身邊最美教師征文爭做最美教師征文

身邊最美教師征文爭做最美教師征文身邊最美教師征文爭做最美教師征文身邊最美教師征文爭做最美教師征文xxx公司身邊最美教師征文爭做最美教師征文文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度身邊最美教師征文-爭做最美教師征文爭做最美教師征文《獻青春于教育做最美教師》

獻青春于教育，做最美教師

姚華仙

教師在許多人眼里也許是一個很平凡的職業(yè)，不錯！他既沒有花一樣的艷麗，也沒有果一樣的碩實，正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭。”教育事業(yè)不就是“葉的事業(yè)”嗎？每一個教師都像一片綠葉，在和煦的陽光下進行著光合作用，孕育著花、孕育著果、孕育著神州大地的萬千桃李。

孩時有個理想，長大后能成為一個老師。xx年的金秋，我如愿以償?shù)淖呱狭诉@個神圣的“三尺講臺”。然而，應(yīng)了當時一句流行的網(wǎng)絡(luò)語言，理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感！面對與想像中差著十萬八千里的工作環(huán)境，邋里邋遢且又調(diào)皮搗蛋的學生，我甚至沒有看到書中所說的‘孩子們那求知若渴的眼神’，我該怎么辦，我迷茫了，這就是我要實現(xiàn)我的夢想的地方嗎是的，銅山小學，這個離縣城還二十幾公里路程，這個足足讓我在班車顛了近一個小時才到了鄉(xiāng)村小學，這里就是我夢想起飛的地方，這里將就是我實現(xiàn)我人生價值的地方，我非常堅定的對自己說。

光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼我在教書育人的這個崗位上已經(jīng)近十個年頭，十年如一日的摸爬滾打在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上，一直工作在教育第一線，長期擔任班主任工作，并多次獲得縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀班主任，在市級縣級各大刊物發(fā)表過自己的教育教學論文，在工作上也得到了校領(lǐng)導的一致認可。以下是我自己對我這些年來工作的一個總結(jié)和反思：

一、以身作則、為人師表

忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有較強的進取意識，以身作則、為人師表，努力學習理論知識，進一步增強自己的人生觀。能認真遵守學校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學生。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻。團結(jié)同志，關(guān)心學生，絕對服從學校領(lǐng)導的安排，對工作盡職盡責，任勞任怨。

二、勵精圖治、默默耕耘

在xx年踏上了銅山小學教育的“三尺講臺”的那一刻起，我就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上，真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作，我始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關(guān)教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老同志的教育教學經(jīng)驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。我深知沒有充實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有較為先進的教育思想，就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。我在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學手段的合理運用，都得益于不斷的學習和刻苦的訓練，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術(shù)品。

三、教書育人、樂于奉獻

任教十年來，荊棘與鮮花同路，坎坷和歡歌齊飛。在我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑。”我始終把培養(yǎng)完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。我班有個男孩子，很多同學向我反映，這名男同學下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學很害怕。我了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎，也找到了解決問題的方法。原來，這個男孩的父母離異，父親在外地打工，母親也很少回家，對孩子不管不問；爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。于是她就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學看不起。我明白了，原來這個孩子是生活上缺少關(guān)心，心靈上缺少溫暖的“留守兒童”。從此以后，我一有空就和他在一起玩，有時把他摟在懷里，像對待自己的孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，這名同學終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學之間的關(guān)系，和同學相處得很融洽。

四、恪盡職守、任勞任怨

任教十年來，我恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，堅持每天最早一個到校，最晚一個離校。我所擔學科在全鎮(zhèn)組織的考試中總是名列前茅，多次獲得縣鄉(xiāng)優(yōu)秀教師獎。

日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，獻身教育、甘為人梯，用堅韌讓學生踩著臂膀奔向新的征程；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。我憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生。但是，我也由衷的清楚，在教育教學這條路上，我還有很多事情要做，我還有很多東西要學，我的肩膀還負著培養(yǎng)祖國未來的重擔，我會讓自己更進一步，更上一層樓。

我一定要讓我的夢想再一次升華——成為最美麗的鄉(xiāng)村教師。最美教師征文

沙漏，謝謝你幫我記得

沙漏記得，我們遺忘的時光；走過的路，喜歡過的人。這些已在時間的長河中流走。只有時間的香氣留下劃過的斑斕痕跡。時間匆匆，遺忘在記憶中交錯，變得凌亂。五年了，我遺忘的曾經(jīng)的老師、曾經(jīng)的伙伴，到現(xiàn)在只留下了一個模糊不清的背影。唯有您，我敬愛的張燕老師，才永世難忘。

