2023年中考考語文試卷分類大匯編：記敘文閱讀專題(帶答案)

2023年中考考語文試卷分類大匯編：記敘文閱讀專題菏澤〔一〕閱讀下文，完成11—13題?！?分〕“我不能走〞青海、新疆、神秘的古羅布泊、馬革裹尸的戰(zhàn)場(chǎng)。不知道稼先有沒有想起我們?cè)诶ッ鲿r(shí)一起背誦的?吊古戰(zhàn)場(chǎng)文?：浩浩乎！平沙無垠，夐不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜假設(shè)霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰那么聞！〞稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事，埋葬下屬的時(shí)候是什么心情？“粗估〞參數(shù)的時(shí)候，要有物理直覺；籌劃晝夜不斷的計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)見地；決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)，又要有穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駢驕?zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個(gè)問題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒有顫抖？戈壁灘上常常風(fēng)沙吼叫，氣溫往往在零下三十多度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小臨時(shí)的問題必層出不窮。稼先雖有“福將〞之稱，意外總是不能免的。1982年，他做了核武器研究院院長(zhǎng)以后，一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去。他只說了一句話：我不能走。選自楊振寧?鄧稼先?11．文章開頭引用?吊古戰(zhàn)場(chǎng)文?的作用是什么？(2分)12．依據(jù)文章內(nèi)容，你認(rèn)為鄧稼先的手是否會(huì)顫抖？請(qǐng)說明理由。(3分)13．“我不能走。〞簡(jiǎn)短的話語表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的精神品質(zhì)？(3分)〔二〕閱讀下文，完成14—17題。〔16分〕苦瓜肖復(fù)興原來我家有個(gè)小院，院里可以種些花草和蔬菜。這些活兒，都是母親特別喜歡做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣紅，像是給自己的兒女收拾得眉清目秀、招人眼目，母親的心里很舒坦。那時(shí)，母親每年都特別喜歡種苦瓜。其實(shí)，這么說并不準(zhǔn)確，是我特別喜歡苦瓜。剛開始，是我從別人家里要回苦瓜籽，給母親種，并對(duì)她說：“這玩藝兒特別好玩，皮是綠的，里面的瓤和籽是紅的！〞我之所以喜歡苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我?？喙辖Y(jié)在架上，母親一直不摘，就讓它們那么老著，一直掛到秋風(fēng)起時(shí)。越老，它們里面的瓤和籽越紅，紅得像瑪瑙、像熱血、像燃燒了一天的落日。當(dāng)我掰開苦瓜，興奮地注視著這兩片像船一樣盛滿了鮮紅欲滴的瓤和籽瓜時(shí)，母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能給予我的歐·亨利式的意外結(jié)尾，讓我看到苦瓜最終這一落日般的血紅和輝煌。以后，我發(fā)現(xiàn)苦瓜做菜其實(shí)很好吃。無論做湯，還是炒肉，都有一種清苦味。那苦味，格外別致，既不會(huì)傳染上肉或別的菜，又有一種苦中蘊(yùn)含的清香和苦味淡去的清新。像喜歡院里母親種的苦瓜一樣，我喜歡上了苦瓜這一道菜。每年夏天，母親都會(huì)經(jīng)常從小院里摘下沾著露水珠的鮮嫩的苦瓜，給我炒一盤苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。自從這之后，再見不到苦瓜瓤和籽鮮紅欲滴的時(shí)候了，是因?yàn)樵俚炔坏侥菚r(shí)候了。這樣的菜，一直吃到我離開了小院，搬進(jìn)了樓房。住進(jìn)樓房，依然愛吃這樣的菜，只是再吃不到母親親手種、親手摘的苦瓜了，只能吃母親親手炒的苦瓜了。一直吃到母親六年前去世。如今，依然愛吃這樣的菜，只是母親再也不能為我親手到廚房去將青嫩的苦瓜切成絲，再掂起炒鍋親手將它炒熟，端上自家的餐桌了。因?yàn)槌３钥喙?，便常想起母親。其實(shí)，母親并不愛吃苦瓜。除了頭幾次，在我一再的慫恿下，勉強(qiáng)動(dòng)了幾筷子，皺起眉頭，便不再問津。母親實(shí)在忍受不了那股子異樣的苦味。她說過，苦瓜還是留著看紅瓤紅籽好?？墒?，她依然每年夏天當(dāng)苦瓜爬滿架時(shí)，為我清炒一盤我特別喜歡吃的苦瓜肉絲。最近，看了一那么介紹苦瓜的短文，上面有這樣一段文字：“苦瓜味苦，但它從不把苦味傳給其他食物。用苦瓜炒肉、燜肉、燉肉，其肉絲毫不沾苦味，故而人們美其名曰‘君子菜’。〞不知怎么搞的，看完這段話，讓我想起母親。14．文章開頭寫母親種花草和蔬菜，似乎與寫“苦瓜〞無關(guān)，可否刪掉？為什么？〔4分〕15．品味下面句子中劃線的詞語，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果?！?分〕①母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情。②它成了我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。16．簡(jiǎn)要賞析文章結(jié)尾的妙處?！?分〕17．文章以“苦瓜〞為題有什么作用？〔4分〕二、〔共40分〕11．答案：表現(xiàn)環(huán)境極其惡劣，顯示鄧稼先工作的艱辛。評(píng)分：每個(gè)要點(diǎn)1分，共2分。意思對(duì)即可。12．答案：①不會(huì)顫抖。因?yàn)猷嚰谙茸鳛榭茖W(xué)家，他有勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷。②會(huì)顫抖。因?yàn)槔碚撌欠駢驕?zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個(gè)問題。評(píng)分：只答出“會(huì)顫抖〞或“不會(huì)顫抖〞不得分。共3分。意思對(duì)即可。13．答案：表現(xiàn)了鄧稼先對(duì)自己所從事工作的執(zhí)著、勇敢、無私。評(píng)分：共3分。意思對(duì)即可。14．答案：不能刪掉。因?yàn)閷懩赣H種花草和蔬菜是為下文描寫母親精心為“我〞種苦瓜、燒苦瓜作鋪墊，突出母親熱愛生活、富有愛心的品格。評(píng)分：只答出“不能刪掉〞不得分。每個(gè)要點(diǎn)2分，共4分。意思對(duì)即可。15．答案：①不僅寫出了母親快樂的程度，而且暗含母親是因兒子的快樂而快樂，含蓄表達(dá)出母親對(duì)兒子無私的愛心。②外表上是強(qiáng)調(diào)常常吃到這道菜，實(shí)際上是贊美永不減退的親情和母愛。評(píng)分：答對(duì)一處得2分，共4分。意思對(duì)即可。16．答案：①卒章顯志，點(diǎn)明了母親與苦瓜相同的品格。②語言為將濃烈的感情寓于平淡的表達(dá)中，言有盡而意無窮。評(píng)分：每個(gè)要點(diǎn)2分，共4分。意思對(duì)即可。17．答案：①全文以苦瓜為線索，展開故事情節(jié)。②用苦瓜象征母親的品格，表達(dá)對(duì)母親的贊美與思念。評(píng)分：每個(gè)要點(diǎn)2分，共4分。意思對(duì)即可。陜西紫陽(yáng)腰方英文周末無事，車游紫陽(yáng)。小時(shí)候就喝紫陽(yáng)茶，年至半百竟未去過紫陽(yáng)，不夠意思啊。紫陽(yáng)在漢江邊上，猜測(cè)是很通達(dá)很便捷的。沒想到實(shí)在難走！坡陡彎急，一山爬過又一山，好在翠色染目白云親頰，別有一番俗外之雅呢。翻過三座山，眼底終于浮出一個(gè)城，火車的鬧，船笛的叫，頓時(shí)沒了清凈。細(xì)看紫陽(yáng)縣城，果然是重慶的濃縮，看不見碟子大的平地。怎么辦？山腰上鑿一個(gè)凹，凹處凸起一棟樓。就這么錛石鑿凹，就這么起房凸樓，硬是在夾江的山腰上，錛鑿疊壘了一個(gè)城。所謂的碼頭城市，壓根不在乎有無平地，但求兩河交匯，能把舟楫勾留纏綿住就好。浩浩任河，正是在此融入漢江的。想不出如此一個(gè)城怎么生活，大概吵架也拉不開距離吵著吵著就勾肩搭背了，干活時(shí)那么又需要捆上平安繩吧。待到進(jìn)得城里，但見街道逼仄車輛單行，卻也店鋪比鄰，色彩炫耀嗅覺繽紛。及至日落西江夜色襲來，忽見城燈嘩然綻放。時(shí)值秋老虎季節(jié)，人們簡(jiǎn)上衣而短下褲，為的是讓胳膊腿兒盡可能地吐熱納涼。尾隨人流浪進(jìn)商場(chǎng)，再踏梯而上，發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)頂部竟是一個(gè)很大的廣場(chǎng)。如此疊屋架床式的建造格局，簡(jiǎn)直一個(gè)香港袖珍版！順音樂聲溜達(dá)過去，見人們圍一個(gè)圈子。圈外踮腳看圈里，呵呵，一群女子練健美操哩。她們拋甩著纖媚的臂腕，扭動(dòng)著柔細(xì)的腰肢，展示著風(fēng)致的身段；腳一跺，腰一側(cè)扭，臂一斜揚(yáng)，頭發(fā)就拋上月亮了。夜里看一個(gè)資料，上面說：“紫陽(yáng)腰，漢陰腳，安康女子愛做作，要看水色下白河。〞紫陽(yáng)、漢陰、安康、白河，是安康所轄的四個(gè)縣名。當(dāng)然安康如今叫市了。人生之美，十之八九由女性呈現(xiàn)，所以每一個(gè)地方，都把當(dāng)?shù)嘏悦赖奶攸c(diǎn)，以歌謠的形式提煉出來四處傳播。而女性美的具體表現(xiàn)，當(dāng)然是以身段最為緊要。身材之標(biāo)致婉約，那么絕對(duì)依賴腰肢的拿捏襯托，如此才叫一個(gè)動(dòng)人。何以動(dòng)人呢？細(xì)柔也。紫陽(yáng)娘們何以生出如此之腰呢？次日早起遛街，似乎得了答案?？偸怯鲆娨恍┡犹糁鈸?dān)，忽忽閃閃地來了，忽忽閃閃地去了。兩個(gè)擔(dān)籠里，是白嫩的豆腐，是帶露的青椒，是拖泥的新藕，是出江的鮮魚。忽閃忽閃而來，營(yíng)養(yǎng)于客官；忽閃忽閃而去，生計(jì)于家庭——終于忽閃出一腰的風(fēng)情與柔韌。