黃玉口小學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案-2

黃玉口小學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案-2黃玉口小學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案-2黃玉口小學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案-2黃玉口小學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案-2編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:大埡口小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方為扎實(shí)推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保2014年順利通過(guò)省、市、縣政府教育督導(dǎo)室對(duì)我校義務(wù)教育發(fā)展基本均衡評(píng)估驗(yàn)收工作，特制定本方案。基本情況黃玉口小學(xué)創(chuàng)辦于1960年，距今已有63年的歷史。2008年8月，原黃玉口中心小學(xué)和磨山小學(xué)小學(xué)合并為新的黃玉口小學(xué)，學(xué)校服務(wù)半徑20公里，轄區(qū)有7個(gè)村8000多人。學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)學(xué)前班、1-6年級(jí)6個(gè)班285人，共8個(gè)教學(xué)班。學(xué)生383名，教職工22人，專任教師18人，50歲以上6人占33.3%，45歲以上8人占44.4%，35歲以上1人占0.06%，30歲以下3人占16.7%。本科學(xué)歷4人占22.2%，?？茖W(xué)歷9人占50%，中師學(xué)歷5人占27.8%。小學(xué)高級(jí)教師13人占72.2%。一名省特崗教師、二名縣中職學(xué)校支教教師。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。縣級(jí)以上骨干教師1人。學(xué)校占地面積1400㎡，場(chǎng)地總面積800㎡，校舍占地面積530㎡，現(xiàn)有建筑三棟、一棟為一棟為教學(xué)及輔助用房面積998㎡主要是教室及教師宿舍，一棟為門衛(wèi)室面積90㎡，廁所50㎡，合計(jì)1947㎡藏書8500冊(cè)。是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校。二、存在差距（一）校園校舍

1、學(xué)校占地面積1400㎡，生均5.2㎡；校舍建筑面積733㎡，生均2.6㎡。生均面積未達(dá)標(biāo)。

2、體育活動(dòng)用地：學(xué)?，F(xiàn)有不規(guī)則籃球場(chǎng)1個(gè)，生均2.8㎡，沒有其他運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及跑道，未達(dá)標(biāo)。

3、無(wú)綠化用地：未達(dá)到省定基本要求。

4、師生食堂及學(xué)生宿舍建筑面積809㎡，生均2.9㎡與標(biāo)準(zhǔn)生均3.7㎡相差3.8㎡。

（二）裝備條件

1、專用教室配備及裝備配置：

①學(xué)校建有教室8個(gè)，六個(gè)“班班通”基本達(dá)標(biāo)；

計(jì)算機(jī)28臺(tái)，計(jì)算機(jī)教室無(wú)，無(wú)音樂、美術(shù)、教室和科學(xué)教室，沒有器材。學(xué)校教師每人有一臺(tái)辦公電腦。

學(xué)校圖書共計(jì)85501冊(cè)，生均30冊(cè)，一個(gè)辦公室，達(dá)到省定基本要求；

2、學(xué)校的安全設(shè)施幾乎沒有。幾年來(lái)全校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。

3、隊(duì)伍建設(shè)

（1）教師配備

學(xué)?，F(xiàn)有教職工22人，其中專任教師18人，占教職工總數(shù)87%，教師與學(xué)生比1：21.7，專任教師學(xué)歷合格率為100%，縣級(jí)以上骨干教師1人，骨干教師少。（2）年齡結(jié)構(gòu)

50歲以上6人占33.3%，45歲以上8人占44.4%，35歲以上1人占0.06%，30歲以下3人占16.7%教師年齡結(jié)構(gòu)偏大。教師校際交流只進(jìn)不出。