那天是小學的第一天，我第一次踏上了人生的重要旅途。當時我完全不了解未來是什么樣子的。你親切的話語，溫柔的動作，認真帶好我們的態(tài)度，給我留下了一個深刻的印象。你帶我們了解學校，告訴我們注意的事情，講解我們不會的題，教我們怎么做人，做一個怎樣的人。時光匆匆流走，轉(zhuǎn)眼我該上二年級了。

記得有一次，我們班競選班干部，競選幫班長的時候，我非常激動。當競選結(jié)果出來時，我就像熱鍋里的螞蟻一樣坐臥不安，最后結(jié)果出來了，我被競選上了。我高興的止不住情緒，邊跳邊喊：“耶！”我得意洋洋，結(jié)果養(yǎng)成了張揚的毛病。就是因為這個張揚、驕傲的毛病使得我在往后的日子里不少聽到同學們在背后的言語和老師們的別的評論。

之后，在2016年的那個盛夏，你把我叫去你的辦公室談話。起初我只是以為你是把我叫到辦公室表揚我。后來我才知道是要與我談話。我走進辦公室，只有張老師一人，這下我才安下心了。我一步步走近您的辦公桌前，我見你似乎根本沒看見我，正忙著改作業(yè)，這一本本作業(yè)蘊含著你教給我們的知識，你用手在光禿禿的作業(yè)本上畫上一個個勾，你那一絲不茍的精神打動了我，這我才明白了您的辛苦。

我走進您跟前，非常不情愿打破您的狀態(tài)的說：“張老師，你叫我?！?/p>

“好好想想，你覺得我為什么叫你來?！蹦惴畔率种凶鳂I(yè)本和鋼筆。

我站了一會兒，不知道為什么，便走到您面前說：“我不知道·······”

“姜佳彤，其實你是個好孩子，但你總對別人的要求太嚴格，對自己太松了，老師也相信你有個好爸爸，但是自己對自己的一言一行也要有規(guī)范。你喜歡什么樣的人，你就做什么樣的人，我不希望······”。

還沒等張老師說完，我的淚水就劃過臉頰，我不明白張老師說的是什么意思。

“我不希望你做一個性格張揚的孩子，有時候，你做完事情也要想一想，為什么要這樣做。好吧，你自己好好反思反思吧。去吧?！蹦氵f給我?guī)讖埣垼也亮瞬裂蹨I，跑出了辦公室。其實我一直明白你的苦心，可是誰曾撕開你的偽裝讀懂了你心中的想對我們說的話也許，這像一封信，但是，你對我來說是天上的一顆北斗星，為我們指明了未來的方向，。我也崇拜您，看著你在黑板上留下一行行整齊的字，我去掂量不出這之中隱藏著多少辛勤的汗水。

謝謝你張老師！也謝謝你沙漏，替我一直記得那句話：“你喜歡什么樣的人，就去做什么樣的人”。這五年我不僅從同學身上學到了很多，也從您的身上學到了不少。你是我心中最美麗的人！你是我心中最重崇拜的人！你是我心中最感謝的人！

烏魯木齊市

金英97小學五年級班

姜佳彤爭做最美教師

作為一名教師，我們肩負著培養(yǎng)祖國未來建設(shè)者和接班人的重任，我們的言談舉止、所作所為無不潛移默化的影響著我們的學生。熱愛學生和教育事業(yè)是教師最重要的職業(yè)情感，也是處理教師與學生之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的核心和精髓。所以我們更要滿懷著對祖國、對人民、對學生、對教育事業(yè)的愛，無私奉獻自己的光和熱，人人爭做最美教師，只有這樣，我們才無愧于人類靈魂工程師的稱號。

學高為師，身正為范。教師是學生心目中的楷模，教師是否合格關(guān)系到學生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展。因此，我從以下做起，嚴格要求自己。1、依法執(zhí)教方面，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。學習,按照,嚴格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護教師的合法權(quán)益.。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正。

有害的思想。2、,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學生”,平等地對待每一個學生。作為班主任，對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理和學生心心相連。尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體

罰或變相體罰學生。作為老師我們要緊跟時代的步伐,對于新型的師生關(guān)系給我們提出的新的要求,我們要努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸.學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力.

