國(guó)開(kāi)教育合同專題形考任務(wù)3試題及答案

第三次形考作業(yè)（第6-7章）一、判斷題（以下敘述中，你認(rèn)為正確的選“V”，錯(cuò)誤的選“×”。）題目1、教育合同當(dāng)事人以外的第三人實(shí)施侵權(quán)行為，造成一方當(dāng)事人的教育合同權(quán)利落空的情形，不構(gòu)成兩種責(zé)任的競(jìng)合。（V）題目2、計(jì)算學(xué)習(xí)者所受損失，不宜將其參加工作后因?qū)W歷提高、能力提高而可能獲得的高收入作為履行后可能獲得的利益計(jì)入。。（V）題目3、在無(wú)法實(shí)現(xiàn)自行和解教育合同糾紛的情況下，可以根據(jù)糾紛處理方案，主動(dòng)申請(qǐng)有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)解，或者參加對(duì)方申請(qǐng)及其他機(jī)構(gòu)組織的調(diào)解活動(dòng)，通過(guò)互相讓步，達(dá)成調(diào)解協(xié)議，解決糾紛。（V）題目4、當(dāng)事人就延遲履行約定違約金的，違約方支付違約金后，還應(yīng)當(dāng)履行債務(wù)。守約方在要求違約方支付違約金的同時(shí)，要求其繼續(xù)履行教育合同，依法應(yīng)當(dāng)獲得支持。（V）題目5、違約金，是指按照教育合同當(dāng)事人的約定或法律的規(guī)定，一方當(dāng)事人違約時(shí)應(yīng)支付給對(duì)方的一定數(shù)量的金錢或精神撫慰金。（X）題目6、教育合同的當(dāng)事人可以在教育合同中預(yù)先約定或者在教育合同糾紛發(fā)生后共同商定，通過(guò)合同和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益糾紛仲裁的途徑解決教育合同糾紛。（V）題目7、教育合同實(shí)務(wù)中，遇到既可以適用違約金又可以適用定金罰則的情形時(shí)，可以同時(shí)適用兩種違約責(zé)任的形式。（X）題目8、對(duì)于確已喪失履行能力，或者繼續(xù)履行已沒(méi)有意義的，則不應(yīng)當(dāng)請(qǐng)求繼續(xù)履行，而應(yīng)當(dāng)考慮適用其他違約責(zé)任的形式。（V）題目10、在某些情況下，教育合同法律關(guān)系當(dāng)事人都無(wú)意違反法律的規(guī)定或者合同的約定，但由于他們對(duì)于引發(fā)相互間法律關(guān)系的法律事實(shí)有著不同的看法和理解，也會(huì)釀成糾紛（V）題目12、教育合同糾紛的內(nèi)容主要表現(xiàn)在糾紛主體對(duì)于導(dǎo)致教育合同法律關(guān)系產(chǎn)生、變更與消滅的法律事實(shí)以及法律關(guān)系的內(nèi)容有著不同的觀點(diǎn)與看法。（V）題目13、教育合同糾紛的主體各方是合同法律關(guān)系的主體。此類主體既包括自然人，也包括法人和其他組織。（V）題目14、教育合同實(shí)務(wù)中的不適當(dāng)履行，是指當(dāng)事人履行教育合同義務(wù)不符合約定。不適當(dāng)履行又分為一般瑕疵履行和加害履行，一般瑕疵履行又包含遲延履行。（V）題目15、處理教育合同糾紛時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育合同涉及的相關(guān)法律、法規(guī)和政策文件，分析糾紛發(fā)展趨勢(shì)和最終可能出現(xiàn)的各種結(jié)果。把握不準(zhǔn)時(shí)，可以向法律專業(yè)人士和教育行政部門咨詢，可以請(qǐng)律師出具法律意見(jiàn)書。（V）題目16、教育合同當(dāng)事人一方因第三人的原因造成違約的，不應(yīng)當(dāng)向?qū)Ψ匠袚?dān)違約責(zé)任。該當(dāng)事人承擔(dān)違約責(zé)任后，應(yīng)當(dāng)向第三人追償。。（X）題目17、在教育合同實(shí)務(wù)中發(fā)生違約以后，守約方應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律規(guī)定的適用規(guī)則、實(shí)現(xiàn)教育合同目的的需要和各類責(zé)任的性質(zhì)與功能來(lái)確定責(zé)任形式。