中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)沖刺：作文開頭技巧 六大主題的經(jīng)典開頭結(jié)尾

中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)沖刺：作文開頭技巧+六大主題的經(jīng)典開頭結(jié)尾（一）守正創(chuàng)美：高分作文的開頭技巧1．文從題出點(diǎn)引技巧如何讓評(píng)卷者快速有效感知到作文內(nèi)容與作文題目的緊密關(guān)系，這是考生成功打造開頭的重要議題。評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng)反饋表明，開頭中植入作文題目的材料內(nèi)容，是一個(gè)比較靠譜的寫作共識(shí)。事實(shí)上，高分作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里，從來(lái)沒(méi)有硬性規(guī)定開頭必須要引述材料，但評(píng)卷者的閱讀心理，事實(shí)上促成了這一不成文的規(guī)定。那么，怎樣才能較好地實(shí)現(xiàn)“文從題出”的評(píng)卷需要呢？開頭的引述材料的形式很多，有的長(zhǎng)，有的短，有的直接，有的間接，但無(wú)一例外的是，只是止步于面上提出“引述材料”的要求，這顯然是不夠的。如何引述？引述到什么程度？這兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有得到有效解決。基于這一狀況，筆者提出了“點(diǎn)引技巧”。點(diǎn)引技巧試圖突破兩個(gè)問(wèn)題：一是引述的材料不宜過(guò)長(zhǎng)過(guò)多，作文題目只是寫作的一個(gè)由頭，故而在量上只需要一“點(diǎn)”即可，從而為制造美感騰出更大的發(fā)揮空間；二是引述的材料不宜刻板僵硬甚至直接照抄照搬，對(duì)于評(píng)卷者來(lái)說(shuō)，作文題目是心照不宣的背景知識(shí)，考生只要找到關(guān)鍵的“點(diǎn)”，點(diǎn)到為止，評(píng)卷者即可意會(huì)于心。那么，高分作文的開頭具體應(yīng)該如何運(yùn)用點(diǎn)引技巧呢？主要有三條路徑：一是詞點(diǎn)式引述，即找到作文材料中與文章相關(guān)度最高的一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，將其植入開頭的句子當(dāng)中。比如，2019年上海市評(píng)卷標(biāo)標(biāo)作文《”中國(guó)味”里的精神還鄉(xiāng)》的開頭：音樂(lè)，作為人類情感語(yǔ)言的豐富表達(dá)，可以稱得上是我們生活抽象、深邃而又敏感的一方角落。從奏到唱，從古至今，從內(nèi)及外，多樣的音樂(lè)形式，讓我們?cè)陬I(lǐng)略品味的同時(shí)，認(rèn)識(shí)、感受并思考著生活的種種?？忌i定作文題目中的“音樂(lè)”一詞，并由此展開論述，非常清晰地顯示了該文與題目的密切關(guān)系。二是句點(diǎn)式引述，即找到作文材料中的某個(gè)關(guān)鍵句子，將其植入開頭的段落當(dāng)中。三是意點(diǎn)式引述，即在開頭中不直接引用作文材料而是將其所暗含的含義表述出來(lái)，比如2018年江蘇省標(biāo)桿作文《戲言》的開頭：念白起：“冷冷雪蝶臨梅嶺，曲中弦斷、香銷劫后城。此日紅閣、有誰(shuí)個(gè)悼崇禎？”綽綽燈影，戲臺(tái)上鼓聲漸響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一聲清麗纏綿的脆音“來(lái)——了”，拖曳著裊裊余韻，仿佛醉了心一樣悠長(zhǎng)。青衣羞澀，徐徐而來(lái)，只水袖半遮，一顰一笑，皆是百般柔媚。開頭敘述的一段戲曲念白，正好暗合作文材料關(guān)鍵詞“語(yǔ)言”的含義，使人一看便能領(lǐng)會(huì)到作文與題目的內(nèi)在關(guān)系。2．顯現(xiàn)中心的斷語(yǔ)技巧高分作文的開頭要力求做到“中心明確”，事實(shí)上，很多教師一再要求學(xué)生要在開頭“突出中心”。