幼兒園春天主題《親子春游“相約春天”》一等獎活動方案含反思

幼兒園春天主題《親子春游“相約春天”》一等獎活動方案含反思

本次活動為了讓家長報名參與當(dāng)寓言故事的講解員的方式，體現(xiàn)了親子關(guān)系的親密度，同時增加了活動的氣氛。通過親子游戲、增進(jìn)親子之間的感情，并使幼兒和父母共同親近大自然，走進(jìn)春天，感受大自然的美。

時間

2018年4月21日

地點

蘭州濱河公園之寓園

活動目標(biāo)

親子活動目標(biāo)

1．親子活動是為了尋求快樂而自愿參加的一種活動。它即可以促進(jìn)幼兒身體生長，又可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，還可以激發(fā)幼兒的良好情緒；

2．親子活動讓幼兒體驗了初步的交往關(guān)系，為幼兒和幼兒之間，幼兒和家長之間搭建了交往平臺，有助于社會性關(guān)系的發(fā)展；

3．親子活動聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系，有助于幼兒個性的完善和發(fā)展。

此次親子活動中的意義在于：幼兒對寓言故事很感興趣，帶領(lǐng)孩子到大自然去感受和煦的陽光，到真實的寓言環(huán)境中去體驗，在大自然的懷抱里和父母親人一同學(xué)習(xí)知識，聽爸爸媽媽講述生動的寓言故事，從而感受故事不一樣的美。另外，為了增強親子情感及幼兒的體能鍛煉，設(shè)計了一些親子體育小游戲，并結(jié)合近期將要學(xué)習(xí)的手指游戲進(jìn)行手指游戲表演，讓家長進(jìn)一步了解自己孩子的發(fā)展，從而能有的放矢地進(jìn)行親子教育。

此次活動目標(biāo)

1.通過參觀寓園，聽爸爸、媽媽講述生動的故事，感受中華傳統(tǒng)瑰寶，培養(yǎng)幼兒初步愛祖國的情感。

2.通過親子游戲、增進(jìn)親子之間的感情，并使幼兒和父母共同親近大自然，走進(jìn)春天，感受大自然的美。

3.通過跳繩活動，讓家長了解孩子的體能，日后對孩子的體能有目的的進(jìn)行訓(xùn)練。

4.通過活動促進(jìn)親子之間、師幼之間、家長與老師之間的情感，增強班級凝聚力。

活動準(zhǔn)備

1.提前向家長發(fā)起邀請函。

2.提前進(jìn)行實地踩點，排除安全隱患，并和農(nóng)主聯(lián)系好采摘事宜。

3.提前告知家長需要注意和準(zhǔn)備的事宜。

4.提前制定計劃、準(zhǔn)備活動中所需物品。

5.下載寓園中的8個故事，將故事分配給個別家長。

6.請家長為幼兒在家里準(zhǔn)備跳繩。

7.制作海報、設(shè)計反饋表。

8.準(zhǔn)備醫(yī)藥箱

9.準(zhǔn)備一條長繩

具體活動方案及流程

活動實施方案

寫給爸爸媽媽的話：

各位親愛的爸爸媽媽們，在這萬物復(fù)蘇，春意盎然的美好時節(jié)，您是否也想相約春天、擁抱春天走近大自然感受大自然的美之所在呢？讓我們行動起來，帶著自己心愛的寶貝們一起去走近春天進(jìn)行一次美好的親子活動吧！在那里您會感到不一樣的收獲和喜悅，在那里會有太多的驚喜期待著您的發(fā)現(xiàn)！讓我們大手拉小手一起行動吧！

寫給小朋友的話：

親愛的小朋友們，你們都知道春天是個美好的季節(jié)，春天是個向往的季節(jié)，那春天到底妙在哪兒美在哪兒呢？讓我們一起去親身體驗相約春天發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)吧！相信在你們與大自然親近的時候你們肯定會收獲滿滿，歡樂多多的，請邀請爸爸媽媽和我們一起去發(fā)現(xiàn)春天的美和了解春天的秘密吧，再想想在春天的樂園里一起講寓言故事、一起游戲是什么感覺呢？讓我們盡情期待吧！

（一）設(shè)計意圖

幼兒對寓言故事很感興趣，帶領(lǐng)孩子到大自然去感受和煦的陽光，到真實的寓言環(huán)境中去體驗，在大自然的懷抱里和父母親人一同學(xué)習(xí)知識，聽爸爸媽媽講述生動的寓言故事。另外，為了調(diào)動家長參加班級活動的組織，設(shè)計了讓家長講述寓言故事這個環(huán)節(jié)。為了增強親子情感及幼兒的體能鍛煉，設(shè)計了一些親子體育小游戲。并結(jié)合近期將要學(xué)習(xí)的手指游戲進(jìn)行手指游戲表演。

（二）活動時間2018年4月21日

（三）活動組織：王芳梅老師、A老師、B老師

（四）活動地點：濱河公園之寓園

（五）活動對象：實驗幼兒園大二班全體家長及幼兒

（六）活動流程

1.9：30準(zhǔn)時集合，向孩子及家長宣布此次活動的意圖與活動時的要求。

教師講解主要活動內(nèi)容。

2.活動開始，由王芳梅老師宣布本次活動的目標(biāo)，介紹景點，向家長交代安全注意事項：父母負(fù)責(zé)自己孩子的安全，提醒幼兒保護(hù)寓園的雕塑，不攀爬；游戲時注意周圍環(huán)境，避開障礙物。