返回時(shí)選了一條新路，更覺得這個(gè)漢字“腰〞，似乎是專為紫陽(yáng)所造。路是依舊忙著拓，車是依舊不住地停。好在村村通了水泥路，繞道便是。實(shí)際上無村可言，因?yàn)樽详?yáng)人家，一概散布于山之腰嶺之凹。那些粉墻青瓦或者石板房，如一棟棟達(dá)官名流的別墅，落座于青坡，半隱于綠巒，恰如次第展開的山水長(zhǎng)卷，新意頻出卻也可四字概括——山腰人家啊！坡是這么陡，勞動(dòng)的間歇，估計(jì)站著就能睡著，反正躺著跟站著沒啥兩樣。如此之地，竟不時(shí)見到三五塊石頭攔一巴掌小塘，居然就荷葉田田蜂蝶頻訪了呢。至于竹子，此等俊逸靈秀之物，更是家門掩映垂瓦叩窗。所以這里的狗不咬人只搖尾，充分表達(dá)了淡泊無爭(zhēng)的“竹下之風(fēng)〞。然而有些卻是要爭(zhēng)一爭(zhēng)的！于是，山腰上長(zhǎng)大的女子和漢子們，就人人成了好歌手。紫陽(yáng)一名，出自道家。道家是中國(guó)唯一固有的宗教，漢江是漢文化最核心的源泉之一。道家以水為善，以茶為慧，以山為美，以歌為雅。落日嶺上，漁火江中，朝暉夕陰大自在，不知功名利祿為何物。紫陽(yáng)和紫陽(yáng)人有如此懷柔萬物和諧自然的情致，真是難得??！〔選文有改動(dòng)〕12.請(qǐng)從文中找出對(duì)紫陽(yáng)獨(dú)特的人文風(fēng)貌、人情人性最有概括力的四個(gè)字，寫在下面的方格中。〔4分〕□□□□13.文中畫線局部表現(xiàn)了紫陽(yáng)女子身姿、動(dòng)作、性格上的什么特點(diǎn)？請(qǐng)分別答復(fù)?！?分〕14.作者說，似乎得到了“紫陽(yáng)女子何以生出如此之腰〞的答案。他得到了怎樣的答案？〔2分〕15.第一二段中兩處加點(diǎn)的文字，寫出了紫陽(yáng)城怎樣的特點(diǎn)？〔3分〕16.作者為什么覺得“漢字‘腰’，似乎是專為紫陽(yáng)所造〞？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要答復(fù)?！?分〕12.善慧美雅13.身姿：柔美、優(yōu)雅。動(dòng)作：矯健、灑脫。性格：率真、奔放。14.勤勞造就了紫陽(yáng)女子柔美而堅(jiān)韌的腰肢?；颍簞趧?dòng)創(chuàng)造了美。15.寫出了紫陽(yáng)城空間的局促、狹小，建造格局的獨(dú)特；也隱含了紫陽(yáng)城的熱鬧、繁華。16.因?yàn)檫@里的女子有柔美之腰，這里的人家棲居在山之腰，紫陽(yáng)城位于水之腰。河南(一)閱讀下文，完成8—12題。(共16分)漓江情韻雨霏霏，霧茫茫。雨霧好似是漓江的紗巾，籠罩在它美麗的面頰之上。江里的漁舟、游船以及江邊的垂釣者．都成了一個(gè)個(gè)逗點(diǎn)，在雨霧漓江的詩(shī)章中，挑逗著你手中的筆．把大自然中的絕美鳊織成篇。我漫步江邊，向這一個(gè)個(gè)黑色標(biāo)點(diǎn)走去。最近的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)圓圓的，像是句號(hào)。等我走近了，才看見那是一把雨傘，但傘下空無一人。轉(zhuǎn)身剛要離去．傘下突然有稚嫩的童音向我問候：“你好——你好一〞我頓時(shí)愣在那兒了。還沒客我醒過悶兒來，那細(xì)嫩的童聲又飛了出來：“江作青羅帶，山如碧玉簪。〞哎呀，他在背誦韓愈描寫桂林山水的佳句!我弓下身，尋覓與我開玩笑的傘下頑童。一看嚇了一跳，與我逗趣的競(jìng)是一只伏在鳥籠里的鸚鵡。鸚鵡覓我俯視它，又對(duì)我來了一句歡送詞：“要知漓江美，請(qǐng)你登木舟。〞我不禁笑出聲來，猜測(cè)它的主人一定是個(gè)十分幽默的搖船人。于是，我耐心地等待他的出現(xiàn)。終于，a在漓江朦朧詩(shī)中，又出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，那是一個(gè)破折號(hào)。順著江心漸漸向江邊移動(dòng)過來。我從木槳擊水的聲音中悟出，那破折號(hào)是一只小舟。我猜測(cè)這葉木舟上的搖槳人，一定是這只神奇鸚鵡的主人；這只鸚鵡，是他有意安排在這兒吸引游客的。妙！這個(gè)超人的奇思妙想，等于給這首朦肫詩(shī)又增添了一個(gè)驚嘆號(hào)。果然，一葉木舟從雨霧中現(xiàn)身。一個(gè)消沉蒼勁的男低音傳入我的耳鼓：“你是過江，還是想游漓江?上船來吧!〞上了船，我才看清，他的臉清癯瘦削，身備和那張臉一樣瘦削，讓我吃驚的是，他竟是個(gè)一走一歪的殘?zhí)等恕Ｎ业呐d致頓時(shí)跌落了下來。他卻不知我心態(tài)上的變化，依然興致勃勃地對(duì)我說：“看你這身行頭，不像是本地的過江人。你想去哪兒看景?不要看我的船小，它可以從漓江搖到桃花江。先生如果有遠(yuǎn)游的野興，我還可以送你到陽(yáng)朔，那兒有一條洋人街，是中國(guó)的一絕。〞我搖搖頭，告訴他昨天我已經(jīng)乘坐游艇去過那些景區(qū)了?！澳敲矗愕谴囊馑际恰曀唤獾赝?。我只好言明只是想看一看調(diào)教鸚鵡讀詩(shī)的搖船人。僅此而已。他大聲地笑了起來。b那朗朗的笑聲，驚飛了江邊的水鳥，像是標(biāo)點(diǎn)中的一串黑色省略號(hào)，消失在漓江茫茫的雨霧深處。他告訴我，他先天殘疾，一出生就被父母拋在江邊，是一對(duì)在江上擺船的夫婦把他養(yǎng)大成人的。待收養(yǎng)他的兩個(gè)老人走后，他不甘心靠吃“社會(huì)低保〞打發(fā)日子，便開始了搖船生涯。有一天，他到鳥市去買魚鷹，看見這只僅有一條腿的鸚鵡，便把它買了下來。從此，這只鳥兒與他朝夕相伴。“那韓愈贊美漓江的詩(shī)．是你教它的?〞我問?！安皇?。桂林人都會(huì)背誦這兩句詩(shī)，它聽多了，就會(huì)學(xué)舌了。〞“那么請(qǐng)客人登船的兩句話呢?〞“兩個(gè)瘸子之間，心靈相通，我一點(diǎn)撥它也就會(huì)了。〞說這話時(shí)，他似乎十分開心，又爽朗地笑了起來。我沉默了。我不知這個(gè)腿部殘疾的搖船人和他那少了一條腿的鳥，在雨霧漓江上苦心經(jīng)營(yíng)一天，能有多少收入。我想問問他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎幺也張不開。我不愿再耽誤這個(gè)搖船人的珍貴時(shí)間，從衣兜里掏出一張五十元的鈔票，塞到他的手里，匆匆下船。他從船上跳了下來，急迫地對(duì)我喊道：“不可以——不可以——老先生，我沒為你做什么．不能收你的錢……〞回到江邊公寓，隔窗而望，那船那傘已不再是朦朧詩(shī)中的標(biāo)點(diǎn)，陰柔情致的漓江和充滿陽(yáng)剛的人，編織成了漓江一首美麗的人文詩(shī)章……(從維熙。有刪改)8．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。(3分)9．第一段在文中起什么作用?(2分)10．“我〞見到搖船人時(shí)為什么“興致頓時(shí)跌落了下來〞?這樣寫的目的是什么?(4分)11．從文中畫波浪線的a、b兩個(gè)比喻句中任選一句，分析其表達(dá)效果。(3分)12．文中的搖船人是一個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(寫出兩個(gè)主要的方面即可)(4分)8.在漓江邊，“我〞被一只鸚鵡吸引，結(jié)識(shí)了一位殘疾的搖船人，被他身殘志堅(jiān)、自食其力的故事所感動(dòng)。(意思對(duì)即可。人物1分，情節(jié)2分，共3分)9.①交待故事發(fā)生的環(huán)境。②引起下文。③營(yíng)造朦朧的詩(shī)情。④用漓江的陰柔情致襯托搖船人的陽(yáng)剛之美。(意思對(duì)即可。答出任意兩點(diǎn)，一點(diǎn)1分，共2分)10.因?yàn)閾u船人其貌不揚(yáng)且有殘疾，與“我〞想象的差異很大，“我〞很失望。(2分與后文“我〞的感動(dòng)、贊美形成對(duì)照(作鋪墊、欲揚(yáng)先抑)，(1分)突出搖船人的精神品質(zhì)。(1分)(意思對(duì)即可。共4分)11.a例如：把雨霧中的漓江比作艨朧詩(shī)，把遠(yuǎn)處江中隱約可見的小舟比作破折號(hào)，形象地寫出了小舟的形態(tài)，生動(dòng)別致，富有詩(shī)情畫意。b不例：把被笑聲驚飛的水鳥比作一串黑色省略號(hào)，形象地寫出了水鳥漸飛漸遠(yuǎn)的身影，生動(dòng)別致，富有詩(shī)情畫意。(比照喻內(nèi)容的分析l分，效果2分，共3分)12.①身殘志堅(jiān)、自食其力、拒絕憐憫：不甘一i5靠屹“社會(huì)低保〞打發(fā)日子，靠搖船為生，不接受“我〞給他的五|_元錢。②樂觀、開朗、熱愛生活：愛笑，不避諱自己的殘疾，積極面對(duì)生活。(意思對(duì)即可。每個(gè)方面2分，其c"形象l分，分析1分。共4分。假設(shè)答“陽(yáng)剛〞，言之成理也可)哈爾濱盲道上的愛①上班的時(shí)候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學(xué)校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。②我說：“車子放得這么亂，確實(shí)有礙觀瞻。〞她沖我笑了笑，說：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道。〞我不好意思地紅了臉，說：“您瞧我，多無知。〞③方老師說，其實(shí)，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說她視網(wǎng)膜出了問題，并讓我做好充足的心理準(zhǔn)備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說，你女兒有可能失明。我聽了差點(diǎn)昏過去。我央求醫(yī)生說，我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行!醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧。那一段時(shí)間，我暗暗地為自己的這個(gè)決定做好了充足的準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，家中無人時(shí)，我就開始閑著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳競(jìng)認(rèn)得了那八道杠。我真快樂，自己終于可以做個(gè)百分&--g的盲人了。