班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)

—班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)從今年6月起，我參與了湖南省20XX年班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在這40多天的培訓(xùn)過程中，網(wǎng)絡(luò)給我們班主任老師打開了一個(gè)神奇的新天地，全部參訓(xùn)的班主任老師相互認(rèn)識、相互探討、共同進(jìn)步。這次培訓(xùn)共有6個(gè)模塊，48個(gè)專題的內(nèi)容，涵蓋了班主任工作的方方面面。每個(gè)模塊的內(nèi)容充實(shí)，豐富，有在線課堂、活動(dòng)中心、作業(yè)、研修日志、輔導(dǎo)答疑等。每一個(gè)模塊的講座，有活潑的案例，也有精辟的理論分析。培訓(xùn)讓我受益非淺，也對以后的班主任工作充滿了信念。在培訓(xùn)過程中，我總共選擇24門課程，每門課程都會認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真鉆研，共計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間2378分鐘，完成了7篇作業(yè)并根據(jù)培訓(xùn)要求，認(rèn)真完成了每次布置的任務(wù)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束之際，現(xiàn)對自己的培訓(xùn)情況作一個(gè)自我總結(jié)：一、在學(xué)習(xí)過程中，我做到了：1、主動(dòng)參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，工作學(xué)習(xí)兩不誤。2、虛心學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，數(shù)量，時(shí)間。3、邊學(xué)邊思，將收獲感受進(jìn)行日志記錄。在學(xué)習(xí)的過程中，邊學(xué)邊思，將收獲、感受、心得以學(xué)習(xí)日志的形式進(jìn)行記錄。4、整理學(xué)習(xí)資料，完成資源共享。我對班級作業(yè)，推舉作業(yè)等進(jìn)行了搜集整理，這些都將成為我珍貴的學(xué)習(xí)借鑒資源。5、嚴(yán)格要求，認(rèn)真作業(yè)。在每個(gè)專題學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中，我都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽取一線優(yōu)秀班主任和學(xué)科專家的分析探討，閱讀案例評析、拓展案例。然后在每個(gè)模塊中選擇12個(gè)作業(yè)進(jìn)行思索，結(jié)合班級實(shí)際情況和收獲體會認(rèn)真作業(yè)。6、學(xué)以致用。我把在這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的理念、方法、要求等結(jié)合我班實(shí)際，在反思中推動(dòng)了我班的管理。二、學(xué)習(xí)后的體會與收獲：1.班主任應(yīng)切實(shí)有顆事業(yè)心我擔(dān)任班主任工作有十余年，這期間有勝利和喜悅；也有失利和懊惱。只有用一分為二的觀點(diǎn)來看待自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，才會不斷成長和進(jìn)步，只有堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。自己的工作方法和工作力量才會漸漸提高，班級管理、同學(xué)管理的思路才會更加機(jī)敏。傳道、授業(yè)、解惑的思想意識才會進(jìn)一步增加。作為一名班主任要想真正完成傳道授業(yè)的根本任務(wù)，必需樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。不斷強(qiáng)化自身道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)力量的提高。切實(shí)愛崗敬業(yè)；真誠關(guān)愛同學(xué)；扎實(shí)教書育人；厲行為人師表。一個(gè)好的班主任應(yīng)是一切美妙的化身合資防的典范。他必需具有高尚的道德、遠(yuǎn)大的抱負(fù)、嚴(yán)實(shí)的行為，并以此來影響同學(xué)、感染同學(xué)。從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧、健康進(jìn)展。