如何看待教師職業(yè)

如何看待教師職業(yè)如何看待教師職業(yè)如何看待教師職業(yè)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考如何看待教師職業(yè)日期：20xx年X月作為一名教師，我對(duì)我的職業(yè)非常滿意。因?yàn)殡m然教師沒(méi)有萬(wàn)貫家產(chǎn)，但是她的桃李滿天下。如何看待教師職業(yè)？我認(rèn)為教師職業(yè)是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)。它是一個(gè)教書育人雙重責(zé)任與一身的職業(yè)。做為教師，它不僅代表著交好學(xué)生的文化知識(shí)與技能，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的準(zhǔn)則。既然做了一名教師，就要做一名合格并且優(yōu)秀的教師。要想做一名合格的教師，就要做到孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備豐厚的知識(shí)，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。作為一名優(yōu)秀的教師，首先想到是愛(ài)心，因?yàn)槲覀円嫘牡娜?ài)我們的學(xué)生，我們才能更加喜愛(ài)這個(gè)職業(yè)．才能覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是快樂(lè)的。只有真正的關(guān)愛(ài)，才能使學(xué)生更加喜愛(ài)你，才能更加理解你，你會(huì)覺(jué)得每一天都是快樂(lè)的。所以我們教師被認(rèn)為是陽(yáng)光職業(yè)，被賦于神圣的使命，稱為靈魂的工程師．但我覺(jué)得，做為優(yōu)秀的教師還要有責(zé)任心，不只是愛(ài)學(xué)生，更要將教學(xué)看成是一種責(zé)任．因?yàn)榻處熂缲?fù)著歷史的重任，社會(huì)的發(fā)展，未來(lái)的建設(shè)，都需要一些優(yōu)秀的人才，這些優(yōu)秀的人才是需要教師去培養(yǎng)與教育。相信所有的教師都是這樣的來(lái)看待自己的工作，因?yàn)槊恳晃唤處煻际蔷哂泻軓?qiáng)的責(zé)任心，更是抱著全部的愛(ài)心來(lái)投入到工作中．無(wú)論是白天的苦口婆心，深夜挑燈備課，放學(xué)后的真摯談心，作業(yè)的耐心批改，看到學(xué)生進(jìn)步的欣喜，看到學(xué)生放松時(shí)的焦急，無(wú)處不反應(yīng)著教師的責(zé)任心。我想一個(gè)對(duì)教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師就會(huì)做到：在上課之前不僅要備教材、備考綱、備大綱還會(huì)非常仔細(xì)的備學(xué)生，大致了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度和水平，以便在教學(xué)中有的放矢地進(jìn)行教育教學(xué)工作、應(yīng)對(duì)所有可能發(fā)生的種種問(wèn)題；在課上不僅要講課，還要觀察學(xué)生、掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)、行為動(dòng)態(tài)。并根據(jù)他們所表現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程，滿足不同群體的學(xué)生獲取知識(shí)的渴望和要求；在課下，不僅要及時(shí)對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)效果進(jìn)行反饋，還應(yīng)該及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行