（V）題目18、分析、判斷教育合同糾紛時(shí)，應(yīng)從各方當(dāng)事人的角度查找有利與不利的事實(shí)和證據(jù)，客觀地分析糾紛可能出現(xiàn)的各種結(jié)果，冷靜地判斷勝算率。不能只注意對(duì)自己有利的情況與證據(jù)。（V）題目22、處理教育合同糾紛中，進(jìn)行證據(jù)分析，應(yīng)注意分析哪些屬于有利證據(jù)，哪些屬于不利證據(jù)，證據(jù)是否齊全、是否足以證明自己的主張。確有必要時(shí)，應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充調(diào)查。（V）題目23、為了防控教育合同違約風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)建立教育合同內(nèi)部控制并嚴(yán)格執(zhí)行，堵塞教育合同管理漏洞，保證依約履行教育合同，實(shí)施教育合同管理的責(zé)任追究制度。（V）題目24、教育合同糾紛發(fā)生后，可以委托律師、法律服務(wù)工作者代理教育合同糾紛的處理，經(jīng)濟(jì)困難并且符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)事人以及法律規(guī)定的某些特殊當(dāng)事人可以申請(qǐng)法律援助服務(wù)。（V）題目25、在招生過(guò)程中收取了定金的，如果出現(xiàn)違約，則應(yīng)適用定金條款。如果是繳納定金的一方違約，定金不予返還；如果是收取定金的一方違約，則應(yīng)當(dāng)雙倍返還定金。（V）題目26、學(xué)習(xí)者被錄取后，因所選擇的專業(yè)招生人數(shù)不夠，按照教育合同計(jì)劃開(kāi)設(shè)的班沒(méi)有辦成，則有權(quán)要求調(diào)整到本教育機(jī)構(gòu)的其他相近的專業(yè)學(xué)習(xí)，或者要求轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。（V）題目28、教育合同糾紛發(fā)生后，應(yīng)從各方當(dāng)事人的角度查找有利與不利的事實(shí)和證據(jù)，客觀地分析糾紛可能出現(xiàn)的各種結(jié)果，冷靜地判斷勝算率。不能只注意對(duì)自己有利的情況與證據(jù)。（V）題目30、教育合同糾紛的內(nèi)容主要表現(xiàn)在糾紛主體對(duì)于導(dǎo)致教育合同目的不能實(shí)現(xiàn)的法律事實(shí)以及法律關(guān)系的內(nèi)容有著不同的觀點(diǎn)與看法。（X）題目1、由于關(guān)于教育合同的立法存在一定空白，容易導(dǎo)致當(dāng)事人對(duì)于教育合同法律關(guān)系和教育合同法律事實(shí)的解釋發(fā)生分歧，而出現(xiàn)糾紛。（V）題目4、處理教育合同糾紛時(shí)尋求法律服務(wù)的，正式聘請(qǐng)法律服務(wù)人員之前，應(yīng)查看對(duì)方的律師執(zhí)業(yè)證件。（V）題目7、不論是實(shí)際違約，還是預(yù)期違約，都可以適用繼續(xù)履行的違約責(zé)任形式。（V）題目9、處理教育合同糾紛時(shí)，應(yīng)全面收集教育合同書文本、補(bǔ)充條款、教育合同附件、記錄材料、對(duì)方簽收的登記材料、收據(jù)、銀行賬戶往來(lái)信息資料、信函、、郵件、傳真、數(shù)據(jù)電文、證人證言、對(duì)方當(dāng)事人身份信息及接受委托證明等能夠證明教育合同行為事實(shí)的證據(jù)材料。（V）題目11、教育合同的違約責(zé)任適用嚴(yán)格責(zé)任原則。（V）題目12、為了防控教育合同糾紛處理程序上的風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)在相關(guān)制度中明確規(guī)定各類人員在教育合同糾紛處理中的責(zé)任，在相關(guān)制度中明確規(guī)定教育合同糾紛處理方案必須一定程序報(bào)經(jīng)適當(dāng)管理層的審核批準(zhǔn)。（V）題目14、教育合同違約發(fā)生后，違約金與定金條款不能同時(shí)適用。遇到既可以適用違約金又可以適用定金條款的情形時(shí)，只能選擇適用其中一種違約責(zé)任的形式。（V）題目15、教育合同實(shí)務(wù)中，可能因自身履行教育合同的能力不能滿足履行教育合同義務(wù)的要求而導(dǎo)致違約。