問(wèn)題在于，這種要求對(duì)于很多學(xué)生尤其是那些力不從心的學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往不能有效完成。究其原因，就在于“中心句”的表達(dá)往往缺乏必要的語(yǔ)用技巧，致使“中心”被繁雜的語(yǔ)言文字稀釋掉了。因此，解決顯現(xiàn)中心的關(guān)鍵技巧在于制造具有判斷性質(zhì)的中心句，筆者將這一技巧稱之為“斷語(yǔ)技巧”。所謂斷語(yǔ)，即具有結(jié)論性的判斷語(yǔ)句?？忌趯懽髦锌梢灾圃斐鲈鯓拥呐袛嗾Z(yǔ)句呢？哲學(xué)上按照判斷的內(nèi)容劃分為兩種基本判斷類型：事實(shí)判斷和價(jià)值判斷。一切斷語(yǔ)都無(wú)外乎關(guān)于事實(shí)的或關(guān)于價(jià)值的，而斷語(yǔ)技巧的關(guān)鍵在于把握判斷的言語(yǔ)形式。據(jù)此，我們可以獲得兩種基本的斷語(yǔ)表達(dá)方式：一是事實(shí)判斷：以“是”為基本表述詞語(yǔ)，即“A是B”，當(dāng)然也包括“不是”這一否定的表述詞語(yǔ)。二是價(jià)值判斷：以“應(yīng)當(dāng)”為基本表述詞語(yǔ)，即“A應(yīng)當(dāng)是B”，當(dāng)然也包括與之類似的“要、應(yīng)該、可以、就能”等表述詞語(yǔ)。針對(duì)作文題目中的任何一個(gè)話題或議題，我們都可以利用斷語(yǔ)技巧，表達(dá)出我們所要論述的“中心”，比如2019年高分江蘇卷的作文題目：根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章；除詩(shī)歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。在這道作文題中，如果從事實(shí)判斷的角度，我們可以獲得如下一些斷語(yǔ)：（1）事物的品性是各有不同的。（2）水是平淡的。（3）鹽是有味道的。（4）水加水還是水。（5）鹽加鹽還是鹽。同樣是這個(gè)題目，如果從價(jià)值判斷的角度，我們還可以獲得以下一些斷語(yǔ)：（1）我們應(yīng)當(dāng)體味不同的經(jīng)歷以豐富自己的人生。（2）世界應(yīng)當(dāng)在多元文化中和諧發(fā)展。（3）中學(xué)生應(yīng)當(dāng)以融合的眼光去讀萬(wàn)物、品百味。（4）每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敞開自我，接觸外物。（5）純粹固然不錯(cuò)，但和諧共生應(yīng)該更加美好。以上這些觀點(diǎn)句子，都是運(yùn)用斷語(yǔ)技巧制造出來(lái)的一些斷語(yǔ)，它們雖然有的膚淺，有的深邃，有的矮小，有的高大，但有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是能有效地表達(dá)出中心或主旨。考生在寫作中，如果能夠運(yùn)用斷語(yǔ)技巧制造出主旨句，并恰當(dāng)?shù)刂踩腴_頭當(dāng)中，則能較為順利地使中心變得明確。3．制造美感的奇句技巧高分作文開頭的真正競(jìng)爭(zhēng)力在于美感制造，而制造美感的關(guān)鍵在于語(yǔ)言運(yùn)用。古人所謂“鳳頭”，其實(shí)質(zhì)在于凸顯其美感特征。清代學(xué)者李漁曾直率地指出：“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去?！痹陂_頭中制造美感的最有力的手段就是語(yǔ)言表達(dá)，故將其稱為“奇句技巧”。如何制造奇句呢？在《沖擊力：高分作文的語(yǔ)言技巧》的連載文章中，筆者曾有過(guò)詳細(xì)的分析論證和技巧講解，在此不再贅述。首尾相應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)一、夢(mèng)想?信念經(jīng)典開頭◎寂寞的石頭夢(mèng)想著能夠飛翔，它一直追求著那一刻，盡管只有一瞬的時(shí)間與天空接觸。