音樂(lè)鑒賞爾雅周海宏2016年12月期末考試答案

音樂(lè)鑒賞爾雅周海宏2016年12月期末考試答案音樂(lè)鑒賞爾雅周海宏2016年12月期末考試答案音樂(lè)鑒賞爾雅周海宏2016年12月期末考試答案音樂(lè)鑒賞爾雅周海宏2016年12月期末考試答案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話(huà)：傳真:郵編:音樂(lè)鑒賞爾雅周海宏2016年12月期末考試答案姓名：xx

班級(jí)：默認(rèn)班級(jí)

成績(jī)：

100.0分一、單選題（題數(shù)：50，共

50.0

分）1《UAXUCTUM》的作者歇爾西是下列哪一國(guó)家偉大的作曲家：（）（1.0分）1.0

分A、法國(guó)B、芬蘭C、意大利D、奧地利我的答案：C2復(fù)調(diào)的音樂(lè)要求更多的注意力的哪一項(xiàng)能力：（）（1.0分）1.0

分A、專(zhuān)注B、保持C、分配D、停滯我的答案：C3下列哪一項(xiàng)因素促使我們可以接受《黃河》這種類(lèi)型的音樂(lè)：（）（1.0分）1.0

分A、音符B、節(jié)奏C、旋律D、表現(xiàn)性我的答案：D4中國(guó)第一位在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)的鋼琴家是：（）（1.0分）1.0

分A、朗朗B、周廣仁C、杜寧武D、韓冰我的答案：B5創(chuàng)新活動(dòng)以及我們創(chuàng)新性培養(yǎng)的內(nèi)在心理依據(jù)是：（）（1.0分）1.0

分A、順從規(guī)律B、求異規(guī)律C、期待規(guī)律D、趨同規(guī)律我的答案：C6因慣性心理引起的（）產(chǎn)生保持性期待和連貫感要求。（1.0分）1.0

分A、歸屬感B、期待感C、安全感D、新鮮感我的答案：B7過(guò)去的演奏家通過(guò)下列哪一項(xiàng)來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)以至于他們對(duì)音樂(lè)的解讀因人而異：（）（1.0分）1.0

分A、現(xiàn)場(chǎng)演奏B、樂(lè)譜C、唱片D、演奏視頻我的答案：B8下列哪一位演奏家利用人聲演奏了《野蜂飛舞》：（）（1.0分）1.0

分A、齊夫拉B、奧利弗·劉易斯C、麥克費(fèi)林D、王羽佳我的答案：C9《鴨子拌嘴》表現(xiàn)出了音樂(lè)哪一種體裁的美麗：()（1.0分）1.0

分A、節(jié)奏B、旋律C、聲音D、內(nèi)容我的答案：A10在20世紀(jì)其風(fēng)格被稱(chēng)為“神圣簡(jiǎn)約主義”的偉大作曲家是：（）（1.0分）1.0

分A、G.F.亨德?tīng)朆、J.S.巴赫C、G.P.泰勒曼D、ArvoPart我的答案：D11Gorecki演奏的《古鋼琴協(xié)奏曲》第二樂(lè)章屬于下列哪一種風(fēng)格：（）（1.0分）1.0

分A、邏輯主義B、激進(jìn)主義C、平和主義D、簡(jiǎn)約主義我的答案：D12以下關(guān)于“原作”的理解正確的是：（）（1.0分）1.0

分A、作曲家記下的樂(lè)譜B、作曲家本人的演奏C、作曲家的意向性對(duì)象D、作曲家第一次發(fā)表的曲子我的答案：C13下列哪一種表現(xiàn)違反音樂(lè)中的審美原則：（）（1.0分）1.0

分A、有序的豐富主義B、邏輯主義C、變化新穎主義D、偶然主義我的答案：D14下列哪一位演奏家所作的《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號(hào)》的結(jié)構(gòu)式最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模海ǎ?.0分）1.0

分A、RubinsteinB、LhevinneC、HorowitzD、Cortot我的答案：D15以彈奏《古德堡變奏曲》而成名的孤僻演奏家是下列哪一位：（）（1.0分）1.0

分A、Schiff.A.B、Gould.G.C、Richter.S.D、Turech.R.我的答案：B16“忠實(shí)于原作”實(shí)際上指的不是下列哪一項(xiàng)：（）（1.0分）1.0

分A、傳統(tǒng)B、權(quán)威C、教師D、作曲家的內(nèi)心效果我的答案：D17在演奏的過(guò)程中，我們要十分注意關(guān)注下列哪一項(xiàng)的變化：（）（1.0分）1.0