3、，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎尊重同志、相互學習、相互幫助、堅守高尚情操、發(fā)揚奉獻精神、自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電

4、尊重同事，

探索教學規(guī)律。我不單單注意自己在

學生心目中的形象，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象。維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。5、人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學生的特點。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。6、我一直認真做為人民靈魂的工程師——教師就要有無私奉獻精神，堅決不收禮,不吃請,不叫家長辦事.7、在為人師表方面，作為一名教師我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行。不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提

醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

教育是一門藝術(shù)。因此自我，在不懈的努力中完善自我。張園園《學最美教師,做最美教師》征文

學最美教師，做最美教師

辛店小學張園園有人說教師的獻身精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。這些贊譽對那些優(yōu)秀教師來說，可謂受之無愧，實至名歸。

看了“最美女教師”張麗莉事跡的報道，我深受感動。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今仍沒有脫離生命危險。

這個不平凡的瞬間在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。

托爾斯泰所說：“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點是責任心”。正是責任心支撐這些教師對教師職業(yè)的熱愛和對學生的熱愛。我認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。

最美教師，美在責任。讓責任心促使我們在創(chuàng)意中揮灑精彩，讓責任心促使我們熱情不減，讓我們每一位教師在工作中和張麗莉一樣——熱愛本職工作。它是責任心不竭的源泉。熱愛本職工作才會產(chǎn)生興趣，才能雖苦猶榮，才能不斷賦予自己責任，才能最終提高工作成效。熱愛受教育者，不斷與他們溝通和交流也是提高教育成效的基本手段。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“對孩子的熱愛與關(guān)懷，是一股強大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環(huán)境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人。要不斷學習、刻苦鉆研，不斷提高自身的學術(shù)修養(yǎng)。面對瞬息萬變的社會,面對知識需求越來越多的學生,我們不能停滯不前,只有投身學習刻苦鉆

研,才能不斷增加知識和經(jīng)驗,才能不斷帶給學生帶來新的收獲和體驗。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽覍⒂脨坌?、責任心和一顆積極進取的心去迎接學生，迎接未來，爭做最美教師！尋找身邊最美麗的教師征文

三十年的堅守、五十年的風雨

英山縣思源實驗學校萬宇飛電話/p>

在地處大別山深處鄂皖交界的一個教學點里，她一個人撐起了一所學校和一個有3個病人的家庭。

三十年堅守，華發(fā)漸生終不悔；一輩子奉獻，生生愿做吐絲人！

上個世界80年代，父親問她：你愿意一生在這個小山村陪著我和這里的孩子們嗎時至今日，三十多年過去了，她依然記得當時她什么也沒有說，只是默默的點點頭。

從父親手中接過了粉筆頭，為了能更好的從事教育工作，她先后脫產(chǎn)學習兩次，撰寫的自學筆記多達幾個箱子。她見證了農(nóng)村學校的辦學歷史，剛走上講臺的時候，教室是村里萬氏宗祠，門口有兩個石鼓，年長日久，漏水，蟲蛀鼠咬，房屋支架的幾個柱子嚴重破換，房屋岌岌可危。在上個世紀90年代，時任校長的她和當時學校的一批人，多方尋求支援，帶領(lǐng)家長和村民一磚一瓦、不分晝夜，利用暑假的時間推到了原來的教室，建起一棟三層磚混結(jié)構(gòu)的教學樓。由于老校是宗祠，在施工的第一天幾個家族老人坐在石鼓邊上，數(shù)宗論祖，一時無法施工，當天晚上她攙扶著老父親家家走到，講形勢、講政策，曉之以情動之以理。在整個

施工過程中幾個老人天天都到工地看看，時不時的搭把手。新學校開學的時候，她累倒了，掛著藥瓶接待來校學生家長。

三十年來，多少個深夜奔波在小山村的每個角落，掃盲教育，進入每組每塆組織上課；普九教育，進入家家戶戶叮囑家長送孩子入學；而今，作為教學點的唯一的教師她給鄉(xiāng)村留守兒童撐起一片天。

