預(yù)防校園性侵害工作制度3篇供借鑒

預(yù)防校園性侵害工作制度3篇供借鑒來自校園的性侵案，嚴(yán)重?fù)p害了未成年學(xué)生的身心健康，給受害者帶來了一生揮之不去的心理陰影，也破壞了教師的良好形象，社會影響惡劣。我校根據(jù)對學(xué)員的安全、對教育事業(yè)負(fù)有高度責(zé)任的精神，特別建立校園性侵范案件的安全管理制度，對學(xué)生開展性侵害防范教育，加強(qiáng)對教師的教學(xué)和管理。一、加強(qiáng)教師法制教育、教師德教育的一部分教師走向犯罪，往往與其法制觀念淡薄有關(guān)。在生活中，除非自己遇到法律糾紛，否則相當(dāng)多的教師不會積極學(xué)習(xí)法律知識。.引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《未成年人犯罪預(yù)防法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《刑法》、《民法通則》、《侵權(quán)責(zé)任法》等與教師職業(yè)、生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章。通過法律教育，我們的教師了解普通市民的權(quán)利和義務(wù)，了解未成年人所享有的合法權(quán)益和專業(yè)保護(hù),了解教師所享有的權(quán)利、應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，提高教師的法律觀念和模范遵守法律的意識，保護(hù)學(xué)生的自覺主導(dǎo)性。在預(yù)防教師性犯罪問題上，教師應(yīng)熟悉性侵犯相關(guān)法律條款，了解相關(guān)罪名和違法者承擔(dān)的法律結(jié)果，讓教師認(rèn)識到保護(hù)學(xué)生免受性侵犯的重要性。.以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為參照標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)，對教師開展師德教育，結(jié)果列入個人年終考核，確保教師職業(yè)道德水平。二、對學(xué)學(xué)生開展必須的性知識教育和防止性侵害教育；1、根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)公共安全教育輔導(dǎo)大綱》中的要求，《中小學(xué)健康教育輔導(dǎo)大綱》中的規(guī)定對學(xué)生開展相關(guān)的法律知識教育。.著力讓未成年學(xué)生了解隱私、身體自主權(quán)、性侵犯的意思，讓學(xué)生理解身體是自己的，誰也不能隨意接觸.讓學(xué)生明白，對未成年人實(shí)施性侵害不僅嚴(yán)重?fù)p害身心健康,還嚴(yán)重違反法律，應(yīng)受到法律的嚴(yán)厲處罰。.向?qū)W生傳授防止性侵犯、實(shí)施自我保護(hù)的知識和技能，如教育學(xué)生、陌生人和熟人可能是性侵犯的加害者外出、上學(xué)、回家的路上一起去，不要呆在沒有人的地方和異性一起的時候不要關(guān)門，不要一個人去異性宿舍不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食物當(dāng)別人想對自己實(shí)施性侵犯時，他們應(yīng)該大聲喊叫，并及時告訴父母或老師。三、完善學(xué)校管理制度，加強(qiáng)對教師在校行為的管理和監(jiān)督。.教師應(yīng)盡量避免與學(xué)生的身體接觸（除了體育課上的教師進(jìn)行個別指導(dǎo)和保護(hù)），異性學(xué)生.上課時不得擅自離開課堂.對學(xué)生進(jìn)行個別對話和指導(dǎo)，只能在教室、會議室、辦公室等公共場所進(jìn)行，不得關(guān)門.在沒有第三方的情況下，教師不得在教室、辦公室或其他相對封閉的地方留下異性學(xué)生進(jìn)行對話或指導(dǎo).放學(xué)后留學(xué)生應(yīng)事先征得學(xué)生家長同意，并通知班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。四、正確處理校園性侵案件，如果不幸發(fā)生未成年學(xué)生在校性侵案件，我校將根據(jù)對學(xué)生、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施。.保護(hù)現(xiàn)場，及時向上級教育行政部門和公安機(jī)關(guān)報案，拋棄一切私心雜念，把法律尊嚴(yán)、學(xué)生安全放在第一位。.保護(hù)和幫助受害者。在報案的同時，做好對受害學(xué)生的保護(hù)工作。不向無關(guān)人員泄露受害者的姓名和事件信息，以免受到多重傷害。預(yù)防校園性侵害工作制度3篇供借鑒一、強(qiáng)化師德和法紀(jì)教育以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為參照標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化師德建設(shè)，加強(qiáng)警示教育，引導(dǎo)教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅(jiān)守法律底線，不觸師德紅線。在教育教學(xué)活動和中小學(xué)生管理、評價中，規(guī)范從教行為，關(guān)愛和尊重學(xué)生，讓教師認(rèn)識到保護(hù)學(xué)生免受性侵害的重要性,提高其保護(hù)學(xué)生的自覺性和主動性。結(jié)合教工大會學(xué)習(xí)、陽光班主任工作室活動，加強(qiáng)教師的法制教育。