因?yàn)橛袎?mèng)想，所以追求，最終夢(mèng)想成真。——以石頭夢(mèng)想飛翔并為之不斷追求開篇，富有情趣；并由此論述夢(mèng)想與追求的關(guān)系，有很強(qiáng)的啟發(fā)性?！蛭矣醚T就翅膀，我用翅膀成就夢(mèng)想。世界上本沒(méi)有路，走的人多了，就有了路。路,是成功的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望?！敏斞傅拿?，說(shuō)明實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路需要自己開創(chuàng)?！颉独先伺c海》中的老人在海上孤獨(dú)地同搶奪馬林魚的鯊魚搏斗，最終卻只拖回了魚骨6也許有人會(huì)說(shuō)老人很傻，得不償失，但我卻認(rèn)為老人很聰明，因?yàn)樗萌绾稳プ分饓?mèng)想?！愿攀觥独先伺c?！返墓适麻_頭，通過(guò)對(duì)比表達(dá)了自己對(duì)老人的評(píng)價(jià)，引出“追逐夢(mèng)想”的話題?！蚝恿鞑唤?jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，怎能匯成浩瀚無(wú)邊的大海;雄鷹不經(jīng)過(guò)千錘百煉，怎能在天空自由地飛翔;我們不堅(jiān)持不懈，怎能讓夢(mèng)想起航。美麗的夢(mèng)想在我們的心中，神奇而羞澀。我們憧憬著夢(mèng)想的美好，一步又一步地攀登夢(mèng)想的階梯?！陨鷦?dòng)優(yōu)美的排比句開篇，表達(dá)對(duì)“夢(mèng)想”的認(rèn)識(shí)與理解，而后點(diǎn)出“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要一步步攀登”的觀點(diǎn)?！蚩萍硷w速發(fā)展，時(shí)代不斷變遷，皆因人類有夢(mèng)想。正如黑格爾所說(shuō):“一個(gè)民族有一些仰望星空的人，他們才有希望，從小，父母就望子成龍，希望我成為國(guó)之棟梁。于是，從那時(shí)起我就有了夢(mèng)想，或是成為一代名將，令敵人聞風(fēng)喪膽,或是揮灑筆墨，激揚(yáng)文字?！纫煤诟駹柕拿?，增加了語(yǔ)段的內(nèi)涵，然后交代自己兒時(shí)的夢(mèng)想?！蛟谌松@一茫茫大海之上航行，不免會(huì)遇上些風(fēng)浪，當(dāng)你這艘小船在風(fēng)浪中漂泊不定時(shí)，請(qǐng)揚(yáng)起信念的風(fēng)帆，它會(huì)帶你去想去的那個(gè)地方?！扔髻N切，說(shuō)理透徹，有很強(qiáng)的說(shuō)服力?！虼笱隳茱w到溫暖的南方，因?yàn)樗鼒?jiān)信溫暖就在前方;小樹能長(zhǎng)成參天的大樹，因?yàn)樗鼒?jiān)信陽(yáng)光就在頭頂;人能走向成功，因?yàn)樗麍?jiān)信未來(lái)就在自己手上。人生的起點(diǎn)由信念建造，人生的閃耀由堅(jiān)守筑造，堅(jiān)守信念能創(chuàng)造出人生的輝煌?！\(yùn)用排比的手法，揭示信念的重要作用，并以充滿理性的語(yǔ)言揭示堅(jiān)守信念的意義，給人以啟迪。經(jīng)典結(jié)尾◎長(zhǎng)夜已徹，山扉洞開，“明天”的光輝已灑在你的眉間、額前，以夢(mèng)想的名義。這些字,寫給你，也寫給我們每一個(gè)在一起許下誓言的旅人。明天，讓我們一起,一步一稽首地，登上霧鎖云埋的最高峰。這一步，宛如朝圣。——通過(guò)幾個(gè)短小的段落，表達(dá)對(duì)夢(mèng)想的理解與感悟。語(yǔ)言精練含蓄，耐人尋味?！驂?mèng)想不會(huì)逃跑，就看你愿不愿意去追。美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想必須建立在執(zhí)著、汗水、努力之上?？烊プ分鹉菈?mèng)想吧，把那遠(yuǎn)大的夢(mèng)想分為一步、一步，這樣更容易實(shí)現(xiàn)。加油吧！我們一起努力！