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PAGE6語文視野:詩經(jīng)學(xué)術(shù)研究詩經(jīng)學(xué)術(shù)研究中國“詩經(jīng)學(xué)”的發(fā)展,從春秋彰始,有三個重要階段,即漢唐經(jīng)學(xué)、宋元義理、清代考據(jù)。一、先秦時期。春秋時三百篇最初流傳、應(yīng)用和編訂,孔子創(chuàng)始儒家詩教。他的詩教理論,以及后來戰(zhàn)國時孟子提出的方法論、茍子創(chuàng)立的儒家文學(xué)(學(xué)術(shù)文化)觀,奠定了后世《詩經(jīng)》研究的理論基礎(chǔ)。二、漢學(xué)時期(漢至唐)。漢初《詩》成為“經(jīng)”。魯、齊、韓、毛四家傳詩,反映漢學(xué)內(nèi)部今文經(jīng)學(xué)與古文經(jīng)學(xué)的斗爭。以毛詩為本,兼采三家的鄭玄的《毛詩傳箋》,實現(xiàn)今文、古文合流,是《詩經(jīng)》研究的第一個里程碑。漢初傳授《詩經(jīng)》的共有四家,也就是四個學(xué)派:齊之轅固生,魯之申培,燕之韓嬰,趙之毛亨、毛萇,簡稱齊詩、魯詩、韓詩、毛詩(前二者取國名,后二者取姓氏)。齊、魯、韓三家詩在西漢被立為博士,成為官學(xué)?!懊姟彪m然晚出,西漢也未被立為官學(xué),但在民間廣泛傳授,并最終壓倒了三家詩,盛行于世。后來三家詩先后亡佚,現(xiàn)代看到的《詩經(jīng)》就是“毛詩”一派傳本。不過,這四個學(xué)術(shù)中心區(qū)域在漢初的《詩》學(xué)傳授,絕不只限于齊、韓、魯、毛四家《詩》的四位始祖?!稘h書·儒林傳》說:“漢興……言《詩》,于魯則申培公,于齊轅固生,燕則韓太傅?!边@只是說申、轅、韓數(shù)人是在魯、齊、燕等涌現(xiàn)出的大師級人物而已。其《詩》學(xué)也只是形成了區(qū)域性特點,并沒有明確的派系之分。只有在政治力量介入之后,才使《詩》學(xué)的傳播由無序進入有序狀態(tài)。而《詩》學(xué)傳播史上的劃時代事件就是《詩》學(xué)博士的設(shè)立。魏晉南北朝時,漢學(xué)內(nèi)部發(fā)展為鄭學(xué)王學(xué)之爭、南學(xué)北學(xué)之爭。北學(xué)基本繼承漢代章句之學(xué),南學(xué)則承襲魏晉以來以玄解儒的學(xué)風(fēng)。各有所師、各有所本的狀況,不但造成思想上的混亂和理論上的歧異,而且也使國家在科舉考試中缺乏統(tǒng)一的標準。唐初,經(jīng)學(xué)依然沿續(xù)著南北朝以來的師承關(guān)系,“師說多門”的情形顯然與唐初統(tǒng)一思想的要求不相適應(yīng),統(tǒng)一南北經(jīng)義和學(xué)風(fēng),成為政治上、思想上統(tǒng)一的當務(wù)之急??追f達的《毛詩正義》,完成了漢學(xué)各派的統(tǒng)一,成為《詩經(jīng)》研究的第二個里程碑。三、宋學(xué)時期(宋至明)。宋人為解決后期封建社會的矛盾而改造儒學(xué),興起自由研究、注重實證的思辨學(xué)風(fēng),對漢學(xué)《詩經(jīng)》之學(xué)提出批評和詮爭,壓倒了漢學(xué)。朱熹的《詩集傳》是宋學(xué)《詩經(jīng)》研究的集大成著作,它以理學(xué)為思想基礎(chǔ),集中宋人訓(xùn)詁、考據(jù)的研究成果,又初步地注意到<詩經(jīng)》的文學(xué)特點,是《詩經(jīng)》研究的第三個里程碑。元、明是宋學(xué)的繼續(xù)?!对娂瘋鳌吩趲装倌曛芯哂斜仨毿艔牡臋?quán)威地位,宋學(xué)末流僵化而空疏。到了明代后期,在《詩經(jīng)》音韻學(xué)和名物考證上,才取得一些成績。明人詩話中也有對《詩經(jīng)》的文學(xué)研究。四、新漢學(xué)時期(清代)。清人提倡復(fù)興漢學(xué),是以復(fù)古為解放,要求脫離宋明理學(xué)的桎梏。清初疏釋《詩經(jīng)》的著作宋學(xué)漢學(xué)通學(xué),經(jīng)過斗爭,漢學(xué)壓倒宋學(xué)。乾嘉時期的政治高壓,產(chǎn)生了以古文經(jīng)學(xué)為本的考據(jù)學(xué)派,對《詩經(jīng)》的文字、音韻、訓(xùn)詁、名物進行了浩繁的考證。道咸以后的社會危機,又產(chǎn)生了今文學(xué)派,他們搜輯研究三家詩遺說,通過發(fā)揮微言大義,來宣傳社會改良主義。新漢學(xué)內(nèi)部又展開今文學(xué)與古文學(xué)的斗爭。超出宋學(xué)、漢學(xué)以及清今文、清古文各派斗爭之外的,還有姚際恒、崔述、方玉潤的獨立思考派。隨著中國社會迅速地向半封建半殖民地轉(zhuǎn)化,清古文學(xué)、清今文學(xué)、宋學(xué)的殘余,都在近代民主和科學(xué)思想的沖擊下一齊衰亡。