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第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)第1課時化學(xué)變化與物理變化課前導(dǎo)學(xué)
千姿百態(tài)的物質(zhì)間,存在著多種相互作用,也不斷變化著。
同學(xué)們能舉出一些日常生活中的物質(zhì)的變化嗎?節(jié)日焰火燃燒鋼鐵生銹【實驗1-1】操作:1.把盛有少量水的試管斜夾在鐵架臺上。2.在試管底部小心加熱到水沸騰。3.把一塊潔凈的玻璃片移近試管口。水的沸騰課堂導(dǎo)入一【實驗1-2】操作:
取少量膽礬(又叫藍(lán)礬)放在研缽內(nèi),用研杵把膽礬研碎。膽礬的研碎課堂導(dǎo)入一實驗序號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后產(chǎn)生的物質(zhì)有無新物質(zhì)生成實驗1-1實驗1-2液態(tài)的水塊狀的膽礬產(chǎn)生氣泡,遇冷凝結(jié)成水珠變?yōu)樗{(lán)色粉末水膽礬水的沸騰:
態(tài)
態(tài)
態(tài)無膽礬的研碎:
狀
狀無(狀態(tài)改變)液氣液塊粉末(形狀改變)課堂探究一一、物理變化P71.物理變化定義:2.特征:3.伴隨現(xiàn)象:形狀,狀態(tài)的改變沒有生成其他物質(zhì)的變化。沒有其他(新)物質(zhì)生成。礦石粉碎,水蒸發(fā),汽油揮發(fā)等舉例:課堂探究一【實驗1-3】操作:1.把少量塊狀的膽礬和研碎的膽礬分別放入2支試管,向其中加入少量水,振蕩直到變成澄清的溶液。2.再向其中分別滴加氫氧化鈉溶液。膽礬和研碎的膽礬溶于水,并和氫氧化鈉反應(yīng)課堂導(dǎo)入二【實驗1-4】操作:1.把少量石灰石放在干燥的試管里。2.向其中加入少量的稀鹽酸,用配有玻璃彎管的橡皮塞塞緊試管口,使彎管的另一端伸入盛有澄清石灰水的燒杯里。石灰石與稀鹽酸的反應(yīng)課堂導(dǎo)入二實驗序號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后產(chǎn)生的物質(zhì)有無新物質(zhì)生成實驗1-3實驗1-4藍(lán)色硫酸銅溶液顆粒狀石灰石產(chǎn)生藍(lán)色沉淀藍(lán)色的氫氧化銅沉淀二氧化碳等這兩種變化屬于物理變化嗎?有有產(chǎn)生氣泡,石灰水變渾濁課堂探究二二、化學(xué)變化P7
叫化學(xué)變化?;瘜W(xué)變化又叫___________3.伴隨現(xiàn)象常見現(xiàn)象:發(fā)光、發(fā)熱、顏色改變、放出氣體、生成沉淀;并且常伴隨能量變化2.特征:1.定義有其它(新)物質(zhì)生成化學(xué)反應(yīng)__________________木炭燃燒,鐵生銹,食物腐爛等舉例:課堂探究二生成其它物質(zhì)的變化電燈通電發(fā)光是什么變化?甲同學(xué):有發(fā)光放熱的現(xiàn)象,所以是化學(xué)變化。乙同學(xué):沒有生成新的物質(zhì),所以是物理變化?!痢炭偨Y(jié):判斷物質(zhì)變化類型的標(biāo)準(zhǔn)是:看“是否生成新物質(zhì)”此類現(xiàn)象可幫助我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化,但不能作為判斷依據(jù)。課堂討論物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系:比較物理變化化學(xué)變化本質(zhì)區(qū)別聯(lián)系是否有新物質(zhì)生成化學(xué)變化中有物理變化,物理變化中有化學(xué)變化。分析蠟燭燃燒的過程蠟燭熔化蠟燭燃燒物理變化化學(xué)變化同時發(fā)生課堂小結(jié)一定不一定1.生活中哪些常見的變化是化學(xué)變化?2.伴隨有是發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化嗎?3.爆炸一定是化學(xué)變化嗎?所有物質(zhì)的燃燒,金屬的銹蝕,食物的腐爛,動植物呼吸,植物的光合作用不一定。蠟燭燃燒是化學(xué)變化;而燈泡通電后發(fā)光、放熱的現(xiàn)象是物理變化。不一定?;鹚幈?、煤氣爆炸等是化學(xué)變化,氣球爆炸、鍋爐爆炸等是物理變化課堂拓展1.下列說法不正確的是()。A.化學(xué)變化常伴隨放熱、發(fā)光等現(xiàn)象B.化學(xué)變化一定有其它物質(zhì)生成C.化學(xué)變化一定比物理變化劇烈D.化學(xué)變化中同時發(fā)生物理變化C課堂練習(xí)2.下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同,這種變化是()。A.汽油揮發(fā)B.粉碎礦石
C.水變成冰D.木材燃燒D(物理變化)(物理變化)(物理變化)(化學(xué)變化)課堂練習(xí)3.下列變化屬于物理變化的是()。A.食物腐敗B.鋼鐵生銹C.瓦斯爆炸D.鍋爐爆炸D4.成語是中華民族智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化涉及化學(xué)變化的是()。
A.刻舟求劍B.滴水成冰
C.抱薪救火D.聚沙成塔C5.鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象為:
A.產(chǎn)生耀眼的白光B.放出大量的熱
C.生成白色固體該變化的類型是
,你依據(jù)的理由是現(xiàn)象
。
化學(xué)變化C課堂練習(xí)6.下列變化中,既有物理變化又有化學(xué)變化的是()。A.從礦山上開采礦石,再將礦石粉B.酒精揮發(fā)成酒精蒸氣,酒精蒸氣在空氣中燃燒C.鋼錠軋成鋼條,鋼條又拉成鋼絲D.冰融化成水,水蒸發(fā)變成水蒸氣B課堂練習(xí)7.現(xiàn)有下列一些物質(zhì)的變化:A.酒精揮發(fā)B.燈泡通電后發(fā)光、發(fā)熱C.火藥爆炸D.氣球爆炸E.汽油燃燒F.海水曬鹽G.二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁H.米飯燒焦I.植物光合作用J.發(fā)生沙塵暴屬于物理變化的有:
;屬于化學(xué)變化的有:
。A、B、C、D、E、F、G、H、IJ課堂練習(xí)
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