——語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，有極強(qiáng)的鼓動(dòng)性和感召力?！?yàn)榱诵闹械膲?mèng)想，我們要像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣劃破長(zhǎng)空。讓我們?yōu)閴?mèng)想捕上翅膀，盡情翱翔在湛藍(lán)的天空！——比喻兼排比手法的運(yùn)用，使語(yǔ)言生動(dòng)而富有氣勢(shì)?！蛳魅撕?，雖九曲十彎，卻依然執(zhí)著，因?yàn)樗非笥篮?大雁南飛，即使遇到崇山峻嶺，也絕不放棄，因?yàn)樗非鬁嘏o(wú)論是古人，還是今人，對(duì)夢(mèng)想的追求總是永不停歇。追求是一種偉大的力定會(huì)使我們的夢(mèng)想綻放出絢爛的花朵。——先生動(dòng)表現(xiàn)出追逐夢(mèng)想的過(guò)程，然后啟示人們，夢(mèng)想只有不斷被追求，才能綻放出絢爛的花朵?！虍?dāng)夢(mèng)想之光照亮現(xiàn)實(shí)的天空，幸福便開始茲延……——簡(jiǎn)潔有力，有一種畫面美。◎經(jīng)營(yíng)人生，需耍信念，需要拼搏，需要舍棄，需要思考。經(jīng)營(yíng)人生，是為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)生命的意義?！\(yùn)用排比的手法，對(duì)經(jīng)營(yíng)人生的要素概括精當(dāng)，引發(fā)讀者思考。二．勵(lì)志?奮斗經(jīng)典開頭◎你不能左右生命的長(zhǎng)度，但能改變生命的寬度;你不能左右惡劣的天氣，但能改變自己的心情;你不能左右自己的容貌，但能改變自己的心靈。其實(shí),我們每天都在改變自己、超越自己。只有改變自己，才能走向成功。_以“你不能……但能……”的排比句開篇，很有氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)人可以改變自己的命運(yùn)?！颉叭耸且粋€(gè)被廢黜的國(guó)王?！迸了箍柸缡钦f(shuō)。如此，周國(guó)平將人類的精神奮斗史歸結(jié)成為恢復(fù)王位而斗爭(zhēng)的血淚史。這一路的荊棘溝坎見證了高貴血統(tǒng)的復(fù)蘇?！悦蚤_頭，充滿哲理和無(wú)可辯駁的力量?！蛞恢缓裥埴椧粯语w過(guò)滄海，卻沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的翅膀，沒(méi)有翱翔蒼穹的勇氣，只有華麗的外衣，盤旋于花朵的能力?，F(xiàn)實(shí)像那無(wú)邊的滄海，而我們則是那欲飛過(guò)滄海的蝴蝶，有人會(huì)問(wèn)：“為什么我們不是雄鷹？”很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儾辉?jīng)受歷練，只是一群翩躚于花朵旁的蝴蝶?！_篇從蝴蝶想要飛過(guò)滄海寫起，并將現(xiàn)實(shí)比喻為蝴蝶想要飛過(guò)的滄海，引人入勝。以雄鷹與蝴蝶做對(duì)比，點(diǎn)出我們不經(jīng)過(guò)歷練，只能是一群蝴蝶，令人深思?！蛏且皇酌烂顒?dòng)聽的歌，我們要學(xué)會(huì)欣賞;生命是一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，我們要學(xué)會(huì)駕駛;生命是一首慷慨激昂的詩(shī)，我們要學(xué)會(huì)朗誦；生命是一座高聳人云的山峰，我們要學(xué)會(huì)攀登。冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！薄ㄟ^(guò)比喻、排比、引用手法的綜合運(yùn)用，賦予開頭豐富的文化內(nèi)涵和文學(xué)色彩，激發(fā)讀者的閱讀興趣。◎我喜歡看雨后的青山，我把翠綠的顏色帶給我的愉悅看作珍寶；我喜歡讀古典的書籍.我把永恒的真理對(duì)我靈魂的洗刷看作珍寶;我喜歡品味成功的甘甜，我把帶給人類成功的奮斗看作珍寶?！