也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒——你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎!④帶著方老師講述的故事，我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道〞，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，江南的，塞北的……⑤我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房。促我身體力行。⑥讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。(選文有改動(dòng))15．(2分)寫出第②段中加點(diǎn)詞語“無知〞在文中的含義。16．(4分)醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準(zhǔn)備〞?方老師自己做的“決定〞和“準(zhǔn)備〞又是什么?17．(3分)方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒?18．(3分)文章第⑤段畫線句“痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行〞應(yīng)該如何理解?(壓迫：指對(duì)機(jī)體的某個(gè)局部加上壓力。身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。)19．(2分)本文的標(biāo)題是“盲道上的愛〞，讀完全文后，請(qǐng)你說說標(biāo)題中的“愛〞主要指哪兩種愛。15．(2分)沒有注意到車子侵占了盲道，沒有自覺主動(dòng)地幫助盲人的意識(shí)。(或不明方老師搬車的原因和意圖)16．(4分)如果方老師的女兒真的失明，會(huì)對(duì)方老師的女兒、方老師及她的家庭帶來非常大的影響，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準(zhǔn)備〞。(或因?yàn)榉嚼蠋煹呐畠河锌赡苁?，醫(yī)生怕方老師到時(shí)承受不了，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準(zhǔn)備〞)方老師的“決定〞是要把自己的眼睛捐獻(xiàn)給女兒。方老師的“準(zhǔn)備〞是為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，開始閉眼做家務(wù)，練習(xí)走盲道。17．(3分)父女倆通過方老師表演走盲道，才知道了方老師為了不讓女兒失明所做的決定和準(zhǔn)備。他們被這種偉大而無私的母愛深深地感動(dòng)了，所以流下了眼淚。18．(3分)感同身受的痛苦滋味和深深的關(guān)愛之情交織在一起，使我內(nèi)心產(chǎn)生壓力，促使我去更深切地體會(huì)盲人(殘疾人)生活的艱辛，更努力地去為他們多做一些實(shí)事。19．(2分)一種是母愛，一種是正常人對(duì)盲人(殘疾人)的愛。成都(二)閱讀下面的小說，完成8～11題。(18分)翻漿的心畢淑敏那年，我放假回家，搭了一輛運(yùn)送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進(jìn)入戈壁。正是春天，道路翻漿①。突然在無邊的寂靜中，立起一根“土柱〞，遮擋了銀色的車燈?！澳阏宜绬?!〞司機(jī)破口大罵。我這才看清是個(gè)青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個(gè)系著鬃繩的袋子?！拔乙钴嚕业没丶?。〞“不帶!哪有你的地方!〞司機(jī)憤憤地說?！拔叶状髱寰托?。〞“不帶!〞司機(jī)說著，踩了油門，準(zhǔn)備閃過他往前開。那個(gè)人抱住車燈說：“我母親病了……我到場(chǎng)部好不容易借到點(diǎn)小米……我母親想吃……〞“讓他上車吧!〞我有些同情地說。他立即抱著口袋往車廂上爬，“謝謝謝……謝……〞最后一個(gè)“謝〞字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來的。夜風(fēng)在車窗外凄厲地嗚叫。我找到司機(jī)身后小窗的一個(gè)小洞，屏住氣向里窺探。朦朧的月色中，那個(gè)青年龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響?！拔液盟朴X得他要干什么。〞司機(jī)說。這一次，我看到青年敏捷地跳到兩個(gè)大輪胎之間，手腳麻利地搬動(dòng)著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物?！鞍パ?，他偷我東西呢!〞司機(jī)狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。司機(jī)說：“車速這么快，他不敢動(dòng)了。〞路面變得更加難走，車速減慢了。我不知如何是好，緊張地盯著那個(gè)小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時(shí)機(jī)地站起身，重新搬動(dòng)了我的提包。我痛苦地幾乎大叫。司機(jī)趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。再看青年，他撲到在地，像一團(tuán)被人踐踏的草，虛弱但任不失張牙舞爪的姿勢(shì)，貪婪地守護(hù)著我的提包——他的獵物。司機(jī)繼續(xù)做著“高難〞動(dòng)作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機(jī)說：“扶好你的腦袋。〞就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板……不用看我也知道，那個(gè)青年，在這突如其來的急剎車面前，可能要被卸成零件?！翱此€有沒有勁偷別人的東西!〞司機(jī)躊躇滿志地說。我心里安寧了許多。只見那個(gè)青年艱難地在輪胎縫里爬，不時(shí)還用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開……他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時(shí)，他扎在口袋上的繩子已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬進(jìn)去呢……“他就要把我的東西拿走了!〞我驚恐萬狀地說。師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意。我們到了一個(gè)兵站，也是離那個(gè)賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里……那個(gè)青年挽著他的口袋，像個(gè)木偶似的往下爬，跪坐在地上。不過才個(gè)把時(shí)辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡?！皩W(xué)學(xué)啦……學(xué)學(xué)……〞他的舌頭凍僵了，把“謝〞說成了“學(xué)〞。他說：“學(xué)學(xué)你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路……學(xué)學(xué)……〞他戀戀不舍地離開了我們。看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲：“你停下!〞“我要查查我的東西少了沒有。〞我很嚴(yán)正地對(duì)他說。司機(jī)贊許地沖我眨眨眼睛。青年迷惑地面對(duì)我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負(fù)的樣子。我敏捷地爬上大廂板。我看到了我的提包。我摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細(xì)密結(jié)實(shí)。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識(shí)到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結(jié)實(shí)。我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。(有刪改)[注釋]①翻漿：春暖解凍時(shí)，地面或道路外表發(fā)生裂紋并滲出水分和泥漿。8．小說中的“青年〞是怎樣的一個(gè)人?請(qǐng)概括作答。(3分)答：9．閱讀文章，答復(fù)下面的問題。(6分)(1)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要說說題目中“翻漿〞的含義是什么。(2分)答：(2)文中畫橫線的句子有怎樣的表達(dá)效果?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作答。(4分)答：lO．小說結(jié)尾局部情節(jié)設(shè)置很巧妙，請(qǐng)你選擇一個(gè)角度簡(jiǎn)要賞析。(4分)答：11．這篇小說的主題是什么?請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀銓?duì)此的看法。(5分)答：8．(3分)“青年〞是一個(gè)孝順父母、淳樸善良、熱心助人的人。(每個(gè)要點(diǎn)計(jì)1分，意思相近即可)9．(6分)(1)(2分)指我在弄清事情的真相后靈魂受到的震動(dòng)和心里的不平靜。(2分，意思相近即可)(2)(4分)運(yùn)用了比喻的修辭手法和極強(qiáng)貶義色彩的詞語(2分)，形象描繪出搭車“青年〞在司機(jī)的成心折騰下的狼狽情態(tài)(1分)，表現(xiàn)出“我〞對(duì)他的鄙夷和厭惡(1分)。(意思相近即可)10．(4分)參考例如1：結(jié)局出人意料，又在情理之中。先前“青年〞一系列“偷東西〞的行為最后卻發(fā)現(xiàn)是“青年〞的善舉，“壞人〞原來是好人，結(jié)局出人意料，而細(xì)節(jié)的交待又和前面相照應(yīng)，使結(jié)局又在情理之中。參考例如2：結(jié)尾戛然而止，引人深思。以“我〞的感受收束全文，突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起讀者對(duì)這種現(xiàn)象的思考。