牛津九年級英語上冊考試知識點歸納

牛津九年級英語上冊考試知識點歸納牛津九年級英語上冊考試知識點歸納牛津九年級英語上冊考試知識點歸納資料僅供參考文件編號：2022年4月牛津九年級英語上冊考試知識點歸納版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：Unit1Bodylanguage動名詞①動名詞由動詞原形加詞尾“ing”構(gòu)成。動名詞有動詞的特征,可以跟賓語,可以被狀語修飾；它也有名詞的特征,在句子中可以作主語、賓語(包括介詞賓語)等。動名詞加相關(guān)詞語(賓語或狀語等)構(gòu)成動名詞短語。②動名詞可以作主語。一般可用it作形式主語而將動名詞短語后移。如：LearningEnglishallbyyourselfisnotsoeasy.(自學(xué)好英語不那么容易)(=ItisnotsoeasylearningEnglishallbyyourself.)③動名詞可以作賓語。[A]want/need之后用動名詞時,含有被動意思。如：Yourcarneedsreparingbadly.(你的車急需修理。)(被修)Myhairneedscutting.(我要理發(fā)。)(頭發(fā)被理)[B]remember/forge/stop/finish之后用動名詞時,與用不定式含義不同。如：Iforgottowritealettertohim.(我忘了給他寫封信)(根本沒寫)/Iforgotwritingalettertohim.(我忘了給他寫過信)(寫了卻忘了)/Theystoppedtolookback.(他們停下來向后看)(停下的目的是向后看)/Theystoppedlookingback.(他們停止向后看)(不向后看了)[C]enjoy/mind/keep/hate/go等詞一般用動名詞作賓語。如：Doyoumindmyclosingthedoor(把門關(guān)上你介意嗎)/Shehatestravellingbyair.(她討厭坐飛機旅行)/Theywentswimmingeveryafternoon.(他們每天下午去游泳)/Ienjoywalkingaroundthetown.(我喜歡在鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)悠)

[D]like/love/start/begin/learn后面用動名詞時,與用不定式意思相近或相同。如：WebegantostudyEnglishwhenwewereatprimaryschool.(我們在小學(xué)時就開始學(xué)英語了)/WebeganstudyingEnglishwhenwewereatprimaryschool.(我們在小學(xué)時就開始學(xué)英語了)④動名詞可以作表語,此時特別注意不要與現(xiàn)在進行時混淆。如：Myjobisputtingthesepartstogether.(我的事情是把這些部件拼起來)/Iamputtingthesepartstogether.(我正在把這些部件拼起來)⑤動名詞與現(xiàn)在分詞構(gòu)成相同,但是含義不同,動名詞主要表示事情,而現(xiàn)在分詞則主要表示進行著的動作。如：Eatingtoomuchisnotgoodforyourhealth.(動名詞短語,作主語)/Seeingisbelieving.(動名詞短語,分別作主語和表語)/Heranafteramovingbusandgotontoit.(現(xiàn)在分詞,作定語)/Hisfathersawhimsittingonsomeeggs.(現(xiàn)在分詞,作賓補)(4)分詞：包含現(xiàn)在分詞和過去分詞。(高中學(xué)習(xí)重點)①主要區(qū)別：現(xiàn)在分詞一般有主動的意思或表示動作正在進行的意思；過去分詞有被動或動作已經(jīng)完成的意思。分詞可以有自己的賓語或狀語。②分詞或分詞短語在句子中作定語、狀語和復(fù)合賓語等。[A]作定語：分詞作定語時,一般要放在修飾的名詞之前,分詞短語作定語時,則要放在所修飾的名詞之后。如：Ihavegotarunningnose.(我流鼻涕)/Thewomanrunningafterthethiefshoutedveryloudly,“Stopthethief!”(跟著小偷追的婦女大喊：捉小偷！)/YesterdayImetamancalledMr.Black.(昨天我遇見了一個名叫布萊克先生的人)/Heonlygavemeabrokenglass,soIwasveryangrywithhim.(他只給了我一個壞玻璃杯,所以我很生他的氣)[B]現(xiàn)在分詞可以作下列動詞的賓語補足語。(參考不定式作賓語補足語)謂語動詞(vt.)賓語賓語補足語keep(保持)/see(看到)/hear(聽到)/watch(注意到)/feel(感覺到)sb./sth.(do)ing如：Mumkeptmeworkingalltheweek.(媽媽讓我一個星期都在工作)/WhenIenteredtheroom,IsawJackeatingabigpear.(我進入房間時看到杰克正在吃一只大梨子)/InthedarkIfeltsomethingverycoldmovingonmyfoot.(黑暗之中我感到有個冷的東西在我的腳上移動)[C]現(xiàn)在分詞可以作狀語,表示伴隨情況。如：Shecameintotheclassroom,holdingapileofpapersinherhand.(他走進教室,手上抓著一沓紙)/Iamverybusythesedaysgettingreadyforthecomingoraltest.(這些日子我正忙著準備即將來到的口語考試)[D]過去分詞可以作表語,放在連系動詞后面,但要注意不要與被動語態(tài)混淆,“主系表”主要表示狀態(tài),而被動語態(tài)則表示動作。常用過去分詞作表語的結(jié)構(gòu)有：beworried(焦慮)/bepleased(高興)/betired(疲勞)/getdressed(打扮好)/getlost(迷路)/getcaught(遭遇)/beomefrustrated(沮喪)/becomeinteretedin(對…感興趣)等等。例略。[E]過去分詞可以作賓語補足語。如：Ihadmyhaircutthismorning.(今天早上我讓人給我理了發(fā))(注意：havesth.done表示動作由別人來做,而havedonesth.則為現(xiàn)在完成時的結(jié)構(gòu),兩個結(jié)構(gòu)不可以混淆)不定式1、及物動詞+疑問詞+不定式：謂語動詞(vt.)+wh-疑問詞+不定式(作賓語)[說明]tell(告訴)/show(顯示)/know(知道)/ask(問)/findout(發(fā)現(xiàn))/understand(明白)/wonder(疑惑)/learn(學(xué)會)/forget(忘記)/remember(記得)/teachsb.(教某人)/discuss(商討)whatwhere+how+to(do)whowhich……不定式疑問形式還可以作句子的主語、表語等。如：Hedoesnotknowwhichonetotake.(他不知道該選哪個)/Tellmehowtogettothestation.(告訴我怎么樣去火車站)/Sheaskedmewhattodofortoday’shomework.(她問我今天家庭作業(yè)做什么)/Canyouteachmehowtosearchtheinternet(你能教我怎樣上網(wǎng)嗎)