為了確保學生全面發(fā)展，全面開科開課。作為她一個年齡偏大的女教師，她極盡自己所能，首先保證語文、數(shù)學大科的教學，對于體、音、美、活動課、思品、科學等小科，她利用中心教研組送課到教學點的機會，甘當學生，邊學邊教。還有不懂的就利用節(jié)假日跑到完小和中心小學請教經(jīng)驗豐富的老師，并經(jīng)常看書自學，漸漸地教學點按新課標要求開設(shè)的所有課程都開齊了，她也成為了教學上的多面手，各個科目都能自如地開展教學。這樣龍坊教學點的教學行為逐步規(guī)范，教學質(zhì)量逐年提升，每年六一兒童節(jié)參加全鎮(zhèn)文藝匯演、每年冬季、春季運動會，龍坊教學點的學生都有不俗的表現(xiàn)，每學期的教學考評，她所帶教學班的成績均名列前茅。34年來，她帶過的孩子中，有38人考上大學，4人考上碩士研究生，40人考上中專。她也多次被當?shù)亟逃块T評為優(yōu)秀教師、骨干教師，去年還榮獲省政府首屆楚天園丁獎。為了增強教學點內(nèi)文化氛圍，她自費在教室內(nèi)張貼了名人

名言、條幅，定期辦黑板報和專欄，充分發(fā)揮墻壁說話的教育功能，真正讓學生感受到學校是她們的樂園。去年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育總支的支持下，配齊了班班通設(shè)備，孩子們的教學條件真的和完小學校一樣了。

為了解決家長的后顧之憂，她每天早晨天蒙蒙亮的時候就起來，料理好家務(wù)后，匆匆趕往學校，打掃衛(wèi)生，帶孩子朝讀；隆冬時節(jié)，她在家里燒好開水帶到學校，然后一鍬一鍬地鏟除積雪堅冰，孩子們來了，讓他們用熱水泡手暖和之后再上課。每年春節(jié)，外出打工的家長回家過年時，到龍坊下車不是先急著回家看看，而是到學校先看望她，他們都說：“我們長年在外，孩子丟給了老師，萬老師對孩子比我們當父母的對孩子都細心?！泵磕杲處煿?jié)，歷屆龍坊教學點走出去的大多數(shù)學生都會發(fā)一個短信或打一個電話，祝福問候她，因為她們不管長多大、走多遠，都永遠惦記他們的老師姐姐、老師媽媽或老師奶奶。萬灑灑永遠記得，他上學前班時，曾經(jīng)有半年時間每天要老師抱上一兩個鐘頭，哄好后才肯到座位去；胡良家離學校七八里山路，父母長年在外打工，爹奶身體不好，不能按時接送他上學，他就不想上學了，是老師每天接送他們，他又開開心心地上學了；他、她、她們都記得，老師患有高血壓，近幾年來，年齡大了經(jīng)常犯病，但是老師有多少次把輸液瓶提到教室邊輸液邊上課，他們記不清更數(shù)不清了。

她多次放棄調(diào)進中心小學任教的機會,xx年她害了一場大病，孩子、丈夫、父母都勸她辦個病退手續(xù)歇一歇，但她都沒有同意。用她自己的話說：因為鄉(xiāng)情我要為龍坊的鄉(xiāng)親盡自己的一份責；因為信念，我一直堅守，我不能讓生我養(yǎng)我地方的孩子輸在起跑線上，所以我會一直堅持到我不能做的時候。

五十年風雨，為君消得人憔悴；半世紀情緣，世世同結(jié)連理枝！

她母親過世早，父親在外上班，家里有一個智障聾啞哥哥和兩個妹妹，她就邊讀書邊操持家務(wù)、料理哥哥的生活、照顧妹妹的起居?；檎摷迺r，她就只提出了一個條件，想娶她就必須倒插門，照顧她父親和哥哥一輩子。她現(xiàn)在的丈夫被她的善良和孝心感動，真的“嫁”到了她家，和她一起扛起生活的重擔。家里人口多，父親身體不好，兩個妹妹外出打工，孩子也寄養(yǎng)在她家，經(jīng)濟上的壓力很大。她采茶、養(yǎng)豬，農(nóng)村婦女能干的她都干，砍柴、插秧，別人不做的她也做。幾十年來，父親的身體一直很健康，癡呆哥哥從沒有受過委屈。xx年冬天，父親因小事發(fā)怒之后雪夜離家，孩子不在身邊，她一個人翻越幾座山，跑了五六家，找了整整一夜，天明時，在安徽的親戚家總算見到父親，顧不上拍落身上條條雪凌，通紅的雙眼噙滿淚水，說：父，我們回家。談到父親，她眼里充滿尊重，說：父親明理，雖然性格強，但總是

