小學六年畢業(yè)典禮儀式主持詞-

小學六年畢業(yè)典禮儀式主持詞-小學六年畢業(yè)典禮儀式主持詞-小學六年畢業(yè)典禮儀式主持詞-xxx公司小學六年畢業(yè)典禮儀式主持詞-文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度小學六年畢業(yè)典禮儀式主持詞-小學六年畢業(yè)典禮儀式主持詞:教室設(shè)計:彩帶拉起、窗花飄紅黑板設(shè)計:浙江小學六年一班畢業(yè)典禮感恩老師我們心靈的交響座次設(shè)計:桌椅圓形擺放,老師對面是講臺,講臺不坐人。影像準備:照像、攝像。工作人員:4-5人,其中一人帶頭鼓掌。***等親自將老師們請來。主持詞:尊敬的四位老師、親愛的同學們,大家午好!(全體同學鼓掌)今天,對于我們浙江小學六年一班的同學們來說,是個不尋常的一天,因為再過數(shù)天,我們將結(jié)束小學六年的學習生活。在這個時間的節(jié)點上,我們的心情是矛盾的、復(fù)雜的,既有長大了將升入初中的歡悅和新喜,又有告別相處六年的同學、告別母校的惆悵和傷感,更多的是,舍不得離開用心培養(yǎng)、呵護我們六年,感情至深的老師們!基于這樣一個情感交匯的時刻,我們?nèi)嗤瑢W共同策劃,決定舉辦今天這樣一個比較大型的畢業(yè)典禮儀式。下面,我宣布:“感恩老師——我們心靈的交響”主題畢業(yè)典禮儀式現(xiàn)在開始。(全體同學鼓掌)首先,請全體起立,請****代表全班同學,向我們敬愛的**老師獻花,并道一聲“老師,您辛苦了”!(四人齊說并行少先隊隊禮,全體同學鼓掌)。大家請坐下。世上最崇高的事業(yè)莫過于教育,教師的職業(yè)比金子還可貴,比太陽還溫暖。就象我們聽過無數(shù)頌揚老師的歌唱的一樣,雖然我們不具備歌唱的能力,但我們一樣用我們的方式來表達。請聽由**表演的歌曲連誦:贊美老師的歌。《教師禮贊》千古悠悠,有多少,精英輩現(xiàn)。皆源自,恩師教誨,嘔心瀝膽。粒粒汗珠滋幼蕊,滴滴心血澤芳園。臘炬成灰兩袖清風,心無憾。做人梯,當渡船;如紅燭,似春蠶;指迷路,寒暑易節(jié)星斗轉(zhuǎn),青春白發(fā)時光染。風華桃李滿天下,砥柱棟梁千千萬。旭日噴薄光耀坤乾,功無限。為師表,垂風范。揚正氣,鑄師魂,獻赤膽。不求青史留英名,唯將忠心系軒轅。民富國強科技盛,氣吞寰宇神龍現(xiàn)。育才興邦感望長天,無嗟嘆。(掌聲)《每當我走過老師窗前》靜靜的深夜群星在閃耀老師的房間徹夜明亮每當我輕輕走過您窗前明亮的燈光照耀我心房啊....每當想起你您敬愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩培育新一代辛勤的園丁今天深夜啊燈光仍在亮嘔心瀝血您在寫教材高大的身影映在您窗上啊....每當想起你您敬愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩新長征路上老師立功一群群接班人茁壯成長肩負祖國希望奔向四方您總是含淚深情凝望啊....每當想起你您敬愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩(掌聲)《長大后我就成了你》小時候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你。長大后我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利。