分A、全景結(jié)構(gòu)B、遠(yuǎn)景結(jié)構(gòu)C、中景結(jié)構(gòu)D、近景結(jié)構(gòu)我的答案：C18根據(jù)聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系，悲傷的音樂(lè)情感傳遞應(yīng)不在形式上表現(xiàn)為：（）（1.0分）1.0

分A、低音B、明亮C、緩慢D、暗淡我的答案：B19“青菜蘿卜，各有所愛(ài)”的現(xiàn)象是屬于我們的：（）（1.0分）1.0

分A、理性偏好B、習(xí)慣性偏好C、主觀感性偏好D、群體共識(shí)偏好我的答案：C20《B大調(diào)第一鋼琴三重奏》沒(méi)有運(yùn)用到以下哪一種樂(lè)器：（）（1.0分）1.0

分A、鋼琴B、大提琴C、小提琴D、古琴我的答案：D21肖斯塔科維奇的《第七交響曲》是在以下哪一場(chǎng)戰(zhàn)役的背景下完成的：（）（1.0分）1.0

分A、衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)B、莫斯科戰(zhàn)役C、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)D、列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)我的答案：D22下列關(guān)于“求異”心理的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）（1.0分）1.0

分A、本能的反應(yīng)B、無(wú)處不在C、是一種心理活動(dòng)D、尋求與眾不同我的答案：D23我們之所以能夠聽(tīng)懂音樂(lè)是依靠下列哪種方式：（）（1.0分）1.0

分A、聽(tīng)覺(jué)B、視覺(jué)C、聯(lián)覺(jué)通感D、解說(shuō)我的答案：C24聽(tīng)眾很多情況下不能正確理解音樂(lè)不是因?yàn)椋海ǎ?.0分）1.0

分A、聽(tīng)眾音樂(lè)素養(yǎng)的限制B、音樂(lè)表達(dá)的主觀性C、音樂(lè)表達(dá)的模糊性D、音樂(lè)表達(dá)的不確定性我的答案：A2519世紀(jì)下半葉和20世紀(jì)上半葉出現(xiàn)的思潮是下列哪一項(xiàng)：（）（1.0分）1.0

分A、演奏家至上B、作曲家至上C、原樣主義D、演奏和作曲兩個(gè)同等重要我的答案：A26下列哪一項(xiàng)鋼琴表演藝術(shù)被稱(chēng)為“一個(gè)人演奏一個(gè)樂(lè)器的打擊樂(lè)隊(duì)”：（）（1.0分）1.0

分A、樂(lè)隊(duì)鋼琴B、現(xiàn)代鋼琴C、古鋼琴D、預(yù)置鋼琴我的答案：D27下列哪一項(xiàng)是我們探究音樂(lè)作品內(nèi)容的最終意義：（）（1.0分）1.0

分A、滿(mǎn)足教學(xué)要求B、獲得理性知識(shí)C、滿(mǎn)足興趣D、強(qiáng)化和豐富個(gè)人綜合音樂(lè)審美體驗(yàn)我的答案：D28人們?cè)谟行┣闆r下對(duì)音樂(lè)的感知會(huì)發(fā)生困難，這些情況不包括：（）（1.0分）1.0

分A、距音域敏感區(qū)太高、太低B、音符差距過(guò)于微妙C、在音域敏感區(qū)內(nèi)D、刺激過(guò)強(qiáng)我的答案：C29下列哪一項(xiàng)不是《美學(xué)散步》中所揭示的中國(guó)音樂(lè)的審美特質(zhì)：（）（1.0分）1.0

分A、追求意境B、追求空靈C、追求韻味D、追求炫麗我的答案：D30音樂(lè)機(jī)構(gòu)的心理學(xué)實(shí)質(zhì)是：（）（1.0分）1.0

分A、聯(lián)系感和方向感B、聯(lián)系感和緊湊感C、方向感和緊湊感D、緊湊感和邏輯性我的答案：A31下列那哪部作品是青主先生的音樂(lè)專(zhuān)著：（）（1.0分）1.0

分A、《樂(lè)話(huà)》B、《大江東去》C、《我住長(zhǎng)江頭》D、《清歌集》我的答案：A32音樂(lè)主要是通過(guò)下列哪一途徑與人類(lèi)情感產(chǎn)生共鳴：（）（1.0分）1.0

分A、視覺(jué)B、語(yǔ)言C、聽(tīng)覺(jué)D、情緒我的答案：D33下列哪一項(xiàng)是音樂(lè)音響的基本屬性：（）（1.0分）1.0

分A、語(yǔ)義性B、視覺(jué)性C、非視覺(jué)性D、美學(xué)性我的答案：C34在所有《第二鋼琴協(xié)奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巔峰和極限：（）（1.0分）1.0