(賞析角度正確計(jì)2分，分析恰當(dāng)計(jì)2分；其他角度言之成理也可)11．(5分)主題：小說嘲諷了當(dāng)今社會(huì)“人心惟危〞的現(xiàn)象，呼喚社會(huì)相信善良，彼此信任。(2分)看法：(3分)參考例如：社會(huì)的和諧需要信任和真誠(chéng)。雖然當(dāng)今社會(huì)確實(shí)存在很多積弊，“農(nóng)夫和蛇〞的故事時(shí)有發(fā)生，但我們不能因此而疑心善良和美好，拒絕信任和幫助。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得越來越和諧，越來越美好。(主題歸納正確計(jì)2分，意思相近即可；結(jié)合現(xiàn)實(shí)談看法計(jì)3分，言之成理即可)宿遷四、閱讀下面的文字，完成11—13題?！?分〕魯達(dá)又道：“老兒，你來。灑家與你些盤纏，明日便回東京去如何？〞父女兩個(gè)告道：“假設(shè)是能夠回鄉(xiāng)去，便是重生父母，再長(zhǎng)爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要錢。〞魯提轄道：“這個(gè)不妨事，俺自有道理。〞便去身邊摸出五兩來銀子，放在桌上，看著史進(jìn)道：“灑家今日不曾多帶得些出來，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你。〞史進(jìn)道：“值甚么，要哥哥還。〞去包裹里取出一錠十兩銀子放在桌上。魯達(dá)看著李忠道：“你也借些出來與灑家。〞李忠去身邊摸出二兩來銀子。魯提轄看了，見少，便道：“也是個(gè)不爽利的人。〞魯達(dá)只把這十五兩銀子與了金老，吩咐道：“你父女兩個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個(gè)起身，看哪個(gè)店主人敢留你！〞金老并女兒拜謝去了。魯達(dá)把這二兩銀子丟還了李忠。三人再吃了兩角酒，下樓來叫道：“主人家，酒錢灑家明日送來還你。〞主人家連聲應(yīng)道：“提轄只顧自去，但吃不妨，只怕提轄不來賒。〞三個(gè)人出了潘家酒肆，到街上分手。史進(jìn)、李忠各自投客店去了。只說魯提轄回到經(jīng)略府前下處，到房里，晚飯也不吃，氣憤憤地睡了。11.以上選文出自著名長(zhǎng)篇小說?▲?，作者是▲。〔2分〕12.下面對(duì)選文的賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔▲〕〔3分〕A.選文除了通過語言、動(dòng)作等描寫表現(xiàn)魯達(dá)的性格外，還通過史進(jìn)、李忠、店主等人物側(cè)面襯托其為人。B.“魯達(dá)把這二兩銀子丟還了李忠〞，一個(gè)“丟〞字，表現(xiàn)了魯達(dá)對(duì)李忠吝嗇小氣的不滿。C.“氣憤憤地睡了〞，“氣憤憤〞表現(xiàn)了魯達(dá)因金氏父女的啼哭而破壞其喝酒雅興后內(nèi)心的憤憤不平。D.選文語言極具個(gè)性化，寥寥數(shù)語就能表達(dá)人物的不同性格；同時(shí)又大量運(yùn)用口語，充滿生活氣息，可讀性極強(qiáng)。13.魯提轄的姓、字、法號(hào)中巧妙地隱含著他的性格特征：“魯且達(dá)而又智深〞，請(qǐng)?jiān)凇棒敤暋斑_(dá)〞“智深〞中任選一個(gè)，結(jié)合上面選文以及你所知道的相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)析他的性格特征?！?分〕▲，▲11.〔2分〕?水滸傳?，施耐庵〔每空1分〕12.〔3分〕C〔魯達(dá)氣憤的是鄭屠的惡行〕13.〔3分〕例如一：“魯〞，魯提轄聽到金氏父女哭聲后亂扔碟盞，表現(xiàn)其“粗魯急躁〞的性格。例如二：“達(dá)〞，魯提轄傾盡錢財(cái)幫助金氏父女，表現(xiàn)其“豁達(dá)大度〞的性格。例如三：“智深〞，魯提轄三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，卻說鄭屠詐死，然后迅速離開〔魯提轄在金氏父女走遠(yuǎn)后才離開客店〕，表現(xiàn)其“智慧深思〔粗中有細(xì)〕〞的性格?！睬楣?jié)2分，性格特點(diǎn)1分〕閱讀下面的文字，完成18—21題?！?0分〕拔下鑰匙納蘭澤蕓①一個(gè)普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微風(fēng)。令人微醺的陽(yáng)光。②他駕駛著一輛普通得不能再普通的7路無人售票公交車，行駛在高架路上。滿滿一車的乘客，有的在小聲交談，更多的是在打瞌睡，由車窗透進(jìn)來的初冬暖陽(yáng)，像一只只溫柔的手撫摸著人們的臉。他從后視鏡里看到，一對(duì)小夫妻在逗著懷里的嬰兒，那嬰兒長(zhǎng)得白白胖胖的，惹人喜愛。③他微笑了。他想到了自己并不富有卻溫暖的家。過幾天休息時(shí)要把老父親推出來曬曬太陽(yáng)了，別看老人神志不太清醒，可就是喜歡曬太陽(yáng)，喜歡聽人聊天。父母親都八十多歲高齡了，自己還能孝敬幾年呢？④這輩子自己最虧欠的要算妻子了。別的不說，單說她一嫁進(jìn)門就照顧患病臥床、神志不清的公公，如今已經(jīng)二十多年了，從沒半句怨言。5年前妻子患上了腦瘤，妻子覺得天都要塌了，但他告訴妻子說：“不要怕，有我在，天就不會(huì)塌，我就是你的天！〞終于，他陪著妻子一起戰(zhàn)勝了病魔。⑤他又想到正在讀大二的女兒，臉上的笑容更深了。女兒是他的驕傲，他因?yàn)榧彝ズ蜁r(shí)代的關(guān)系沒讀多少書，吃盡了讀書少的苦頭，幸好，女兒爭(zhēng)氣，考上了重點(diǎn)大學(xué)。懂事的女兒很體貼爸爸的不易，知道家里條件不好，從來不在物質(zhì)上與人攀比，成績(jī)上卻一直是佼佼者。每次從學(xué)?；貋?，還用勤工儉學(xué)的錢為他買東西。他駕駛座上的小枕頭就是女兒送的，女兒說爸爸頸椎不好，墊個(gè)小枕頭會(huì)舒服些，還帶紅外線按摩呢。⑥想到這里，他忍不住動(dòng)了動(dòng)脖子，感到后脖子那里很溫暖。⑦現(xiàn)在，車要下高架路了，下了高架再開一段路就到終點(diǎn)站了……突然，他感覺眼前一陣模糊，頭劇烈地眩暈起來，接著又劇烈地疼起來，他感到很惡心，胃里翻江倒海——不好，可能是突發(fā)腦溢血！他立刻意識(shí)到了這一點(diǎn)，他的父親就是因腦溢血40來歲就癱瘓了，他自己40來歲時(shí)也患上了高血壓。⑧他清楚突發(fā)腦溢血會(huì)很快失去意識(shí)。下了高架后的這段路是一條繁忙的交通要道，車輛、行人密集，稍有疏忽，這么大的公交車極有可能失去控制，造成群死群傷的惡性交通事故?、崴杏X自己的腿、手和身體都已經(jīng)不聽使喚了，意識(shí)也漸漸模糊。他似乎聽到遙遠(yuǎn)的地方傳來隱隱約約的歌聲……不能，絕不能，我一定要挺住！他咬緊牙關(guān)對(duì)抗著，對(duì)抗著……終于，他已經(jīng)模糊的視野里出現(xiàn)了終點(diǎn)站那熟悉的藍(lán)色候車亭……堅(jiān)持不到終點(diǎn)站了，提前停車……⑩他打右轉(zhuǎn)向燈，靠邊，平穩(wěn)停車，開門，熄火，拔下鑰匙。11渺茫的歌聲有強(qiáng)大的力量，吸裹著他在黑暗的深淵墜落、墜落……12那深淵太深，36小時(shí)的搶救后，他沒能爬上來。13當(dāng)人們從他的口袋里找到公交車鑰匙時(shí)，在場(chǎng)的所有人都流淚了——這是一輛自動(dòng)檔的公交車，他擔(dān)憂自己昏迷后，腳可能會(huì)無意識(shí)地碰到油門導(dǎo)致車輛失控，因此，他在生命的最后關(guān)頭，拔下鑰匙，牢牢鎖住那扇通往死亡的門。14他叫陳樂平，上海一位普通得不能再普通的公交車司機(jī)。18．說說下面三個(gè)句子中加點(diǎn)短語的不同含義?！?分〕〔1〕一個(gè)普通得不能再普通的初冬午后。▲▲〔2〕他駕駛著一輛普通得不能再普通的7路無人售票公交車，行駛在高架路上?！?〕他叫陳樂平，上海一位普通得不能再普通的公交車司機(jī)?！?9．③④⑤段是插敘文字，結(jié)合全文分析這幾段文字在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用?！?分〕▲▲20.賞析文中畫線句子的表達(dá)特色?！?分〕他打右轉(zhuǎn)向燈，靠邊，平穩(wěn)停車，開門，熄火，拔下鑰匙?！?1．陳樂平的事跡給了你什么樣的啟示？選擇一點(diǎn)，結(jié)合本文內(nèi)容或聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶??！?0字以內(nèi)〕〔6分〕▲▲18.〔1〕突出故事發(fā)生時(shí)間的偶然性?！?〕突出陳樂平工作崗位的平凡?！?〕強(qiáng)調(diào)陳樂平身份的平凡。〔共3分，每點(diǎn)1分〕19.〔6分〕內(nèi)容上：表現(xiàn)陳樂平對(duì)家人的愛和責(zé)任心〔1分〕，突出他在家庭中的重要性〔1分〕，突出人物的平凡〔1分〕；結(jié)構(gòu)上：為下文寫他在危急時(shí)刻舍己為人作鋪墊〔2分〕，使文章內(nèi)容豐厚，情節(jié)富于變化〔1分〕。20.〔5分〕用短句〔1分〕，突出時(shí)間的緊迫性〔1分〕和陳樂平動(dòng)作的連貫性〔1分〕，表現(xiàn)陳樂平沉著冷靜、臨危不亂的性格〔1分〕，照應(yīng)文題〔1分〕。21.〔6分〕例如一：要有愛心。陳樂平愛家人、愛乘客、愛生活，才能在危急時(shí)刻舍己為人。愛，是陳樂平不平凡舉措的源泉。例如二：愛，有回報(bào)。陳樂平的女兒體貼爸爸，獲救的乘客流淚，都充分表現(xiàn)陳樂平“愛〞的感召力。例如三：平凡的崗位上也能做出不平凡的奉獻(xiàn)。陳樂平雖然只是一名普通的公交車司機(jī)，卻給后人留下了珍貴的精神財(cái)富?！病翱捶è?分，“結(jié)合文本內(nèi)容〞或“聯(lián)系生活實(shí)際〞2分，具體分析2分，超過5個(gè)字以上酌情扣分?！辰鹑A㈠閱讀下面一篇文學(xué)作品，完成9—13題?！?4分〕弱種子也要發(fā)芽劉克升開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？〞城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？〞城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧。〞農(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因?yàn)樗鼈儼l(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它們的期望也最高。