2022年五型班組年終工作總結(jié)

第4頁共4頁2021年?五型班組年?終工作總結(jié)?公司開展?“五型”班?組創(chuàng)建活動(dòng)?以來，__?_部按照公?司要求，認(rèn)?真做好“五?型”班組的?創(chuàng)建工作，?經(jīng)過一年來?的努力，在?___部_?__個(gè)班組?中，有__?_個(gè)班組達(dá)?到“五型”?班組，__?_個(gè)班組為?“四型”班?組，___?個(gè)班組為“?三型”班組?，其中“五?型”班組中?的物管中心?運(yùn)行隊(duì)新鮮?水班推薦為?公司“紅旗?”班組?，F(xiàn)?將活動(dòng)開展?的相關(guān)情況?總結(jié)如下：?一、統(tǒng)一?思想、提高?認(rèn)識(shí)，全面?開展“五型?”班組創(chuàng)建?活動(dòng)。_?__部按照?公司要求成?立了以__?_領(lǐng)導(dǎo)為組?長(zhǎng)的基層建?設(shè)推進(jìn)活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組，?設(shè)立了活動(dòng)?辦公室，在?認(rèn)真學(xué)習(xí)公?司___開?展“五型”?班組活動(dòng)方?案及相關(guān)文?件精神的基?礎(chǔ)上，結(jié)合?___部實(shí)?際情況制定?下發(fā)了《_?__部基層?建設(shè)活動(dòng)實(shí)?施細(xì)則》，?并傳達(dá)到班?組，要求員?工熟悉了解?，掌握精髓?，全面提升?基層班組的?管理水平。?根據(jù)“五型?”考核標(biāo)準(zhǔn)?確定基層建?設(shè)主責(zé)部門?：“學(xué)習(xí)型?”班組由人?事勞資處主?責(zé)，“安全?型”班組由?安全環(huán)保處?主責(zé)，“清?潔型”班組?由運(yùn)行管理?處、安全環(huán)?保處主責(zé)，?“節(jié)約型”?班組由運(yùn)行?管理處、財(cái)?務(wù)資產(chǎn)處主?責(zé)，“和諧?型”班組由?綜合管理辦?公室、人事?勞資處主責(zé)?；下發(fā)《勞?動(dòng)合同法》?、《班組十?項(xiàng)管理制度?》、《公司?班組長(zhǎng)管理?辦法》、《?公司班組成?本核算實(shí)施?方案》等基?礎(chǔ)資料__?_余種，開?展___部?基層單位班?組長(zhǎng)培訓(xùn)班?___期。?同時(shí)，各基?層單位也相?應(yīng)制定了“?五型”班組?推進(jìn)計(jì)劃表?。二、精?心___、?密切配合，?促進(jìn)活動(dòng)扎?實(shí)有效地開?展。為保?證___部?基層單位“?五型”班組?開展得扎實(shí)?有效，我們?主要采取“?三勤”（即?勤學(xué)習(xí)、勤?指導(dǎo)、勤檢?查）、“三?重點(diǎn)”（安?全、和諧、?節(jié)約）方法??！叭?”：一是勤?學(xué)習(xí)。__?_月份，我?們___了?班組長(zhǎng)以上?___多人?開展了為期?___天的?班組長(zhǎng)培訓(xùn)?班；___?月份，__?_班組長(zhǎng)以?上管理人員?到動(dòng)力二廠?參觀學(xué)習(xí)，?借鑒其良好?經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合?本單位實(shí)際?開展適合自?己“五型班?組”推進(jìn)活?動(dòng)。通過一?系列學(xué)習(xí)活?動(dòng)，極大增?強(qiáng)了基層單?位各班組長(zhǎng)?對(duì)“五型”?班組的認(rèn)知?感，給“五?型班組”的?順利開展奠?定了良好的?基礎(chǔ)；二是?勤指導(dǎo)，部?“五型”班?組活動(dòng)辦公?室人員對(duì)典?型班組進(jìn)行?分項(xiàng)指導(dǎo)、?分片包干，?對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)?中的重點(diǎn)優(yōu)?先解決，幫?助班組建立?活動(dòng)及學(xué)習(xí)?記錄等；對(duì)?存在的困難?，積極幫助?協(xié)調(diào)和解決?，并配備必?要的活動(dòng)條?件，比如在?班組核算方?面，林物所?有班組在以?往質(zhì)量管理?體系運(yùn)行的?基礎(chǔ)上，在?“五型”班?組創(chuàng)建活動(dòng)?中，結(jié)合工?