2023年年中小學(xué)英語骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

201*年中小學(xué)英語骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)201*年中小學(xué)英語骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

201*年中小學(xué)英語骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

小街中學(xué)周蓓

我有幸參與了201*年中小學(xué)英語骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實踐上都獲益匪淺。這次專家精彩的講座和急躁的講解，使這些無趣無味的理論變得深入淺出，感到受益非淺，對自我提高很有幫忙。特殊劉兆義教師講座我很喜愛，這也是我其次次聽他的講座了，他不但幽默，而且專業(yè)理論學(xué)問淵博，這些教師的敬業(yè)、虛心、樂觀、樸實的精神與品質(zhì)，深深地感染了我。

這次中小學(xué)英語教師培訓(xùn)，發(fā)覺自己在教學(xué)上的缺乏，今后我將改良的方向和方法，深有體會。下面三點是我通過這次培訓(xùn)的感悟：(一)、學(xué)會自己反思。

我以前學(xué)生考不好，我常常埋怨學(xué)生素養(yǎng)差，從來不反思自己，為何學(xué)生不會做這樣的題，怎樣才讓學(xué)生找到更好的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過反思我發(fā)覺自己工作上也有缺乏，教學(xué)上要改良。比方Unit4讓學(xué)生爭論飲食，說出自己最喜愛的食品。Like…verymuch=like…alot./like…alittle/don’tlikeatall教會學(xué)生用這些詞，并且教學(xué)生用一些關(guān)于食品的單詞beef/meat/hamburger/bread/juice/milk/waterandsoon.我在不斷的反思找到更好的教學(xué)方法。（二）、教師多鼓舞學(xué)生和表揚學(xué)生。

在專題學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為最好的一點是做好學(xué)生的評價工作。我所做的評價如下：讓學(xué)生寫英語作文時，盡管學(xué)生寫得不太好，我會鼓舞他們，哪怕只會寫幾句話。因此我所教的學(xué)生到了初三都會寫作。俗話說得好“好學(xué)生是夸出來的?！蔽页３Ｔ趯W(xué)生的作文本上寫這些話：

It“sverycleverofyoutodoso.It“sniceofyoutowritethisway.

Wonderful!YourEnglishisverygoodandyouranswersarecorrect.I“msureyoucandoyourworkbetternexttime.You“vedoneagoodjob.Youaredoingwonderfully!

Youcandobetternowthanyoudidbefore.That“sOK!

Whatagoodjobyouhavedone!Nowyoucandobetterthanbefore.Yourhandwritingisexcellent!Keepitup.

YourEnglishwillbecomebetterifyouworkharder.

經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生會很主動的去寫作，而且寫作力量提高的很快，我感到很欣慰。我會用講座中的一些方法和方式來評價學(xué)生，讓他們主動參加修改作文，提高他們的積極性。在聽寫本和作業(yè)本上會寫這些幾單詞來評價學(xué)生：

Great!／Perfect!／Good!／Wonderful!／Correct!／Excellent!

Welldone!／Neatandtidy!學(xué)生漸漸的越來越感興趣，自然而然的喜愛寫作。（三）、教師要學(xué)會終身學(xué)習(xí)。

在這次培訓(xùn)中我發(fā)覺，我的自身的專業(yè)水平有待于提高，特殊是看過講座中的視頻我發(fā)覺內(nèi)地學(xué)生素養(yǎng)好，我們這兒的鄉(xiāng)下學(xué)生差得很遠(yuǎn)，作為英語教師更應(yīng)當(dāng)提升自己的專業(yè)水平，才能更好的教好英語，才能更好幫忙學(xué)生。所以我們教師應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)進(jìn)展。我盼望有時機走出去看看，其他學(xué)校的學(xué)生狀況和教師教學(xué)的活動是怎樣開展的，他們是怎樣提高教學(xué)質(zhì)量的。

通過這次培訓(xùn)，對于“高效課堂”的概念有了更深的熟悉。我信任只要我在以后的教學(xué)中時刻以高效為目標(biāo)，在短短40分鐘，我抓好自己的教學(xué)工作，學(xué)生的英語會更好，我也會收獲的更多。我的教學(xué)方法會不斷改良和完善，肯定會做得更好。