對的。她癡呆哥哥的性情極不穩(wěn)定，經(jīng)常發(fā)牛脾氣，一發(fā)脾氣時，家里的東西見什么就砸，垸里鄰里上前勸說，他就動手打。但是，只要看見她，他眼神就變得柔和了，情緒就會慢慢穩(wěn)定下來，她幾十年如一日的細心照料，積淀的親情感化了一顆頑化不開的心。

xx年，丈夫突發(fā)中風，癱瘓在床。兩個孩子都在上班，基本沒有時間長期照料，住院治療期間，他大小便失禁，她日夜守在丈夫身邊，為他擦洗料理，沒有一句怨言。在她的悉心照料下，丈夫的病情有所好轉(zhuǎn)，回到家中。每天清晨，她料理好丈夫、父親和哥哥后，匆匆忙忙扒幾口飯就往學校趕，課間休息時又匆匆忙忙趕回家服侍丈夫大小便，之后再趕到學校。村民看到她每天這樣不停地奔忙，都非常心疼，建議她買副輪椅，把丈夫推到學校，這樣照顧起來方便一些。她覺得這個建議不錯，于是買了一副輪椅，到學校的時候都帶著丈夫。上課時，她讓丈夫坐在教室的角落，課余時間為他按摩。功夫不負有心人，xx年3月，丈夫終于可以拄著拐杖走路了。主治醫(yī)生看到徐祖國的康復情況，都說這是一個奇跡。

就在丈夫的病情穩(wěn)定時，2016年春開學的時候，她的父親患上重感冒，本來就有高血壓、痛風、頭暈等癥狀的他，一病不起。于是，丈夫的輪椅再次派上了用場，她每天用它推著父親到學校。村里人經(jīng)常看到這樣一個場景：她推著父

親走在上學或放學的路上，她的丈夫拄著拐杖一瘸一拐慢慢跟在后面。天冷或者刮風、下雨的時候，她就把父親推進教室；天晴的時候，就讓他在走廊曬太陽。

看到女兒的苦，父親在兩個孫子面前感慨不盡，在村里，有十幾戶像她這樣的家庭，上有老父老母、中有殘疾親屬和病人，每一個家庭都能平靜安詳?shù)厣?，鄉(xiāng)親們都說：她最有孝心了，我們都是她的“學生”啊?？吹狡拮舆@么辛苦，丈夫說：“看來我只有下輩子再報答她了……”看到母親的苦，兩個孩子談及母親時總是淚流滿面······

她始終面帶微笑，每每談起歷屆學生、談起家庭都陶醉其中，充滿快樂。我想，她快樂是因為她胸中有情，心中有愛，這種情、這種愛使她堅守深山三十余年，使她走著一路風雨。她的身影，漸漸融入巍巍高山，高山也就成為了她的影子。

人物簡介：萬愛紅，女，英山縣草盤鎮(zhèn)龍坊教學點教師。她自參加工作起就扎根山區(qū)，

三十多年時間里，她想法設(shè)法改善學校辦學條件，提高教學質(zhì)量，給山區(qū)的孩子撐起一片藍天。五十余年的時間里，她照顧自己的父親和哥哥，無怨無悔，同時還照顧中風的丈夫十幾年時間了。每天奔走于學校和家庭，照看著孩子和家人，累著，苦著，可是她說：“不累不苦是假的，但我是一個女兒、妹妹、妻子、母親、也是一個人民教師，肩上一頭是至愛的親人，一頭是摯愛的事業(yè)，再苦再累我也會心甘情愿?！弊蠲澜處煍z影征文方案

開展“尋找身邊最美教師”征文、攝影作品活動方案

為進一步落實黨的十八大精神，圍繞“愛崗敬業(yè)、立德樹人、奉獻教育”主題，發(fā)現(xiàn)和推薦我校師德高尚、勤奮進取、快樂工作、幸福生活的教師典型，根據(jù)區(qū)教育工會的總體部署，決定開展“尋找身邊最美教師”征文、攝影活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、征文、攝影主題

