《列夫·托爾斯泰》學案

《列夫?托爾斯泰》學案【學習目標】1．理解、積累文中“軒昂、器宇、犀利、郁郁寡歡、正襟危坐、誠惶誠恐”等詞語。2．了解托爾斯泰的生平和人生追求及精神境界。感知課文對托爾斯泰的獨到細致的刻畫，體會作者的崇敬、贊美之情。品評語言，學習課文運用神奇的夸張和連珠的妙喻描寫形貌的手法。體會課文采用欲揚先抑手法的藝術(shù)效果。感知人物深邃而卓越的精神世界，從中受到人文精神的熏陶【自主預讀】一、【課文背景知識】斯蒂芬?茨威格(1881—1942)，奧地利著名小說家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。他的寫作成就以小說和人物傳記見著。他為著名文學和歷史人物所作的評論和傳記，使他享有很高的聲譽。傳記文學代表作有《三位大師》《羅曼?羅蘭》《三個描摹自己生活的詩人》《精神療法》等。中短篇小說有《最初的經(jīng)歷》《馬來狂人》《恐懼》《感覺的混亂》等，唯一的長篇小說是《焦躁的心》。2?托爾斯泰簡介：列夫?尼古拉耶維奇?托爾斯泰(1828?1910),不僅是俄國偉大的現(xiàn)實主義作家，也是世界文學史上影響最大的作家之一。作為俄國和西歐現(xiàn)實主義優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承者，他以大量卓越的藝術(shù)作品，把現(xiàn)實主義推向了輝煌的高峰，從而極大豐富了俄國文學和世界文學的寶庫。3.托爾斯泰的經(jīng)歷：19世俄國最偉大的作家。出生于貴族家庭。1847年退學回故鄉(xiāng)在自己領地上作改革農(nóng)奴制的嘗試。1851?1854年在高加索軍隊中服役并開始寫作。五、六十年代托爾斯泰看到資本主義社會重重矛盾，但找不到消滅社會罪惡的途徑1863?1869年托爾斯泰創(chuàng)作了長篇歷史小說《戰(zhàn)爭與和平》，這是其創(chuàng)作歷程中的第一個里程碑。小說結(jié)構(gòu)宏大，人物眾多，典型形象鮮活飽滿，是一部具有史詩和編年史特色的鴻篇巨制。1873?1877年他經(jīng)12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜?卡列尼娜》，小說藝術(shù)已達爐火純青。托爾斯泰晚年力求過簡樸的平民生活，從90年代中期開始，托爾斯泰增強了對社會現(xiàn)實的批判態(tài)度，對自己宣傳的博愛而不抗惡的思想也常常感到懷疑。1889?1899年創(chuàng)作的長篇小說《復活》是他長期思想、藝術(shù)探索的總結(jié)，也是對俄國社會批判最全面深刻、有力的一部著作，成為世界文學不朽名著之一。沙皇政府早就因他的《論饑荒》一文而企圖將他監(jiān)

