《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》教案1-3

度忖中女翎技工，堂材GuangzhouJinlingTechnicalSchool度忖中女翎技工，堂材教師姓名：金漢林課程名稱：《經(jīng)濟(jì)法基碘

編號(hào)：版本：流水號(hào):科目經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)班級(jí)工商授課日期第一周（3）課題1-3經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系及其構(gòu)成要素課時(shí)2授課方式講授法、案例分析法、演示法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)輔助教具教案、PPT課件、多媒體教室學(xué)習(xí)目標(biāo)理解經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的概念和特征掌握經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的構(gòu)成及其確立作業(yè)布置課后習(xí)題重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的構(gòu)成及其確立難點(diǎn)經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的構(gòu)成及其確立教學(xué)回顧1、提倡學(xué)生在課堂中做好課堂筆記，針對(duì)新課的重難點(diǎn)，在課本上或筆記上做好相關(guān)記錄，便于課后的溫習(xí)，加深學(xué)習(xí)印象。2、課后及時(shí)回顧本節(jié)課的教學(xué)流程，記錄好本節(jié)課教學(xué)中的閃亮點(diǎn)及需改進(jìn)的地方，做好及時(shí)整改，使得下節(jié)課更加完善，提高教學(xué)效果。審閱簽名：審閱簽名：審閱日期:審閱簽名：審閱日期:授課教師：金漢林提交日期：2017年11月17日審閱簽名：審閱日期:教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)儀規(guī)教學(xué)日志5分鐘復(fù)習(xí)舊課10分鐘新課講授現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)40分鐘一、教學(xué)常規(guī)1、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。2、進(jìn)行班級(jí)學(xué)生考勤點(diǎn)名，如實(shí)填寫教學(xué)日志。3、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律（筆用過記、書本、手機(jī)、食品等）和教室衛(wèi)生情況。二、知識(shí)回顧：（提問+舉例）1、組織的涵義2、組織行為的概念三、知識(shí)講解1、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的概念和特征（-）經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的概念1、法律關(guān)系2、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系（二）經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的特征2、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的構(gòu)成要素（-）經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的主體1、經(jīng)濟(jì)法主體資格2、經(jīng)濟(jì)法主體的范圍（1）國(guó)家機(jī)關(guān)（2）企業(yè)和其他社會(huì)組織（3）企業(yè)的內(nèi)部組織和有關(guān)人員：無獨(dú)立法人地位（4）農(nóng)村承包經(jīng)營(yíng)戶、個(gè)體工商戶和自然人3、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的內(nèi)容1、經(jīng)濟(jì)權(quán)利（1）所有權(quán)（2）法人財(cái)產(chǎn)權(quán)（3）經(jīng)營(yíng)管理權(quán)（4）經(jīng)濟(jì)職權(quán)（5）債權(quán)（6）知識(shí)產(chǎn)權(quán)2、經(jīng)濟(jì)義務(wù)3、經(jīng)濟(jì)權(quán)利與經(jīng)濟(jì)義務(wù)的關(guān)系4、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的客體1、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系客體的概念2、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系客體的種類（1）物：最廣泛的客體（2）經(jīng)濟(jì)行為（3）智力成果5、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系確實(shí)立1、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的設(shè)立2、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的變更3、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的終止6、經(jīng)濟(jì)法律事實(shí)1、行為：有意識(shí)的活動(dòng)(1)合法行為(2)違法行為2、事件：客觀事實(shí)四、知識(shí)檢測(cè)：知識(shí)檢測(cè)151、什么是經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系