（V）題目16、在教育合同實(shí)務(wù)中，非根本違約，是指一方的違約并沒(méi)有導(dǎo)致另一方教育合同目的不能實(shí)現(xiàn)，也沒(méi)有使對(duì)方遭受重大損害。在非根本違約的情況下，非違約方可以要求對(duì)方承擔(dān)違約責(zé)任，也可以解除教育合同。（X）題目17、最高法院有一個(gè)違約金不超過(guò)實(shí)際損失百分之一百三十的司法解釋，目前，應(yīng)當(dāng)以此引導(dǎo)教育合同當(dāng)事人在這個(gè)幅度內(nèi)約定違約金，以增強(qiáng)教育機(jī)構(gòu)和學(xué)習(xí)者的合同意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。（V）題目20、幼兒人園合同的一方當(dāng)事人幼兒園因疏于管理，致使幼兒走失；教育機(jī)構(gòu)為履行委托培養(yǎng)合同，進(jìn)行論文評(píng)審，不慎因失火而燒毀了學(xué)生的論文稿，等等，都會(huì)出現(xiàn)違約責(zé)任與侵權(quán)責(zé)任競(jìng)合。（V）題目23、教育合同糾紛屬于民事合同糾紛的一種類型，解決教育合同糾紛的訴訟途徑是民事訴訟。（V）題目24、教育合同糾紛發(fā)生后，如果無(wú)法實(shí)現(xiàn)和解和達(dá)成調(diào)解協(xié)議，又沒(méi)有達(dá)成仲裁協(xié)議，則可以提起民事訴訟或行政訴訟，或者參加對(duì)方提起的民事訴訟或行政訴訟活動(dòng)，以訴訟的方式解決糾紛。（X）題目25、在教育合同中，當(dāng)事人可以約定一方違約時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)違約情況向?qū)Ψ街Ц兑欢〝?shù)額的違約金，也可以約定因違約產(chǎn)生的損失賠償額的計(jì)算方法。（V）題目29、教育合同糾紛屬于民事合同糾紛的一種類型，解決教育合同糾紛的訴訟途徑是民事訴訟。（V）題目1、教育合同糾紛發(fā)生后，首先應(yīng)根據(jù)糾紛處理方案，安排教育合同訂立時(shí)負(fù)責(zé)協(xié)商洽談的人員和對(duì)方進(jìn)行聯(lián)系與協(xié)商，爭(zhēng)取找到妥善解決糾紛的和解方案。（V）題目3、由于關(guān)于教育合同的立法存在一定空白，容易導(dǎo)致當(dāng)事人對(duì)于教育合同法律關(guān)系和教育合同法律事實(shí)的解釋發(fā)生分歧，而出現(xiàn)糾紛。（V）題目4、教育合同的違約責(zé)任適用嚴(yán)格責(zé)任原則。（V）題目6、教育合同糾紛發(fā)生后，可以委托律師、法律服務(wù)工作者代理教育合同糾紛的處理，經(jīng)濟(jì)困難并且符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)事人以及法律規(guī)定的某些特殊當(dāng)事人可以申請(qǐng)法律援助服務(wù)。（V）題目7、教育合同當(dāng)事人以外的第三人實(shí)施侵權(quán)行為，造成一方當(dāng)事人的教育合同權(quán)利落空的情形，不構(gòu)成兩種責(zé)任的競(jìng)合。（V）題目8、在教育合同中，當(dāng)事人可以約定一方違約時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)違約情況向?qū)Ψ街Ц兑欢〝?shù)額的違約金，也可以約定因違約產(chǎn)生的損失賠償額的計(jì)算方法。（V）題目9、在教育合同實(shí)務(wù)中，非根本違約，是指一方的違約并沒(méi)有導(dǎo)致另一方教育合同目的不能實(shí)現(xiàn)，也沒(méi)有使對(duì)方遭受重大損害。在非根本違約的情況下，非違約方可以要求對(duì)方承擔(dān)違約責(zé)任，也可以解除教育合同。（X）題目11、最高法院有一個(gè)違約金不超過(guò)實(shí)際損失百分之一百三十的司法解釋，目前，應(yīng)當(dāng)以此引導(dǎo)教育合同當(dāng)事人在這個(gè)幅度內(nèi)約定違約金，以增強(qiáng)教育機(jī)構(gòu)和學(xué)習(xí)者的合同意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。