2022年部級精品課制作要求、評價(jià)指標(biāo)、推薦表

附件1精品課制作要求精品課內(nèi)容應(yīng)為教育部審定的中小學(xué)各年級各學(xué)科教材中的具體一課（節(jié)）所含知識(shí)。（以浙教版教材為內(nèi)容的僅參評省級“基礎(chǔ)教育精品課”）一課（節(jié)）如有多個(gè)課時(shí)，需分別制作多個(gè)微課，最多不超過3個(gè)課時(shí)。每課時(shí)微課包括微課視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)任務(wù)單、課件、作業(yè)練習(xí)等，如有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，可提供實(shí)驗(yàn)視頻。相關(guān)模板可從云平臺(tái)下載。一、基本要求（一）堅(jiān)持正確方向。貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，尊重教育規(guī)律，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，在意識(shí)形態(tài)、民族宗教、領(lǐng)土國界等關(guān)鍵問題上不能有偏差。（二）確?？茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和2022年秋季學(xué)期前最新修訂的教材，保證學(xué)科知識(shí)內(nèi)容和授課語言的科學(xué)準(zhǔn)確，保證情境素材的真實(shí)性、適切性和權(quán)威性。（三）突出課堂實(shí)效。體現(xiàn)新課標(biāo)要求和學(xué)科教學(xué)改革方向，充分考慮學(xué)科性質(zhì)和不同學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有效解決課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，注重發(fā)揮學(xué)科德育功能和綜合育人功能。（四）注重制作規(guī)范。教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)過程完整、教學(xué)資源充足、攝制技術(shù)規(guī)范（見附件1），語言、文字、符號(hào)、單位等使用要符合規(guī)范，精品課（除外語課程外）應(yīng)使用國家通用語言文字，不得有任何廣告。（五）保證內(nèi)容原創(chuàng)。精品課必須是教師本人教學(xué)實(shí)踐中所積累的典型教學(xué)成果，不得冒名頂替，嚴(yán)禁抄襲，引用資料須注明出處和原作者。二、技術(shù)要求（一）微課視頻微課視頻應(yīng)采用“教師講解+多媒體大屏”的形式，適當(dāng)呈現(xiàn)授課教師畫面，增強(qiáng)教學(xué)的交互性和畫面的可視性。單個(gè)微課視頻時(shí)長：小學(xué)10—15分鐘、中學(xué)15—20分鐘。微課視頻應(yīng)包含片頭，時(shí)長不超過5秒，文字信息包括：教材版本、學(xué)科、年級、課名、主講教師等信息。錄制環(huán)境安靜無噪音，光照充足均勻，教師語言規(guī)范，聲音響亮。視頻畫面的比例為16∶9，大小不超過1G，編碼格式H.264/25幀，分辨率1920*1080P，碼率8Mbps，音頻ACC編碼、碼率128Kbps。鼓勵(lì)教師對微課視頻文件進(jìn)行后期編制，可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求適當(dāng)調(diào)整屏幕大小，布局美觀大方。實(shí)驗(yàn)視頻應(yīng)多角度清晰呈現(xiàn)教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作講解、演示的畫面及相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可簡單介紹實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、設(shè)計(jì)思路及創(chuàng)新點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)原理、教學(xué)裝備與教學(xué)融合性分析等。（二）課件課件及其嵌入的媒體素材應(yīng)確保內(nèi)容清晰無誤，界面設(shè)計(jì)簡明、布局合理、重點(diǎn)突出，風(fēng)格統(tǒng)一。引用地圖應(yīng)使用教材上的地圖并標(biāo)明出處，格式為：地圖出自xxx（教材名，出版社，版本，第x頁）。（三）其他文檔教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)任務(wù)單、作業(yè)練習(xí)等以文本的形式呈現(xiàn)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)至少包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程等。教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見和教學(xué)實(shí)際情況。教學(xué)內(nèi)容要充分利用已有的課例研究成果，著重分析本課重點(diǎn)與難點(diǎn)。教學(xué)過程包含必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，層次清晰，體現(xiàn)多樣化教學(xué)方式。學(xué)習(xí)任務(wù)單內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)以及配套學(xué)習(xí)資源推薦（包括教科書相關(guān)內(nèi)容閱讀及其他學(xué)習(xí)資源）等。作業(yè)練習(xí)應(yīng)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相一致，分層次設(shè)計(jì)2—3個(gè)練習(xí)，建議設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè)任務(wù)，除適量的紙筆練習(xí)題外，可布置繪圖、調(diào)研報(bào)告、手抄報(bào)、課后實(shí)踐活動(dòng)等任務(wù)。注：不符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的視頻，不予評審。附件22022年部級精品課評價(jià)指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)描述權(quán)重目標(biāo)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)科學(xué)合理落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向；教學(xué)目標(biāo)明確具體、可檢測，重難點(diǎn)突出。10教學(xué)內(nèi)容組織科學(xué)教學(xué)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生能力；覆蓋該課所含知識(shí)，課時(shí)安排合理。10教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)流暢緊湊教學(xué)過程包含必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，層次清晰，過程流暢；課堂容量適當(dāng)，時(shí)間分配合理。15教學(xué)方法策略適切體現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為中心的課程理念，注重學(xué)生親身體驗(yàn)、情境感知；教學(xué)組織嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法得當(dāng)，策略有效。15信息技術(shù)融合有效熟練運(yùn)用信息技術(shù)，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇、整合和應(yīng)用數(shù)字教育資源，促進(jìn)知識(shí)理解和問題解決，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提升教學(xué)的精準(zhǔn)性和實(shí)效性。如有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)技術(shù)應(yīng)運(yùn)用合理。15教學(xué)資源教學(xué)設(shè)計(jì)明確恰當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)（及學(xué)習(xí)任務(wù)單）與教學(xué)目標(biāo)一致，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)功能，有效激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。15作業(yè)練習(xí)規(guī)范科學(xué)課上練習(xí)、課后作業(yè)、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（如有）緊扣教學(xué)目標(biāo)，總量適中，難易適度，形式多樣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。10技術(shù)規(guī)范資源完整提交規(guī)范教師講解、實(shí)驗(yàn)與多媒體演示切換適當(dāng)，布局美觀，聲畫同步；課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單、作業(yè)練習(xí)信息完整、格式規(guī)范；資源引用注明出處。10附件5省級精品課評審專家推薦表專家姓名性別（近照）工作單位職稱/職務(wù)手機(jī)E-mail