以《教師法》《未成年保護(hù)法》和新時代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則系列文件為重點(diǎn)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)與教師的職業(yè)、生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章，提高全體教師的法治素養(yǎng)、規(guī)則意識，提高依法治校、依法執(zhí)教能力。通過法制教育，讓教師了解未成年人所享有的合法權(quán)益及所受到的專門保護(hù)，增強(qiáng)教師的法制觀念和模范守法的意識。二、加強(qiáng)對教師在校行為的管理和監(jiān)督教師應(yīng)盡力避免與學(xué)生發(fā)生身體接觸（體育課上教師進(jìn)行個別輔導(dǎo)和保護(hù)除外），尤其是對異性學(xué)生更是如此；對學(xué)生進(jìn)行個別談話或輔導(dǎo)，只能在教室、會議室、辦公室等公共場所進(jìn)行，且不得關(guān)閉房門；在沒有第三者在場的情況下，教師不得在教室、辦公室或其他相對封閉的地點(diǎn)單獨(dú)留下異性學(xué)生進(jìn)行談話或輔導(dǎo)；上課期間不得隨意讓學(xué)生離開課堂；放學(xué)后留學(xué)生應(yīng)當(dāng)事先征得學(xué)生的家長的同意，并通知班主任或?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)。要關(guān)注教職員工心理狀況及工作狀況，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，防止個別教職員工出現(xiàn)極端心理問題，及時預(yù)防個別教職員工可能出現(xiàn)的不良行為。三、對學(xué)生開展預(yù)防性侵害教育通過課堂教學(xué)、講座、班隊(duì)會、主題活動、編發(fā)手冊、微博、微信、宣傳欄等多種形式開展性知識教育、預(yù)防性侵害教育。根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中的要求，《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》中的規(guī)定對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律知識教育。通過案例剖析加強(qiáng)警示教育，提高中學(xué)生自護(hù)意識和自救能力。學(xué)校加強(qiáng)并完善青春期教育，結(jié)合《做一個快樂女生》、《男兒當(dāng)自強(qiáng)》等主題，著力讓未成年學(xué)生了解隱私權(quán)、身體自主權(quán)、性侵害的含義，讓學(xué)生明白身體是自己的，任何人不得隨意觸碰；讓學(xué)生明白，對未成年人實(shí)施性侵害不僅嚴(yán)重?fù)p害了他們的身心健康，而且也嚴(yán)重觸犯了法律，應(yīng)當(dāng)受到法律的嚴(yán)懲。向?qū)W生傳授防范性侵害、實(shí)施自我保護(hù)的知識和技能，例如教育學(xué)生，陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人；外出、上學(xué)或回家的路上要結(jié)伴而行，不要在無人的地方停留；和異性獨(dú)處時不能關(guān)上房門，不要獨(dú)自去異性的宿舍;不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品；在他人欲對自己實(shí)施性侵害時要大聲呼叫，要及時告訴家長或老師。四、嚴(yán)格依規(guī)懲處，落實(shí)強(qiáng)制報告制度教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長向?qū)W校舉報的，按照學(xué)校的學(xué)生受侵害事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對事件及時進(jìn)行調(diào)查處理，由學(xué)校學(xué)生受侵害治理委員會對事件是否屬于學(xué)生受侵害行為進(jìn)行認(rèn)定。原則上學(xué)校應(yīng)在啟動調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。妥善處理申訴請求，學(xué)校學(xué)生受侵害治理委員會處理程序妥當(dāng)、事件比較清晰的，以學(xué)校學(xué)生受侵害治理委員會的處理結(jié)果為準(zhǔn)；確需復(fù)查的，由區(qū)未保辦組成調(diào)查小組啟動復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成，對事件是否屬于學(xué)生受侵害進(jìn)行認(rèn)定，提出處置意見并通知學(xué)校和家長、學(xué)生。區(qū)未保辦接受申訴請求并啟動復(fù)查程序的，在復(fù)查工作結(jié)束后,及時將有關(guān)情況報上級防治學(xué)生受侵害工作部門備案。涉法涉訴案件等不宜由防治學(xué)生受侵害工作部門受理的，應(yīng)明確告知當(dāng)事人，引導(dǎo)其及時納入相應(yīng)法律程序辦理。嚴(yán)格落實(shí)中學(xué)生遭受侵害案件強(qiáng)制報告制度。學(xué)生發(fā)現(xiàn)有教師或教工私人邀請自己或同學(xué)單獨(dú)去校外某處，或發(fā)送信息聊天后要求及時把信息刪除，或要求把雙方交往的情況不要告訴家長及他人等諸如此類情況，或發(fā)現(xiàn)有同學(xué)已經(jīng)不幸遭遇侵害，要保留證據(jù)，及時告知家長、班主任、年級組長、德育主任、青保主任匯報。