雙減政策下學(xué)生體質(zhì)管理實(shí)施方案(五)

雙減政策下學(xué)生體質(zhì)管理實(shí)施方案（五）全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把增進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，通過(guò)實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康保障工程，深入推進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，讓健康成為學(xué)生的終身財(cái)富，為社會(huì)培養(yǎng)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的合格人才。一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以中共中央辦公廳、XX辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》為準(zhǔn)繩，按照市、區(qū)教體育局的相關(guān)文件要求，學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破，以精致化管理為抓手以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。二、體質(zhì)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：略副組長(zhǎng)：略成員：略三、體質(zhì)管理原則（一）遵循與體育課教學(xué)相結(jié)合原則。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開(kāi)足、開(kāi)齊并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時(shí)。深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)體育教學(xué)，教育和引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。（二）遵循與體育課教學(xué)相結(jié)合原則。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開(kāi)足、開(kāi)齊并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時(shí)。深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)體育教學(xué)，教育和引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。（三）遵循與課外體育活動(dòng)相結(jié)合原則。配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小寸體育鍛煉時(shí)間。大力推行大課間體育活動(dòng)形式，加強(qiáng)學(xué)生課余體育訓(xùn)練。（四）遵循教育性、科學(xué)性、趣味性原則。堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律，符合中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè)，寓練于樂(lè)。四、體質(zhì)管理的具體要求（一）建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，并面向全體學(xué)生建立動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。（二）加強(qiáng)監(jiān)督檢查從今年開(kāi)始，學(xué)校明確責(zé)任，加強(qiáng)檢查督促，確保落實(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，并逐步形成熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健康的濃厚氛圍，同時(shí)輻射到每一個(gè)家庭，讓每個(gè)家庭都來(lái)關(guān)心孩子的體質(zhì)健康，支持學(xué)校體育活動(dòng)工作的開(kāi)展。大課間體育活動(dòng)從實(shí)施之日起，由少先隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)各班進(jìn)行出勤檢查、校行政以及體育教研組負(fù)責(zé)考評(píng)，考評(píng)、出勤情況記入班級(jí)考核。學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)考核不合格班級(jí)，期末不得評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。（三）創(chuàng)新體育特色課開(kāi)設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。（四）認(rèn)真落實(shí)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。積極動(dòng)員、認(rèn)真組織，及時(shí)完成體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)上傳工作，及時(shí)以體測(cè)報(bào)告書(shū)形式反饋至學(xué)生和家長(zhǎng)，力爭(zhēng)形成家校合力共促學(xué)生身心健康發(fā)展的良好氛圍。（五）加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，學(xué)校通過(guò)體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)家長(zhǎng)群等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素，了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。（六）全員參與，強(qiáng)化激勵(lì)堅(jiān)持學(xué)生全員參與原則。學(xué)校政教處、教務(wù)處緊密配合，教師間相互協(xié)作。學(xué)校每學(xué)期對(duì)優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并作為考核評(píng)價(jià)班級(jí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以保證體育鍛煉活動(dòng)的有效開(kāi)展。五、工作舉措（一）開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競(jìng)技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。1、課間操學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課間操的管理，由班主任及體育老師按時(shí)組織。建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操順利開(kāi)展。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面進(jìn)行監(jiān)督。2、班級(jí)體育鍛煉學(xué)校組織學(xué)生以班級(jí)為單位，利用大課間操余下時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育教師與班主任密切配合，幫助各班把體育鍛煉納入班級(jí)教育計(jì)劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。3、體育競(jìng)賽根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。力爭(zhēng)通過(guò)這些體育競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。（二）完善體質(zhì)健康管理評(píng)價(jià)考核體系。學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績(jī)效考核管理體系o高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競(jìng)賽、健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制，積極探索將體育競(jìng)賽成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。對(duì)因病或其他不可抗因素不能參加體育競(jìng)賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。要健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人合力。（三）做好體質(zhì)檢測(cè)。積極開(kāi)展體質(zhì)健康測(cè)試，體育組根據(jù)國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)積極開(kāi)展一年一度的體質(zhì)健康測(cè)試。測(cè)試時(shí)要有方案、有預(yù)案、有安全保障，確保測(cè)試活動(dòng)安全有序開(kāi)展，對(duì)請(qǐng)假暫時(shí)不能監(jiān)測(cè)的學(xué)生給予補(bǔ)測(cè)，對(duì)因身體原因不能監(jiān)測(cè)的，要出具醫(yī)院證明或殘疾證明。測(cè)試要向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，積極建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。任何人不得干預(yù)體質(zhì)監(jiān)測(cè)過(guò)程和結(jié)果。（四）嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家和本市規(guī)定的體育與健康課程要求自2021學(xué)年秋季學(xué)期開(kāi)始，小學(xué)階段學(xué)校每天開(kāi)設(shè)1節(jié)體育課，保證學(xué)生有充足的課內(nèi)體育鍛煉時(shí)間，不得以任何理由擠占體育與健康課和校園體育活動(dòng)。（五）注重體育教學(xué)質(zhì)量的提高，聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。要在全員參與的基礎(chǔ)上，完善普及與提高的競(jìng)賽體系，強(qiáng)調(diào)要提升教師的能力和教學(xué)要求。（六）開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)每周3課時(shí)，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。（七）開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程。開(kāi)齊開(kāi)足上好體育與健康課程。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)制定課程實(shí)施方案和教學(xué)計(jì)劃。學(xué)前教育階段廣泛開(kāi)展快樂(lè)體操、趣味田徑等幼兒體適能游戲活動(dòng)?；A(chǔ)教育階段學(xué)校落實(shí)每周小學(xué)不少于4節(jié)、初中和高中不少于3節(jié)體育課，每學(xué)期安排不少于10節(jié)健康教育課。鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開(kāi)設(shè)一節(jié)體育課。高等教育階段學(xué)校要將體育納入人才培養(yǎng)方案，學(xué)生修滿體育學(xué)分方可畢業(yè)，鼓勵(lì)將體育課程納入研究生教育公共課程體系。（八）學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)每周3課時(shí)，教師不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。（九）開(kāi)展體育活動(dòng)興趣班，體育組要根據(jù)學(xué)生愛(ài)好和特長(zhǎng)開(kāi)展相應(yīng)的體育興趣班，豐富學(xué)生興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。（十）學(xué)校通過(guò)體育與健康課程、大課間，課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳。六、工作目標(biāo)認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部、自治區(qū)教育廳、XX市教育局關(guān)于“五項(xiàng)管理”具體工作要求，強(qiáng)化體質(zhì)管理工作措施。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》確保全體學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，逐步形成熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。七、加強(qiáng)體質(zhì)管理審核與監(jiān)管（二）教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組等職能部門要要加強(qiáng)監(jiān)督，定期或不定期抽查體育課，對(duì)違反本管理制度的教師，責(zé)令整改。有家長(zhǎng)反映違背本制度，并造成社會(huì)輿論影