大班音樂教案：顛倒歌教案及教學(xué)反思

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大班音樂教案：顛倒歌教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《顛倒歌》，感受滑稽、可笑的意蘊(yùn)。

2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，嘗試運(yùn)用繪畫的方式記憶歌詞。

3、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

活動(dòng)預(yù)備：

1、知識(shí)預(yù)備：引導(dǎo)幼兒大膽想象顛倒、滑稽的事情。

2、物質(zhì)預(yù)備：錄好的歌曲伴奏、幼兒操作板塊、筆、紙等。

活動(dòng)過程：

一、傾聽歌曲，感受滑稽、可笑的歌詞，體驗(yàn)歡樂的心情。

老師演唱后提問：歌曲里唱了些什么事情?剛才有的小伙伴還聽得不太清晰，我們?cè)賮砺犚淮危@一次呀，小耳朵可要豎起來聽好哦!

"聽了這個(gè)歌曲，有什么感受?'

二、學(xué)唱歌曲

1、跟音樂練說唱

"你們平常是這樣穿的嗎?你們是怎么做的?(用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說出顛倒)，那我們一起來學(xué)吧!我們先跟著音樂來輕輕地說唱歌詞!

2、聽音樂輕聲哼唱。

"剛才小伙伴們說得不錯(cuò)，我們來輕聲唱唱看!'"下面，湯老師要把音樂放大一點(diǎn)了，你們也要大聲唱出來哦!'

3、鼓舞生生互動(dòng)表演唱

"小伙伴們唱得真不錯(cuò)，下面請(qǐng)和你的好伙伴一起來試著表演表演，我們一起來看看誰表演得最可愛最滑稽!'

三、鼓舞幼兒相互爭(zhēng)論、創(chuàng)編歌曲。

1、啟發(fā)幼兒把生活中有趣的事情顛倒著說出來。

"小伙伴，剛才歌詞里講的都是些顛倒的事情，你們有沒有顛倒的話或事情說出來和大家一起共享呢?

2、個(gè)別幼兒展示創(chuàng)編的歌詞

"請(qǐng)小伙伴們把你的事情編到歌詞里唱唱看!，!來;自.大;考吧;幼...師誰來試試看?'

3、引導(dǎo)幼兒四人合作，創(chuàng)編歌曲

"小伙伴們編唱得真不錯(cuò)，你們現(xiàn)在可都是小小創(chuàng)作家哦!湯老師有件事要麻煩你們，請(qǐng)你們4個(gè)好伙伴為一組、將自己想到的一句顛倒的話或一件顛倒的事情畫下來，貼到一塊板上，編一首完整的曲子，小組看圖演唱。

四、活動(dòng)延伸

師生共享創(chuàng)編的歌曲與歡樂。

各小組表演自己創(chuàng)編的歌曲，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱歷的共享與互學(xué)。

活動(dòng)反思：

這是一首傳統(tǒng)的大班唱歌活動(dòng)，歌詞風(fēng)趣、詼諧，幼兒喜愛?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理、緊湊，層層遞進(jìn)，易于幼兒理解和接受。課件在活動(dòng)中起到了舉足輕重的作用，如利用課件讓幼兒觀測(cè)顛倒的自然現(xiàn)象，這樣幼兒更簡(jiǎn)單理解和記住歌詞;播放課件，讓幼兒視聽結(jié)合學(xué)唱歌曲，比以往老師彈琴或放磁帶讓幼兒跟唱歌曲效果要好得多。通過活動(dòng)可看出：有時(shí)不用傳統(tǒng)的鋼琴也可以完成一節(jié)唱歌教學(xué)的任務(wù)。通過活動(dòng)還培育了幼兒良好的聽音樂的習(xí)慣，如聽音樂讓幼兒說出歌詞。

活動(dòng)中表達(dá)了《綱要》和《指南》的理念：活動(dòng)中幼兒有主動(dòng)探究的機(jī)會(huì)，如創(chuàng)編自己喜愛的動(dòng)作完整演唱歌曲，嘗試創(chuàng)編歌詞等，另外由于歌曲本身的趣味性，所以活動(dòng)的始終幼兒都是一貫積極主動(dòng)參加的，而且還能與他人協(xié)作，如男、女孩對(duì)唱的環(huán)節(jié)?？偟脕碚f，不僅完成了教學(xué)目標(biāo)，也給幼兒帶來了全身心的愉悅。不過我覺得向幼兒介紹切分音的時(shí)候，老師介紹得不