2023年高考語(yǔ)文備考之語(yǔ)言文字運(yùn)用-擴(kuò)展語(yǔ)句、選用、仿用、變換句式；圖文轉(zhuǎn)換

擴(kuò)展語(yǔ)句所謂“擴(kuò)展語(yǔ)句”，就是按照相應(yīng)的要求將詞、短語(yǔ)或句子的意思加以豐富，或者將其合理地?cái)U(kuò)充成幾句話。此類題型綜合考查學(xué)生的聯(lián)想想象能力、思維創(chuàng)新能力和語(yǔ)言表達(dá)能力?？枷蛞痪湟庳S富型擴(kuò)展句意豐富型擴(kuò)展是針對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子，采用記敘、描寫等方式，通過添加某些修飾成分或運(yùn)用修辭手法，使之具體生動(dòng)、內(nèi)容充實(shí)。考向二話題拓展型擴(kuò)展話題拓展型擴(kuò)展就是提供一個(gè)話題作為擴(kuò)展的中心，要求圍繞這一話題進(jìn)行補(bǔ)充拓展，使之明確、飽滿，形成語(yǔ)意完整的語(yǔ)句或語(yǔ)段?？枷蛉~設(shè)境型擴(kuò)展串詞設(shè)境型擴(kuò)展，就是提供一組有聯(lián)系或看似沒有聯(lián)系的詞語(yǔ)，要求考生寫一段話，將這些詞語(yǔ)連綴擴(kuò)展。串詞設(shè)境型擴(kuò)展“四步走”第一步：要看清題目要求，把握題目中的有效信息。題目要求的詞語(yǔ)都要用到，不能偷換、遺漏或更改。第二步：要明確需要串聯(lián)的幾個(gè)詞語(yǔ)的意義，注意幾個(gè)詞語(yǔ)之間的關(guān)系，準(zhǔn)確使用詞語(yǔ)，構(gòu)造恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境，營(yíng)造恰當(dāng)?shù)姆諊?。第三步：擴(kuò)展后的句子和語(yǔ)段表意要清楚明白，在語(yǔ)意上要符合邏輯，要有實(shí)在的意義。第四步：自我檢查，通讀所擴(kuò)展的文段，確保字順、言通、意明，且符合字?jǐn)?shù)要求。考向四補(bǔ)充續(xù)寫型擴(kuò)展補(bǔ)充續(xù)寫型擴(kuò)展，就是提供一句話或一段話，要求能根據(jù)所提供的具體的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行補(bǔ)寫或續(xù)寫。補(bǔ)寫或續(xù)寫的句子必須做到與原句文意相通、中心一致、語(yǔ)境和諧、句式相類，甚至語(yǔ)言風(fēng)格和修辭手法也應(yīng)和原句保持一致。補(bǔ)充續(xù)寫型擴(kuò)展“四步走”第一步：讀懂題目要求，準(zhǔn)確把握題目所提供的有效信息。第二步：要把握所提供文段或文句的語(yǔ)脈，以此為擴(kuò)寫源頭，確定擴(kuò)寫的突破口，搞清整個(gè)語(yǔ)段或句子上下文之間的內(nèi)在聯(lián)系。第三步：進(jìn)行合理的聯(lián)想和想象。注意推導(dǎo)合理，主旨一致，修辭、句式、意境、語(yǔ)言色彩等符合要求。要從試題形式和內(nèi)容入手進(jìn)行分析，進(jìn)行擴(kuò)展。要注意避免只顧形式不顧內(nèi)容，或者只顧內(nèi)容不顧形式，草率審題，盲目機(jī)械地答題等錯(cuò)誤。第四步：檢查擴(kuò)展后的內(nèi)容是符合題干要求，語(yǔ)言是否連貫，有無語(yǔ)病等。選用、仿用、變換句式句式的選用、變換是高考重要考點(diǎn)之一，主要考查對(duì)句式的駕馭能力。常見的句式包括：主動(dòng)句和被動(dòng)句、肯定句和否定句、陳述句和疑問句、長(zhǎng)句和短句、整句和散句、常式句和變式句等。漢語(yǔ)的句式靈活多變，豐富多彩。句式不同，句子表情達(dá)意的效果也會(huì)不同。選用句式的技巧選用句式，重點(diǎn)考查根據(jù)語(yǔ)境與題目要求選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的能力，涉及的知識(shí)有對(duì)語(yǔ)境的把握，語(yǔ)言形式的辨別，以及各自表達(dá)方式的恰當(dāng)應(yīng)用。題型設(shè)置主要有兩種，一是復(fù)位式填空題（一般為“定位選句”），二是指定句式擬寫題。（一）復(fù)位式填空題選用句式的復(fù)位式填空題即給出一定的語(yǔ)境，并在所給語(yǔ)段合適的位置留出某句話，要求考生從所給的四個(gè)語(yǔ)句中，選出一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，填入語(yǔ)段中橫線處。