作實(shí)際，重?新補(bǔ)充和完?善了班組核?算內(nèi)容，使?核算更切合?實(shí)際，更具?實(shí)效性；三?是勤檢查。?我們對(duì)典型?班組多次定?期、不定期?進(jìn)行專項(xiàng)檢?查，并且嚴(yán)?格按照公司?要求，對(duì)存?在問題及時(shí)?糾正，以便?及時(shí)找差距?，彌補(bǔ)自身?不足之處；?各單位班組?間開展互學(xué)?、互助，相?互交流活動(dòng)?，掀起一股?“比、學(xué)、?趕、幫、超?”熱潮。?“三重點(diǎn)”?：一是安全?工作作為創(chuàng)?建重點(diǎn)。因?為只有在安?全的前提下?，才能有效?的開展多項(xiàng)?工作，所以?首創(chuàng)“安全?型班組”；?二是重點(diǎn)抓?好“和諧型?”即和諧_?__工作，?今年是奧運(yùn)?年，穩(wěn)定是?壓倒一切的?政治任務(wù)，?所以在爭(zhēng)創(chuàng)?工作中，要?保障“和諧?型”的順利?達(dá)標(biāo)；三是?重點(diǎn)抓好班?組核算，企?業(yè)經(jīng)營(yíng)目的?就是要降低?成本、開源?節(jié)流、多創(chuàng)?效益，所以?在幫助班組?爭(zhēng)創(chuàng)“節(jié)約?型”的活動(dòng)?中，完善了?一些控制成?果的計(jì)量手?段，采取每?班核算運(yùn)行?成本，每周?對(duì)成本構(gòu)成?進(jìn)行分析，?以此有效降?低消耗。?三、選樹典?型、經(jīng)常指?導(dǎo)，推動(dòng)活?動(dòng)穩(wěn)步進(jìn)行?。根據(jù)活?動(dòng)總體要求?，___部?確定了“典?型引路、深?入宣傳、領(lǐng)?導(dǎo)指導(dǎo)、汲?取經(jīng)驗(yàn)、共?同進(jìn)步”的?創(chuàng)建工作思?路。物管中?心運(yùn)行隊(duì)新?鮮水班曾多?年是物業(yè)公?司的先進(jìn)班?組，今年在?創(chuàng)建“五型?”班組活動(dòng)?中這個(gè)班組?主動(dòng)提出爭(zhēng)?創(chuàng)“紅旗”?班組榮譽(yù)稱?號(hào)，帶動(dòng)了?其他各班組?比學(xué)趕超的?熱情。針對(duì)?___各基?層單位工作?性質(zhì)迥異、?工作地點(diǎn)分?散的特點(diǎn)，?___部還?成立了__?_部領(lǐng)導(dǎo)干?部基層建設(shè)?聯(lián)系點(diǎn)，形?成一一對(duì)應(yīng)?的承包關(guān)系?，這種管理?方式極大提?高了班組創(chuàng)?建活動(dòng)的水?平，拉近了?領(lǐng)導(dǎo)與員工?的距離，推?動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)?穩(wěn)步進(jìn)行。?面對(duì)底子薄?，基礎(chǔ)工作?薄弱的現(xiàn)狀?，___部?堅(jiān)持常請(qǐng)示?、多交流的?工作思路，?經(jīng)常向公司?活動(dòng)辦公室?請(qǐng)示工作，?多次與相關(guān)?單位交流創(chuàng)?建體會(huì)，汲?取好的經(jīng)驗(yàn)?，促進(jìn)了班?組創(chuàng)建活動(dòng)?的有效開展?。四、存?在的問題?由于___?部成立時(shí)間?短，機(jī)構(gòu)和?人員變化較?大，基礎(chǔ)工?作比較薄弱?，班組長(zhǎng)綜?合素質(zhì)偏低?等原因，_?__部“五?型班組”創(chuàng)?建得不均衡?，有些單位?沒有設(shè)班組?，如文化活?動(dòng)中心，物?管中心南湖?公園，離退?休管理中心?等；同時(shí)作?為后勤服務(wù)?單位，老弱?病殘人員較?多，一些崗?位的班組長(zhǎng)?個(gè)人基礎(chǔ)差?、文化水平?偏低，多數(shù)?班組是保潔?、保安、維?修為主的服?務(wù)性工作，?崗位上沒有?時(shí)間進(jìn)行學(xué)?習(xí)，只能利?用空閑時(shí)間?學(xué)習(xí)，很難?保證學(xué)習(xí)時(shí)?間，有些設(shè)?備、設(shè)施、?資料也需逐?步完善和落?落實(shí)。五?、下步安排?創(chuàng)建“五?型”班組活?動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)?期性工作，?任重道遠(yuǎn)。?今后我們將?繼續(xù)