禁或流放，但攝于他的聲望和社會輿論而中止。1904年寫信給日皇和沙皇反對日俄戰(zhàn)爭。1910年10月決意放棄財產(chǎn)，從家中獨自出走，11月7日病逝于一個小站，享年82歲，一代文學巨匠走完其人生旅程。注意下列字詞的讀音和意思。TOC\o"1-5"\h\z黝黑（ ）：滯留（ ）：愚鈍（ ）：器宇（ ）：禁錮（ ）：軒昂（ ）：犀利（ ）：侏儒（ ）：酒肆（ ）：尷尬（ ）：粗制濫造（ ）藏污納垢（ ）郁郁寡歡（ ）鶴立雞群（ ）正襟危坐（ ）頷首低眉（ ）誠惶誠恐（ ）無可置疑（ ）黯然失色（ ）廣袤無垠（ ）【文本研討】一、初讀課文，整體感知自讀課文，請用簡潔的語言概括每段介紹了托爾斯泰的哪些內(nèi)容？第二段第四段第二段第四段第三段第五段： 第六段：第七段： 第八段：第九段：大體分為兩個部分：（）（）作者在課文前半部分描寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外貌，是為什么？二、精讀6－9段，感悟文本1?他的眼睛有什么樣的特點？你能找文中的語句來說明嗎?2.你怎樣理解文中的這幾句話：（1）托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。⑵這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。⑶當這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。三、藝術(shù)手法上的獨特性是作者寫出自己心中偉人的平庸粗陋的一面。（先抑后揚的手法：用偉人平庸丑陋的外表來反襯其眼睛的神奇）運用了大量的比喻和夸張的修辭手法（1）“夸張”有幾種方式?夸張的方式包括擴大、縮小和超前三種擴大夸張。這類夸張是故意把一般的事物住上（高、強、快、多等）處說。托爾斯泰這雙眼睛里有一百只眼珠?？s小夸張。與擴大夸張相反，這類夸張是故意把一般事物往?。ǖ?、弱、慢、少等）處說。就這么個侏儒！超前夸張。在兩件事中，把后出現(xiàn)的事當成事先出現(xiàn)的，或是同時出現(xiàn)。如：他酒沒進口，人早就醉了。兩個注意點：要以一定的客觀事實為基礎。如：他跑起來速度像宇宙飛船，肯定能拿冠軍。這句夸張因脫離實際，難免給人以矯揉造作之感，要表述明確。如：苦干一個月，勝過兩個月。任選一句進行賞析描寫眉毛：寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。描寫須發(fā)：一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上，不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。描寫皮膚：皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。描寫鼻子：一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。這些神奇的夸張和連珠似的妙喻，不僅使托爾斯泰的外貌特征給人留下鮮明深刻的印象，而且讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。比喻不是追求神肖；夸張是故意言過其實，盡量做擴大或縮小的描述，更加突顯他的形貌特征?！靶巍?、“神”的獨到刻畫，使文意深刻，韻味無窮。我的賞析：四、拓展延伸如何理解“直到年紀大了以后胡子才變成白色，因而顯出幾分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍”這段話的含義？課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其知識財富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自已的那一份幸福”，這是否矛盾？你怎樣理解作者所說的“幸?！钡暮x？聯(lián)系托爾斯泰的生平（主要是晚年的思想變化）討論明確。【相關鏈接】世間最美的墳墓——記1928年的一次俄國旅行

茨威格（1） 我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。這塊將被后代永遠懷著敬畏之情朝拜的尊嚴圣地，遠離塵囂，孤零零地躺在林蔭里。順著一條羊腸小路信步走去，穿過林間空地和灌木叢，便到了墓冢前；這只是一個長方形的土堆而已。無人守護，無人管理，只有幾株大樹蔭庇。他的外孫女跟我講，這些高大挺拔、在初秋的風中微微搖動的樹木是托爾斯泰親手栽種的。小的時候，他的哥哥尼古萊和他聽保姆或村婦講過一個古老傳說，提到親手種樹的地方會變成幸福的所在。于是他們倆就在自己莊園的某塊地上栽了幾株樹苗，這個兒童游戲不久也就忘了。托爾斯泰晚年才想起這樁兒時往事和關于幸福的奇妙許諾，飽經(jīng)憂患的老人突然從中獲得了一個新的、更美好的啟示。他當即表示愿意將來埋骨于那些親手栽種的樹木之下。（2） 后來就這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望；他的墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳墓。它只是樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。這個比誰都感到受自己的聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了。誰都可以踏進他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關閉的一一保護列夫?托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，唯有人們的敬意；而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說話。風兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。無論你在夏天還是冬天經(jīng)過這兒，你都想象不到，這個小小的、隆起的長方形包容著當代最偉大的人物當中的一個。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦：今天，在這個特殊的日子里，成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀念。人們重新感到，這個世界上再也沒有比這最后留下的、紀念碑式的樸素更打動人心的了。老殘軍人退休院大理石穹隆底下拿破侖的墓穴，魏瑪公候之墓中歌德的靈寢，西敏司寺里莎士比亞的石棺，看上去都不像樹林中的這個只有風兒低吟，甚至全無人語聲，莊嚴肅穆，感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個人內(nèi)心深