3.活動進(jìn)行，有老師和家長講述寓言故事，幼兒邊看雕塑邊聽老師和家長講故事。

（1）盲人摸象：（2）鑿壁借光；（3）龜兔賽跑；（4）司馬光砸缸；

（5）對牛彈琴；（6）狐假虎威；（7）指鹿為馬；（8）鐵杵成針；

4.幼兒表演近期學(xué)的手指游戲。

（1）八只小狗抬轎子；（2）十二生肖你記下；（3）唐僧騎馬咚了個咚。

5.親子游戲：“與繩做朋友”，感受家庭成員共同游戲的快樂，培養(yǎng)相互協(xié)作的能力。

游戲一：踩水浪（A老師組織）

玩法：爸爸或媽媽拉住繩子的一端，把繩子打開平放在地上，大人抖動繩子，讓幼兒踩著另一端前進(jìn)。根據(jù)孩子踩繩平衡走動作的狀況，調(diào)節(jié)甩繩的幅度，以孩子能一步步向前走到繩頭為好?！伴L繩子，地上擺，爸爸讓繩甩一甩，寶寶對準(zhǔn)繩上踩，一步一步向前邁，走到爸爸跟前抱一抱。”

游戲二：套繩圈（B老師組織）

家長和孩子分成四組，每組一個繩圈，教師作為裁判，當(dāng)裁判說完：“看誰套繩圈套得快?！钡谝粋€人和孩子一起把繩圈從腳套入，通過身體，再從頭上套出，也可以從上往下，套完之后交給下一個家長和孩子，依次進(jìn)行，哪組先結(jié)束哪組獲勝。

6.親子同樂：“大家一起跳一跳”（王芳梅老師組織）。

（1）家長跳長繩，孩子欣賞。

（2）家長跳繩，孩子計數(shù)。并問問家長：為什么跳的這么好？什么時候?qū)W跳繩的？學(xué)了多長時間？

（3）孩子跳繩練習(xí)。讓家長了解孩子對跳繩技能掌握的情況，日后對孩子有目的的進(jìn)行跳繩訓(xùn)練。

7.做放松操（B老師組織）。

8.宣布活動結(jié)束，發(fā)放親子活動反饋表，幼兒及家長自由活動。

爸爸媽媽活動指南

1.要求9：30準(zhǔn)時到達(dá)活動場地門口。

2.自帶午餐、坐墊、就餐布、消毒紙巾。

3.發(fā)揚團(tuán)隊互助精神，注重團(tuán)隊合作，營造大一班大家庭的氛圍。

4.自帶清潔工具（垃圾袋等）

小朋友活動指南

1.集體游園中自覺排隊，聽從老師的安排。

2.游戲中按游戲規(guī)則在指定地點進(jìn)行，不能離開集體。

安全小任務(wù)

1.家長協(xié)助老師照顧孩子的安全。

2.對活動場地提前進(jìn)行踩點，排除安全隱患。

3.制定專門的安全員負(fù)責(zé)孩子們的安全。

4.制定專人擔(dān)任本次活動的衛(wèi)生員，準(zhǔn)備簡單地急救用品，如：創(chuàng)可貼、藥棉等。

人員安排

方案設(shè)計：王芳梅、

踩點：B老師及家委會成員

游戲組織：王芳梅老師等

保健護(hù)理：XX的媽媽

活動聯(lián)絡(luò)：各組家委會組長

攝影：教師和各組家委會組長。

親子活動實施過程與效果

（一）參加本次活動的幼兒總數(shù)：38人，幼兒園教師總數(shù)：3人，幼兒家長總數(shù)：60人。

（二）多年來，我園一直開展不同形式的親子教育活動，有（親子運動會、親子童話劇、親子合唱節(jié)、親子早鍛、親子民間游戲節(jié)、親子參觀）等，當(dāng)然一年一度的親子春游及親子秋游活動是必不可少的，本次春游活動我們將家長講寓言故事的形式融入到春游活動中，既增進(jìn)了親子活動的新穎性與挑戰(zhàn)性，又激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)故事的欲望，還增進(jìn)了親子之間、實幼之間、幼幼之間的感情。從本次活動中來看：（1）活動設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)，考慮周全，準(zhǔn)備充分，目標(biāo)達(dá)成，效果良好。（2）通過以家庭為單位參與表演及講解成語故事的形式，增進(jìn)了幼兒對故事的理解性和趣味性，激發(fā)了家長及孩子們參與活動的興趣。（3）在游園過程中，不僅呼吸著新鮮的空氣聽著看著寓言故事表演，還進(jìn)行了跳繩比賽，鍛煉了孩子們的身體，增強了孩子們的體質(zhì)。

（三）活動生成性資源情況：每個家庭在親子參與寓言故事講述完成后，家長和孩子們都獲得了一度的自信，有了參與活動的自豪感與成功感，這就激發(fā)了其他家長下次參與親子活動的欲望和期待。同時在游戲中也看出了自己孩子的體質(zhì)與體能情況，引起了家長們的注意與高度重視，激發(fā)孩子及家長有強身健體的想法與思考。

親子活動反思

家長反饋：此次活動從剛開始發(fā)起活動倡議，家長們就興趣盎然，充滿了期待，再到參與整個活動后的感想來看，家長們對此次活滿意度非常高，肯定了老師們的付出與周密策劃。在活動中還看出家庭與家庭之間的協(xié)作精神，家長之間也成了好朋友，為他們建立友誼