小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣。小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己。(掌聲)感謝幾位同學深情地朗誦,讓我們用掌聲再一次向老師們致敬!(掌聲)童年是天真浪漫的、童年是無憂無慮的?？山裉炱?我們卻要真真切切地揮起我們的手——告別童年。就讓我們聽一曲**同學唱的《童年》,再次享受一下小學六年那些美好的時光吧(唱)?！锻辍烦靥吝叺拈艠渖?知了在聲聲叫著夏天草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停等待著下課等待著放學等待游戲的童年福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍隔壁班的那個女孩怎么還沒經(jīng)過我的窗前嘴里的零食手里的漫畫心里初戀的童年總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年沒有人知道為什么太陽總下到山的那一邊沒有人能夠告訴我山里面有沒有住著神仙多少平日記憶總是一個人面對著天空發(fā)呆就這么好奇就這么幻想這么孤單的童年陽光下蜻蜓飛過來一片片綠油油的稻田水彩蠟筆和萬花筒畫不出天邊那一條彩虹什么時候才能像高年級的同學有張成熟與長大的臉盼望著假期盼望著明天盼望長大的童年一天又一天一年又一年盼望長大的童年(掌聲)《童年》好美、好溫馨、好留戀。六年的小學時光,在老師們的培養(yǎng)教育下,我們再不是那咿呀學語,跌跌撞撞的小寶寶了,我們長大了,成為了德、智、體、美、勞綜合發(fā)展的好少年。下面的節(jié)目就是呈現(xiàn)給老師的我們多才多藝的一面,請欣賞**的相聲《******》(二胡獨奏《賽馬》)(掌聲)***的相聲好風趣。(二胡好有水準呀!)請欣賞***的古箏《******》(掌聲)****的古箏好有韻味下面通過試題來檢驗一下同學們的學習成績:每組出兩名同學搶答,每題一分。請老師們評分。優(yōu)勝者有獎品。請聽題:(整個過程精彩處有掌聲)語文閱讀理解題:(答不出后,其它同學可以搶答)1借什么可以不還?●借光2進動物園看到的第一個動物是什么?●售票員(人也是動物,是高級動物)3怎樣才能用藍筆寫出紅字來?●寫個"紅"字4你能做,我能做,大家都能做;一個人能做,兩個人不能一起做。這是做什么?●做夢5黑頭發(fā)有什么好處?●不怕曬黑6經(jīng)理不會做飯,可有一道菜特別拿手,是什么?●炒魷魚7黑人為什么喜歡吃白色巧克力?●怕吃到自己的手指8什么人始終不敢洗澡●泥人9冬瓜、黃瓜、西瓜、南瓜都能吃,什么瓜不能吃?●傻瓜10有一個字,人人見了都會念錯。這是什么字?●這是"錯"字(第組同學,語文考試不合格,不能畢業(yè),繼續(xù)接受教育。請領(lǐng)獎品)數(shù)學閱讀理解題:(答不出后,其它同學可以搶答)1、哪一個月有二十八天●每個月都有28天2、放大鏡不能放大的東西是什么?●角度3、什么東西倒立后會增加一半?●64、汽車在右轉(zhuǎn)彎時,哪一條輪胎不轉(zhuǎn)?●備用輪胎本文地址:5、9個橙分給13個小朋友,怎么分才公平?●榨成汁6、放一支鉛筆在地上,要使任何人都無法跨過,怎么做?●放在墻邊7、盆里有6只饅頭,6個小朋友每人分到1只,但盆里還留著1只,為什么?●最后一個小朋友把盆子一起拿走了8、老王一天要刮四五十次臉,臉上卻仍有胡子。