分A、卡欽B、里赫特C、拉赫瑪尼諾夫D、科特我的答案：A35下列哪一項(xiàng)可以彌補(bǔ)我們?cè)跊](méi)有炫技能力的演奏：（）（1.0分）1.0

分A、演奏經(jīng)驗(yàn)B、理論知識(shí)C、樂(lè)感D、視頻教學(xué)我的答案：C36通過(guò)聯(lián)覺(jué)感知，下列哪一項(xiàng)不是德彪西的《?！匪枋龅木跋螅海ǎ?.0分）1.0

分A、微波漣漪B、暗流涌動(dòng)C、波濤洶涌D、水波蕩漾我的答案：C37陜北民歌《腳夫調(diào)》表現(xiàn)的是哪一種情感：（）（1.0分）1.0

分A、歡快B、傷感C、奮進(jìn)D、憤懣我的答案：D38音樂(lè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)化過(guò)程形成是需要下列哪一項(xiàng)因素的：（）（1.0分）1.0

分A、先天因素B、環(huán)境因素C、短時(shí)間的學(xué)習(xí)D、長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練我的答案：D39“經(jīng)驗(yàn)”要素不包括下列分類(lèi)中哪一項(xiàng)：（）（1.0分）1.0

分A、風(fēng)格與文化的經(jīng)驗(yàn)B、形式與題材的經(jīng)驗(yàn)C、內(nèi)容與題材的經(jīng)驗(yàn)D、內(nèi)在與外在的經(jīng)驗(yàn)我的答案：D40在《第二鋼琴協(xié)奏曲》中使用了明顯的強(qiáng)烈的強(qiáng)弱對(duì)比手法的演奏家是：（）（1.0分）1.0

分A、拉赫瑪尼諾夫B、里赫特C、卡欽D、科特我的答案：C41在培養(yǎng)樂(lè)感過(guò)程中我們要培養(yǎng)的期待感技能不包括（）。（1.0分）1.0

分A、下一個(gè)音如何出現(xiàn)B、下一個(gè)音以何種方式出現(xiàn)C、當(dāng)前音的效果D、下一個(gè)音的“表現(xiàn)性”感覺(jué)我的答案：C42下列哪一位作曲家傾向于將聽(tīng)眾的理解限制在自己的意圖范圍內(nèi)：（）（1.0分）1.0

分A、柴可夫斯基B、科薩科夫C、理查·斯特勞斯D、貝多芬我的答案：C43我們安排音樂(lè)的結(jié)構(gòu)時(shí)，在音樂(lè)演奏的高潮點(diǎn)之間要保持下列哪一種狀態(tài)：（）（1.0分）1.0

分A、越來(lái)越快B、越來(lái)越慢C、漸慢漸強(qiáng)D、越來(lái)越弱我的答案：C44音樂(lè)音響所傳達(dá)的表情情感取決于：（）（1.0分）1.0

分A、聲音大小B、聲音強(qiáng)度C、聲音長(zhǎng)短與高低D、聲音五種屬性的配合效果我的答案：D45拉赫瑪尼諾夫的《第二鋼琴協(xié)奏曲》所傳達(dá)的中心思想和感情中不包括下列哪一項(xiàng)：（）（1.0分）1.0

分A、激動(dòng)不安B、渴望C、失望傷感D、歡欣愉悅我的答案：D46在演奏時(shí)，音量的明暗程度取決于：（）（1.0分）1.0

分A、音量大小B、音量長(zhǎng)短C、音量高低D、音量刻度我的答案：C47下列哪一項(xiàng)感情狀態(tài)不是順應(yīng)求異心理產(chǎn)生的結(jié)果：（）（1.0分）1.0

分A、滿(mǎn)足B、釋放C、厭煩D、緩解我的答案：C48在中國(guó)古代音樂(lè)史中，有關(guān)“和”的三個(gè)階段論，下列哪一項(xiàng)不屬于這三個(gè)階段：（）（1.0分）1.0

分A、中和B、平和C、淡和D、諧和我的答案：D49一般情況下人類(lèi)對(duì)哪個(gè)音域不敏感：（）（1.0分）1.0

分A、低音B、中音C、中高音D、高音我的答案：A50在音樂(lè)演奏和音樂(lè)欣賞過(guò)程中，把握“結(jié)構(gòu)感”的核心是：（）（1.0分）1.0

分A、遠(yuǎn)景結(jié)構(gòu)B、近景結(jié)構(gòu)C、中景結(jié)構(gòu)D、全景結(jié)構(gòu)我的答案：C二、判斷題（題數(shù)：50，共