〞城里人感謝地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈祥的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門?，F(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。“再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長(zhǎng)大！〞作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂！農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。9．用簡(jiǎn)潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)?！?分〕⑴議種癟種⑵給兒新生10．閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問題?！?分〕⑴他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。〔“一一〞、“只〞可以看出農(nóng)民對(duì)癟種子怎樣的態(tài)度？〕⑵這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈祥的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。〔農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈祥的姿勢(shì)〞？〕11．文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象？〔3分〕12．美國(guó)作家海倫·凱勒稱莎莉文老師為“再塑生命〞的人。你覺得文中誰是農(nóng)民兒子“再塑生命〞的人呢？并說明理由?！?分〕13．選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽〞有什么深刻含義？〔3分〕㈠〔14分〕9．⑴挑種種地⑵種下癟種10．⑴冷落〔“漠視〞或“拋棄〞〕。⑵讓城里人的兒子看到他對(duì)癟種子有著很高期望，也是農(nóng)民被觸動(dòng)后的行為表現(xiàn)。11．農(nóng)民是一個(gè)寬厚友善、知錯(cuò)就改、有責(zé)任心的父親。12．例如一：我覺得是農(nóng)民，因?yàn)槭寝r(nóng)民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢，讓他發(fā)芽、開花、結(jié)果，給了他成長(zhǎng)的力量。例如二：我覺得是城里人父子，因?yàn)槭撬麄兇偈罐r(nóng)民改變了想法，才讓他有了發(fā)芽、開花、結(jié)果的希望。13．用“弱種子〞喻指存在某種缺陷的生命，小說以“弱種子也要發(fā)芽〞為題告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長(zhǎng)的權(quán)利，不能被剝奪；也喻勸人們要呵護(hù)“弱種子〞，使其發(fā)芽、開花、結(jié)果。衢州對(duì)門送來綠豆糕郭震海“門鈴響呢。〞在廚房忙著做晚飯的媳婦喊著。“嘿嘿，嘿嘿嘿……〞老郭依然在跟著電視樂?！澳忝@了，門鈴響呢！〞老郭媳婦提高了嗓門。老郭這才趿拉著拖鞋來到門口，他沒有急著開門，先瞇著一只眼通過“貓兒眼〞觀望，看到的是一張被放大變了形的臉。“是誰?。吭趺床婚_呢？〞老郭媳婦從廚房里出來?！安皇煜?！〞老郭說。“什么眼神，這不是對(duì)門的老張媳婦嗎！〞老郭媳婦“瞄〞了幾眼伸手開了門。對(duì)門的老張媳婦站在門口，手里端著滿滿的一碗綠豆糕。這是個(gè)新建的小區(qū)，住戶搬進(jìn)來不到一年，平時(shí)各干其事互不往來。老郭媳婦和老張媳婦搭上話時(shí)間不長(zhǎng)，知道她是自己的對(duì)門鄰里，來自鄉(xiāng)下，在城里買的房子，除此以外也就只是幾句應(yīng)酬?！岸荚诩野?，孩子他鄉(xiāng)下爺爺送來幾碗綠豆糕，送你家一碗嘗嘗鮮。〞老張媳婦說?！疤蜌饬耍銈冏詡€(gè)兒留著吃吧！我們?cè)趺茨艹阅慵业木G豆糕呢！〞老郭媳婦說?！斑@有啥不能的，咱們是對(duì)門嘛。〞老張媳婦說著硬往老郭媳婦手里塞。一個(gè)門里一個(gè)門外，兩人推讓了幾下，老郭媳婦最終沒有推過老張媳婦，將綠豆糕留下了。關(guān)上門后，老郭說：“好端端的對(duì)門怎么送咱一碗綠豆糕呢？〞“是?。〃暲瞎眿D聽了老郭的話后，一時(shí)間也犯起了嘀咕，好端端的對(duì)門怎么就送來一碗綠豆糕呢？她想著，拿起一塊綠豆糕湊到鼻子邊聞，一股麻油的濃香灌了她一鼻孔?！拔夜烂途G豆糕來一定有送綠豆糕的意思，好端端的怎么就送咱家一碗呢？〞老郭說?！吧兑馑寄?？不會(huì)是知道你在教育局工作，想讓你給他兒子轉(zhuǎn)學(xué)校吧？〞老郭媳婦說?！罢f不準(zhǔn)，要不就是想通過咱們找老爺子辦什么事，可老爺子早從公路局退休了啊。會(huì)是什么呢？〞老郭看看綠豆糕，仿佛答案就寫在這香氣撲鼻的綠豆糕上?！澳钦φ?，送回去？〞“你這不是廢話嗎，都收下了怎么好意思送回去呢！〞“咋整？〞老郭媳婦又拿起綠豆糕湊到鼻子邊聞，一股麻油的濃香又灌了她一鼻孔。第二天，老郭媳婦開門準(zhǔn)備上班的時(shí)候，剛好對(duì)門的老張媳婦也開門往外走?！霸绨。〃暲蠌埾眿D說?！澳阋苍绨?！〞老郭媳婦眼睛紅紅的好似沒有睡好。“昨晚的綠豆糕好吃嗎？〞老張媳婦一句話問得老郭媳婦犯了一下愣。老張媳婦接著笑笑說：“那綠豆糕是鄉(xiāng)下的麻油炸的，孩子他爺爺每年都送來，十月初一在鄉(xiāng)下家家戶戶都吃綠豆糕，是一種習(xí)慣。〞“是嗎！〞老郭媳婦支吾著，接著她回頭問：“你家沒啥事吧？有事你就說啊，別不好意思開口，咱們是對(duì)門嘛！〞“沒有啥事啊，〞老張媳婦說，“有事我們肯定會(huì)說的。〞“真沒有？〞老郭媳婦說著就盯著老張媳婦的眼睛?！罢鏇]有啊！〞老張媳婦被老郭媳婦看得很不自在?！皼]有就好，沒有就好……有事你就說，別不好意思開口。〞老郭媳婦說著就走了。老張媳婦望著老郭媳婦遠(yuǎn)去的背影，愣了?！坝猩妒履?？〞老張媳婦單獨(dú)嘀咕，因?yàn)樗幻靼住?選自?新中國(guó)60年文學(xué)大系·小小說精選?，有刪改)7、小說的情節(jié)圍繞一碗綠豆糕展開，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這個(gè)故事的內(nèi)容。(50字內(nèi))(4分)8、根據(jù)小說對(duì)老郭媳婦的言行描寫，舉例分析這個(gè)人物形象。(3分)9、聯(lián)系上下文，品味畫線句中的加點(diǎn)詞語，指出其表達(dá)效果。(3分)10、小說著意交代老張媳婦以及做綠豆糕送綠豆糕的習(xí)俗都來自鄉(xiāng)下，你認(rèn)為有沒有必要？簡(jiǎn)述理由。(3分)(一)(14分)7、答案例如一：收到對(duì)門送來的綠豆糕，老郭夫婦猜測(cè)她的用意，其實(shí)，老張媳婦只是為了讓他們嘗嘗綠豆糕的味道(或許只是鄉(xiāng)下的一種習(xí)慣)。例如二：對(duì)門送來一碗綠豆糕，老郭夫婦以為她有什么事，第二天老張媳婦告訴他們真的沒有什么事。例如三：老張媳婦按鄉(xiāng)下的風(fēng)俗給對(duì)門送去一碗綠豆糕，結(jié)果老郭夫婦以為她有什么事，這讓老張媳婦很不明白。8、答案例如：老郭媳婦認(rèn)為來自鄉(xiāng)下的老張媳婦送綠豆糕一定是有求于她，很世俗很勢(shì)利；她為了一碗綠豆糕一晚上睡不好，擔(dān)憂自己被人利用，謹(jǐn)小慎微；她不相信老張媳婦真的沒事，多疑猜忌；她明明擔(dān)憂老張媳婦會(huì)給她帶來麻煩卻口是心非假裝熱情，虛偽不真誠(chéng)。9、答案例如：“灌〞字形象生動(dòng)地寫出了綠豆糕麻油香味的濃郁，又暗示了綠豆糕代表的老張媳婦淳樸真誠(chéng)的鄰里情誼所帶來的強(qiáng)烈沖擊。10、答案例如一：有必要，作者這樣著意交代人、物、風(fēng)俗都來自鄉(xiāng)下顯然別有深意，是為了說明鄉(xiāng)下人待人真誠(chéng)，鄉(xiāng)下的民風(fēng)淳樸，以此和以老郭夫婦為代表的城里人的自私世俗形成比照。例如二：有必要，作者這樣是為了說明老張媳婦這樣的鄉(xiāng)下人沒有沾染上城里人的世俗勢(shì)利，他們?nèi)员３种緲愕拿耧L(fēng)民俗。例如三：沒必要，因?yàn)槌抢镆灿杏押煤椭C的鄰里關(guān)系，人與人的隔膜根源不在于城鄉(xiāng)的差異。重慶在冬夜里歌唱的魚查一路①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒離開了岑寂的北方。火燒云沉到山那一邊。山崗上，風(fēng)一陣?yán)溥^一陣，蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過一道道山梁，一個(gè)人的影子就會(huì)在昏暗中挾裹著晚風(fēng)，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚。②父親手中提著一尾胖頭魚，這種魚頭重尾輕，是鄉(xiāng)村廉價(jià)的魚，很適合我父親的購(gòu)置能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時(shí)“嘿嘿〞幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。③我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚分成小塊，嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時(shí)侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴。火舌從灶口舔出來，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。④鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺(tái)做作業(yè)；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺(tái)打架，虛張聲勢(shì)，有別于平日里泄憤的爭(zhēng)斗，而是在幸福的預(yù)感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈祥和笑容，雖然沉默獨(dú)坐，而他內(nèi)心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。