《英語口才與溝通》教學(xué)大綱（本科）

《英語口才與溝通》教學(xué)大綱課程英文名PublicSpeakingandCommunicationinEnglish課程代碼P0152820學(xué)分2總學(xué)時(shí)32理論學(xué)時(shí)32實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)0課程類別公共基礎(chǔ)課課程性質(zhì)限選先修課程大學(xué)英語適用專業(yè)非英語專業(yè)開課學(xué)院人文與外語執(zhí)筆人審定人制定時(shí)間2018年5月一、課程地位與課程目標(biāo)（-）課程地位在教育部公示的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020））》中明確提出，英語教育要“適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會對外開放的要求，培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則，能參與國際事務(wù)和國際競爭的人才”。這種“人才”必須能夠用英語進(jìn)行有效溝通和交流，表達(dá)自己的思想，而英語演講能力正是這種能力的直接體現(xiàn)，有助于培養(yǎng)這樣的人才。英語演講能力已成為當(dāng)今社會的核心競爭力之一，越來越多企事業(yè)單位需要員工在公眾場合用英語進(jìn)行交際。目前國內(nèi)許多高校已充分認(rèn)識到英語演講的重要性，并已相繼開設(shè)了此類課程。（二）課程目標(biāo)1）進(jìn)一步了解中西文化；2）培養(yǎng)敏銳的觀察力，敏捷的思維力和準(zhǔn)確的判斷力；3）更好地與不同類型的人溝通；4）將思想和材料組織得更有條理，表達(dá)準(zhǔn)確而又清楚；5）能用簡明、清晰、有力的英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)；6）在國際交流場合以更開闊的視野、更自信的姿態(tài)、更得體的方式介紹中國的文化、發(fā)表獨(dú)到的見解。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法以課堂教學(xué)為主，結(jié)合課前預(yù)習(xí)和案例分析、課堂討論、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)、課外作業(yè)等來實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)：1）課前預(yù)習(xí)：做好每章教學(xué)內(nèi)容的預(yù)習(xí)，結(jié)合TED演講的優(yōu)秀案例進(jìn)行針對性的研究分析；2）課堂教學(xué)：先梳理每章重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生討論或呈現(xiàn)課前所分析的演講案例，思考案例分析的結(jié)果與本章教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系；3）課堂討論：以個(gè)人發(fā)言的形式進(jìn)行大班討論或小組內(nèi)部討論選代表匯報(bào)的形式呈現(xiàn)；4）課后作業(yè)：針對每章的教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建和練習(xí)自己的演講話題；5）實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的相應(yīng)目標(biāo)，在課堂上進(jìn)行即興演講小練習(xí)、TED演講模仿練習(xí)、課前準(zhǔn)備演講小練習(xí)以及更為正式的期末演講，讓學(xué)生能直觀地體會和練習(xí)在正式場合的演講。通過以上途徑和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求畢業(yè)要求畢業(yè)要求課程目標(biāo)1M課程目標(biāo)2M課程目標(biāo)3M課程目標(biāo)4M課程目標(biāo)5M課程目標(biāo)6M四、課程主要內(nèi)容與基本要求（-）課程主要內(nèi)容：1）英語演講與溝通簡介：演講與跨文化溝通能力、演講與思辨能力、演講的自信心與道德觀2）準(zhǔn)備第一次演講：準(zhǔn)備演講、發(fā)表演講3）選擇話題和目的：選擇話題、確定總體目標(biāo)、確定具體目的、表述中心思想4）聽眾分析：以聽眾為中心、聽眾的心理、聽眾分析的幾個(gè)因素、獲取聽眾信息、適應(yīng)聽眾5）撰寫大綱和組織演講主體：講稿提綱、演講要點(diǎn)、論證材料、銜接語6）論證觀點(diǎn)：事例、數(shù)據(jù)、證言7）開篇與結(jié)尾：開篇、結(jié)尾8）語言的運(yùn)用：使用準(zhǔn)確的語言、使用清晰的語言、使用生動的語言、使用適合的語言、使用包容性語言9）演講的表達(dá)和非語言技巧：表達(dá)方式、演講者的聲音、演講者的身體語言、演講時(shí)的視覺輔助、練習(xí)演講表達(dá)10）特殊場合演講：介紹致辭、頒獎致辭、獲獎致辭、祝酒辭、畢業(yè)典禮演講、競選演說（二）基本要求：通過演講案例研究分析、演講技能總結(jié)、思考討論、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)等課堂活動引導(dǎo)演講者了解成功的英語演講需要培養(yǎng)敏銳的觀察力、敏捷的思維力和準(zhǔn)確的判斷力，理解在各種情境下英語演講和溝通的應(yīng)變能力的重要性，掌握在實(shí)際交際場合中用簡明、清晰、有力的英語自信得體地表達(dá)自己的觀點(diǎn)的能力，熟練掌握成功的英語演講的基本知識和論辯技巧。五、課程學(xué)時(shí)安排