從所給的四個(gè)語(yǔ)句看，主要是因運(yùn)用的句式不同，而造成陳述的對(duì)象、陳述的重點(diǎn)指定句式擬寫題指定句式擬寫不同于句式的變換，前者給出若干的材料，要求按照一定的句式，將材料組合成語(yǔ)句；后者給出某句式，要求改變成另一種句式表達(dá)。變換句式的技巧變換句式指的是根據(jù)題目的要求，在不改變句子原意的前提下，變換句子的結(jié)構(gòu)形式或語(yǔ)氣。高考以長(zhǎng)句變短句、短句合成長(zhǎng)句較為多見，整句和散句之間的變換以及重組句子也時(shí)有出現(xiàn)。長(zhǎng)句與短句的變換所謂長(zhǎng)句，是指詞語(yǔ)多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子；所謂短句，是指詞語(yǔ)少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子（包括復(fù)句中的分句）。長(zhǎng)句和短句各有其修辭效果。長(zhǎng)句的修辭效果是表意嚴(yán)密、精確、細(xì)致，短句的修辭效果是表意簡(jiǎn)潔、明快、靈活。長(zhǎng)句主要用于書面語(yǔ)、議論、描寫之中，短句主要用于口語(yǔ)、緊急場(chǎng)合、演講詞等中。整句和散句的變換整句是指語(yǔ)言形式勻整，結(jié)構(gòu)大致相同的一組句子，其表達(dá)效果是富于節(jié)奏，音韻和諧，表意強(qiáng)烈，極有氣勢(shì)，主要指的是以對(duì)偶、排比等形式出現(xiàn)的句子。散句是指句式不同、長(zhǎng)短參差的一組句子，其表達(dá)效果是富于變化，能夠自如地表情達(dá)意。（三）句子重組所謂句子重組，就是根據(jù)題目要求，在不改變?cè)獾臈l件下，變換陳述對(duì)象，將句子結(jié)構(gòu)打亂，重新組合為一個(gè)新句子。句子的重組主要有兩種要求：一種是“以……為開頭”，另一種是“……為陳述對(duì)象”。仿用句式與修辭仿用句式指的是依照給定的例句仿寫一句話或幾句話。仿用句式主要是語(yǔ)言形式上的“仿”，在內(nèi)容上一般要求“變”。仿用句式常涉及語(yǔ)法、修辭等多方面的知識(shí)，能有效地考查學(xué)生的分析能力、想象創(chuàng)造能力、知識(shí)遷移能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等?？疾樾问街饕性掝}仿寫、對(duì)對(duì)聯(lián)等題型。話題型仿寫即給出一個(gè)語(yǔ)言材料作為例句，以給定的話題或另外提出新的話題，按例句格式進(jìn)行仿寫。對(duì)聯(lián)型仿寫寫對(duì)聯(lián)可看作是句式仿寫、句式變換或句子排序等題型的一種新題型，它既可以綜合考查考生的修辭知識(shí)及簡(jiǎn)明、連貫、得體的語(yǔ)言表達(dá)能力，又能夠使考生在寫對(duì)聯(lián)時(shí)貼近生活，貼近時(shí)代，深入而廣泛地表現(xiàn)豐富多彩的社會(huì)生活。語(yǔ)言文字運(yùn)用圖文轉(zhuǎn)換題是近年來高考?？碱}型，也是很容易失分的題型，應(yīng)該引起考生注意，圖文轉(zhuǎn)換包括流程圖、徽標(biāo)、漫畫、圖片和圖表等，看似只是表達(dá)形式的相互轉(zhuǎn)換，其實(shí)涉及準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體、修辭等諸多考點(diǎn)，綜合考查考生描述、壓縮、概括等各方面的能力，更涉及考生觀察社會(huì)、分析問題的能力和語(yǔ)言綜合表達(dá)的能力。圖文轉(zhuǎn)換類題目類型多樣，但有規(guī)律可循，一起來學(xué)習(xí)一下！圖文轉(zhuǎn)換題整體解題思路與步驟整體的解題思路，即讀—思—寫1.讀：畫面組成要素。2.思：畫面內(nèi)容，抓住畫面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系（表面構(gòu)成—深層含義）。3.寫：選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，選擇關(guān)鍵詞；注意答題格式和字?jǐn)?shù)要求。01圖表類圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素（比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)），坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。