這是什么原因?●老王是個理發(fā)師,他在給別人刮臉。9、一個盒子有幾個邊?●兩個邊。里邊和外邊10、青蛙為什么能跳得比樹高?●樹不會跳(第組同學,數(shù)學考試不合格,不能畢業(yè),繼續(xù)接受教育。請領(lǐng)獎品)下面,輕松一下,請欣賞潘宣伯、范關(guān)依然、唐子涵的街舞《愛的主場秀》或《noboay》、《不潮不花錢》。三位帥哥美女舞的激情四射,把掌聲再次送給他們。(掌聲)春生、夏長、秋收、冬藏,一分耕耘一分收獲,六年的小學生活,我們現(xiàn)在可能還體會不出它對于我們一生的重要。但六年日積月累的直覺,已讓我們深深的感知到了老師們?yōu)槲覀兏冻龅男难托羷?。就讓我們再用幾首連誦的歌來表達我們對老師的感恩之情吧!請聽由****表演的歌曲連誦:謝謝您,老師。《燭光里的老師》老師我想對您說,,話到嘴邊又咽下,老師我想對您笑,眼里卻點點淚花.噢老師,燭光里的老師,您的黑發(fā)泛起了霜花,噢老師,燭光里的老師,您的臉頰印著這多牽掛.噢老師,,燭光里的老師,您的腰身倦得不再挺拔,老師,燭光里的老師,您的眼睛為何失去了光華,老師呀,學生已長大,不愿牽著您的衣襟走過春秋冬夏.噢老師相信我,學生自有學生的報答.(掌聲)《綠葉對根的情意》不要問我到哪里去,我的心依著你;不要問我到哪里去,我的情牽著你。我是你的一片綠葉,我的根在你的土地,春風中告別了你,今天這方明天那里。不要問我到哪里去,我的心依著你;不要問我到哪里去,我的情牽著你。無論我停在那片云彩,我的眼總是投向你,如果我在風中歌唱,那歌聲也是為著你。唔,不要問我到哪里去。我的路上充滿回憶。這是綠葉對根的情意!不要問我到哪里去,我的心依著你;不要問我到哪里去,我的情牽著你。無論我停在那片云彩,我的眼總是投向你,如果我在風中歌唱,那歌聲也是為著你。唔,不要問我到哪里去。我的路上充滿回憶。請你祝福我,我也祝福你,這是綠葉對根的情意!(掌聲)“學生自有學生的報答”,“這是綠葉對根的情意!”多么感人而柔美的情意。為了更好地表達我們對老師的情意,我們特別為四位老師趕制了相冊,請把相冊拿給我們的老師。(送相冊、行少先隊隊禮)。這相冊上面有我們的照片、有我們留給老師的話,這是我們六年一班全體同學此時此刻能為老師們做的最真摯的表達。(掌聲)有一種激情,恰同學少年;有一種情誼,叫心手相牽;有一種承諾,叫同舟共濟;有一種幸福,叫如飲甘泉。六年的時光,我們和老師間、同學和同學間已是情深意厚,心有靈犀。下面就檢驗一下我們的熟悉、默契程度。(精彩處有掌聲)。每組出4名同學:你做動作我來猜。四人傳遞式或兩人對面式。舉字帖:金雞獨立前仰后合怒發(fā)沖冠愁眉苦臉東張西望狗急跳墻閉月羞花勃然大怒含情脈脈酒足飯飽皮笑肉不笑每組出2名同學:請看我的雙眼,看誰笑在最后。每組出2名同學:口令反作,立正稍息。每組出2名同學:蒙住雙眼,摸手猜猜恩師是誰。摸手、臉猜猜同組是誰。每組出2名同學:踩氣球、搶椅子。今天的歡聲笑語將永遠留存在我們的記憶里。我們的畢業(yè)典禮就要接近尾聲了,我們有太多太多的話要對老師們說,太多太多的心情要向老師們表達。下面就請我們的小帥哥*****上場,由我們兩代表全班同學,來向老師們表達“感恩老師—我們心靈的交響”。感恩老師----我們心靈的交響(熱烈的掌聲,兩人都不走)敬愛的老師,親愛的同學們,我宣布:“感恩老師---我們心靈的交響”畢業(yè)典禮圓滿結(jié)束。請全體起立,請***同學將全班同學精心為老師們訂做的蛋糕推上來。(有節(jié)奏的掌聲)