（V）題目12、教育合同糾紛屬于民事合同糾紛的一種類型，解決教育合同糾紛的訴訟途徑是民事訴訟。（V）題目15、為了防控教育合同糾紛處理程序上的風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)在相關(guān)制度中明確規(guī)定各類人員在教育合同糾紛處理中的責(zé)任，在相關(guān)制度中明確規(guī)定教育合同糾紛處理方案必須一定程序報(bào)經(jīng)適當(dāng)管理層的審核批準(zhǔn)。（V）題目17、在某些情況下，教育合同法律關(guān)系當(dāng)事人都無(wú)意違反法律的規(guī)定或者合同的約定，但由于他們對(duì)于引發(fā)相互間法律關(guān)系的法律事實(shí)有著不同的看法和理解，也會(huì)釀成糾紛（V）題目19、為了防控教育合同違約風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)建立教育合同內(nèi)部控制并嚴(yán)格執(zhí)行，堵塞教育合同管理漏洞，保證依約履行教育合同，實(shí)施教育合同管理的責(zé)任追究制度。（V）題目20、在招生過(guò)程中收取了定金的，如果出現(xiàn)違約，則應(yīng)適用定金條款。如果是繳納定金的一方違約，定金不予返還；如果是收取定金的一方違約，則應(yīng)當(dāng)雙倍返還定金。（V）題目21、幼兒人園合同的一方當(dāng)事人幼兒園因疏于管理，致使幼兒走失；教育機(jī)構(gòu)為履行委托培養(yǎng)合同，進(jìn)行論文評(píng)審，不慎因失火而燒毀了學(xué)生的論文稿，等等，都會(huì)出現(xiàn)違約責(zé)任與侵權(quán)責(zé)任競(jìng)合。（V）題目23、教育合同糾紛的內(nèi)容主要表現(xiàn)在糾紛主體對(duì)于導(dǎo)致教育合同法律關(guān)系產(chǎn)生、變更與消滅的法律事實(shí)以及法律關(guān)系的內(nèi)容有著不同的觀點(diǎn)與看法。（V）題目25、教育合同實(shí)務(wù)中的不適當(dāng)履行，是指當(dāng)事人履行教育合同義務(wù)不符合約定。不適當(dāng)履行又分為一般瑕疵履行和加害履行，一般瑕疵履行又包含遲延履行。（V）題目26、教育合同當(dāng)事人一方因第三人的原因造成違約的，不應(yīng)當(dāng)向?qū)Ψ匠袚?dān)違約責(zé)任。該當(dāng)事人承擔(dān)違約責(zé)任后，應(yīng)當(dāng)向第三人追償。。（X）題目27、在無(wú)法實(shí)現(xiàn)自行和解教育合同糾紛的情況下，可以根據(jù)糾紛處理方案，主動(dòng)申請(qǐng)有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)解，或者參加對(duì)方申請(qǐng)及其他機(jī)構(gòu)組織的調(diào)解活動(dòng)，通過(guò)互相讓步，達(dá)成調(diào)解協(xié)議，解決糾紛。（V）題目29、教育合同糾紛屬于民事合同糾紛的一種類型，解決教育合同糾紛的訴訟途徑是民事訴訟。（V）題目30、教育合同實(shí)務(wù)中，可能因自身履行教育合同的能力不能滿足履行教育合同義務(wù)的要求而導(dǎo)致違約。（V）二、單項(xiàng)選擇題（下列每小題給出的選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。）題目9、因當(dāng)事人一方的違約行為，侵害對(duì)方人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益的，受損害方有權(quán)選擇依照合同法要求其承擔(dān)（A）或者依照侵權(quán)責(zé)任法要求其承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！続】：違約責(zé)任題目10、任何一方或各方違約，都會(huì)影響或阻礙教育合同目的實(shí)現(xiàn)，因此（C）引發(fā)教育合同糾紛?！綜】：必然題目19、在實(shí)踐中，有的學(xué)校與學(xué)生在入學(xué)合同中約定了定金，但實(shí)際上并沒(méi)有交付，卻履行了合同的一部分條款，這種合同出現(xiàn)違約時(shí)，（A）適用定金條款?！