2020年九年級物理預(yù)習(xí)講義：第26講 探究串

第26講探究串、并電路的電流規(guī)律新知新講這個串聯(lián)電路各處電流都相等，能否說明所有串聯(lián)電路電流都是這個特點呢？怎樣驗證？題一：如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖。將電流表分別接在電路中a、b、c三處，測出Ia=0.2A，則Ib=____A、Ic=_____A。在串聯(lián)電路中，電流表接入電路中的位置對測量結(jié)果_______影響。并聯(lián)電路干路電流的大小和各支路的電流大小有什么關(guān)系？猜想？怎樣驗證你的猜想？串聯(lián)并聯(lián)電路圖電流串聯(lián)電路各處電流都相等并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和I=I1=I2=I3=……I=I1+I2+I3+……題二：如圖所示，電流表A1的示數(shù)為1.6A，電流表A2的示數(shù)為0.9A，則L1中的電流是_______A，L2中的電流是______A。金題精講題一：某初中的同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”時，小巖所在小組的同學(xué)選了兩個“2.5V0.3A”的小燈泡，按右圖所示的電路做了兩次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表一所示。表一A點的電流IA／AB點的電流IB／AC點的電流IC／A第一次測量0.280.280.56第二次測量0.260.260.52在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時，小巖認為該實驗應(yīng)有如下結(jié)論：①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=nI支路(n為支路條數(shù))。由于本組其他同學(xué)對小巖得出的結(jié)論有異議，于是他們又選用了一個“3.8V0.3A”和一個“2.5V0.3A”的小燈泡，重新做了兩次實驗，得到的數(shù)據(jù)如表二所示。表二A點的電流IA／AB點的電流IB／AC點的電流IC／A第一次測量0.220.260.48第二次測量0.180.220.40⑴分析表二數(shù)據(jù)，如果你是組內(nèi)成員。你將如何評價小巖的觀點?⑵回憶初中階段的實驗經(jīng)歷，并結(jié)合本次實驗對你的啟發(fā)，談?wù)勗谖锢韺嶒炛袘?yīng)該注意什么?題二：如圖三個電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3，則它們的大小關(guān)系是（

）A.I1=I2=I3

B.I1>I2=I3

C.I1>I2>I3

D.I1>I3>I2

第26講探究串、并電路的電流規(guī)律新知新講

題一：0.2A，0.2A，無

題二：0.7A，0.9A金題精講

題一：（1）小巖的觀點在特殊條件下（如并聯(lián)電路中各支路電阻相同時）是成立的，但是根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可知，A點電流不等于B點電流（或IA≠IB），而且干路電流與支路電流的關(guān)系也不是I干=nI支（或I干≠nI支），所以小巖的觀點不具備普遍性。（2）分析實驗數(shù)據(jù)總結(jié)規(guī)律的時候，不能只看到特殊情況，要注意尋找普遍