遠(yuǎn)離手機主題班會學(xué)案

遠(yuǎn)離手機主題班會學(xué)案遠(yuǎn)離手機主題班會學(xué)案遠(yuǎn)離手機主題班會學(xué)案遠(yuǎn)離手機主題班會學(xué)案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:【現(xiàn)狀分析】：隨著社會的發(fā)展，手機用戶群體日趨低齡化，校園里，中學(xué)生帶手機儼然成了一道獨特的風(fēng)景線。目前中學(xué)生擁有手機已不是少數(shù)，他們把手機作為一種現(xiàn)代化個性氣息與身份的象征，很多人已經(jīng)把擁有一部手機當(dāng)作很自然也很必然的事情了。他們用手機發(fā)信息、聊天、玩游戲......在學(xué)生當(dāng)中，手機是多種功能的集合體，既是通訊工具，也是玩具。手機對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的影響是不容忽視的，一些學(xué)生利用手機在上課、自習(xí)、午休甚至晚上就寢時間發(fā)手機短信聊天，影響了正常的教學(xué)秩序，也影響了自己和其他同學(xué)的休息。初一新生，由于離家遠(yuǎn)，換新環(huán)境或是與以前的小學(xué)同學(xué)就讀不同的學(xué)?；虿煌陌嗬?，平時很難碰面，所以要談心事或?qū)W習(xí)，他們當(dāng)中最流行的一句話“有事給我發(fā)信息或打我手機?！毕嘈旁谧芏嗬蠋煻紩羞@樣的情況，學(xué)生平時課外使用手機也就算了，但是慢慢地形成了把“手機帶進課堂”不良氛圍。如果遇到學(xué)生使用手機，老師一般會非常生氣，影響講課的情緒。但卻沒有什么好辦法，批評他幾句吧，轉(zhuǎn)眼就忘；想要沒收，手機又不比小人書之類的；屬貴重物品，很快就得歸還；想要禁用，只要學(xué)生調(diào)了振動，小小手機往課桌一塞，還是防不勝防。手機對中學(xué)生影響甚大，已經(jīng)受到社會各界的關(guān)注，我們不能棄之不理，這已經(jīng)是迫在眉睫需要提出來重點講解的事情了?！净顒幽康摹浚?、通過辨析，達(dá)到自我教育的目的，并讓同學(xué)們學(xué)會真正用好手機。2、以探討合理使用手機作為契機，折射出對一切高科產(chǎn)物都應(yīng)辨證接受，在使用中真正體現(xiàn)它的價值。培養(yǎng)同學(xué)們看待事物的辨證思想?！净顒拥攸c】：本班教室【活動過程】：1、主持人致詞：近年來，隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟水平的提高,手機已成為人們生活中聯(lián)絡(luò)信息溝通情感的重要工具。同時校園里學(xué)生中也出現(xiàn)了一種新的時髦，那就是上學(xué)帶手機，而且越來越多。那么，這些現(xiàn)代化的通信工具對學(xué)生自身的成長是否有利呢有人說：有。有人說：沒有。究竟有沒有，眾說紛紜。為此我們召開本次主題斑會。2、小品：（人物：學(xué)生與老師）學(xué)生把手機帶進教學(xué)區(qū)肆意撥打，當(dāng)老師對他批評教育時，他不但不服管教，還強詞奪理，為自己的錯誤行為辯解。3、學(xué)生自由討論（從小品中引發(fā)出思考，進而對手機的“利”與“弊”展開討論）。4、辯論會：辯論雙方就小品中的問題“學(xué)生帶手機進教學(xué)區(qū)的利與弊”展開。正方闡述了“學(xué)生帶手機進校園弊大于利”的觀點，反方闡述“學(xué)生帶手機進校園利大于弊”的觀點。5、現(xiàn)場調(diào)查。6、主持人引導(dǎo)同學(xué)對本次主題班會進行更深層次的思考（拓展到對待電話，對待網(wǎng)絡(luò)以及一切新生事物）。7、學(xué)生使用手機“危害大匯操”。（你一言我一語）①、影響休息。短信閑聊，貽誤學(xué)業(yè)；不良信息，污染心靈；②、攀比成風(fēng)。因為手機型號在不斷翻新，外形、功能、價錢都能成為比較對象，攀比心理自然會影響到學(xué)習(xí)和學(xué)生的心態(tài)。在這種情況下添置手機，會助長青少年不正確的價值觀和消費心理。③、影響學(xué)校治安。隨著越來越多的學(xué)生帶手機入校，校內(nèi)失竊案也時有發(fā)生，同時校外的“克米”份子也把目光轉(zhuǎn)向了手機。④、手機為考生考試作弊提供了條件，曾發(fā)現(xiàn)有些考生的答卷選擇題全對，而簡答題則一竅不通。⑤、手機對人有輻射。由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，中學(xué)生使用手機時，大腦吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射會對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)8、主持人結(jié)束語：中學(xué)生擁有手機已經(jīng)是一種趨勢，處于青少年時期的我們辨別事物的能力還不是很強，要用辨證的觀點去對待新事物；我們應(yīng)該有清醒的認(rèn)識，手機只能作為聯(lián)系家人和維系朋友之間友誼的一種方式，但并不是唯一的方式，尤其是在校園里，手機應(yīng)禁止進課室；或者只能放學(xué)后才能開機，我們應(yīng)該學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r間和地點使用手機，不能沉迷在信息和玩手機游戲當(dāng)中，只有真正用好了手機，才能把學(xué)習(xí)搞好；再說，我們是消費者，還要向家長拿生活費，手機引發(fā)的安全隱患和攀比心理，希望大家不要被手機所奴役和操控，應(yīng)該人對手機有絕對的支配權(quán)。附：（調(diào)查報告表）1、你擁有一部手機或小靈通嗎A、有B、沒有2、如果目前你沒有手機的話，你會考慮要一部嗎A、會B、不會C、視經(jīng)濟條件而定3、你選手機的標(biāo)準(zhǔn)是A、外形美觀B、功能多C、最新的技術(shù)和款式D、無所謂4、你獲得手機的方式是A、長輩買的B、自己賺錢買的C、其他方式5、你比較常用的手機功能是A、短信功能B、打電話功能C、游戲功能D、攝像機功能E、上網(wǎng)功能6、你控制使用手機的能力A、很強B、一般C、較弱D、完全失控7、你使用手機最經(jīng)常的時間是A、早上B、中午C、晚上D、不定時8、你每天發(fā)信息的數(shù)量是A、10條以下B、10－20條C、20－30條D、40條以上（最高記錄一天當(dāng)中發(fā)

條信息；打電話最長時間是

（分鐘/小時）9、你每個月的電話費是多少A、50元以下B、100元左右C、150元左右D、200元以上10、你每個月的電話費是通過

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