\(yùn)用排比手法，富有氣勢(shì)，表明自己對(duì)“奮斗”的認(rèn)識(shí)，給人以激勵(lì)經(jīng)典結(jié)尾◎“有志者,事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人,天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！蔽覀円羞@種積極進(jìn)取的精神，讓成功和我們同行?！霉湃说拿跃洌瑔⑹疚覀円蟹e極進(jìn)取的精神，催人奮進(jìn)?！驓q月的長(zhǎng)河浩浩蕩蕩，奔流不息，它不會(huì)因某人的回憶而定格，或者倒轉(zhuǎn)過(guò)去。記憶像河中的沙石、泥土，堆積久了，自然會(huì)沉積下來(lái)，形成山坡或者丘陵，而我們要做的，就是將其分解，以防止河道阻塞。此過(guò)程，我認(rèn)為是最美的！——形象生動(dòng)的比喻揭示了豐富深刻的哲理，耐人尋味?！蚯啻?，因奮斗而有意義，因奮斗而充滿激情，因奮斗而無(wú)悔，因奮斗而美麗。奮斗的青春最美麗！——運(yùn)用整齊的排比句式點(diǎn)明奮斗之于青春的重要意義，并在此基礎(chǔ)上得出“奮斗的青春最美麗”的結(jié)論，水到渠成?！蛉耍挥凶鲆粋€(gè)強(qiáng)者，別人才會(huì)將你看成一個(gè)大寫的人。若問(wèn)我，何以掙起屬于自己的天空？我告訴你:就在那人人會(huì)寫的卻少有人能寫好的一撇一捺之間！——言辭鏗鏘有力，意氣昂揚(yáng)，充滿自信。三、親情?感恩經(jīng)典開頭◎歲月之船悄悄劃遠(yuǎn),記憶的空隙間留下一抹淡淡的回憶。而在外婆飽經(jīng)風(fēng)ffi的臉龐上，又多了兒道歲月的殘痕……——運(yùn)用生動(dòng)的比喻引出文章要描寫的主要人物——外婆，又通過(guò)描寫外婆的肖像巧設(shè)懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。◎親情，一個(gè)永恒的主題。正是這血濃于水的親情，陪伴著我們走過(guò)每一個(gè)難忘的日子,譜寫若我們多彩的人生?！院?jiǎn)潔的議論開頭，高度評(píng)價(jià)“親情”之于我們的重要意義，給人深刻印象?！蚋兄x天地，感謝命運(yùn)，感謝一切，天地ill寬，道路坎坷，但是只要心中有愛(ài),心存感恩,就會(huì)努力做好自己，花開花落也一樣會(huì)珍惜?！靡唤M富有氣勢(shì)的排比句開篇，引出“感恩”話題，并交代了“心存感恩”的重要意義?！蛉~子飄落，化為泥土，是對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩。感恩如花，永遠(yuǎn)散發(fā)著最芬芳的味道;感恩如星，點(diǎn)綴最美麗的夜空;感恩如歌，奏響最動(dòng)聽的旋律……——立足“感恩”話題，運(yùn)用排比兼比喻的手法，生動(dòng)形象地表達(dá)了對(duì)“感恩”的贊美與歌頌。經(jīng)典結(jié)尾◎親情是人生航行中的一個(gè)港灣，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆起航。——通過(guò)形象的比喻詮釋親情的意義，富有感染力?！蚋卸魇蔷粗氐?。居里夫人是聞名于世的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)她在開幕典禮上看見自己的小學(xué)老師，立即走下主席臺(tái)，向老師表達(dá)感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)來(lái)臨時(shí)表達(dá)對(duì)老師的深深感激之情。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候、一聲呼喚、一絲關(guān)懷?！妹耸吕沂尽案卸鳌钡钠毡橐饬x，并給出“感恩”的三種表達(dá)形式，給人以啟迪。◎母親如天使一般純潔無(wú)私.在母愛(ài)的澆灌下，蓬勃向上的生命正醞釀著芬芳。就像老師說(shuō)的，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去聆聽母親的嘮叨，誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲教導(dǎo)，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足并且認(rèn)真改正。