七年級政治下冊 第五課第一框人生難免有挫折教學2 人教新課標版課件

人生難免有挫折1、什么是挫折？2、造成挫折的因素有哪些？3、怎樣正確認識挫折？4、面對挫折的不同態(tài)度及結果？5、面對挫折的正確態(tài)度是什么？閱讀質(zhì)疑自主探究多元互動自主探究閱讀課文有關鄧亞萍的材料，回答有關問題1、找出鄧亞萍曾經(jīng)遇到的挫折：●想進省隊而落選?！癫荒芡瓿扇蝿斩涣P。2、找出鄧亞萍取得的成績：●到八歲時，技藝超群?！?3歲獲得全國冠軍?！裨谑澜绫荣愔?，獲得14項冠軍。分享成長中的煩惱談談自己印象最深刻的挫折是哪一次？你當時的目標是什么？受挫后心情怎樣？產(chǎn)生這種挫折的原因是什么？思考：由此可見，什么是挫折？一、挫折與人生相伴●挫折的含義就是人們進行某種有目的的活動中，遇到干擾、障礙，遭受到損失或失敗時產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)，通俗地說就是“碰釘子”。

有沒有人能避免挫折呢？●造成挫折的因素：1、自然因素

由于惡劣的氣候和嚴重的自然災害所造成的損失或失敗，也包括人世間生老病死。洪災海嘯火山爆發(fā)2、社會因素：

政治、經(jīng)濟、法律、宗教、道德、風俗習慣、人際關系還包括恐怖事件、戰(zhàn)爭、社會動亂等。等等。9·11事件伊拉克戰(zhàn)爭Back3、學校和家庭因素：包括家庭變故、教育不當，造成青少年心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落等。

家庭變故、教育不當，會給青少年造成心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落?？荚嚥患案窈蟆?/p>

閱讀故事：普寧市第一中學18歲女生羅某，趁學校雙休日放假之機在本校一單杠上吊自殺。據(jù)悉，死者性格內(nèi)向、多愁善感，自殺原因疑因?qū)W習壓力太大、擔心無力回報父母恩情所致。羅父告訴記者，女兒羅某多愁善感，性格一直都很內(nèi)向，有事都裝在自己的心里，可能這是女兒走上不歸路的根本原因。

聽完這個真實的故事，你們有什么想法？①自然因素：惡劣的氣候、嚴重的自然災害所造成的損失或失敗、生老病死等。②社會因素：

政治、經(jīng)濟、法律、宗教、道德、風俗習慣、人際關系等。③家庭和學校因素：

家庭變故、教育不當產(chǎn)生心理上的緊張、焦慮和失落。④個人因素：

生理因素、能力不足、意志薄弱、情緒低沉、不合理的要求、心理不健康等。

造成挫折的因素猜一猜

猜一猜，他（她）是誰？猜一猜？1.他因疾病固定在輪椅上三十多年2.當今最偉大的物理學家3.當今的愛因斯坦4.他對愛因斯坦的相對論發(fā)出了直接挑戰(zhàn)

史蒂芬·霍金猜一猜？1.他7歲時被迫輟學2.他12歲時因家境貧窮，當上了報童3.右耳永遠失去了聽覺4.發(fā)明大王

愛迪生

猜一猜？1.在報考瑞士聯(lián)邦工藝學校時，竟因三科不及格落榜，被人恥笑為“低能兒”。

2.20世紀最偉大的科學家3.提出了《相對論》愛因斯坦猜一猜？1.65歲時開始經(jīng)營餐館但是，由于修路，他的餐館搬遷，顧客由此驟減，最終倒閉2.之后，他通過把制作炸雞的秘方轉讓給其他人來獲得回扣。3.他創(chuàng)立了世界最大的炸雞快餐連鎖企業(yè)——肯德基。卡耐爾.桑達斯猜一猜？1.他這一生中最大的挫折是什么呢？——耳聾2.“我要扼住命運的咽喉”3.《命運交響曲》的作者貝多芬