尋找身邊最美教師

二、征文、攝影對象

全體在職教師

三、征文、攝影內(nèi)容及要求

1.要圍繞主題，通過深入尋找身邊有代表性、有感人事跡的教師，記錄和發(fā)現(xiàn)無私奉獻、快樂工作、幸福生活的精神品格和風貌，分享對教師職業(yè)的感悟和快樂。

2.攝影作品對象可以是教師個體，也可以是教師群體，但必須為真人真事，拒絕作假和擺拍，主題要積極向上。攝影作品一律提交JPEG格式的電子文件。

3.攝影作品要有標題，并且有反應(yīng)作品主人翁事跡的文字說明，文字不能超過100個字。

4.文章必須為原創(chuàng)作品，講述某位老師或一個群體無私奉獻、快樂工作的故事，征文字數(shù)在2000字左右。

四、獎項設(shè)置

本次活動設(shè)一、二、三等獎，分別獎勵100元、80元、50元，并按照10分、8分、5分記入辦公室，對優(yōu)秀作品進行校內(nèi)展出。

五、活動要求

1.本活動以辦公室為單位，由各室長精心組織，確定宣傳對象、安排拍攝人和文字撰寫人，確保活動順利進行。

2.攝影作品截止時間為2016年3月28日，征文作品截止時間為2016年4月10日，請各辦公室在好中選優(yōu)的基礎(chǔ)上至少各選送1份征文和攝影作品報學校工會，同時請報送電子稿。

2016年3月爭做最美鄉(xiāng)村教師

教師，在鄉(xiāng)村中綻放美麗——“爭做最美鄉(xiāng)村教師”演講比賽尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：大家好!懷著無比激動、自豪的心情，我很榮幸代表學校參加今天的演講比賽，我演講的題目是《教師，在鄉(xiāng)村中綻放美麗》。藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞；高山因為有了綠葉的依戀才不會孤獨；碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲，才會這樣生機盎然；而鄉(xiāng)村，因為有了教師才真正擁有了美麗。曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，畢業(yè)后放棄進城的機會而回到偏僻的鄉(xiāng)村教書，如“馬背上的教師”徐德光。他的一句：“為了大山的孩子，我愿意！”,是多么的真誠而樸實，又是多么的偉大而美麗！曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，積勞成疾卻依然堅持在三尺講臺上，如用拐杖撐起了一個偉大“人”字的鄉(xiāng)村教師譚定才。他說，“只要和孩子們在一起就忘了疼”；“要治病也得等到學生放假”；“我備好了棺材與時間賽跑！”......多么感人的話語，還有什么比這更美的嗎他這一撐就是18年啊！在偏遠的鄂西山區(qū)教學點，譚老師是孤獨的，但他說，“孤獨最美！我喜歡孤獨，并不是對旋轉(zhuǎn)的世界沒有向

往。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥。”曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，他們并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂而蹣跚的鄉(xiāng)村教師馬復興對學生說，“我長得不美！”時，他的學生們深情而大聲地回答道，“馬老師，您——在我們心中是最美的！”曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，守著微薄的收入?yún)s還把省下來的錢給學生買生活、學習用品；曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，沒有先進的教學設(shè)施，卻醫(yī)活了三尺講臺；曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，把最好的教育給了鄉(xiāng)村的孩子......正因為在我們的鄉(xiāng)村，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻的心，舍小家為大家，把青春奉獻給了鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。若要有人問，“世界上什么職業(yè)最美”我會自豪地回答：“是教師”。她平淡卻美麗——因為有一種美麗，叫平淡！教師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡單而又平凡的愛。備課、上課、批改作業(yè)，我們在苦中呵護著幼芽；輔導、家訪，我們在累中把握著生命的風帆；若要有人問，“世界上誰的微笑最美”我會毫不猶豫地回答：“是教師的微笑”。在學生自卑時，教師的一個微笑能讓學生自信，