校內(nèi)報告電話為XXXX轉(zhuǎn)德育室（XXXX分機(jī)）或校長室（XX分機(jī)）。五、加強(qiáng)關(guān)愛幫扶，建立多方協(xié)防機(jī)制一旦發(fā)現(xiàn)侵害案件和線索，學(xué)校將本著對學(xué)生、對社會高度責(zé)任的態(tài)度，及時妥善采取應(yīng)對措施。1、保護(hù)現(xiàn)場，處置小組成員首先要控制局面，封鎖消息。除了必要的知情人，盡量不要再讓他人知悉此事，把法律的尊嚴(yán)、學(xué)生的安全放在首要位。2、保護(hù)和幫助受害學(xué)生。立即向上級教育行政部門和公安機(jī)關(guān)報告案情，相關(guān)人員要切實(shí)保護(hù)未成年人合法權(quán)益，嚴(yán)格保護(hù)中小學(xué)生隱私，防止泄露有關(guān)中小學(xué)生個人及其家庭的信息，避免再次傷害。3、重視心理疏導(dǎo)。由心理老師對受害學(xué)生及時進(jìn)行一對一心理疏導(dǎo)，緩解緊張、羞愧、害怕等情緒，重塑對生活對學(xué)習(xí)的熱情。4、要與公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、婦聯(lián)等加強(qiáng)聯(lián)系，構(gòu)建一體化的保護(hù)中小學(xué)生的工作機(jī)制，做到安全監(jiān)管全覆蓋。預(yù)防校園性侵害工作制度3篇供借鑒來自校園的性侵害案件，嚴(yán)重?fù)p害著未成年學(xué)生的身心健康，給受害者帶來終身揮之不去的心理陰影，也敗壞了教師的良好形象，社會影響惡劣。我校本著對學(xué)生的安全、對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,特建立防范校園性侵害案件的安全管理制度，對學(xué)生開展預(yù)防性侵害教育，加強(qiáng)對教師的教育和管理。一、加強(qiáng)對教師的法制教育、師德教育。一些教師之所以走向犯罪，往往與其法制觀念淡薄有關(guān)。生活中,除非是自己遇到了法律糾紛，相當(dāng)一部分教師不會主動去學(xué)習(xí)法律知識。L我們將引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《刑法》、《民法通則》、《侵權(quán)責(zé)任法》等與教師的職業(yè)、生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章。通過法制教育，讓我們的教師了解普通公民的權(quán)利和義務(wù)，了解未成年人所享有的合法權(quán)益及所受到的專門保護(hù)，了解教師所享有的權(quán)利、所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，從而增強(qiáng)教師的法制觀念和模范守法的意識，提高其保護(hù)學(xué)生的自覺性和主動性。在預(yù)防教師性犯罪問題上，要讓教師熟悉與性侵害相關(guān)的法律條款，了解相關(guān)罪名及違法者將要承擔(dān)的法律后果，讓教師認(rèn)識到保護(hù)學(xué)生免受性侵害的重要性。2.以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為參照標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德建設(shè)，對教師開展師德教育，結(jié)果列入個人年終考核，確保教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)。二、對學(xué)生進(jìn)行必要的性知識教育和預(yù)防性侵害教育.根據(jù)教育部于發(fā)布的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中的要求，《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》中的規(guī)定對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律知識教育。.著力讓未成年學(xué)生了解隱私權(quán)、身體自主權(quán)、性侵害的含義,讓學(xué)生明白身體是自己的，任何人不得隨意觸碰；.讓學(xué)生明白，對未成年人實(shí)施性侵害不僅嚴(yán)重?fù)p害了他們的身心健康，而且也嚴(yán)重觸犯了法律，應(yīng)當(dāng)受到法律的嚴(yán)懲。.向?qū)W生傳授防范性侵害、實(shí)施自我保護(hù)的知識和技能，例如教育學(xué)生，陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人；外出、上學(xué)或回家的路上要結(jié)伴而行，不要在無人的地方停留；和異性獨(dú)處時不能關(guān)上房門，不要獨(dú)自去異性的宿舍；不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品；在他人欲對自己實(shí)施性侵害時要大聲呼叫，要及時告訴家長或老師。三、完善學(xué)校的管理制度，加強(qiáng)對教師在校行為的管理和監(jiān)督。.教師應(yīng)盡力避免與學(xué)生發(fā)生身體接觸（體育課上教師進(jìn)行個別輔導(dǎo)和保護(hù)除外），尤其是對異性學(xué)生更是如此；.上課期間不得隨意讓學(xué)生離開課堂；.對學(xué)生進(jìn)行個別談話或輔導(dǎo)，只能在教室、會議室、辦公室等公共場所進(jìn)行，且不得關(guān)閉房門；.在沒有第三者在場的情況下，教師不得在教室、辦公室或其他相對封閉的地點(diǎn)單獨(dú)留下異性學(xué)生進(jìn)行談話或