2、不定式作賓語而后面又有賓語補足語時,通常用it代替作形式賓語,而不定式則后置。如：Ifounditnotveryeasytolearntorideabike.(我發(fā)現(xiàn)學(xué)騎車不很容易){詞組}1、prefertodosthratherthandosth寧愿做某事而不愿做某事2、remindsbofsth使某人想起某事3、considerdoingsth考慮做某事4、noticesbdoingsth注意某人正在做某事5、bealwaysdoingsth總是做某事6、spendtime\moneyonsth\indoingsth花費時間、金錢做某事7、preparetodosth準備做某事高頻詞組知識點1、高頻考點詞與詞組講解1、avoid回避避開后接名詞、代詞或動詞-ing形式作賓語例句：Heavoidedmeasmuchaspossible.{中考鏈接}Kateavoided____________myquestions.A.answerB.toanswerC.answeringD.answered考點：________________________________________________2、spend花費常用于spendtime\moneyonsth或spendtime\money(in)doingsth例句：Hespentmuchtimeonhishomework.{中考鏈接}I_______someofmyfreetimeplayingbasketballformyschoolteam.A.spendB.costC.takeD.pay考點：________________________________________________3、forget忘記常見的有forgettodosth,意為“忘記做某事”forgetdoingsth意為“忘記做過某事”例句：Don’tforgettoturnoffthelightwhenyouleavetheroom.{中考鏈接}Heforgot________hismotherup,A.ringB.tobringC.bringing類似的動詞有哪些呢？________________________________________________4、dependon隨.....而定,依賴例句：Itdependsontheweather.{中考鏈接}Tomcouldn’tworksohehadto_________hisfamily考點：________________________________________________5、mind介意后接動名詞、代詞或動名詞例句：Wouldyoumindopeningthewindow?

{中考鏈接}Imind________becauseIdon’tlikesinging.A.singB.tosingC.singing拓展：當(dāng)mind的邏輯主語不是句子的主語時候，句中的動名詞前應(yīng)加物主代詞，人稱代詞或名詞所有格表示其邏輯主語。例句：I’msureshewouldn’tmindyourgoingwithus.6、likely可能的，適合的，可作定語或表語，用作表語時，可接to的動詞不定式或that從句。例句：I’mlikelytobefreethisafternoon.{中考鏈接}It__________toraintomorrow.A.islikelytoB.waslikelytoC.willbelikelytoUnit2HaircareItisadjof/forsbtodosth這個知識點較容易會考it

is+adj+for

sb和it

is+adj+of

sb含義及區(qū)別

一.導(dǎo)入:詳見例子

It

is

kind

of

you

to

help

me.你能幫我太好了.（kind

的是you）“做…說某人(of

sb)怎么樣(adj)”It

is

beneficial

for

you

to

do

sports.運動對你有益.（beneficial的是do

sports）

“做…對某人(for

sb)來說怎么樣(adj)”二.表達含義:

①“It’s

+adj.+of+sb.+不定式”表示“某人(做某事)怎么樣”

一般用表示人物的性格,品德.表示主觀感情或態(tài)度的形容詞.若形容詞是描述邏輯主語(行為者)的性格、品質(zhì)特征的形容詞.

這個adj.是用來形容sb.的.

例如:

It’s

very

kind

of

you

to

help

me.(=You

are

very

kind

to

help

me.)你能幫助我,真好.

It's

very

kind

of

you

to

look

after

my

cat.你能照看我的貓,真好.

It’s

kind

of

you

to

say

so.(=You

are

kind

to

say

so)

Itis

very

rude

of

her

to

say

such

words.(=She

is

very

rude

to

say

such

words.)It’s

foolish

of

him

to

go

alone.(=He

is

foolish

to

go

alone.)他單獨出去太傻了.

It's

very

nice

of

you

to

help

me.

你來幫助我,你真是太好了.

②“It’s+adj.+for+sb.+不定式”表示“做某事對某人來說怎么樣”.常用于表示事物的特征特點,表示客觀形式的形容詞.若形容詞僅僅是描述事物,不是對不定式行為者的品格進行評價,用for

sb.這類形容詞有:

important(重要的),necessary(必要的),difficult(困難的),easy(容易的),hard(艱難的),dangerous(危險的),safe(安全的),useful(有益的),pleasant(舒適的),interesting(有趣的),impossible(不可能的),

right(正確的)

likely(可能的)等.用for

sb,例如:

It’s

important

for

her

to

come

to

the

party.=It

is

important

that

she

should

come

to

the

party.

對她來說來參加聚會很重要.

It’s

very

dangerous

for

children

to

cross

the

busy

street.It’s

difficult

for

us

to

finish

the

work.

對我們來說,完成這項工作很困難.

{詞組}1、needtodosth需要做某事2、suggestdoingsth建議做某事3、stopsbfromdoingsth阻止某熱做某事4、offertodosth(主動）提出做某事5、Beafraidtodosth不敢做某事Beafraidofdoingsth害怕做某事6、insistdoingsth堅持做某事Unit3Healthandfood{教材典句}DoyouknowwhereIcanbuysomemeatlesssausages?

Peoplearethinkingabouthowtheycaneatmorehealthily.Doyouknowhowlongapersoncanlivewithoutfood?I’mgladyouenjoyedthemeal.DebbiewassureSimonwouldliketohaveasaladinsteadofmeat.劃出賓語從句，總結(jié)特點賓語從句：1、疑問詞引導(dǎo)的賓語從句英語中的連接代詞有who，whom,whose,which和what.這些詞在賓語從句中擔(dān)當(dāng)一定的句子成分，具有一定的意義，鏈接代詞在從句中擔(dān)當(dāng)?shù)木渥映煞钟兄髡Z，賓語，定語和表語.Idon’tknowwhowillgiveusatalk.Pleasetellmewhatyouhavedone.Heaskedwhosejacketitwas.Idon’tknowwhosethatis.英語中的連接副詞有when,where,why和how.它們和上述鏈接代詞一樣，在從句中擔(dān)當(dāng)一定的句子成分，具有一定的意義，連接副詞在從句當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)木渥映煞种饕獮闋钫Z.Doyouknowwhenthey’llbeback?Iwanttoknowwhereshelives?2、形容詞后的賓語從句某些形容詞后面可以帶有賓語從句，常用于描述感受、感想和看法.如賓語從句用that引導(dǎo)，that可省略.常帶有賓語從句的形容詞有：afraid,happy,sorry,proud,surprised,sure,certain等I’mglad(that)youlikedthepresent.Peterisexcited(that)hewillgotoJoan’sbirthdayparty.Tomwassad(that)hisdogwaslost.{詞組}1、oughttodosth應(yīng)該做某事2、warnsbtodosth提醒某人做某事3、belikelytodosth可能做某事4、usedtodosth過去常常做某事Unit4WhatshouldIdo?【反義疑問句】（一）概念：反意疑問句是由陳述句和附在其后的附加疑問句組成。其中附加疑問句是對陳述句所說的事實或觀點提出疑問，起證實作用，一般用于證實說話者所說的事實或觀點。（二）要點注意：1、反意疑問句前后兩部分謂語應(yīng)是：“肯定陳述＋否定疑問”或“否定陳述＋肯定疑問”。2、簡略問句如果是否定式：not應(yīng)與be，do，will等系動詞、助動詞、情態(tài)動詞縮寫。3、簡略問句的主語不用名詞，應(yīng)用人稱代詞。4、陳述部分含“too...to”時，是否定句。（三）用法：1)陳述部分Iam時，疑問部分要用aren'tI.I'mastallasyoursister，aren'tI（我和你姐姐一樣高，對嗎）