二、不同的態(tài)度，

不同的結果

有一批登山者從不同是路線接近峰頂。突然，一陣猛烈的風暴壓住了他們。有一位業(yè)余登山者，當風暴開始襲擊時，幾次試圖站起來都沒有成功，最終他屈服了，也就永遠的倒下了。

另一位登山者，因為失去知覺倒在雪地中。當他終于清醒過來，馬上意識到自己面臨生與死的選擇。這時，他只有一個信念：一定要努力活下來。他知道停下來就意味著死亡，所以，一直不停地走著。接下來的幾個小時好似幾個世紀，他一步一步艱難地挪動著。

最后，他走回營地，迷迷糊糊地倒在營地的帳篷前，隊員們最終把他救活了。思考：是什么力量使這個登山者戰(zhàn)勝永不放棄！

一些挫折可能讓人致命，卻也可能成為成功的墊石！挫折帶來的不同的后果完全取決于面對挫折的不同態(tài)度。一天，農(nóng)夫的驢子不小心掉進了一口枯井。農(nóng)夫沒辦法將驢子救出，只得找了幾個人幫忙鏟土把驢子埋掉。一開始，驢子悲哀地鳴叫著，但很快就沒有了聲音。農(nóng)夫過去一看，讓他大吃一驚的是，每一鏟土下去，驢子都迅速地把它抖掉，并且都墊到了腳下。很快，驢子便走出了枯井。問：讀了這故事，你有什么感想？

人生的道路不可能一帆風順、萬事如意，在生活、學習、工作中都會遇到挫折，如果能夠正確看待挫折，挫折并不可怕。

一個人遭受挫折的打擊是不幸的，只要有迎難而上、堅韌不拔的意志，就能夠戰(zhàn)勝挫折。小結：

什么是挫折？我們惟有勇敢面對挫折，接受挫折的挑戰(zhàn)，不達目的誓不罷休，選擇堅強的人生態(tài)度，才能將絆腳石變成墊腳石！人生難免有挫折挫折是無法避免的（因素）半途而廢者放棄者算了吧、足夠了————挑戰(zhàn)者堅持、拼搏_________

不能、不會————圖中人物面對挫折分別是什么態(tài)度？ＡＢＣ態(tài)度結果膽怯、懦弱

(放棄者)意志不堅定或容易滿足

(半途而廢者)意志堅強、有堅定信念

(挑戰(zhàn)者)不同的態(tài)度 不同的結果發(fā)出挑戰(zhàn)，獲得成功，實現(xiàn)價值，享受人生滿足已有成績，屈服于新的挫折，不能堅持到底遇到挫折，放棄目標，一事無成面對挫折時，不同的態(tài)度，會有什么不同的結果？（1）膽怯、懦弱的人：放棄目標，一事無成。（2）意志不堅定或容易滿足的人：他們在困難面前也能拼搏一陣，但不能堅持到底，享受不到成功的喜悅。（3）意志堅強，有堅定信念的人：勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達目的誓不罷休。獲得成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。堂清檢測目標探究1、對挫折，正確的態(tài)度是

A．挫折是一種災難，只能聽任擺布

B．挫折是人生的常事，我們應該在與挫折的搏擊中成長

C．挫折專降臨倒霉人的頭上

D．自認倒霉，一跟不振

B2．“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有無曲折的路”。這句話的意思

A．人的一生是暗無天日的

B．困難和挫折是難免的

C．萬事萬物無不在挫折中前進

D．在生活中遭受挫折是不足為奇的

ABC遷移應用拓展探究說一下自己記憶最深的一次挫折，并分析原因

心靈導航

偉大的心胸應表現(xiàn)出這樣的氣概-----用笑臉來迎接悲慘的厄運,用百倍的勇氣來應付一切不幸。

----魯迅知識歸納挫折