続】：不能題目21、在教育合同糾紛的處理中，當(dāng)事人是教育機(jī)構(gòu)的，一般由（C）作為教育合同糾紛處理的直接責(zé)任人?！綜】：經(jīng)辦教育合同事務(wù)和熟悉情況的人題目22、教育合同的違約責(zé)任形式中，（B）只有在交付后才具有效力，沒(méi)有實(shí)際交付則不發(fā)生法律效力?！綛】：定金題目27、教育合同糾紛發(fā)生后，首先應(yīng)根據(jù)糾紛處理方案，安排教育合同訂立時(shí)負(fù)責(zé)協(xié)商洽談的人員和對(duì)方進(jìn)行聯(lián)系與協(xié)商，爭(zhēng)取找到妥善解決糾紛的（B）方案。【B】：和解題目28、幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)期間，遭遇幼兒園以外的第三人攻擊，身體受傷，幼兒園如有違反教育合同約定的義務(wù)(如做好安全保衛(wèi)工作)或法律規(guī)定的義務(wù)的，則應(yīng)負(fù)（B）責(zé)任?！綛】：違約題目14、在實(shí)踐中，有的學(xué)校與學(xué)生在入學(xué)合同中約定了定金，但實(shí)際上并沒(méi)有交付，卻履行了合同的一部分條款，這種合同出現(xiàn)違約時(shí)，（A）適用定金條款?！続】：不能題目18、教育合同糾紛發(fā)生后，積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)，立即成立由（C）部門的直接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭的糾紛處理工作小組，研究對(duì)策，布置任務(wù)，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備?！綜】：教育合同管理題目22、教育合同違約發(fā)生后，在當(dāng)事人沒(méi)有約定、法律也沒(méi)有規(guī)定損害賠償范圍的情況下，違約方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)因違約給對(duì)方造成的全部損失，但賠償金額不得超過(guò)違約方訂立合同的時(shí)候（C）的因違反合同可能造成的損失，并應(yīng)減去非違約方基于引起損失發(fā)生的相同原因而獲得的利益和本來(lái)可以采取合理措施予以避免的損失?！綜】：預(yù)見(jiàn)或者應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)題目24、教育合同糾紛發(fā)生后，當(dāng)事人是教育機(jī)構(gòu)的，一般由（A）作為教育合同糾紛處理的直接責(zé)任人?！続】：教育機(jī)構(gòu)分管合同事務(wù)的負(fù)責(zé)人題目28、在教育合同糾紛的處理中，當(dāng)事人是教育機(jī)構(gòu)的，一般由（C）作為教育合同糾紛處理的直接責(zé)任人?！綜】：經(jīng)辦教育合同事務(wù)和熟悉情況的人三、多項(xiàng)選擇題（下列每小題給出的選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。多選、少選、錯(cuò)選均不得分。）題目2、（BC）是教育合同實(shí)務(wù)中的實(shí)際違約形態(tài)之一。【B】：不履行【C】：遲延履行題目2、（ABCD），是教育合同對(duì)方當(dāng)事人違約的主要風(fēng)險(xiǎn)之一?！続】：遲延履行【B】：預(yù)期違約【C】：履行不當(dāng)【D】：拒絕履行題目3、教育合同糾紛發(fā)生后，各方當(dāng)事人在訴訟調(diào)解和仲裁調(diào)解中達(dá)成調(diào)解協(xié)議并簽收調(diào)解書的，調(diào)解書效力和（ABC）的效力相同，對(duì)當(dāng)事人各方具有強(qiáng)制執(zhí)行的效力?！続】：仲裁裁決【B】：法院生效判決【C】：行政調(diào)解協(xié)議題目5、（ABCD）是處理教育合同糾紛的步驟之一?！続】：進(jìn)行分析【B】：解決糾紛【C】：形成方案【D】：開(kāi)展調(diào)查題目6、對(duì)教育合同糾紛的（ABD）判斷不準(zhǔn)確，是對(duì)教育合同糾紛分析、判斷不準(zhǔn)確的主要風(fēng)險(xiǎn)之一?！続】：影