能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學生重新樹立起學習的信心；若要有人問，“世界上誰最美”我會自信地回答，“仍然是教師”；若要有人問我，“哪種教師最美”我會驕傲而自信地回答，“是我們鄉(xiāng)村教師”！作為鄉(xiāng)村教師其中的一員——我自豪，我在行著高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生。斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，我在鄉(xiāng)村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個年頭。十六年，近六千多個日日夜夜，可有時在寂靜的夜晚我細細搜尋，卻找不到走過的痕跡。是啊！鄉(xiāng)村教師太平凡了，平凡的許多人都忘記了這個職業(yè)；鄉(xiāng)村教師的工作太平淡了，平淡的好像自己什么也沒做；鄉(xiāng)村教師的工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個職業(yè)?？墒钦俏覀冞@些淡泊的人，默默地奉獻自己的一份關(guān)愛，一份汗水，一份真情，換來的是鄉(xiāng)村孩子們的未來和祖國的明天。詩人泰戈爾曾經(jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”因為只要是一朵花，就一定綻放過美麗！作為一名鄉(xiāng)村教師，我深信，豐碑無語，行勝于言。學生在你心中有多重，你在學生的心中就有多重！學生在你心中有多美，你在學生的心中就有多美！鄉(xiāng)村教師們，讓我們在鄉(xiāng)村中美麗綻放吧！謝謝大家！我的演講完畢了！(王文標）爭做時代活雷鋒(瀘州市“最美學生”觀后感征文指導教師：盧定軍)

爭做時代活雷鋒

——觀瀘州市“最美學生”有感

六年級三班：盧春伶指導教師：盧定軍三月，是花草樹木生長的季節(jié)；三月，也是同學們學習的好時光；三月，更是全國人民學習雷鋒的重要日子。下面，就讓我們一起去尋找、去觀看、去學習我們身邊的“活雷鋒”吧！

三月十四日晚上七點四十分，我準時收看了老師要求、更使我期待已久的瀘州市“最美學生”節(jié)目。我津津有味地看著電視，認真吸取著每一個故事里主人公的高尚品質(zhì)。

第一個講的是一個小女孩和弟弟一起上學，他們的父母常年在外打工，姐姐一直照顧著弟弟。姐姐不但給弟弟洗衣物，還燒鍋煮飯、洗碗等，還給弟弟講功課。通常講完功課后等到弟弟睡了，自己才做自己的作業(yè)，一般要做到晚上十一、二點。但在這樣艱苦的條件下，她的學習成績也名列前茅。有一次，弟弟因貪玩失蹤了，她因怕父母擔心而沒告訴他們。她可真體貼父母呀！第二個主人公周游，從小殘疾，左手不活動。他不能為同學們做點什么，就用右手撿垃圾，清潔環(huán)境。他曾親手折了一個紙菠蘿，那個不起眼的紙菠蘿居然花了他好幾周時間。他可真有耐心，而且成績也常常優(yōu)秀。第三個主人公叫王長城，他從七歲就背起患小兒麻痹癥的堂兄王長鎮(zhèn)。那時，他還來不及想將來，硬是一股腦兒地執(zhí)著地背下去，這一背就是七年。他無怨無悔，身上的負荷越來越重，但他從沒放棄過。他酷愛打乒乓，可一接到堂兄王長鎮(zhèn)打來電話就趕緊放下乒乓球，飛奔去堂兄那兒。曾有

學校想留住他，他都不愿意去。他說他要背到成家立業(yè)才肯罷休！他，真助人為樂！

這次報道的其他幾個同學都有類似的高尚品質(zhì)，我們同樣應(yīng)該向他們學習。我們不必苛求做得多么偉大，只需體貼父母，愛護周邊環(huán)境衛(wèi)生，愛護班集體，和同學們和睦相處。

人人都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！崩卒h也曾說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。我們吃飯是為了活著，可活著不是為了吃飯。我活著是為了全心全意為人民服務(wù)?！边@兩句話使我深受感動，我要從小事做起，從點點滴滴做起，爭做新時代的活雷鋒！講正氣樹師德做最美教師征文2

論師德師風

作為一名小學教師，我感到肩上責任的重大、萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個扎實、良好的啟蒙教育，就會影響學生后續(xù)的學習與發(fā)展。作為一名黨員教師，必須要有良好的思想道德風尚，為人師表，率先垂范，為學生作出表率，只有這樣，才會贏得學生的尊敬和愛戴，從而使教育教學工作邁上一個新臺階。

一、潛心練功提升師德

“給學生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”。在小學教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，他的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到了無私的奉獻，孜孜不倦的追求精神，看到了社會的好形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。

1、重視學習和實踐：認真學習，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職