答題步驟：1.注重整體閱讀。對(duì)這類考題，應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。2．區(qū)別不同圖表的特點(diǎn)。具體而言，要兼顧圖表的各個(gè)要素，坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序，等等。不能顧此失彼，更不能遺漏信息。3．重視數(shù)據(jù)變化。要重視圖表中的數(shù)據(jù)變化，數(shù)據(jù)的變化往往說明了某個(gè)問題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，也是得出觀點(diǎn)的源頭。4．注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中的一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下面的“注”等。歸納結(jié)果要點(diǎn)：①重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題，這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處，也是得到觀點(diǎn)的源頭。②注意圖表細(xì)節(jié)。圖表下“注”等細(xì)節(jié)起提示作用。③把握考題要求。根據(jù)考題要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。比較題目要求和圖標(biāo)信息，就可準(zhǔn)確回答問題。④簡(jiǎn)要?dú)w納概括。解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求(句式、字?jǐn)?shù))歸納概括，就符合簡(jiǎn)答要求了。注意：在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病。特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。如表明增長(zhǎng)趨勢(shì)的，可用的詞語(yǔ)有“增長(zhǎng)(加)了”“增加到”“增長(zhǎng)了××倍”，“與同期相比，增長(zhǎng)……”等；表明下降趨勢(shì)可用的詞語(yǔ)有“減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%左右)”“大部分(比例約在55%—70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等。經(jīng)典例題：下圖是“兒童在不同場(chǎng)地的時(shí)間分配”，根據(jù)該圖提供的信息，將兒童在不同場(chǎng)地休息和運(yùn)動(dòng)時(shí)間分配的情況寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，概括準(zhǔn)確，不超過80字。答案：在草地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、娛樂場(chǎng)，男孩的運(yùn)動(dòng)時(shí)間多于原地休息時(shí)間。女孩在不同場(chǎng)地的運(yùn)動(dòng)時(shí)間均少于原地休息時(shí)間。在五種場(chǎng)地，男孩的運(yùn)動(dòng)時(shí)間均多于女孩。02徽標(biāo)類答題步驟：1.把握徽標(biāo)特點(diǎn)?；諛?biāo)類讀圖題一般要求詮釋徽標(biāo)的構(gòu)圖設(shè)計(jì)及含義、概括徽標(biāo)蘊(yùn)含的信息、評(píng)價(jià)構(gòu)圖思想等，因此觀察徽標(biāo)圖時(shí)看清圖中有哪些線條、文字、圖形，顏色、大小、位置是怎樣安排的，從中文字母、英文含義、漢字意義、數(shù)字、地點(diǎn)、時(shí)間、人等角度闡釋會(huì)徽的主題和內(nèi)涵。2．由此及彼聯(lián)想?；諛?biāo)往往是根據(jù)所要表現(xiàn)的對(duì)象的性質(zhì)特點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔、明快、通俗易懂的圖形來表達(dá)創(chuàng)作者的愿望。