2)陳述部分用no,nothing,nobody,never,few,little,seldom,hardly等否定含義的詞時，疑問部分用肯定含義。如：Theoldmanmadenoanswer,didhe?Jimisneverlateforschool,ishe?3)陳述部分有情態(tài)動詞haveto+v.(hadto+v.)，疑問部分常用don't+主語（didn't+主語）。Wehavetogetthereateighttomorrow,don'twe?usedto，疑問部分用didn't+主語或usedn't+主語。Heusedtotakepicturesthere,didn'the/usedn'the

hadbetter（最好）+v.疑問句部分用hadn'tyou?

You'dbetterreaditbyyourself,hadn'tyou?4)陳述部分有wouldrather（寧可、寧愿）+v.，疑問部分多用wouldn't+主語。Hewouldratherreadittentimesthanreciteit,wouldn'the?5陳述部分有You'dliketo+v.疑問部分用wouldn't+主語。You'dliketogowithme,wouldn'tyou?6)陳述部分主語是指示代詞或不定代詞everything,that,nothing,this,疑問部分主語用it。Everythingisready,isn'tit陳述部分主語是不定代詞everybody,anyone,somebody,nobody,noone等，疑問部分常用復(fù)數(shù)they，有時也用單數(shù)he.Everyoneknowstheanswer,don'tthey(doesn’the)

Nobodyknowsaboutit,dothey(doeshe)

7)think引導(dǎo)的賓語從句：A.主語是第一人稱Idon'tthinkheisbright,ishe?Webelieveshecandoitbetter,can'tshe?B.如果主語不是第一人稱則疑問部分與主句相對應(yīng)構(gòu)成反意疑問句Hethoughttheywerewrong,didn'the（不能說weren'tthey）

8)省去主語的祈使句的反意疑問句，疑問部分用willyou。Don'tdothatagain,willyou?Gowithme,willyou/won'tyou?Let's開頭的祈使句，后用shallwe（或用shan'twe)而Letus開頭的祈使句，后用willyou（或won'tyou）Let'sgoandlistentothemusic,shallwe（或用shan'twe)Letuswaitforyouinthereading-room,willyou（或won'tyou）9)陳述部分是"therebe"結(jié)構(gòu)的，疑問部分用there。Thereissomethingwrongwithyourwatch,isn'tthere?Therewillnotbeanytrouble,willthere?10)否定前綴不能視為否定詞，其反意疑問句仍用否定形式。Itisimpossible,isn'titHeisnotunkindtohisclassmates,ishe