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201*年英語中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

高攀

伴隨著繽紛的白雪地飄落，經(jīng)過20個階段的英語專題的學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)落下了帷幕。特別感謝上級領(lǐng)導(dǎo)，組織了這次特別的英語培訓(xùn)時機，賜予我一個與大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的時機，使我的英語理論學(xué)問與實踐操作力量得到了熬煉和提高，并相對彌補了我本身非英語專業(yè)的缺陷。正好，這次的英語培訓(xùn)，賜予我良機，通過培訓(xùn)，使我的教學(xué)理論、英語語言學(xué)問、口語水公平等專業(yè)方面的學(xué)問都等到深入的學(xué)習(xí)，穩(wěn)固了我的英語語言根底，開闊視野，提高我的課堂教學(xué)力量。學(xué)習(xí)是短暫的，但我收獲頗多。一、課堂教學(xué)設(shè)計理念與實踐的提高：

在其次模塊中，駱教師給我們展現(xiàn)了一些優(yōu)秀教師的說課稿和課件，并向我們敘述了課堂教學(xué)的設(shè)計理念；聽說讀寫的教學(xué)策略與方法；初步敘述了教學(xué)評價與反應(yīng)等等內(nèi)容，另外融入了許多相應(yīng)的課堂用語，使我們的課堂語言素養(yǎng)、教學(xué)實踐與操作方面得到提升，培育我們英語教師的課堂教學(xué)力量，如教材的分析與處理、課堂教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)的實施與治理等等，增加了我們初中英語教師對自身職業(yè)持續(xù)進(jìn)展的意識和力量，促進(jìn)我們初中英語教師專業(yè)化進(jìn)展，提升我們教師隊伍的整體素養(yǎng)，提高了我們的教育教學(xué)力量。通過教師們的講授，我明白了，教學(xué)總在不斷的總結(jié)和嘗試。在教學(xué)模式和方法上，肯定要重體驗、重實踐、重參加、重制造。這就要求我們教師在教學(xué)設(shè)計上要貼近生活，符合學(xué)生興趣的需求，我們給學(xué)生設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容要能引起學(xué)生的興趣，例如單詞教學(xué)、會話表演、嬉戲活動等；教學(xué)的語言材料要真實、有用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合。采納多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐時機，優(yōu)化教學(xué)過程。二、不斷專研，不斷努力，不斷求知，不斷進(jìn)?。?/p>

此次培訓(xùn)形式敏捷，內(nèi)容豐富，效果顯著，對我們英語教師的人生態(tài)度，工作態(tài)度，教學(xué)理念，教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響，對促進(jìn)我們英語教學(xué)水平的提高夯實了根底。那么，敏捷多樣的教學(xué)方法來自哪里？我想，應(yīng)當(dāng)是來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷進(jìn)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探究討論和學(xué)習(xí)。

因此，在今后的工作中，我要把學(xué)到的學(xué)問，多用在實際教學(xué)中去，力爭使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語教學(xué)做出自己的奉獻(xiàn)。感覺到授課教師們學(xué)問真的很淵博。我更加明白了一個道理：一桶水和一碗水的關(guān)系！教師要教好學(xué)生，沒有豐富的科學(xué)文化學(xué)問是不行的。所以上課之余，我利用了許多空余時間閱讀相關(guān)的書籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問以及相關(guān)的教學(xué)理論學(xué)問，來充實自己的人生，完善教學(xué)！此次培訓(xùn)為我們供應(yīng)了一個很好的學(xué)習(xí)時機，開闊了我們的視野，增長了我們的見識。我發(fā)覺自身在教學(xué)上存在著很多的缺乏之處，作為一名青年教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我肯定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，實施真正意義的主體性教學(xué)，我會盡量將學(xué)到的學(xué)問技能運用到英語課堂教學(xué)中。今后，我會不斷專研，不斷努力，不斷求知