因此要注意根據(jù)提示和注解進(jìn)行類比聯(lián)想，將畫面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，注意由表及里，仔細(xì)揣摩作者的創(chuàng)作意圖，聯(lián)想徽標(biāo)與事件、會(huì)議的關(guān)系，從而對(duì)徽標(biāo)圖的寓意作出合情合理的解釋。3．準(zhǔn)確有序轉(zhuǎn)換。根據(jù)題干要求對(duì)內(nèi)容、修辭、句式、字?jǐn)?shù)等方面要求進(jìn)行表達(dá)，忌答非所問、生拉硬拽。另外說明畫面時(shí)要有整體意識(shí)，留意方位，按照順序，先總后分，先主后次。揭示寓意由表及里，在不超字?jǐn)?shù)的前提下，力求全面。答題要點(diǎn)：1.認(rèn)真審題，整體看圖。宏觀把握會(huì)徽（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等。2.注意細(xì)節(jié)，圖中數(shù)字、字母、文字的變形之處往往是作者想要著力表現(xiàn)的內(nèi)容，也是答題要點(diǎn)所在。說明（介紹）畫面要分清說明順序（時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序）。3.描述徽標(biāo)構(gòu)成要素，概括畫面內(nèi)容要全面。4.揭示深層寓意，注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義），要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理想象。比如變形之處想要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，徽標(biāo)體現(xiàn)的地域性特色等。經(jīng)典例題：下面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過85個(gè)字。答案：圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成了一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國(guó)家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強(qiáng)化了和平的寓意，整個(gè)圖形表示各國(guó)應(yīng)齊心協(xié)力維護(hù)和平03漫畫類漫畫的構(gòu)成元素主要包括：注釋（可以沒有)、圖畫、標(biāo)題（可以沒有），注釋是對(duì)畫面情景的提示與注解；圖畫是主體各“因素”構(gòu)成的情景；標(biāo)題往往告知或暗示漫畫的主題思想。一般命題形式為畫面描述、揭示寓意、擬寫標(biāo)題、編擬公益廣告。解題步驟：1.介紹畫面內(nèi)容(1)抓住特征，重視細(xì)節(jié)。抓住最能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪，重要細(xì)節(jié)不能遺漏。(2)客觀描述，形神兼顧。描述時(shí)不可添枝加葉、無中生有；應(yīng)盡可能傳遞出漫畫的味道。(3)注意順序，恰當(dāng)表達(dá)。根據(jù)漫畫的特點(diǎn)及題干的要求，選擇合適的介紹順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和表現(xiàn)手法。2．揭示漫畫寓意(1)明確諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為。(2)弄清手法，品味細(xì)節(jié)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，由表及里。(3)可用“反映、揭示、諷刺、批評(píng)、贊揚(yáng)”等作為概括寓意的謂語(yǔ)動(dòng)詞。3．?dāng)M寫漫畫標(biāo)題標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或提示諷刺對(duì)象的作用。擬寫標(biāo)題先要弄清漫畫的主體和主題，然后圍繞主體或主題擬加標(biāo)題?？芍苯右灾S刺或歌頌的對(duì)象命名，如《某公下蛋》；可采用中心事件命名，如《孔子應(yīng)聘》；可借用畫中語(yǔ)言命名，如《截錯(cuò)了》；直接用漫畫主題命名，如《愛與礙》。答題要點(diǎn)：1.細(xì)察漫畫，抓住矛盾，看標(biāo)題，看畫面，看畫中文字，