你贊同媽媽的話嗎?為什么?_________________________________________4．第二天,當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí),小男孩還是抬起頭來(lái)。小男孩為什么能做到不自卑呢?_________________________________________________________________5．學(xué)校舉行捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),你認(rèn)為是多捐好呢,還是不在于多少,只要盡力就行呢?談?wù)勀愕目捶?。_____________________________________________28.課外閱讀。登黃山記（節(jié)選）一線天真正是名副其實(shí)。在兩個(gè)峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見(jiàn)高處露出一線光明，上面是藍(lán)藍(lán)的天。這一團(tuán)光明就召喚著我們，奮勇前進(jìn)，我們也就真地一個(gè)個(gè)精神抖擻，鼓足了余勇，爬了上去。低頭從我們兩條腿中間向后看去，還可以看到懸掛在天都峰上的那一條白練似的蹬道。過(guò)了一線天，再向右一拐就走上了玉屏樓，這里是從溫泉到北海去的必由之路。一般人都是在這里過(guò)夜的。徐霞客時(shí)代，這里叫玉屏風(fēng)，他在《游記》里寫道：“四顧奇峰錯(cuò)列，眾壑縱橫，真黃山絕勝處?！笨梢?jiàn)徐霞客對(duì)此處評(píng)價(jià)之高。這里有什么特點(diǎn)呢？這里是萬(wàn)山叢中一塊比較平坦的地方，好像天造地設(shè)，就是一個(gè)理想的中途休息的地方。一轉(zhuǎn)過(guò)山角、就能看到峭壁上長(zhǎng)著一棵松樹(shù)。提起此松，真是大大地有名。掛在人民大會(huì)堂里的那一幅叫做“迎客松”的照片，就是它。這棵松樹(shù)的大名就叫做“迎客松”。你看它伸出雙臂，其實(shí)是不知道多少臂，仿佛想同來(lái)游的人握手、擁抱。它那青翠的枝頭仿佛能說(shuō)出歡迎的語(yǔ)言。它仿佛就是黃山好客的象征，不，它實(shí)際上成了中國(guó)人民好客的象征。你若問(wèn)它的高壽，那就很難說(shuō)。它干并不粗，也不特別高，看樣子它至多也不過(guò)幾十年至百年，然而據(jù)人說(shuō)，它挺立在這里已經(jīng)有一千多年的歷史了。這里山高風(fēng)勁，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它卻至今巍然屹立，俊秀挺拔，蒼翠欲滴，枝頭籠煙，仿佛正當(dāng)妙齡青春。1．“名副其實(shí)”的意思是__________，說(shuō)“一線天”名副其實(shí)的原因是_____________________________________________。2．畫線句子在文中的作用是__________。3．給句子用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，不改變句子意思。它仿佛就是黃山好客的象征，不，它實(shí)際上成了中國(guó)人民好客的象征。_____________________________________________________________________4．理解“四顧奇峰錯(cuò)列，眾壑縱橫，真黃山絕勝處?！边@句話的意思。_____________________________________________________________________29.閱讀短文，完成練習(xí)?？茖W(xué)鍛煉身體①同學(xué)們，你們知道應(yīng)該如何科學(xué)鍛煉身體嗎？②鍛煉要選擇合適的地點(diǎn)、天氣。馬路旁、工廠附近、人群密集處污染嚴(yán)重。陰雨天沒(méi)有陽(yáng)光照射，空氣的含氧量少，會(huì)使人吸入更多的二氧化碳。霧天空氣中的水汽、塵埃和其他污染物不容易擴(kuò)散，吸入人體會(huì)有害。風(fēng)力大的天氣，風(fēng)會(huì)帶走人體大量熱量，這時(shí)鍛煉會(huì)導(dǎo)致血管收縮，引發(fā)疾病。③鍛煉還要注意適度、適量。要根據(jù)個(gè)人的身體條件，安排適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：兒童可以做操、游泳、溜冰等；中青年可以跑步、打球、登山等；老年人可以選擇慢走、打太極拳等。一天中，可以早晚各安排一次鍛煉，每次運(yùn)動(dòng)30分鐘左右。判斷運(yùn)動(dòng)是否適度，可以根據(jù)下面的公式進(jìn)行計(jì)算：（220—年齡）×80%。例如，年齡20歲的人運(yùn)動(dòng)后如果每分鐘心跳次數(shù)為：（220—20）×80%=160，證明他的運(yùn)動(dòng)量比較適宜。如果運(yùn)動(dòng)后心跳次數(shù)超過(guò)了160，就說(shuō)明運(yùn)動(dòng)過(guò)量了，此時(shí)有可能出現(xiàn)面色蒼白、全身大汗淋漓、呼吸急促等現(xiàn)象。④同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道怎樣科學(xué)地鍛煉身體了吧？1．關(guān)于如何科學(xué)鍛煉身體，短文是從________和________兩方面介紹的。2．霧天不適宜鍛煉身體的原因是（）A．霧天沒(méi)有陽(yáng)光，對(duì)身體不好。B．霧會(huì)帶走人體的熱量，鍛煉身體會(huì)導(dǎo)致血管收縮，引發(fā)疾病。C．霧天空氣中的水汽、塵埃和其他污染物不容易擴(kuò)散，吸入人體會(huì)有害。D．霧天能見(jiàn)度低，鍛煉身體太危險(xiǎn)。3．下列運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中不適合老年人的是（）A．慢走 B．蹦極 C．打太極拳 D．跳廣場(chǎng)舞4．第③段中畫“”的句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）A．分類別 B．舉例子 C．作比較 D．下定義5．下面關(guān)于鍛煉身體的做法最科學(xué)的一項(xiàng)是（）A．只要天氣好，爺爺每天早晚都到公園打半小時(shí)太極拳。B．張奶奶特別喜歡在水泥廠附近的馬路邊慢走鍛煉。C．李叔叔無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，每天都堅(jiān)持戶外鍛煉。D．雖然今天有大霧，但是媽媽仍然堅(jiān)持早飯后外出鍛煉。30.課外閱讀風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,沒(méi)有一絲風(fēng)。烏云壓得很低,似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏,可是又打不出來(lái),憋得很難受。多爾先生情緒很低落,他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系,他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開(kāi)車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步,借以打發(fā)時(shí)間?！疤?行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬ΑＱ曇敉?他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩兒伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐我吧,我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐,婦女轉(zhuǎn)回身,怒喝一聲:“滾!