從現(xiàn)在開始，讓我們一起來(lái)回報(bào)母親！——運(yùn)用比喻的手法表達(dá)對(duì)母親的贊美與歌頌，并號(hào)召人們要用感恩之心回報(bào)母親，有強(qiáng)烈的感召力。◎勿忘感恩，無(wú)論何時(shí)何地，哪怕是一杯泥土、一股清泉，我們都要懷著感恩之心去珍惜，只有心懷感恩之人,才是心存大愛(ài)之輩?！?hào)召人們要心懷感恩，具有很強(qiáng)的教育意義。四、道德?修養(yǎng)經(jīng)典開頭◎越是知識(shí)淵博、涵養(yǎng)良好的人，越保持著簡(jiǎn)樸低調(diào)的作風(fēng);而那些學(xué)識(shí)淺薄、目光短淺的人，卻常常炫耀那少得可憐的知識(shí)與財(cái)富?！脤?duì)比的手法揭示兩種人的處世之道，體現(xiàn)道德修養(yǎng)的重要性。◎我喜歡水激起純白浪花拍打崖岸的倔強(qiáng)。但愿你也喜歡這份自在的水，這樣清澈的水，這樣清澈的人格?！獙⑷烁衽c自然相聯(lián)系，語(yǔ)言清新，讓人神往。◎生活如酒，或芳香，或辛辣，因?yàn)樨?zé)任心,它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)樨?zé)任心,它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因?yàn)樨?zé)任心，它變得動(dòng)人……——用語(yǔ)精練，句式整齊，富含哲理，發(fā)人深省。經(jīng)典結(jié)尾◎用道德拂拭自己的心靈，當(dāng)每一個(gè)人都如此，社會(huì)、民族將成為晶瑩的鉆石，在歷史的長(zhǎng)河中熠熠發(fā)光。用道德拂拭自己的心靈，正如佛家告訴我們要時(shí)常擦拭自己的明鏡臺(tái)一樣。唯有如此，道德的光芒才會(huì)穿越迷霧與黑暗，照徹一切！——語(yǔ)言富有哲理，突出“道德”的重要作用，引人深思?！蚍▏?guó)作家蒙田曾說(shuō):“榮譽(yù)和陰影同樣空虛?！睒s譽(yù)常常不能反映人的真實(shí)狀況，卻能扭曲人的價(jià)值觀念，因此人要謙遜，保持自身的美德，這樣才能更好地走下去?！妹?，點(diǎn)出了“榮譽(yù)”的本質(zhì)，明確態(tài)度?！蚪K于，我讀懂了你。我讀懂了你的靈魂，讀懂了你的冷漠與莊嚴(yán)，讀懂了你為什么一直沉默不語(yǔ)，讀懂了人們?yōu)槭裁匆阅銥闃?biāo)桿，以成為你而驕傲。運(yùn)用排比句，層層深入，點(diǎn)出了對(duì)方的品德對(duì)自己的影響?！蛞粋€(gè)崇尚真誠(chéng)的人不會(huì)對(duì)“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的慘痛現(xiàn)實(shí)視而不見，即使不能減輕不幸者的痛楚，只是對(duì)他們的不幸表示感同身受，也會(huì)ih他們重新燃起對(duì)生活的希望，滿含微笑地有尊嚴(yán)地活著。那樣，我們的社會(huì)一定是一個(gè)和諧的有機(jī)體?！\(yùn)用“不會(huì)……即使……只是……也會(huì)……”的句式，語(yǔ)言邏輯性強(qiáng)，引人深思?！蛩腿嗣倒澹约菏稚弦擦粝玛囮囅銡?。相信每一朵綻放在陽(yáng)光下的玫瑰,都是由充滿著愛(ài)心的花蕾孕育出的生命紅霞，洋溢笤我們對(duì)生命的熱情與希望。芳馨淡淡，雖不濃烈，卻恰到好處，讓人感受到的，是付出后的歡愉，是奉獻(xiàn)后收獲的充實(shí)。——以道德為槳，以精神為帆，每一個(gè)人的生命都會(huì)綻放出美麗芬芳的花朵。語(yǔ)言深刻，富有哲理，給人啟示。（五）生命?價(jià)值經(jīng)典開頭◎在墻角不屈向上的瓜苗，在冰雪中傲然挺立的松柏，不同的生命在不同的地點(diǎn)會(huì)綻放出不同的光彩！——以瓜苗和松柏的不同生存環(huán)境做比較，提出“不同的生命在不同的地點(diǎn)會(huì)綻放出不同的光彩”的觀點(diǎn)，富含哲理?！蚴澜缟献顚氋F的莫過(guò)于生命。