學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

20162016/12精品文檔新之舉，我們相信我們兄弟學(xué)校比我們做得更好，所以獻(xiàn)丑了。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利，闔家歡樂。謝謝大家!學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿[篇3]尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！2015-2016學(xué)年度教育教學(xué)工作已圓滿完成。在景村鎮(zhèn)黨委、政府、景村鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)，在兄弟學(xué)校的大力支持下，在我校全體師生的團(tuán)結(jié)合作和堅(jiān)持不懈的努力下，我校一至六年級(jí)綜合排名名列全鎮(zhèn)第五名，五年級(jí)抽考名列全縣113所小學(xué)中名列第三十四名。在這里，我要對(duì)為學(xué)校的生存和發(fā)展恪盡職守的下澗小學(xué)全體教師，表示崇高的敬意！新的學(xué)期已經(jīng)開始了，在景村鎮(zhèn)黨委、政府、景村鎮(zhèn)中心校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我校教師必會(huì)更加努力工作，力爭在新的學(xué)年取得更好的成績。現(xiàn)將我校本學(xué)年教育工作設(shè)想向大家作一個(gè)簡要的匯報(bào)：通過一年以來學(xué)校工作的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)??；教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，干勁十足，不管是校園環(huán)境的整治，學(xué)生安全問題的整頓，還是與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通，都取得了可喜的成績，可以說，新的陽溪小學(xué)邁出了可喜的一步，堅(jiān)實(shí)的一步，為下一步學(xué)校的飛躍發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。此時(shí)此刻，我感到了自己責(zé)任的重大，更感到了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師殷切的期盼。借此機(jī)會(huì)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師作出如下承諾：第一、從我自身做起，從一切為了師生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展著想，建立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，嚴(yán)于律己，以身作則，以高尚的人格影響師生，促進(jìn)良好的師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。第二、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理。以“狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為學(xué)校一切工作的主線，積極開展素質(zhì)教育，實(shí)施新課程改革，振奮精神，負(fù)重奮進(jìn)，攻堅(jiān)克難，狠抓落實(shí)，努力提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。第三、加強(qiáng)學(xué)校安全管理。把安全作為學(xué)校工作的重中之重，堅(jiān)定“生命至高無上，安全責(zé)任為天”的思想。利用班會(huì)、櫥窗、安全教育課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防溺水等的教育。安全工作堅(jiān)持日日講、日日查、發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除、強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高師生的防范能力，并且將管理落到實(shí)處，責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任追究制度，杜絕安全事故的發(fā)生。第四、加強(qiáng)師生管理。1、堅(jiān)持定期政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的政治思想和業(yè)務(wù)能力。2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范教師精品文檔辦公秩序，使每名教師都能自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校提出的各項(xiàng)管理規(guī)定和要求，嚴(yán)格執(zhí)行考勤簽到制度、請(qǐng)假制度、教師工作制度，自覺遵守學(xué)校作息時(shí)間。3、利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律安全教育、學(xué)習(xí)教育、道德禮儀教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)工作管理，促進(jìn)學(xué)生管理工作的有序開展。第五、加強(qiáng)制度管理與人本管理相結(jié)合。我們?cè)诠芾碇袌?jiān)持制度無情人有情，無情制度有情操作的原則，充分發(fā)揮制度管理的積極作用，同時(shí)尊重教師的需求，一切以教師的發(fā)展與提高為準(zhǔn)則，創(chuàng)造條件促進(jìn)教師的師德素質(zhì)發(fā)展、業(yè)務(wù)發(fā)展、能力發(fā)展。我相信，有了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和厚愛，有了全體教職工的努力拼搏，我們陽溪小