人教版七年級上冊作文指導(dǎo)人物外貌描寫

小沈陽三七開的發(fā)型和的打扮，尤其是他那一身穿跑偏了的蘇格蘭裙子。富有喜劇色彩：舊得卷了舌的“老解放帽”，一身農(nóng)民的打扮。他一開口說話，右嘴角就往上翹，兩只眼珠趕緊配合著翻出來，圓滾滾的、白碌碌的，東北老農(nóng)民那種土不拉嘰的、傻憨傻憨的、膽怯的、狡黠的喜劇臉譜就一下子蹦了出來，活了起來。大鼻子，小眼睛，肌肉發(fā)達,武功非常好,是國際功夫

巨星，一笑起來就瞇著眼，一幅和善的樣子，永遠一副唐裝打扮

。外貌描寫，也稱肖像描寫,即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等等)進行描寫.作用:既能使人物凸現(xiàn)在讀者眼前，還能讓人從他的外在形象上看出他的思想、

、地位、經(jīng)歷、遭遇和他的氣質(zhì)來，體現(xiàn)出性格特征。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。經(jīng)典回憶1卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張開兩腳,正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。楊二嫂經(jīng)典回憶2經(jīng)典回憶3他身材很高大，青白臉色，皺紋間時常夾些，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗?？滓壹簝蓮澦契?cù)非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨(yè)之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌微微。閑靜似，行動如弱柳經(jīng)典回憶4扶風，病如西子勝三分。林黛玉預(yù)習(xí)展示展示你最欣賞的外貌描寫的句子，并作分析。示例：老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛特別明亮。這一段外貌描寫先運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪出老頭子的干瘦，又抓住老頭子“臉、胡子和眼睛”的特點，刻畫了一個精明機智的老交通員形象?！短J花蕩》的人物外貌片斷1、針對課文和課外名著中的來思考。2、由組長來主持記錄，每位同學(xué)把自己的想法都與同組同學(xué)交流

。3、時間3分鐘。探究結(jié)束后，組長匯報本組的探究成果。她有著一頭瀑布般烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼睛，櫻桃般的小嘴。探究：如何使人物的外貌活靈活現(xiàn)?要求：寫法探究精講點撥第一板斧：抓住特征，顯出。希望右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上。她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書”。小姑娘渾身上下可用一個“圓”字來概括，腿和胳膊圓滾滾的。圓嘟嘟的臉上有一雙又大又黑的眼睛，圓溜溜的，閃動著調(diào)皮、無邪的光；小嘴還張得圓圓的。扎著兩個麻花兒

，白色的蝴蝶結(jié)像兩只暫停在她頭上的白蝴蝶。第二板斧：借用修辭，強化描寫效果。你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙?。你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子就跟才?/p>

堆揀出來的似的,人家?guī)У暮⒆泳拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又光鮮。小眼睛上方的額頭，像是

胡亂劈成的樹柴。皮膚藏污納垢，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。四方臉上一只朝天獅子鼻，仿佛一拳頭打塌了的樣子。比喻、夸張第三板斧：巧用手法，達到預(yù)期目的。用旁人反應(yīng)來烘托用人物對比來表現(xiàn)1、行者見

敷，下?lián)埙陧?。少年見敷，脫帽著綃頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀

敷。《陌上?！罚?、街上人來人往，突然一個樣子和城市中的紅男綠女反差極大的人闖入視線。他頭發(fā)蓬亂，穿著一身質(zhì)地粗糙、皺巴巴的老式中山裝，頭發(fā)上、衣褲上，還有那雙舊布鞋上都沾上了不少的白灰面子。顯然，他是一個外地

的打工者。在具體環(huán)境中渲染在動靜變化中展示3、在一個寒冷的清晨，這個小姑娘卻坐在一個墻角里；

雙頰通紅，嘴唇帶著微笑，她已經(jīng)死了——在舊年的除夕。新年的升起來了，照著她小小的尸體：她坐在那兒，手中還捏著火柴——其中有一束幾乎都燒光了4、臉上瘦削，黃中帶黑，而且消盡了先前

的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。要求：以形傳神外貌描寫方法：比喻 夸張對比烘托等切忌:公式化/臉譜化/表面化原則:抓特點

顯學(xué)

結(jié)目的：展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界表達作者的愛憎口頭訓(xùn)練：仔細觀察中立的油畫《父親》，抓住你認為最有特征的某一部位進行外貌描述。觀察、描述：一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘出的一條條車轍似的皺紋。在這張刻滿了皺紋的面孔上，微笑顯得那么的勉強與無助。他

中端著一個破舊的茶碗，那犁耙似啊，曾創(chuàng)造了多少大米白面，多少大豆高粱！他的身后是汗水換來的一片金黃。任選一張

，對此進行細致觀察,結(jié)合學(xué)習(xí)方法，試著用一段話來描述人物外貌。李

詠他高高的個子，兩條腿瘦得像兩根火柴棒；一張馬臉，額頭寬寬的，仿佛能停得下一輛小型轎車；眼睛有點小，一笑起來就縮成一條細縫，眼角還會不失時機地呈現(xiàn)出幾條很深的魚尾紋；他的嘴巴特別大，我猜吞下一個鴕鳥蛋準沒問題。哦，對了，他留著獅子毛一般的卷發(fā)，最擅長使用“蘭花指”，最經(jīng)典

勢是“6+1”，最愛說的一句話是

“誰都會有機會！”給老師或同學(xué)“要求：1、請你在

班任課教師或班級同學(xué)中任選

一位進行外貌描寫，寫一段60字