植物有生命，所以有春榮秋枯;人有生命，所以有生老病死和悲歡離合。所有的生物都有生命，有自己的生長(zhǎng)歷程，有一片屬于自己的可以任意翱翔的天空。生命的精彩，往往發(fā)生在短暫的一瞬間，讓我們無(wú)法抗拒，也讓我們?yōu)橹炔省！紫忍岢鲎约旱挠^點(diǎn)，然后說(shuō)明“所有的生物都有生命”的事實(shí)，為下面的論述張本?！驖L滾文化長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，充滿韻味，恰似香茗越品越濃，越品越香。我們可以在這五千年的文化長(zhǎng)河中仔細(xì)品味，去發(fā)現(xiàn)那些奏響生命之歌的偉人，去細(xì)細(xì)傾聽他們的故事，領(lǐng)悟他們的感慨?！獜臍v史的角度引導(dǎo)讀者發(fā)現(xiàn)奏響生命之歌的偉人，傾聽他們的故事，為下文的論證做鋪墊。◎凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié)，枯黃的落葉宣告的是生命的停息，雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸顯的是生命的粗?jǐn)U。——以“生命”為中心，運(yùn)用排比兼對(duì)比的手法引出下文對(duì)生命的分析與感悟。◎王國(guó)真曾有言：“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福?！闭\(chéng)然，追求無(wú)止境，幸福無(wú)大小，然而,肯定這份追求、這份幸福，只需在夜深人靜時(shí)，叩問(wèn)自己的心靈，輕輕說(shuō)出那句“我愿意”，并一生無(wú)悔?！猛魢?guó)真的名言，點(diǎn)出應(yīng)肯定自己堅(jiān)持的追求、幸福，給人以啟迪?！蜾找拐覍ぶ蠛?，奔流人海便是它的價(jià)值;滴滴甘霖，不斷滋潤(rùn)著萬(wàn)物，滋養(yǎng)生靈便是它的價(jià)值。溪水、甘霖雖有不同的作用，但包含的價(jià)值是不差累黍的。人生亦是如此，經(jīng)歷不同，身份不同，但價(jià)值同在。——首先分析溪水與甘霖的價(jià)值，然后得出“人生亦是如此，經(jīng)歷不同，身份不同，但價(jià)值同在”的觀點(diǎn)。◎太陽(yáng)照耀若大地，給人們帶來(lái)光和熱，它找到了自己的價(jià)值;月亮揮灑清輝，給人們帶來(lái)美好想象，它找到了自己的價(jià)值;閃耀的北極星給迷路的人指明方向，它找到了自己的價(jià)值。突然，天際劃過(guò)一顆流里?！八惺裁磧r(jià)值呢?”我想。——運(yùn)用排比手法點(diǎn)明太陽(yáng)、月亮、北極星的價(jià)值，然后對(duì)流星的價(jià)值提出疑問(wèn)，引人思考。經(jīng)典結(jié)尾◎生命以它獨(dú)有的美，浸潤(rùn)了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;美麗的生命，源于一份對(duì)生活的熱愛(ài)。生命行走在你我的掌心，請(qǐng)小心看護(hù);生命承載太多的美麗，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待。昨日的成敗已成過(guò)往，明日的幻想不切實(shí)際,生命就在今天，珍愛(ài)生命，一切才會(huì)存在?！沂旧膬r(jià)值和意義，并提出“呵護(hù)生命”“珍愛(ài)生命”的希望?！蛏?，就像一條永不會(huì)干的大河，似黃河，氣勢(shì)雄渾;生命，就像一個(gè)古老的建筑，似長(zhǎng)城，傲然騰飛;生命，就像冬日里的一抹暖陽(yáng)，似愛(ài)心，溫暖人間。一朵花正燦爛怒放，生命也在淀放。陽(yáng)光照耀下，生命閃動(dòng)著光芒，照耀著每一個(gè)人?！\(yùn)用比喻兼排比的手法，賦予生命豐富的內(nèi)涵。最后兩句耐人尋味。◎生命是一段優(yōu)美而富含韻味的旋律，是最美麗、最真誠(chéng)、最微弱的，同時(shí)也是最堅(jiān)強(qiáng)的。有一句話是這么說(shuō)的:句號(hào)要畫在句子最漂亮的地方。