⑤不知道時(shí)間過了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開一個(gè)謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí)，她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。⑥魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故?⑧同樣是一個(gè)冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場(chǎng)的人，他慶幸的時(shí)刻是那個(gè)冬夜，因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚。他用手摸著胸口，說：“這里，很暖!〞⑨另一個(gè)冬天。黃昏，我們不再去那個(gè)山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長(zhǎng)大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會(huì)在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。⑩嚴(yán)寒來襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單。〔選自?讀者?2007年第14期，有刪節(jié)〕13.從全文來看，題目中的“歌唱〞指的是什么？題目表達(dá)了哪些感情？〔4分〕答：14.理解加點(diǎn)詞語在句子中的含義?！?分〕〔1〕廚房成了溫暖的心臟。答：〔2〕眼前的景象是他的成就。答：15.第③段中寫到：“罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。〞這句景物描寫形象生動(dòng)，請(qǐng)分析它在表達(dá)感情方面的作用?！?分〕答：16.第④段寫了孩子們的表現(xiàn)，請(qǐng)分析他們此刻各自的心理活動(dòng)。〔6分〕〔1〕大姐：〔2〕二姐：〔3〕我和妹妹：17.結(jié)尾寫到：“嚴(yán)寒來襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單。〞這句話含義深刻，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。?分〕答：泰安閱讀?孔乙己?中的一算文字，完成9-13題?？滓壹菏钦局染贫╅L(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對(duì)人說話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。因?yàn)樗湛?，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己〞這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己。孔乙己①到店，所有喝酒的人②都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！〞他不答復(fù)，對(duì)柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。〞便排出九文大錢。他們又成心的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！〞孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……〞“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。〞孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？〞接連便是難懂的話，什么“君子固窮〞，什么“者乎〞之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。9.本段中①②兩處應(yīng)該填入的恰當(dāng)詞語是A.一便B.即使也C.雖然但D.因?yàn)樗?0.對(duì)孔乙己“排出九文大錢〞的動(dòng)作描寫理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.故作緊張，顯示自己的闊綽。B.故作坦然，顯示自己的貧窮。C.故作緊張，顯示自己的豪爽。D.故作坦然，顯示自己的清高。11.對(duì)孔乙己“爭(zhēng)辯〞的原因理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.孔乙己本來沒有偷書，卻受到別人的污蔑，所以要爭(zhēng)辯。B.孔乙己確實(shí)偷了書，卻又礙于面子不愿意成認(rèn)，所以要爭(zhēng)辯。C.別人是開他的玩笑，孔乙己卻當(dāng)真，所以要爭(zhēng)辯。D.別人厭惡他偷書，孔乙己害怕不敢成認(rèn)，所以要爭(zhēng)辯。12.對(duì)孔乙己的社會(huì)價(jià)值理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.孔乙己的生存有一定的社會(huì)價(jià)值，因?yàn)樗o人們帶來了快樂。B.孔乙己的生存沒有多少社會(huì)價(jià)值，他充其量不過是人們的笑料。C.孔乙己的生存有一定的社會(huì)價(jià)值，他引導(dǎo)人們即使貧窮也要讀書。D.孔乙己的生存沒有多少社會(huì)價(jià)值，因?yàn)樗蓴_了人們的日常生活。閱讀下面一篇文章，完成28-31題。圓明園情結(jié)臨青①在那個(gè)著名的園子里遇到它的時(shí)候，我正走過那荒廢的湖，那曾經(jīng)映著宮燈也映著戰(zhàn)火、蕩著笙竹也蕩著槍炮的波浪已經(jīng)萎縮，空遺那一片凹凸和陷落。草已經(jīng)很綠，還有稻，而且茂盛，遮掩著湖心湖岸的廢墟。那些木橋、亭橋、九孔橋在很久以前的戰(zhàn)火中毀掉，只一座殘橋還拱著它石砌的背，毀了半邊，還有半邊，撐到今天，接通著另一座園子的波浪，陰云沉沉，好似是寬闊的長(zhǎng)袍下擺，正緩緩拂過這個(gè)以悲哀著稱于世的園子，而那個(gè)穿長(zhǎng)袍的巨人無法望見它的面容。我就是在尋找那個(gè)巨人的一瞬間看到了它，看到荒蕪的湖邊有一個(gè)情結(jié)。②那其實(shí)是一棵樹。曾經(jīng)是樹，現(xiàn)在只有根了。那園子里的樹曾經(jīng)都是很風(fēng)流的，連同那些石獸、華表和珊瑚等等，身價(jià)也精彩，惹得那些劫奪者動(dòng)了軍艦大炮，舉著火把來取它們。能取走的都取走了，然后出現(xiàn)在華麗堂皇的博物館里，成為人們驚嘆的對(duì)象。這里只有根。它有許多根須，那根須足夠粗壯，百年風(fēng)雨陪伴它們從泥土里冒出來又往泥土里扎進(jìn)去，翻來覆去纏纏繞繞。它像是死了，又仍然活著。有一條根須發(fā)出新枝來，很嫩，又很直，翹在那里，翹起一枝很綠的俊梢。它們死死活活纏在一起，纏成一個(gè)結(jié)。那是一個(gè)解不開的結(jié)。除非用火或者用斧，焚了它或者劈了它?？粗臅r(shí)候我想，一個(gè)人經(jīng)歷了風(fēng)流和劫難之后還會(huì)留下什么？只有陷落嗎？或者只有荒廢和悲哀？這里曾經(jīng)陷落，長(zhǎng)滿野草和稻；經(jīng)歷滄海桑田，卻留下一個(gè)解不開的結(jié)，白鷺在空中飛，又在結(jié)上落下，叼它。白鷺年年來，年年叼，它叼得開嗎？白鷺終于飛走了，它來它去，每一輪回的飛翔都把太陽(yáng)和星星留在結(jié)上。③隔著那片陷落，我不能觸摸那結(jié)。也許當(dāng)年有人要取它的綠蔭，而它不給。也不走，就那么纏著、守著那一方泥土，不肯離去不忍離去不愿離去，就那么纏著，纏著它的風(fēng)流還有劫難決不超脫決不化解，給這世界的冷淡與善于遺忘大寫出一個(gè)死活不息的執(zhí)拗。外面的世界很精彩，人們都這么說，可是誰也不能肯定外面的世界有還是沒有那一塊可以托付終身的泥土。現(xiàn)在只有根了。土地驕傲，土地孕育了這么執(zhí)拗的一個(gè)情結(jié)；只認(rèn)可它只依戀它只陪伴它只為它存在。就是那種特別的女人，把心種在什么地方就不再離去，那地方輝煌也罷荒廢也罷，它只為了自己那份情懷，只為它曾經(jīng)付出正在付出還要付出，主要為自己的付出標(biāo)定一個(gè)絕對(duì)長(zhǎng)度，納一雙蹬倒山的大頭鞋，走它只要活著就走、能走多久就走多久的旅程。④它在陰云下纏繞著，無聲無息。它在世紀(jì)的滄海桑田中纏繞著，無聲無息。它在我所感覺的世界里纏繞著，纏繞著。我想那一定是個(gè)啟示，從百年之前就開始書寫，寫過風(fēng)流，寫過劫難，終將又寫復(fù)興。28.第①段中作者描寫了圓明園中的景物，這些景物描寫有什么作用？29.結(jié)合文中兩處畫波浪線的句子，簡(jiǎn)要談?wù)劚疚牡恼Z言特點(diǎn)。30.第④段中畫橫線的句子有什么深刻含義？談?wù)勀愕睦斫狻?1.文章中屢次提到“結(jié)〞，請(qǐng)你聯(lián)系全文內(nèi)容簡(jiǎn)要談?wù)勎闹兄械摹敖Y(jié)〞是指什么？八、28.寫出了圓明園曾經(jīng)的風(fēng)流與劫難以及眼前的衰敗，為下文抒寫圓明園情結(jié)做鋪墊。29.用宮燈、笙竹、石獸、華表、珊瑚等表現(xiàn)圓明園的風(fēng)流；用戰(zhàn)火、槍炮、軍艦、大炮、火把表現(xiàn)它遭受的劫難。語言蘊(yùn)藉、含蓄，表意豐富。30.無論是繁華盛世時(shí)，還是遭受侵略、蒙受凌辱時(shí)每個(gè)中華兒女都執(zhí)著而頑強(qiáng)地?zé)釔奂覉@、熱愛祖國(guó)。憑著這種忠貞不渝的精神，我們一定能自立自強(qiáng)，一定會(huì)自立于世界民族之林，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。31.曾經(jīng)的風(fēng)流和劫難“留下一個(gè)解不開的結(jié)〞，這個(gè)“結(jié)〞即指“情結(jié)〞，是那種執(zhí)拗而頑強(qiáng)的依戀家園、熱愛祖國(guó)的情懷。蘇州閱讀?孔乙己?中的幾段文字，完成11-13題。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！