小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)上冊(cè)五多邊形面積的計(jì)算西師版平行四邊形的面積PPT_第1頁(yè)
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12米5米12米5米可憐的老父親平行四邊形的面積=底×高一、開(kāi)動(dòng)腦筋獨(dú)立思考1.你能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的什么圖形？？2.你怎么想到把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形？3.大膽猜想這兩個(gè)圖形的面積大小有什么關(guān)系？二、動(dòng)手操作，合作探究1.平行四邊形的面積為什么等于底×高？2.優(yōu)秀小組匯報(bào)交流（要求：邊講邊操作）二、新知探索---得出結(jié)論原來(lái)平行四邊形的底原來(lái)平行四邊形的高（長(zhǎng)方形的長(zhǎng)）（長(zhǎng)方形的寬）二、新知探索---得出結(jié)論長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬平行四邊形的面積=高原來(lái)平行四邊形的底原來(lái)平行四邊形的高（長(zhǎng)方形的長(zhǎng)）（長(zhǎng)方形的寬）底×平行四邊形的面積底×高面積公式轉(zhuǎn)化三、課堂運(yùn)用---基礎(chǔ)練習(xí)1.請(qǐng)你測(cè)量出需要的數(shù)據(jù)，求面積底高三、課堂運(yùn)用---鞏固練習(xí)10m14m15m13m14×10=140(m2)15×13=195(m2)2.父親準(zhǔn)備把家里僅有的果園也交給兩個(gè)兒子管理，請(qǐng)你幫忙算面積三、課堂運(yùn)用---提高練習(xí)3.老父親一家再起爭(zhēng)執(zhí),到底老父親有沒(méi)有偏心？二兒子:12×10=120（m2）大兒子：6×5=30（m2）小結(jié)：通過(guò)對(duì)比我們發(fā)現(xiàn)不僅要知道底和高，還要找到對(duì)應(yīng)的底和高！對(duì)應(yīng)10m5m12m6m求下面平行四邊形的另一條底8cm10cm15cm？三、課堂運(yùn)用---變式練習(xí)三、課堂運(yùn)用---拓展練習(xí)5.如果遇到下面這些圖形，怎么求陰影面積？

（只說(shuō)思路）四：課堂小結(jié)12m5m5m12m

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