公開課-《政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)》

PAGE5公開課教案1-《政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)》一、教材分析《政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)》是人教版思想政治必修2《政治生活》第二單元第三課的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《政府：國(guó)家行政機(jī)關(guān)》，這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。本框進(jìn)一步闡述了政府的宗旨和責(zé)任，是第三課的落腳點(diǎn)，也是本課的教學(xué)重點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)目標(biāo)：理解為人民服務(wù)是我國(guó)政府的宗旨；明確我國(guó)政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則的基本要求；了解國(guó)家和政府為公民求助或投訴提供的途徑與方式。二能力目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生探究政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則的具體要求，提高歸納與分析能力；辯證地分析絕大部分政府部門及工作人員堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)、少數(shù)部門和工作人員存在的不盡如人意的地方；提高自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)的能力。三情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受我國(guó)政府是便民利民的政府，是為人民服務(wù)的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府和支持政府的價(jià)值選擇。同時(shí)，知道公民也應(yīng)向政府尋求解決自身困難，維護(hù)自身合法權(quán)益的幫助。三、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：明確我國(guó)政府的宗旨和原則。教學(xué)難點(diǎn)：理解堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的基本要求。四、教學(xué)方法情景式教學(xué)、探究式教學(xué)、合作探究法五、學(xué)情分析現(xiàn)在的教學(xué)不單單是交給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。讓學(xué)生從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正成為學(xué)習(xí)的主人。六、教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：最近有一部反腐大劇十分火爆，大家知道是哪一部劇嗎對(duì)，《人民的名義》，在這部劇里有很多人物讓大家留下了深刻印象，如有腐必反的反貪局長(zhǎng)侯亮平、追求GDP的市委書記李達(dá)康、仰望星空的區(qū)長(zhǎng)孫連城等等，今天我們就以人民的名義來學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。合作學(xué)習(xí)探究新課（一）政府的宗旨和政府工作的基本原則1是什么：政府的宗旨——為人民服務(wù)政府工作的基本原則——對(duì)人民負(fù)責(zé)2為什么：我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)決定我國(guó)政府是人民的政府我國(guó)政府是人民的政府決定政府工作的基本原則和宗旨（二）政府工作對(duì)人民負(fù)責(zé)的要求1堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度視頻展示易學(xué)習(xí)的為政經(jīng)歷片段和相關(guān)的文字資料，小組合作探究探究一：結(jié)合材料易學(xué)習(xí)的為官之道體現(xiàn)了政府工作的什么原則，他是如何踐行這一原則的歸納小結(jié)：思想要求：牢固樹立為人民服務(wù)，真心實(shí)意對(duì)人民負(fù)責(zé)的思想，為人民謀利益。行為要求：深入群眾，關(guān)注民生，體察民情，尊重民意；不能損害人民利益，違法失職行為要受到追究。反對(duì)：個(gè)人主義、形式主義、官僚主義2樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)視頻展示孫連城的為官之道，小組合作探究探究2：結(jié)合材料分析說明孫連城這種為官之道有什么危害違背了政府工作的什么原則歸納小結(jié)求真：認(rèn)清國(guó)情，掌握政府行政的規(guī)律，按規(guī)律辦事;務(wù)實(shí)：真抓實(shí)干，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)人民群眾的根本利益具體要求：不斷健全公共服務(wù)體系、提高行政效率、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的檢驗(yàn)反對(duì)：形式主義，反對(duì)搞“形象工程”、“面子工程”、“政績(jī)工程”。3堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法視頻展示陳巖石堅(jiān)守信仰的資料，小組合作探究探究3：陳巖石為何能夠獲得人民群眾的信任，在人民群眾心中有那么高的威信威望這對(duì)政府工作提出了什么樣的要求歸納小結(jié)：從群眾中來到群眾中去的工作方法（三）求助有門投訴有道展示大風(fēng)廠員工自衛(wèi)護(hù)廠的視頻資料探究4：你贊同這種方式嗎大風(fēng)廠員工的這種“自衛(wèi)”的方式會(huì)帶來什么后果情景劇《大風(fēng)廠的求助之路》展示歸納小結(jié)：1公民求助的途徑從單位、社會(huì)團(tuán)體等方面得到幫助求助于政府2政府為公民求助提供的途徑（3種）開設(shè)熱線電話快捷、迅速、直接設(shè)立信訪部門聯(lián)系群眾，了解社情民意