〞他不答復(fù)，對(duì)柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。〞便排出九文大錢。他們又成心的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！〞孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……〞“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。〞孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？〞接連便是難懂的話，什么“君子固窮〞，什么“者乎〞之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣?！滓乙咽沁@樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，突然說，“孔乙己長(zhǎng)久沒有來了。還欠十九個(gè)錢呢！〞我才也覺得他確實(shí)長(zhǎng)久沒有來了。一個(gè)喝酒的人說道，“他怎么會(huì)來？……他打折了腿了。〞掌柜說，“哦！〞“他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？〞“后來怎么樣？〞“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿。〞“后來呢？〞“后來打折了腿了。〞“打折了怎樣呢？〞“怎樣？……誰曉得？許是死了。〞掌柜也不再問，仍然慢慢的算他的賬。11．孔乙己被酒客揭短后竭力爭(zhēng)辯，為什么言語中要夾些“難懂的話〞？作者這樣安排有什么用意？〔3分〕12．“掌柜也不再問，仍然慢慢的算他的賬〞一句中的“仍然〞一詞表現(xiàn)出掌柜怎樣的心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！?分〕13．葉圣陶評(píng)價(jià)?孔乙己?一文時(shí)說：“小說中最妙的文字是‘孔己已是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過’。〞聯(lián)系上下文，說說這“最妙的文字〞妙在何處．(3分)11．孔乙己說一些“難懂的話〞是為了表達(dá)讀書人的身份，為自己辯護(hù)，掩飾窘相；同時(shí)也為了保全讀書人的面子，維護(hù)殘存的尊嚴(yán)。作者通過這個(gè)個(gè)性化的語言，來表現(xiàn)孔乙己迂腐窮酸，自命清高，自欺欺人，死要面子等性格特點(diǎn)。12．掌柜聽說孔乙己被打折了腿，有可能死了的消息后，并沒有震驚和同情，而是繼續(xù)慢慢地算他的賬，表現(xiàn)了他麻木與冷漠的心理。13．從結(jié)構(gòu)上看，起到了承上啟下的作用，從內(nèi)容上看，既寫出了孔乙己無足輕重的社會(huì)地位，更巧妙地揭示了人情的冷漠和世態(tài)的炎涼。莫扎特的造訪趙麗宏①不是所有的音樂都可以把你引進(jìn)天堂，音樂家也有煩躁不安的時(shí)候。但是，有一位音樂家例外，那便是莫扎特。②在我寫這篇文章的時(shí)候，我家的音響中正播放著莫扎特的?F大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲?。妻子在讀一本畫報(bào)，兒子在做功課，音樂對(duì)我們?nèi)叶紱]有阻礙，尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品，我們?nèi)齻€(gè)人都可以在音樂的伴奏下各自做自己的事情。③我曾經(jīng)告訴兒子，莫扎特寫這部作品的時(shí)候還不到10歲。兒子睜大了眼睛，驚奇地問：“真的？他是天才？〞“是的，是天才，他是上帝派到人間傳播美妙音樂的天才。〞我這樣答復(fù)兒子。④10歲的莫扎特，心里沒有任何陰霾，沒有憂傷和恐懼，只有對(duì)未來的夢(mèng)想和懂憬。一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢(mèng)幻都傾吐在他的音樂中了。我喜歡這樣的音樂在我周圍幽幽地回蕩。從鋼琴上蹦跳出的音符，輕盈而圓潤(rùn)，猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠，從冥冥的天空中落下來，在寧?kù)o的空氣中閃爍飄蕩。你看不見它們，接不住它們，卻真切而優(yōu)美地感覺到它們的存在，感覺到它們?cè)谳p輕地?fù)軇?dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方，都會(huì)反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無所不至，仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過，沒有什么能躲過那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛，你就可以看見那些在微風(fēng)中顫抖的野花，還有在花瓣上滾動(dòng)的露珠；小小的蝴蝶扇動(dòng)著它們的彩色翅膀，從這片草葉上，飛到那片草葉上，終于在一朵金黃色的小花上停下來，微微喘息著，讓濕潤(rùn)的風(fēng)吹拂那對(duì)美麗的翅膀……⑤我問兒子，在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說：“我看見一個(gè)金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里，身邊有很大的噴泉，噴出銀色的水花，漫天飛舞。〞妻子說：“我看見一條小溪在綠色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石頭。〞兒子笑著總結(jié)：“有噴泉，也有小溪，還有春天下雨時(shí)在樹林里聽到的聲音。〞⑥說完話，我們?nèi)匀蛔约鹤鲎约旱氖虑椤３艘魳?，家里沒有其他聲音，然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩……有莫扎特的音樂陪伴著，家里是多么安靜多么美好，連陰郁的天氣我們也能感受到陽(yáng)光燦爛的情調(diào)。⑦我告訴兒子，莫扎特離開人世時(shí)，兩袖清風(fēng)，一無所有，他甚至沒有為自己留下買一口棺材的錢。在風(fēng)雪中，他被不認(rèn)識(shí)的人埋葬在誰也不知道的地方。人們甚至無法在他的墓地上獻(xiàn)上一朵小花。⑧“他為什么那么窮？〞兒子的目光里飽含著困惑和不平。⑨“因?yàn)槟菚r(shí)音樂不值錢。〞我的答復(fù)無奈而黯然。⑩這時(shí)，我們的耳邊充滿了莫扎特的音樂，是他的最后一部交響樂?第四十一交響曲?。那是藍(lán)色的海水，平靜地沖洗著沙灘；那是人心和天籟的融和，是超越時(shí)空的預(yù)言，是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著那永恒的潮汐，無窮無盡……(11)“錢算什么？〞兒子突然喊道，“錢會(huì)爛掉，音樂活在人的心里！〞我和妻子相視一笑。(12)在音樂的流水聲中，我們狹小的屋子變得無比寬闊，所有的墻壁都消失了，可以看到最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。莫扎特像一個(gè)目光平和的天使，在我們的前方翩翩地飄行。我們夢(mèng)想中所有美麗的地方，他都能引導(dǎo)我們抵達(dá)……(13)莫扎特，謝謝你的造訪?！策x自?散文?，有刪改〕17．請(qǐng)從修辭和表現(xiàn)手法的角度，對(duì)第④段中劃線的句子作簡(jiǎn)要賞析?！?分〕18．文章第(11)段中寫到，“我和妻子相視一笑〞。說說你對(duì)這“一笑〞的理解?！?分〕19．文章結(jié)尾句“莫扎特，謝謝你的造訪〞有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系全文作簡(jiǎn)要分析?！?分〕20．結(jié)合全文，探究莫扎特音樂給聽者帶來了哪些人生感悟。〔3分〕21．閱讀全文后，你覺得莫扎特的音樂有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)這些特點(diǎn)，描寫你在他的音樂中可能“看到〞的畫面〔要求和文中描寫的畫面不重復(fù)〕。〔4分〕17．采用比喻和擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫出了旋律對(duì)人的美妙感受；運(yùn)用聯(lián)想和想象，把聽覺轉(zhuǎn)化為視覺，將抽象的音樂描寫得具體可感。18．這是一種欣慰的笑，兒子起初為莫扎特兩袖清風(fēng)，一無所有，感到困惑和不平。但在莫扎特音樂的感染下，他突然意識(shí)到金錢并不算什么，音樂才是永恒的。兒子完成了一次精神的成長(zhǎng)。19．照應(yīng)題目，收束全文：表達(dá)了作者對(duì)莫扎特的感謝之情，感謝莫扎特的音樂作品給人帶來了享受和感慨，感謝莫扎特的人生態(tài)度給人帶來了思考和啟迪。20．人與自然要相融合，人與人要和睦相處，心胸要開闊〔或“心靈要凈化〞〕要追求美好人生等。21．特點(diǎn)：明麗鮮亮，輕盈圓潤(rùn)，充滿對(duì)未來的夢(mèng)想和憧憬，有著兒童的夢(mèng)幻，平靜等。畫面〔略〕臺(tái)州精神與肉體的抗衡林錦本篇小說有兩種讀法，請(qǐng)按照“導(dǎo)讀〞提供的結(jié)構(gòu)順序閱讀。導(dǎo)讀一：1、6、2、7、3、8、4、9、5、10+11。導(dǎo)讀二：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10+11。1.陳老走進(jìn)房間，取下?lián)u籃，用一條尼龍繩打了一個(gè)圓圈，套在天花板的鋼鉤上。他雙手拉住尼龍繩，雙腳一縮，身體騰了上去。這樣上下試了幾次，證明鋼鉤夠牢固，才滿意地把搖籃掛回去。２.陳老走進(jìn)廚房，在煤氣爐前站住。他開了煤氣爐的開關(guān)，火便著了。他關(guān)了，再開，開了，再關(guān)。一陣風(fēng)從敞開著的玻璃窗吹進(jìn)來，火熄了。他縮一縮鼻子，嗅到煤氣的臭味。他翻開煤氣爐的門，把煤氣瓶的開關(guān)掣扣緊。３.陳老走進(jìn)客廳，把頭探出窗外，看見停車場(chǎng)的幾輛車子，像幾個(gè)不同顏色的紙箱，不禁把眼睛深深一閉。十八層樓，跌下去只有一個(gè)結(jié)果，跌進(jìn)十八層地獄。他把頭縮回來，張開眼睛，搜尋著有沒有椅子、凳子一類可以墊腳的東西靠在窗口下。