2023版高考英語一輪總復(fù)習(xí)語法專題板塊1第3講非謂語動詞教師用書

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(remembertodosth.記得去做某事（未做）,rememberdoingsth.記得做過某事（已做）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(stoptodosth.停下來做某事,stopdoingsth.停止做某事))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(trytodosth.盡力去做某事,trydoingsth.嘗試做某事))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(goontodosth.繼續(xù)做另一件事,goondoingsth.繼續(xù)做原來做的事))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(meantodosth.打算做某事,meandoingsth.意味著做某事))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(can'thelptodosth.不能幫助做某事,can'thelpdoingsth.情不自禁地做某事))—Thatwouldmeanwastingalotoflabour.——那將意味著浪費許多勞動力。—Really？Idon'tmeantowasteanylabour.——是嗎？我并沒打算浪費勞動力。WassheworriedthatIwouldstopbuyingthegroceriesifIknewthetruth?她是擔(dān)憂我知道真相后會停止買食品雜貨嗎？(1)動詞want,need,require作“需要”講時，其后要用動詞-ing形式的主動形式或不定式的被動形式作賓語。與此用法相同的動詞還有deserve(值得)。(2)不定式作動詞(短語)learn,decide,know,wonder,show,understand,explain,teach,advise,findout等的賓語時，前面常帶引導(dǎo)詞how,what,whether,where,when,who等。(3)介詞后一般要接動詞-ing形式作賓語，但介詞but/except后接不定式作賓語時，若前有實義動詞do，不定式要省略to?？键c5非謂語動詞作賓補1.不定式作賓補不定式作賓補時，賓語和不定式之間在邏輯上是主謂關(guān)系，不定式表示將要發(fā)出的主動動作。常接不定式作賓補的動詞(短語)：advise,allow,ask,beg,cause,encourage,expect,forbid,force,intend,invite,order,persuade,prefer,require,remind,tell,want,warn,wish,callon,dependon等。Ifweexpectpeopletogiveupthehabitofdriving，wemustgivethemanalternativetheycanrelyon.如果我們期望人們放棄開車的習(xí)慣，我們必須給他們可以依賴的選擇。Havingfinishedtheproject,Tarawasinvitedbytheschooltospeaktothenewstudents.完成她的項目之后，塔拉被學(xué)校邀請去給新生講話。(1)有些動詞，如think,consider,believe,suppose,feel,find,understand等后常用tobe作賓補或主補。Chinesepeopleareconsideredtobethemosthard-workingpeopleintheworld.中國人被認(rèn)為是世界上最勤勞的人民。(2)在sb.besaid/believed/known/reported/considered/thought＋todo/tohavedone結(jié)構(gòu)中，不定式作主語補足語。ThepresidentwasreportedtohavevisitedChina.據(jù)報道，那位總統(tǒng)已經(jīng)訪問了中國。2.動詞-ing形式及過去分詞作賓補(1)動詞-ing形式作賓補時，動詞與賓語之間存在邏輯上的主謂關(guān)系，且強(qiáng)調(diào)正在進(jìn)行的主動動作?？山觿釉~-ing形式作賓補的常見動詞：感官動詞(see,watch,observe,notice,hear,listento,feel)，使役動詞(have,get),find,leave,keep,catch等。Listen!Doyouhearsomeonecallingforhelp?聽！你聽到有人正在呼喊救命嗎？(2)過去分詞作賓補時，動詞與賓語之間存在邏輯上的動賓關(guān)系，且表示被動動作?？山舆^去分詞作賓補的常見動詞：感官動詞(see,watch,observe,notice,hear,listento,feel)，使役動詞(have,make,let,get),find,leave,keep等。Theteacherraisedhisvoiceinordertomakehimselfheard.那位老師提高嗓門以便讓自己被聽到。(3)使役動詞have和get后接非謂語動詞作補語的異同點：①havesth.done＝getsth.done讓別人做某事；②havesb./sth.doing讓……一直做某事；getsth./sb.doing使……開始做某事；③havesb.dosth.＝getsb.todosth.讓某人做某事。Beforedrivingintothecity,youarerequiredtogetyourcarwashed.在開車進(jìn)城之前，你需要洗洗車。(4)with的復(fù)合結(jié)構(gòu)：①“with＋賓語＋doing”表示主動，說明動作正在發(fā)生或經(jīng)常發(fā)生；②“with＋賓語＋done”表示被動或完成；③“with＋賓語＋todo”表示將要發(fā)生的動作。Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdogfollowingthem.這對老夫婦常常在晚飯后到公園里散步，他們的寵物狗則在后面跟著。Withsuchashorttimeleftbeforethedeadline,itdoesn'tseemlikelythatJohnwillfinishthejob.截止日期之前只剩下很短的時間，約翰似乎不可能完成工作了。Withalotofworktodo,shewasn'tallowedtoleaveheroffice.