50.0

分）1聯(lián)覺(jué)不能通過(guò)理性來(lái)控制和支配。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√2《第七交響曲》是在列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)勝利以后首演的。（)（1.0分）1.0

分我的答案：

×3音樂(lè)所表達(dá)的思想意識(shí)的生成通常需要有一根線索來(lái)串聯(lián)形成。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√4在古典音樂(lè)中，重復(fù)演奏兩遍同樣的旋律需要使用不同的力度。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√5我們?cè)谘葑鄻?lè)曲時(shí)除了要注意分句的結(jié)構(gòu)，還要注意分句間小語(yǔ)氣的拿捏。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√6一般的音樂(lè)規(guī)律認(rèn)為，大三度的音高于小三度的音。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×7我們通常所說(shuō)的怪異是指音樂(lè)作品違反了人們的習(xí)慣或傳統(tǒng)。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×8音樂(lè)專(zhuān)家與普通人的聲音聽(tīng)覺(jué)能力是沒(méi)有實(shí)質(zhì)性差別的。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√9在創(chuàng)作和演奏的過(guò)程中，如果我們太功利，就往往會(huì)忽視對(duì)過(guò)程旋律的關(guān)注。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√10傳統(tǒng)有時(shí)往往是由于某些大師的率性而為而創(chuàng)造的。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√11國(guó)王路德維希二世以其狂熱的追求音樂(lè)出名。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√12聽(tīng)眾對(duì)于不同民族、不同地域的音樂(lè)要有調(diào)適的態(tài)度。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√13米開(kāi)朗琪羅的《哀悼基督》表達(dá)是一種所有的死亡都充滿(mǎn)著活力的感情。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√14學(xué)習(xí)音樂(lè)的理論知識(shí)是理解音樂(lè)的前提條件。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×15創(chuàng)造力其實(shí)是偏離我們期待的一些奇思妙想的設(shè)計(jì)。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√16演奏者如果失去了獨(dú)立闡釋作品的權(quán)力會(huì)失去很多內(nèi)心最有力量的東西。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√17簡(jiǎn)約手法可以用很少的材料喚起我們期待的張力。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√18安靜的音樂(lè)可以?xún)艋说男撵`，使人關(guān)注到音樂(lè)非常細(xì)微的情感傳達(dá)。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√19作為一個(gè)聽(tīng)者，其沒(méi)有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是其對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行價(jià)值判斷的重要能力。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×20在古代歷史中，將自己“渠道化”，扼殺自己的時(shí)候，有一種道德優(yōu)越感。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√21在演奏音樂(lè)時(shí)我們有效地在總體布局上進(jìn)行了豐富而有序性的設(shè)計(jì)就可以忽視某些細(xì)微的結(jié)構(gòu)。()（1.0分）1.0

分我的答案：

×22音樂(lè)沒(méi)有好壞之分，沒(méi)有評(píng)價(jià)的判斷標(biāo)準(zhǔn)。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×23聯(lián)覺(jué)習(xí)慣增加了音樂(lè)欣賞活動(dòng)的趣味。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√24任何一件樂(lè)器或一種文化形態(tài)終將隨著時(shí)代的發(fā)展被湮滅被替代。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×25在音樂(lè)欣賞中，欣賞演奏的技能是沒(méi)有必要的。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×26大多數(shù)的音樂(lè)作品特別是偉大的作品都是需要炫技的。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×27求異心理是指人往往期待表現(xiàn)與別人與眾不同的一面。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×28西洋油畫(huà)經(jīng)常大量的留白，給人充分想象的空間。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×29我們所說(shuō)的“新穎性”是指偏離期待所能接受范圍時(shí)我們的感受。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×30創(chuàng)造力跟我們接觸世界的廣泛程度是沒(méi)有任何關(guān)系的。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×31期待反應(yīng)是一種習(xí)慣。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√32欣賞音樂(lè)是指能夠用文學(xué)化和美術(shù)化的形式解說(shuō)音樂(lè)。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×33我們的身體對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)在我們成人以后才會(huì)形成。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×34通常表演者依據(jù)其聯(lián)覺(jué)反應(yīng)來(lái)尋求和組織對(duì)應(yīng)的音響結(jié)構(gòu)。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×35人的注意力保持的時(shí)間與年齡成反比。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×36在音樂(lè)評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)一個(gè)作曲家的指標(biāo)主要是他創(chuàng)作的樂(lè)曲數(shù)量。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×37音樂(lè)在傳達(dá)當(dāng)時(shí)歷史背景、人文知識(shí)方面的職能比文字、歷史書(shū)籍所傳遞的職能弱。（）（1.0分）1.0

分我的