他把窗戶關(guān)了，上鎖。４.陳老走進(jìn)房間，拉開抽屜，拿出一瓶藥丸，打量著。標(biāo)簽上說明，勿放置在小孩兒能觸及的地方。藥名是安眠藥。他用力把瓶蓋轉(zhuǎn)緊，拉一把椅子，把藥瓶放在衣櫥的最高處。５.陳老走進(jìn)廚房，在碗柜旁拿了一瓶清潔劑。想起住在鄉(xiāng)下的時(shí)候，隔壁的一個(gè)青年喝了殺蟲劑，在地上打滾掙扎呼號(hào)嘔吐的痛苦樣子，他不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，連忙把清潔劑收在壁櫥的最高層。６.小寶睡的搖籃一定要穩(wěn)固。萬一搖籃掉下來，后果不堪設(shè)想。陳老就只有這么一個(gè)孫子。７.小寶整天往廚房跑，小手愛抓東摸西，要是擰開煤氣爐的開關(guān)，火又熄了，煤氣不停地排出來，后果不堪設(shè)想。陳老就只有這么一個(gè)孫子。８.小寶最好奇，如果爬上椅子、凳子，小腦袋往窗口一探，一失足倒栽下去，后果不堪設(shè)想。陳老就只有這么一個(gè)孫子。９.小寶嘴最饞，要是把抽屜里的安眠藥當(dāng)糖吃，一口吞下幾粒，后果不堪設(shè)想。陳老就只有這么一個(gè)孫子。10.小寶最好玩，喜歡含一根吸管吹泡泡，萬一把清潔劑當(dāng)泡泡液，一口一口地吸進(jìn)去，后果不堪設(shè)想。陳老就只有這么一個(gè)孫子。11．陳老試了搖籃，關(guān)了煤氣瓶，鎖了窗戶，也把安眠藥和清潔劑收在高處。這些都無法說服兒子，讓小寶留下來。兒子的理由是不擔(dān)憂小寶的肉體受到傷害，只擔(dān)憂小寶的精神受到折磨。兒子決定把小寶帶走，帶到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西方去。陳老的尸體被發(fā)現(xiàn)仰面朝天躺在公寓的樓下。查案人員發(fā)現(xiàn)一個(gè)很不尋常的現(xiàn)象：陳老的房里有煤氣瓶一個(gè)、安眠藥一瓶、清潔劑一瓶、尼龍繩一環(huán)，窗開著，窗口下靠墻的地方有椅子、凳子各一張。陳老的死，是肉體受到傷害，還是精神受到折磨？沒有結(jié)論，判為懸案。佚名譯(選自?最好的小小說?(大全集)，中國(guó)華僑出版社，2023年11月第1版)8.看了這篇小說后，有個(gè)細(xì)心的讀者給陳老畫了一幅“行蹤圖〞：123說明：陳老開始是在圓圈1忙碌了一陣，再到圓圈2，再到圓圈3，然后回到圓圈1，最后又到了圓圈2。⑴請(qǐng)你指出圓圈所指代的地方。〔3分〕圓圈1：▲，圓圈2：▲，圓圈3：▲。⑵從上圖中我們發(fā)現(xiàn)陳老活動(dòng)的空間是不大的，但他做了很多事情，作者這樣安排是為了表現(xiàn)什么呢/〔3分〕9.第2局部畫線句子有什么表達(dá)效果？〔3分〕10.第11局部“陳老的尸體被發(fā)現(xiàn)仰面朝天躺在公寓的樓下〞，陳老為什么會(huì)這樣呢？請(qǐng)你寫出符合情境與主題的一種猜測(cè)，并陳述理由。〔提示：“導(dǎo)讀一〞與“導(dǎo)讀二〞主題是一樣的〕〔5分〕11.你喜歡“導(dǎo)讀一〞還是“導(dǎo)讀二〞？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)說出理由?！?分〕(一)8．〔1〕房間、廚房、客廳評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每處1分。共3分。〔2〕這樣安排是為了表現(xiàn)陳老為孫子的平安考慮得很仔細(xì)，做了很多消除隱患的事情?；颉瓣惱蠟闋?zhēng)取孫子留下做了很多事情，表現(xiàn)陳老對(duì)孫子細(xì)致入微的愛〞。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意對(duì)即可。共3分。9．這是人物的動(dòng)作描寫，反復(fù)的開關(guān)，表現(xiàn)了陳老內(nèi)心的忐忑不安，惟恐在此環(huán)節(jié)留下平安隱患。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意對(duì)即可。籠統(tǒng)答復(fù)“表現(xiàn)了陳老對(duì)孫子細(xì)致入微的愛〞只得1分。共3分。10．例如一：陳老可能在樓下摔了一跤心臟病突發(fā)而死。理由：陳老做了這么多事就是想把孫子留在身邊，自從知道兒子要把小寶帶到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西方去，精神打擊過大，心臟病突發(fā)，再也沒有起來。例如二：陳老可能跳樓自殺而死。理由：知道兒子要把小寶帶到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西方去，陳老覺得自己孤獨(dú)的暮年更沒有了繼續(xù)下去的理由。小說交待窗子被陳老仔細(xì)上了鎖的，結(jié)尾窗子卻是開著的，靠墻還有椅子，是跳樓自殺。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：想象要符合文章的情境，基于陳老承受不了孫子被帶走、肉體與精神受到傷害的根本領(lǐng)實(shí)。至于是怎么死的，是跳樓，還是走路突然栽倒等都合理。陳老之前有沒有自殺傾向與行為，涉及與否，均可。共5分。11．例如一：我喜歡“導(dǎo)讀一〞，因?yàn)椤皩?dǎo)讀一〞相對(duì)容易讀懂一些?！皩?dǎo)讀一〞把陳老的行為以及為什么這樣做是連起來表達(dá)〔交代〕的，幾個(gè)行為就是幾個(gè)并列的結(jié)構(gòu)，這樣結(jié)構(gòu)整齊，節(jié)奏流暢。〔反復(fù)渲染，讀起來很酣暢?！忱缍何蚁矚g“導(dǎo)讀二〞，“導(dǎo)讀二〞最主要的特點(diǎn)是把人物的行為與原因分開表達(dá)，這樣的好處是在前半局部設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，后半局部集中交代了原因，給人豁然開朗的感覺。〔同時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)“陳老就只有這么一個(gè)孫子〞，讓人很震撼?！吃u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答案應(yīng)當(dāng)有三方面的內(nèi)容：①文章形式上帶來的閱讀體驗(yàn)〔2分〕，②點(diǎn)明該導(dǎo)讀的形式特點(diǎn)〔1分〕，③該形式的好處〔2分〕。學(xué)生在實(shí)際答題中往往把三者揉雜在一起，整體上有成熟的閱讀體驗(yàn)，并能夠結(jié)合形式說出原因，就得總分值。不要求兩種導(dǎo)讀形式及帶來不同的閱讀體驗(yàn)之間的比擬，詳說一種就可以了。兩種導(dǎo)讀都有鋪陳造勢(shì)的藝術(shù)效果，較復(fù)雜，學(xué)生可以無涉，不作評(píng)分依據(jù)。共5分。溫州做父親豐子愷(1)樓窗下的弄里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來一片聲音，“咿喲，咿喲〞漸近漸響起來。(2)一個(gè)孩子從作業(yè)簿中抬起頭來，睜大眼睛傾聽一會(huì)，“小雞!小雞!〞叫了起來。四個(gè)孩子同時(shí)放棄手中的筆，飛奔下樓，好似路上的一群麻雀聽見了行人的腳步聲而飛去一般。(3)我剛扶起他們所帶倒的凳子，拾起桌子上滾下去的鉛筆，聽見大門口一片吶喊：“買小雞!買小雞!〞其中又混著哭聲。連忙下樓一看，原來元草因?yàn)槁湮槎癖迹谕ブ械艘货?，跌痛了膝蓋不能再跑，恐怕小雞被哥哥姐姐們買完了輪不著他，所以劇烈地哭著。我扶了他走出大門口，他且跳且喊：“買小雞!買小雞!〞淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。(4)孩子們見我出來，轉(zhuǎn)身包圍了我。“買小雞!買小雞!〞由命令變成了請(qǐng)?jiān)?，喊得比以前更響了。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中，希望由我的口上開出來。獨(dú)有元草直接拉住了擔(dān)子的繩而狂喊。(5)我全無養(yǎng)小雞的興趣；而且想起了以后的種種麻煩，覺得可怕。但鄉(xiāng)居寂寥，強(qiáng)迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個(gè)星期日，似也有些殘忍。我就招呼挑擔(dān)的，叫他把小雞給我們看看。(6)他停下?lián)?，揭開前面的一蘢?！斑迒眩迒穴暤穆曇敉蝗环糯?。但見一個(gè)細(xì)網(wǎng)的下面，蠕動(dòng)著無數(shù)可愛的小雞，好似許多活的雪球。五六個(gè)孩子蹲集在籠子的四周，一齊傾情地叫著“好來!好來!〞許多小手伸入籠中，競(jìng)指一只純白的小雞，有的幾乎要隔網(wǎng)捉住它。挑擔(dān)的忙把蓋子無情地冒上，許多“咿喲，咿喲〞的雪球和一群“好來，好來〞的孩子，便隔著咫尺天涯①了。孩子們悵望籠子的蓋，依附在我的身邊，有的伸手摸我的口袋。我就向挑擔(dān)的人說話：(7)“小雞賣幾錢一只?〞一塊洋錢四只。〞“這樣小的，要賣二角半錢一只?可以廉價(jià)些么?〞“廉價(jià)勿得，二角半錢最少了。〞．(8)他說完，挑起擔(dān)子就走。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫“要買!要買!〞挑擔(dān)的越走得快，他們喊得越響。我搖手止住孩子們的喊聲，再向挑擔(dān)的問：(9)“一角半錢一只賣不賣?給你六角錢買四只吧!〞“沒有還價(jià)!〞(10)他并不停步，但略微旋轉(zhuǎn)頭來說了這一句話，就趕緊向前面跑?！斑迒?，咿喲〞的聲音漸漸地遠(yuǎn)起來了。(11)元草的喊聲就變成哭聲。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔(dān)者的背影，又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口，再向挑擔(dān)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招呼：(12)“二角大洋一只，賣了吧!〞“沒有還價(jià)!〞(13)他說過便昂然前行，悠長(zhǎng)地叫出一聲“賣——小——雞!——〞其背影便在弄口的轉(zhuǎn)角上消失了。我這里只留著一個(gè)嚎啕大哭的孩子。(14)我硬拉了哭著的孩子回進(jìn)門來。別的孩子也懶洋洋地跟了進(jìn)來。庭中柳樹正在春光中搖曳柔條，堂前的燕子正在新巢上低徊軟語。我們這個(gè)刁巧的挑擔(dān)者和痛哭的孩子，在這一