由于有許多工作要做，她不被允許離開辦公室?？键c6非謂語動詞作主語和表語1.不定式作主語和表語(1)不定式作主語時，一般表示具體某一次的動作。若不定式太長，常用it作形式主語而將不定式后置。Nomatterhowbrightatalkeryouare,therearetimeswhenit'sbettertoremainsilent.無論你多么能說會道，有些時候保持沉默會更好。(2)不定式作表語時：①表示預(yù)定要發(fā)生的動作；②當(dāng)主語是aim,purpose,idea,plan,wish,decision,choice等詞時，常用不定式作表語；③主語為what引導(dǎo)的名詞性從句時，表語多用不定式。Hiswishistobeadoctorinthefuture.他的愿望是將來當(dāng)一名醫(yī)生。WhatIwanttodomostinseniorhighschoolistoimprovemyEnglish.我在高中最想做的事就是提高我的英語水平。2.動詞-ing形式作主語和表語(1)動詞-ing形式作主語常表示抽象的、泛指的概念，也可用it作形式主語，把作真正主語的動詞-ing形式放在句末。常用于固定句型：It'sawasteoftimedoing...;It'snouse/gooddoing...;Itisuselessdoing...;Thereisnopointdoing...等。Facinguptoyourproblemsratherthanrunningawayfromthemisthebestapproachtoworkingthingsout.直面你的問題而不是逃避它們，是解決這些問題最好的方法。It'snousecomplainingwithouttakingaction.不采取行動而只是抱怨是沒有用的。(2)動詞-ing形式作表語時相當(dāng)于名詞，用于解釋主語的內(nèi)容，表語和主語常?？梢曰Q位置。Myjobiscleaningthehousethreetimesaweek(＝Cleaningthehousethreetimesaweekismyjob.)我的工作是每周打掃三次房子。(3)remain作系動詞，意為“仍然是”時，后可接動詞-ing形式或過去分詞作表語；但作不及物動詞，意為“尚待……；留待……”時，后常接tobedone。Sheremainedstandingthoughwerepeatedlyaskedhertositdown.雖然我們?nèi)宕蔚卣埶?，但她還是站著。Itremainstobeseenwhetherthenewly-formedcommittee'spolicycanbeputintopractice.新成立的委員會提出的方針能否實行還有待觀察?！炯记牲c撥】1.分析句子結(jié)構(gòu)，判斷是謂語動詞還是非謂語動詞首先判定所給提示詞是否充當(dāng)句子的謂語，如果句子不缺少謂語，那就是非謂語動詞。2.找邏輯主語，再判斷與動詞之間的關(guān)系(1)非謂語動詞作定語時，其邏輯主語是被修飾詞；作狀語時，其邏輯主語通常是句子的主語；作補語時，其邏輯主語是動詞或介詞的賓語。(2)如果邏輯主語與非謂語動詞之間是主謂關(guān)系，則用動詞-ing形式；如果非謂語動詞與其邏輯主語之間是動賓關(guān)系，則用過去分詞。但是當(dāng)含有被動意義時，如果非謂語動詞表示的動作尚未發(fā)生，則用不定式的被動式；如果非謂語動詞表示的動作正在進(jìn)行，則用動詞-ing形式的被動式。3.判斷所給動詞與謂語動詞發(fā)生的先后順序(1)tohavedone,havingdone表示該動作發(fā)生在謂語動詞表示的動作之前；(2)tobedoing,doing表示該動作與謂語動詞表示的動作(幾乎)同時發(fā)生。Ⅰ.單句語法填空1.(2021·全國甲卷)Afterspending(spend)sometimelookingatallthedefensiveequipmentatthewall,wedecideditwastimeforsomeactionandwhatbetterthantorideonapieceofhistory!2.(2021·全國甲卷)Itispossibletowalk(walk)orbiketheentire14kilometers.3.(2021·浙江卷6月)Mary'ssister,FrancesToddWallace,oftencameovertoplant(plant)flowersinthefrontyard.4.(2020·浙江卷7月)Later,theylearnedtoworkwiththeseasons,plantingattherighttimeand,indryareas,making(make)useofannualfloodstoirrigate(灌溉)theirfields.5.(2020·全國Ⅱ卷)Theymakegreatgiftsandyouseethemmanytimesdecorated(decorate)withredenvelopesandmessagesofgoodfortune.Ⅱ.語法填空(2021·湖北十堰高三4月模擬)Anewbikeroute,1.whichstretches3，700milesfromWashingtonDCtothePacificOcean,isaimingtobe“America'sMainStreet”.TheGreatAmericanRail-Trailwillenablecyclistsandhikers2.tocross(cross)theentireUS.Themulti-usetrailwillrunfromWashingtonDCtoWashingtonState.It3.wascarried(carry)outinMay2019,andtheroutewill4.eventually(eventual)connectover145existingpaths.Sofarnearly2，000milesofithasbeencompleted.“5.Determining(determine)theroutewaseveralongjourney，”saidBrandiHorton,vice-presidentofcommunicationsatRails-to-TrailsConservancy(RTC)．Onceitisfullycompleted,almostoneinsix6.Americans(American)willlivewithin50milesoftheroute,anditwillofferanincomparableexperienceofthecountry.Thetimingcouldn'tbe7.better(good)becausetrailuseacrosstheUShasrisen