章節(jié)號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)生任務(wù)對應(yīng)課程目標(biāo)第1章GettingStarted:speakinginpublic2課后1,準(zhǔn)備自我介紹演講2.閱讀關(guān)于演講的基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容課程目標(biāo)、1、2、3、6第2章PreparingYourFirstSpeech4課前：練習(xí)自我介紹演講。課堂討論：討論怎樣的演講給聽眾留下深刻印象并為大家所喜歡。課程目標(biāo)2、3、4、5、6第3章Selectingatopicandapurpose：SpeakingtoinformSpeakingtopersuade6課前1.預(yù)習(xí)如何選擇話題和目的的內(nèi)容。2.觀看各種類型的TED演講，選擇三個(gè)最喜歡的話題類型，并闡述原因。課后1.選擇模仿一個(gè)最喜歡的類型的TED演講3-5分鐘（可以是片段）課上展示+視頻提交2.思考準(zhǔn)備3個(gè)你想講的話題，并寫出相應(yīng)的話題目的。課程目標(biāo)1、2、3第4章Analyzingtheaudience2課前：預(yù)習(xí)聽眾分析的重要性。課堂討論：做話題受歡迎度的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。課后：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，確定期末演講話題。課程目標(biāo)2、3第5章OutliningthespeechandOrganizingthebodyofthespeech4課前：1,預(yù)習(xí)撰寫大綱和組織演講主體的內(nèi)容2.觀看TED演講，選擇一個(gè)演講進(jìn)行話題目的、主體框架和邏輯結(jié)構(gòu)的分析。課后：撰寫期末話題的大綱和主體結(jié)構(gòu)。課程目標(biāo)4、5第6章Supportingyourideas4課前1.預(yù)習(xí)觀點(diǎn)論證方法和需要避免的問題2.觀看TED演講，分析演講者論證話題目的的途徑和方法。1.課后：收集完善期末話題的支持性論證材料。課程目標(biāo)1、2、3、4、5第7章Beginningandendingthespeech2課前1.預(yù)習(xí)如何開篇和結(jié)尾以及各自的功能。2.觀看TED演講，選擇3個(gè)帶來深刻印象的開篇和結(jié)尾，并分析它們的方式、功課程目標(biāo)2、3、4、5

能以及與話題主體的關(guān)聯(lián)性。課后：撰寫期末話題的開篇和結(jié)尾，注意與主體部分的邏輯連接。第8章Usinglanguage2課前1.預(yù)習(xí)語言的運(yùn)用2.分析內(nèi)容相同但語言風(fēng)格不同的演講稿，體會恰當(dāng)運(yùn)用語言的奇妙力量。課后：根據(jù)巧妙運(yùn)用語言的原則，修改期末話題的語言運(yùn)用，使之能更清晰、生動、有邏輯地傳達(dá)給聽眾。課程目標(biāo)3、4、5第9章Deliveringthespeech&Usingvisualaids4課前L預(yù)習(xí)演講的非語言技巧和呈現(xiàn)方式2.練習(xí)期末話題的最后呈現(xiàn)，記錄在練習(xí)過程中的困難和問題，錄視頻并反復(fù)觀看修改。課堂討論：如何解決練習(xí)過程中的困難和問題。課后：根據(jù)課堂討論的結(jié)果和大家的經(jīng)驗(yàn)，練習(xí)完善期末話題演講。課程目標(biāo)6第10章Speakingonspecialoccasions2課前：預(yù)習(xí)并觀看各種類型的特殊場合演講，了解不同場合演講的特點(diǎn)和風(fēng)格。課堂討論：從功能、語言風(fēng)格、時(shí)間長度等方面分析特殊場合演講和一般場合演講的異同點(diǎn)，課后：假設(shè)一種將來可能會經(jīng)歷的場合，用視頻方式記錄該特殊場合演講，。課程目標(biāo)1、6六、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求七、考核方式及成績評定序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)基本要求學(xué)生任務(wù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類別1考核內(nèi)容考核方式評定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成/-4—rti過程考核到課率課堂討論發(fā)言實(shí)戰(zhàn)演講小練習(xí)平時(shí)作業(yè)到課率10%課堂討論發(fā)言15%實(shí)戰(zhàn)演講小練習(xí)15%平時(shí)作業(yè)10%50%期末考核面試評分標(biāo)準(zhǔn)50%考核類別考查成績登記方式百分制八、推薦教材與主要參考書（一）推薦教材：1）英語演講實(shí)訓(xùn)教程，章莉，清華大學(xué)出版社，2022年，第一版2）演講的藝術(shù)，LucasStephen,外語教學(xué)與研究出版社，2010年，第十版（二）主要參考書