2023年年上學(xué)期九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

201*年上學(xué)期九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)201*年上學(xué)期九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

201*年上學(xué)期九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)九年級(jí)畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人始終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了較滿足的教學(xué)成績(jī)，現(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、主要工作和成績(jī)

1、按規(guī)劃開展教學(xué)工作，有規(guī)劃，有部署。

由于上學(xué)期已經(jīng)授完新課，本學(xué)期開頭進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)備考階段。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，如：備考第一輪復(fù)習(xí)，實(shí)行地毯式，把需要考試的教材重點(diǎn)全面復(fù)習(xí)一遍，讓學(xué)生有個(gè)整體感知。其次輪復(fù)習(xí)是精選式，結(jié)合《常德市畢業(yè)考試考標(biāo)》考試說明，精選出八套備考重點(diǎn)，讓學(xué)生逐一背誦，爭(zhēng)取不漏一人，有利于整體成績(jī)的提高。第三輪就是綜合復(fù)習(xí)階段，為了節(jié)約時(shí)間，我先讓學(xué)生把全部資料的選擇題利用自己的根底學(xué)問獨(dú)立完成再集中講評(píng)，這樣印象深刻。力量題局部進(jìn)展相像題歸類，節(jié)約了時(shí)間、精力。另外，為了能在時(shí)事政治局部少丟分，我從今年三月份開學(xué)起，每堂課利用課前幾分鐘為學(xué)生摘抄35條時(shí)政熱點(diǎn)新聞，這樣學(xué)生的時(shí)政學(xué)問可以在不鋪張時(shí)間看電視、報(bào)紙、上網(wǎng)的狀況下把握一局部，為考試做好時(shí)政學(xué)問儲(chǔ)藏。

2、仔細(xì)備課，積極上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為提高每節(jié)課的進(jìn)展效果和教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多種方法教學(xué)。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

在其次輪專題復(fù)習(xí)中，本人結(jié)合中考時(shí)政熱點(diǎn)和學(xué)生生活實(shí)際我有針對(duì)性的與學(xué)生一起整理復(fù)習(xí)了十個(gè)專題：改革開放三十周年；資源、環(huán)境；祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)；科技；文化；精神文明建立；金融危機(jī)；社會(huì)問題；關(guān)注未成年人；根據(jù)十個(gè)專題的相關(guān)內(nèi)容上網(wǎng)查找有關(guān)資料，選擇與課本學(xué)問親密結(jié)合的時(shí)政材料創(chuàng)設(shè)問題情境，并留意剔除那些與課本學(xué)問點(diǎn)無關(guān)的內(nèi)容，不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生能夠有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，切實(shí)提高自身的綜合力量。

3、抓好綜合檢測(cè)訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試力量。

進(jìn)展了一、二輪復(fù)習(xí)之后，學(xué)生對(duì)學(xué)問已經(jīng)嫻熟把握，但還未能嫻熟運(yùn)用。因此，定時(shí)定量的綜合訓(xùn)練能檢測(cè)學(xué)生的應(yīng)試力量，熬煉其應(yīng)試心理。同時(shí)，通過批改試卷，找出學(xué)生在答題過程中存在的問題，結(jié)合問題查找學(xué)生答題方法上的漏洞，有針對(duì)性的再進(jìn)展方法指導(dǎo)，讓學(xué)生每一次考試都有收獲從而進(jìn)展有效的綜合講評(píng)，做到有的放矢。例如：針對(duì)考試中可能消失的撰寫成長(zhǎng)博客，我反復(fù)屢次練習(xí)、查閱、批改、范讀。學(xué)生收獲較大，寫作力量有所提高。

在今后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，除了加強(qiáng)對(duì)尖子生的培育力度外，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的輔導(dǎo)。信任在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)取得更好的成績(jī)，爭(zhēng)取到更大的進(jìn)步，為自己喜愛的教育事業(yè)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

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九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

（201*年1月）

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)九年級(jí)（3）、（4）班《思想品德》教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一學(xué)期的努力，圓滿地完成的這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)中，現(xiàn)將教學(xué)工作進(jìn)展反思，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、把握時(shí)代脈搏，使《思想品德》永久布滿濃郁的時(shí)代氣息

《思想品德》是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的《思想品德》除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。幾年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政學(xué)問于《思想品德》的根本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。如我在敘述“改革開放”等國(guó)情教育時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國(guó)的根本國(guó)情等學(xué)問。與此同時(shí)，還要有目的有意識(shí)地培育學(xué)生觀看、聯(lián)系、分析、說明實(shí)際問題的力量，輕松開心地形成對(duì)書本學(xué)問的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達(dá)我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸實(shí)真理不只是美麗的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。

二、以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué)

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必需不斷地探究并采納符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克制教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)會(huì)開心教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探究中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。如：進(jìn)行辯論賽；進(jìn)展專題爭(zhēng)論；開展社會(huì)調(diào)查；開拓“時(shí)事論壇”等。

三、質(zhì)疑導(dǎo)思、激活思維

《思想品德》教材中有很多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)悟。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新穎感和探究感，使思維向新的廣度和深度進(jìn)展。固然，教師的“問題”要提得精確，有肯定的難度，又能使學(xué)生感興趣。

四、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量。多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生肯定的刺激，引起學(xué)生的留意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念詳細(xì)化，靜態(tài)的學(xué)問形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對(duì)學(xué)問的獵取、記憶。我積極參加教研活動(dòng)進(jìn)展參評(píng)，利用多媒體教學(xué)，得到了師生的好評(píng)。

五、積極進(jìn)展德育滲透

指導(dǎo)思想：教育要敬重和進(jìn)展學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神，培育和形成學(xué)生的健全共性和精神力氣，使學(xué)生生動(dòng)活潑的安康的成長(zhǎng)。

第一，喜愛學(xué)生、敬重學(xué)生、信任學(xué)生。

敬重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作進(jìn)展中的人，并制造各種條件引發(fā)他們無限的制造力和潛力。在開展各種活動(dòng)之前，鼓舞同學(xué)們積極參與，廣泛征求學(xué)生意見，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己籌劃、組織、總結(jié)，收到較好的效果。

其次、進(jìn)展學(xué)生共性，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的進(jìn)展。素養(yǎng)教育提倡以提高民族素養(yǎng)為宗旨，強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的進(jìn)展。因此教學(xué)必需以學(xué)生共性的弘揚(yáng)，學(xué)生綜合力量的提高為目的。各種活動(dòng)本身不是目的，只是手段，它要教師通過一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，進(jìn)展學(xué)生共性，通過活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)和力量素養(yǎng)。對(duì)于每一次活動(dòng)，我都進(jìn)展發(fā)動(dòng)和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫心得體會(huì)，要讓學(xué)生通過每次活動(dòng)都有大的收獲，真正做到寓德育于活動(dòng)之中。

通過一學(xué)期的努力工作，我獲得了較優(yōu)