這么點(diǎn)小孩兒就會(huì)做生意!”小乞丐站住腳,滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專門有一種人靠乞討為生,甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪亍＿€有一些大人專門指使一幫孩子乞討,利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢,說(shuō)不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額,回去就要挨處fá。不管怎么說(shuō),孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué),在課堂里學(xué)習(xí),可是……這個(gè)孩子的父母太狠心了,無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué),將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小臟手:“先生,可憐可憐我吧,我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫,還是欺騙,多爾先生心中一陣難過(guò),他掏出一美元的硬幣,遞到他手里?！爸x謝您,祝您好運(yùn)!”小男孩兒金黃色的頭發(fā)連成了一個(gè)黑塊,全身上下只有牙齒和眼球是白的,估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。樹(shù)上的鳴蟬在聒噪,空氣又悶又熱,像龐大的蒸lóng。多爾先生不愿意過(guò)早去候車室,就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過(guò)禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他,忙打招呼。

“你要看點(diǎn)什么?”賣花姑娘訓(xùn)練有素,禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買什么”,以免強(qiáng)加于人。這時(shí),從外面又走進(jìn)一人,多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么?”賣花姑娘這么問(wèn),因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買?！耙皇f(wàn)壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_(kāi)口了?！耙覀兯徒o什么人嗎?”“不用,你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人’,下面再寫上‘祝媽媽生日快樂(lè)!’”“一共是二十美元?！辟u花姑娘一邊寫,一邊說(shuō)。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣,倒在柜臺(tái)上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元,然后虔誠(chéng)地接過(guò)花,轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩兒還蠻有情趣的,這是多爾先生沒(méi)有想到的。火車終于駛出站臺(tái),多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒(méi)有了行人,只剩下各式車輛。突然,他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩兒,只見(jiàn)他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。火車撞擊鐵軌越來(lái)越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。1．注音或?qū)憹h字。弄臟（____）單?。╛___）蒸lóng__處fá___2．寫出近義詞。思忖（____）虔誠(chéng)（____）3．找出文中的一個(gè)比喻句,并體會(huì)其作用。___________________________________4．本文刻畫的主要人物是誰(shuí)?他所做的一件事情是什么?___________________________________5．小乞丐用來(lái)買花的“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”表明了什么?___________________________________6．對(duì)小乞丐的外貌描寫突出了什么特點(diǎn)?可以看出他怎樣的生活處境?___________________________________7．小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠(chéng)地接過(guò)花”,在風(fēng)雨中“手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切”,這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情?___________________________________8．文章最后說(shuō)“多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了”,是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生?“模糊”說(shuō)明了什么?___________________________________【作文】31.習(xí)作天地。我們的童年多姿多彩，一個(gè)個(gè)有趣的故事讓童年擁有許多美好的回憶，請(qǐng)你和大家分享一下你的童年趣事吧。請(qǐng)選擇印象最深的一件事，把它寫下來(lái)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作樂(lè)園。我們看過(guò)很多的神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)很高、愛(ài)憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如黑貓警長(zhǎng)……你了解他們嗎？喜歡他們嗎？如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)一起去哪？一起做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？發(fā)揮自己的想象寫一寫。題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂(lè)作文。題目：《我學(xué)會(huì)了》提示：同學(xué)們，相信你一定學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng)，如做菜、游泳、彈琴、種花等等，本次習(xí)作，要求把你學(xué)會(huì)某種本領(lǐng)的過(guò)程寫出來(lái)。注意語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂(lè)習(xí)作。題目：我得到了__________要求：在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。通過(guò)一件事來(lái)表達(dá)一個(gè)中心，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。450字左右。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________