生命也是一樣?！\(yùn)用比喻、引用的手法，詮釋生命的豐富內(nèi)涵，給讀者以啟迪?！蚯f子曉夢(mèng)迷蝴蝶，是一種超然;蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然；陶淵明采菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的。而在他們的背后，不知經(jīng)歷過(guò)多少艱辛的歷程。風(fēng)雨過(guò)后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅(jiān)守自己的超然，為生命畫下濃墨重彩的一筆?！ㄟ^(guò)三個(gè)典型的事例說(shuō)明生命的真諦在于超然，并希望人們堅(jiān)守這份超然，為生命著色?！蛉松挥幸淮巍Ｈ松鷽](méi)有彩排，每一個(gè)情節(jié)都不盡相同;人生只售單程車票，每一個(gè)驛站只經(jīng)過(guò)一次。別再彷徨，別再猶豫，面對(duì)每一天的新鮮與獨(dú)特，讓我們及時(shí)欣賞！——先點(diǎn)出“人生只有一次”的客觀事實(shí)，然后發(fā)出“不要虛度、要活在當(dāng)下”的號(hào)召，催人奮進(jìn)。（六）創(chuàng)新?傳統(tǒng)經(jīng)典開頭◎創(chuàng)新是人的才能的最高表現(xiàn)形式，是推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)的車輪?？v觀歷史，每一位取得卓越成就的人，無(wú)不是敢于創(chuàng)新的。敢于創(chuàng)新，是一種極為寶貴的精神，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)?！紫冗\(yùn)用比喻手法指出“創(chuàng)新”的作用，然后從歷史的角度說(shuō)明“創(chuàng)新成就卓越”的事實(shí)，最后點(diǎn)出“創(chuàng)新精神值得學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)，有很強(qiáng)的邏輯性?！蛉艘虬l(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷充實(shí)，生活因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷完善，民族因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而走向繁榮?！萌齻€(gè)短句點(diǎn)明“創(chuàng)新”在不同層面的重要意義，包含著“創(chuàng)新”的普遍作用?！蛞涣鞯娜藙?chuàng)新,二流的人模仿，三流的人盲從。看到傳統(tǒng)拉面制作的不便，日本商人安藤百福大膽創(chuàng)新，發(fā)明了世界上第一包方便面;發(fā)現(xiàn)煤油能清除污漬，法國(guó)雜工喬利大膽創(chuàng)造，研制出了干洗劑。他們，讓我不禁折服于創(chuàng)新的美麗和智慧……——首先指出三類人的區(qū)別，然后通過(guò)具體事例說(shuō)明“創(chuàng)新讓人折服”的道理，富有啟發(fā)性。◎二十世紀(jì)下半葉，當(dāng)日本人發(fā)明的物美價(jià)廉的石英表處于熱賣中時(shí)，瑞士的勞力士公司盲目跟風(fēng)生產(chǎn)，結(jié)果貨物嚴(yán)重積壓。眼看就耍大賠一筆之時(shí)，其總裁海尼格的一個(gè)限量版拍賣創(chuàng)意不僅力挽狂瀾，而且讓勞力士公司大賺一筆。是的，就是他的一個(gè)創(chuàng)新方案救公司于水火之中。正是他的創(chuàng)新，才使勞力士公司的品牌價(jià)值更加凸顯?！信e勞力士公司因?yàn)閯?chuàng)新而從貨物嚴(yán)重積壓的困境中走出的事例，說(shuō)明了創(chuàng)新的巨大作用，很有說(shuō)服力?！蚴嘏f，顧名思義，就是堅(jiān)守舊傳統(tǒng)，信仰舊觀念，按舊方法做事。之所以有守舊現(xiàn)象，是因?yàn)闊o(wú)知、見識(shí)短