只有這樣，才能為做好班級工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)；才能做好班主任的每一天，每一學(xué)年；才能做好班主任與每次活動(dòng)、班主任于每個(gè)班級、班主任于每個(gè)同學(xué)等。才能使班級工作良好持續(xù)到地進(jìn)展。2.班主任要做同學(xué)的良師益友要想做好班級工作，抓好同學(xué)的管理。班主任與同學(xué)建立融洽的師生關(guān)系，真正成為他們心目中的良師益友，尤為重要。老師妄想成為良師，首先要不斷強(qiáng)化自身道德修養(yǎng)?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?；其人不正，雖令不從。因此，班主任必需時(shí)時(shí)到處以身作則，為人師表，要求同學(xué)做到的，班主任必需首先做到。只有這樣，同學(xué)才會佩服，也才會產(chǎn)生無形的感染力，班主任的形象才會在同學(xué)中漸漸高大。班主任妄想真正和同學(xué)交好友，首先要放下架子，真正做到平易近人，公平待人，對待優(yōu)等生不偏愛，對學(xué)困生、落后生不挖苦打擊，一視同仁，加倍呵護(hù)后進(jìn)生。對他們的教育要：曉之以理，動(dòng)之以情，重在感化，巧在引導(dǎo)。生活上照料，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)。與同學(xué)朝夕相處，活動(dòng)一起參與，課堂上一起商討，真正施行民主，集思廣益，按時(shí)傾聽同學(xué)的呼聲，想同學(xué)所想；做同學(xué)所做。師生關(guān)系親切無間，班級工作怎么做不好呢？3.班主任應(yīng)關(guān)愛全部同學(xué)作為一個(gè)班主任應(yīng)當(dāng)懂得：愛是陽光，愛是雨露，愛是春風(fēng)，愛是鮮花，愛是關(guān)懷，愛是幫忙。尤其是小同學(xué)，如同剛剛出土的幼苗，對他們的教育，班主任必需做到和風(fēng)細(xì)雨。由于他的成長，需要和風(fēng)，需要細(xì)雨，倘若是粗風(fēng)細(xì)雨，會把他們摧毀，甚至夭折。尤其對學(xué)困生的輔導(dǎo)、教育，班主任應(yīng)付出加倍努力和關(guān)愛，班主任對他們的愛，不僅僅是在口頭上，也不僅僅是活潑的比喻、美麗的詞匯，他必需是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，是一種無私的奉獻(xiàn)。應(yīng)牢牢記住，班主任的愛不應(yīng)是偏狹的愛，他應(yīng)當(dāng)博大、寬容，應(yīng)當(dāng)面對全體同學(xué)。面對同學(xué)的每一個(gè)方面。班主任的愛應(yīng)貫穿于整個(gè)班級工作的一直。尤其是自己面對的是天真活潑的小同學(xué)，作為班主任，必需像園丁一樣，對它們倍加關(guān)懷和培育。要看到他們的成長和進(jìn)步，要擅長發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)，要一碗水端平，絕不能用一成不變的目光看待后進(jìn)生。做后進(jìn)生的工作要曉之以理，動(dòng)之以情，要用愛的真情換來同學(xué)對班主任的感情。4.班主任應(yīng)時(shí)辰對同學(xué)進(jìn)行安全教育班主任的工作千頭萬緒，安全工作應(yīng)居首位。由于同學(xué)天真好奇、好動(dòng)、自制力差，他們的安全意識淡薄。因此，作為小學(xué)班主任，對安全問題，必需每天講，月月講，必需做到常抓不懈，尤其對小同學(xué)的道路交通安全、飲食衛(wèi)生安全、防火防電安全、自我愛護(hù)意識等方面，要做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、細(xì)化管理，真正做到防患于未然。只有同學(xué)的安全得到了保障，才能對同學(xué)實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，才能使同學(xué)健康成長。否則，只是一句空話。因此，小學(xué)班主任，應(yīng)時(shí)辰繃緊安全教育這根弦，對同學(xué)的安全教育要抓實(shí)、抓細(xì)、抓嚴(yán)，保證同學(xué)安安全全到校，平平安安回家。5.班主任對同學(xué)的轉(zhuǎn)化、教育要有藝術(shù)性一位擅長做班級工作的班主任，應(yīng)當(dāng)是一名擅長將豐富的文化學(xué)問，嫻熟的教學(xué)技能與卓越的班級管理才能有機(jī)結(jié)合在一起的杰出藝術(shù)家。要擅長發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)，做到曉之以理、動(dòng)之以情，是同學(xué)倍受教育，口服心服。6.對同學(xué)的教育內(nèi)容要有針對性從小事說，對同學(xué)的教育有：文明禮貌、勞動(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、助人為