{詞組}1、byaccident偶然，意外地2、getintobadhabits染上惡習(xí)3、makeanefforttodosth試圖做某事4、betoblamefor對（壞事）負有責(zé)任5、lookoutfor堤防小心Unit5GoingtothetheatreItbe形容詞that從句Itbe＋形容詞＋that從句that引導(dǎo)的是一個主語從句，為了避免句子看起來“頭重腳輕”，從而能用it做形式主語。真正的主語從句放在后面，其中that可以省略。能夠用“Itbe＋形容詞＋that從句”這一句式的常用形容詞有：interesting,possible,strange,important,true,clear,sad,impossible,surprising我們可以用“Itbe＋形容詞＋that從句”來表示對某件事的看法或?qū)で髮δ臣碌脑u價。It’sstrangethatTonydoesn’twatchTVtonight.{詞組}1、feelsorryforsomebody同情2、insomebody’stime在....時代3、reachadecision做出決定4、keepsomethinginmind將....記在心中5、catchsomebody’seye引起某人注意惹人注目6、treat....as....把.....看作7、leavesomethingbehind忘記帶，丟下Unit6Greatminds{教材典句}1.Adecisiontobecomeascientist2.Awaytoturnrubbishintoenergy3.Invitationstotalkabouthisideas{語法全解}動詞不定式是一種非謂語動詞形式，其結(jié)構(gòu)為：todo，即to+動詞原形，此處的to為不定式符號。動詞不定式在句中充當(dāng)主語，賓語，表語，定語，狀語等多種成分。本單元，我們主要來學(xué)習(xí)不定式作定語的用法。動詞不定式作定語時，常用來修飾名詞或代詞，放在修飾的名詞或代詞之后作后置定語。如本單元中的“名詞短語+動詞不定式”結(jié)構(gòu)就屬于此種情況。1、不定式和它所修飾的詞之間有動賓關(guān)系HaveyougotanythingtodothiseveningIhavesomefriendstoinvite2、不定式說明它修飾的名詞或代詞的內(nèi)容，相當(dāng)于同位語IhavenochancetogoabroadIcan’tfindawaytoworkoutthisproblem3、被修飾詞是不定式的邏輯主語SheisalwaysthefirsttocometoschoolThenextthingtodoistokeepthemachineonforfiveminutes{注意}如果不定式是不及物動詞，或者不定式所修飾的詞是不定式動作的時間、工具等，不定式后應(yīng)有必要的介詞。Wehaveacoldroomtolivein.Ihavenochairtositon.{中考鏈接}Wheneveryouhaveachance_____English,youshouldtakeit.A.speakB.tospeakC.spokeD.speaks2、WaterParkisagoodplace_________A.tohavefunB.havefunC.havingfunD.tohaveafun疑問詞+動詞不定式{教材典句}1、Hedidnotknowtoanswerthequestion2、Thenhedecidedwhattodo這兩個句子都含有“疑問詞+動詞不定式”結(jié)構(gòu)“疑問詞+動詞不定式”結(jié)構(gòu)在句中相當(dāng)一個名詞的作用，常在句中作主語、賓語、表語等。HowtostoppollutingriversisabigproblemIhardlyknowwhattosaybeforeyouThequestionishowtostartthework{注意}1、know、show后跟和疑問詞連用的動詞不定式Couldyoushowmehowtooperatethecomputer?2、動詞不定式不能做介詞的賓語，此時必須用加疑問詞的動詞不定式Myteachergavemelotsofvaluableadviceonhowtomakefriends{中考鏈接}Wedon’tknow________itnext,Let’sgoandaskMrLiA.whattodoB.todowhatC.whethertodoD.todowhether{詞組}1、knowsomethingbyheart記住2、paynoattentiontosomething不注意3、instructsomebodyinsomething教授某人...4、beabsorbedinsomething專心致志，全神貫注5、havetroubledoingsomething做某事有困難6、makeupone’smind做出決定Unit7Plants【關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句】（一）、定義：在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫做定語從句。定語從句是指在一個句子中作定語的句子，定語從句要放在所修飾的詞后。如：1)Themanwholivesnexttousisapoliceman.2)YoumustdoeverythingthatIdo.上面兩句中的man和everything是定語從句所修飾的詞，叫先行詞，定語從句放在先行詞的后面。引導(dǎo)定語從句的詞有關(guān)系代詞that,which,who(賓格whom,所有格whose)和關(guān)系副詞where,when、why關(guān)系詞常有三個作用：1、引導(dǎo)定語從句2、代替先行詞3、在定語從句中擔(dān)當(dāng)一個成分（二）、關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句1.who指人，在從句中做主語(1)TheboyswhoareplayingfootballarefromClassOne.(2)YesterdayIhelpedanoldmanwholosthisway.2.whom指人，在定語從句中充當(dāng)賓語，?？墒÷浴?1)Mr.Liuistheperson(whom)youtalkedabout.注意：關(guān)系代詞whom在口語和非正式語體中常用who代替，可省略。(2)Themanwho/whomyoumetjustnowismyfriend.3.which指物，在定語從句中做主語或者賓語，做賓語時可省略(1)Footballisagamewhichislikedbymostboys.(which在句子中做主語)(2)Thisisthepen(which)heboughtyesterday.(which在句子中做賓語)4.that指人時，相當(dāng)于who或者whom；指物時，相當(dāng)于which。在賓語從句中做主語或者賓語，做賓語時可省略。(1)Thepeoplethat/whocometovisitthecityareallhere.(在句子中做主語)(2)Whereisthemanthat/whomIsawthismorning

(在句子中做賓語)

5.whose通常指人，也可指物，在定語從句中做定語(1)Hehasafriendwhosefatherisadoctor.(2)Ilivedinahousewhoseroofhasfallenin.whose指物時，常用以下結(jié)構(gòu)來代替(3)Theclassroomwhosedoorisbrokenwillsoonberepaired.=Theclassroomt