現(xiàn)代作為《詩》學(xué)史上的重要轉(zhuǎn)折點,二十世紀前葉的《詩經(jīng)》研究具有不同于之前及之后的《詩經(jīng)》研究的獨特之處。二十世紀二三十年代是一個特殊的歷史時期,社會轉(zhuǎn)型、文化更替、學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)軌,一切都處于新舊雜陳,日漸趨新的狀態(tài)。早在“五四”以前舊民主主義革命時期,以魯迅為代表的民主革命派就以革命民主主義思想來研究《詩經(jīng)》。在《詩經(jīng)》研究領(lǐng)域中,研究主體方面既有傳統(tǒng)舊式學(xué)者如章太炎、吳闿生、林義光等,又有接受過現(xiàn)代教育,學(xué)貫中西,具有較高綜合素質(zhì)的新式學(xué)者,如胡適、聞一多。在研究成果方面,傳統(tǒng)學(xué)者在經(jīng)學(xué)思想的支配下,延續(xù)著傳統(tǒng)的傳注箋疏之學(xué),并取得一定成就,以吳闿生的《詩義會通》和林義光的《詩經(jīng)通解》為代表。雖是經(jīng)學(xué)研究的繼續(xù),但其中頗有通達之舉,這些舉動暗合了現(xiàn)代《詩經(jīng)》的研究原則,是新舊雜陳研究局面的一種表現(xiàn)。新式學(xué)者以現(xiàn)代研究理念為指導(dǎo),在新研究模式下取得的學(xué)術(shù)成果,是這一時期《詩經(jīng)》研究的主流,代表了當時《詩經(jīng)》研究所能達到的水平。胡適是現(xiàn)代《詩經(jīng)》研究的開山人,顧頡剛的《<詩經(jīng)>在春秋戰(zhàn)國間的地位》、朱自清的《賦比興說》、朱東潤的《詩心論發(fā)凡》、聞一多的《歌與詩》等現(xiàn)代學(xué)者的著作,以其系統(tǒng)、條理、縝密的特性遠勝傳統(tǒng)《詩》學(xué)著作。最具代表性的是聞一多,他在研究《詩經(jīng)》的豐富著作中提出許多新穎的見解,把民俗學(xué)的方法、文學(xué)分析的方法和考據(jù)的方法結(jié)合起來,揭示《詩經(jīng)》的內(nèi)容和藝術(shù)性,并且創(chuàng)始了《詩經(jīng)》新訓(xùn)詰學(xué)。民國時期《詩經(jīng)》研究處于新舊學(xué)術(shù)范式交替的特殊時期,決定了其學(xué)術(shù)思維必然存在絕對、片面的一面。急于推倒傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)研究模式,打開《詩經(jīng)》研究的新局面,使這代學(xué)人多注目于傳統(tǒng)《詩經(jīng)》研究的種種不足,尤其排斥正統(tǒng)《詩》學(xué)觀點。這種認識帶有鮮明的時代色彩,有其特定的歷史價值與意義,但其缺陷與不足也是毫無疑問的。長此以往,必將導(dǎo)致歷史虛無主義,妨礙研究的客觀公正和繼續(xù)深入。[18]郭沫若是《詩經(jīng)》今譯的創(chuàng)始者,并且提出一個把《詩經(jīng)》運用于古代史研究的科學(xué)研究體系。1930年出版的《中國古代社會研究》廣泛利用《詩》、《書》、《易》及甲骨文、金文等歷史文獻資料開始探討中國古代社會形態(tài)。1945年出版的《十批判書》和《青銅時代》,對前期觀點作了進一步發(fā)展,并修正了部分論點,確切地建立了關(guān)于西周奴隸社會的學(xué)說。兩書普遍征引《詩經(jīng)》作為論證。1952年出版的《奴隸制時代》收輯建國后的研究論文,書中許多文章論及《詩經(jīng)》,尤其是《關(guān)于周代社會的商討》和《簡單地談?wù)勗娊?jīng)》,對《詩經(jīng)》的史料價值和文學(xué)價值作出全面的評價。二十世紀對《詩經(jīng)》的文學(xué)研究完全超越了單一的訓(xùn)詁、疏解、感悟和鑒賞的傳統(tǒng)研究模式,無論在觀念和方法上,還是從深度、廣度上都有重大的突破。在掌握文學(xué)本質(zhì)特征和發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上的現(xiàn)代的文學(xué)闡釋,注意使實證性、感悟性與理論性相結(jié)合,在作品內(nèi)容與歷史環(huán)境、形象與認識、形式與內(nèi)容、感情與思想的統(tǒng)一中展開分析,從而透過作品表面,挖掘其深刻內(nèi)涵,并從時代思想和文化精神予以觀照;在藝術(shù)上,注意總結(jié)其塑造藝術(shù)形象、創(chuàng)造詩歌意境的方法,揭示其藝術(shù)創(chuàng)作個性、風(fēng)格特征和具體的表現(xiàn)手段以及對于文學(xué)發(fā)展的影響。從以上筒略的發(fā)展輪廓可以看到,兩千余年的《詩經(jīng)》研究,主要集中于四個

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