4、教育質(zhì)量教育教學(xué)質(zhì)量不夠理想，合格率未達(dá)標(biāo)。5、檔案建設(shè)不齊全不規(guī)范。

三、工作措施根據(jù)《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》中指標(biāo)要求，組織自查，理清不達(dá)標(biāo)項(xiàng)目和存在的主要問(wèn)題，研究制定切實(shí)可行的整改方案，明確工作方向，理清工作思路。(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下；組長(zhǎng)：吳永樂成員：李后巧、童啟興、劉安紹、杜大武領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室、童啟興任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)8個(gè)工作組，具體分工如下： 1.宣傳報(bào)道組組長(zhǎng):吳永樂成員：劉勇、呂夢(mèng)、朱金全責(zé)任指標(biāo):C23(3)工作任務(wù)和職責(zé):營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，組織學(xué)校刷寫標(biāo)語(yǔ)，義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)情況、工作亮點(diǎn);制作迎檢專題片;審定學(xué)校宣傳手冊(cè)、解說(shuō)詞。2.義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)組組長(zhǎng)：劉安紹成員:李濤及各班主任責(zé)任指標(biāo)C4、C5、C6、C7、C8、C16(2)(3)、C17（1）、C11、C18、C9.-，工作任務(wù)和職責(zé):教育經(jīng)費(fèi)的.“三個(gè)增長(zhǎng)”，落實(shí)附加和從土地出讓收益中按比例計(jì)提教育資金，足額撥付全部用于改善義務(wù)教育辦學(xué)條件，農(nóng)村稅費(fèi)改革固定性轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的比例不低于60%，各種教育經(jīng)費(fèi)納入地方財(cái)政預(yù)算并按時(shí)足額發(fā)放到位等情況，確保年度公用經(jīng)費(fèi)總額5%用于教師培訓(xùn)，義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的規(guī)劃與建設(shè)，消除D級(jí)危房，完成薄弱學(xué)校改造、校安工程項(xiàng)目、教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)、學(xué)校綠化、生均用地和生均校舍建筑面積規(guī)劃與實(shí)施。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)監(jiān)督和統(tǒng)計(jì)公告情況，監(jiān)督上級(jí)撥付的義務(wù)教育資金和本級(jí)財(cái)政配套資金全額用于義務(wù)教育。配置課桌凳、學(xué)生床、餐桌及后勤管理指導(dǎo)等相關(guān)工作。負(fù)責(zé)初中理化生實(shí)驗(yàn)室和小學(xué)科學(xué)教室設(shè)備，中小學(xué)體音美器材、計(jì)算機(jī)、圖書裝備的配套與管理。3.教學(xué)質(zhì)量一體化組組長(zhǎng)：李后巧成員：劉榮、劉興巧、各班主任責(zé)任指標(biāo):CI0、C19、C21、C22（1）、C15，C24、C15、C22(2)(3)、C20工作任務(wù)和職責(zé):負(fù)責(zé)落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，制定義務(wù)教育階段學(xué)校招生范圍，規(guī)范辦學(xué)行為,完善義務(wù)教育布局調(diào)整規(guī)劃，建立適齡兒童、少年入學(xué)鞏固機(jī)制，嚴(yán)格控制班額.，推進(jìn)高效課堂改革，落實(shí)地方、校本和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，建立義務(wù)教育質(zhì)量均衡考核評(píng)價(jià)機(jī)制和“比教學(xué)”工作考核體系。組織開展“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，建立“訪萬(wàn)家”工作考核體系。培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，深入開展"大家唱大家跳"活動(dòng)，落實(shí)每一小時(shí)體育鍛煉、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)及藝術(shù)教育活動(dòng)。查處學(xué)校亂訂濫印教輔資料、節(jié)假日期間組織學(xué)生有償補(bǔ)課等現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。4.教師隊(duì)伍均衡化組 組 長(zhǎng):杜大武成員;校委會(huì)成員責(zé)任指標(biāo):C12、C13，C14(1)(2)(3)、C17(2)、C14（4）、C23(1)(2)、C16（1）。工作任務(wù)和職責(zé):統(tǒng)一編制標(biāo)準(zhǔn)、合理定編、科學(xué)設(shè)崗，建立完善義務(wù)教育教師補(bǔ)充、引進(jìn)城區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校支教、校長(zhǎng)培訓(xùn)管理。落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師補(bǔ)貼政策。負(fù)責(zé)建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校提供管理和服務(wù)制度，制訂"聯(lián)片協(xié)作"實(shí)施方案，縮小與城區(qū)、校際差距。推廣普通話，規(guī)范漢字。健全教師培養(yǎng)、培訓(xùn)機(jī)制，制定并實(shí)施教師每五年一個(gè)周期的全員培訓(xùn)規(guī)劃，確保培訓(xùn)達(dá)標(biāo)率100%。5.政策統(tǒng)籌數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)組 組 長(zhǎng):童啟興 成員:各班主任責(zé)任指標(biāo):Cl、C2（1）、C3;C2（2）工作任務(wù)和職責(zé):整治學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況，建立學(xué)校安全防控體系。學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)防范工作。6.關(guān)愛機(jī)制組組長(zhǎng):杜大武成員:班主任及任課教師責(zé)任指標(biāo):C25、C26、C27、C28工作任務(wù)和職責(zé):建立適齡殘疾兒童、少年入學(xué)鞏固機(jī)制，落實(shí)外來(lái)人員隨遷子女入學(xué)政策，建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，制定學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生幫扶制度。負(fù)責(zé)落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助政策。7.校園文化建設(shè)組組長(zhǎng):吳永樂成員：校委會(huì)成員工作任務(wù)和職責(zé)：指導(dǎo)學(xué)校校園文化建設(shè)工作，研究解決校園文化建設(shè)工作中的問(wèn)題，對(duì)學(xué)校形象設(shè)計(jì)、校園文化建設(shè)思想、相關(guān)區(qū)域功能建設(shè)的策劃、設(shè)計(jì)、指導(dǎo)，達(dá)到“一校一品、一校一特”的目標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌。8.檔案材料工作組組長(zhǎng):童啟興副組長(zhǎng)：校委會(huì)成員工作目標(biāo)和責(zé)任：負(fù)責(zé)均衡教育發(fā)展創(chuàng)建工作檔案，工作匯報(bào)、會(huì)議材料、表冊(cè)統(tǒng)計(jì)工作和工作手冊(cè)等，收集、整理、歸檔相關(guān)資料。(二)建立校長(zhǎng)、組長(zhǎng)責(zé)任制實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：校長(zhǎng)為本單位義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎評(píng)工作責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建迎檢工作。實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：各組創(chuàng)建迎檢工作由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距、找問(wèn)題，針對(duì)差距和問(wèn)題整改落實(shí)。四、工作要求(一)統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。義務(wù)教育均衡發(fā)展關(guān)乎教育公平、關(guān)乎教育質(zhì)量，關(guān)乎千家萬(wàn)戶家長(zhǎng)和學(xué)生的切身利益，是今后一個(gè)時(shí)期義務(wù)教育發(fā)展的根本目標(biāo)。要充分認(rèn)識(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作的重要性和必要性，切實(shí)抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，形成濃厚的迎檢氛圍，確保順利達(dá)標(biāo)，通過(guò)驗(yàn)收。(二)明確職責(zé)、落實(shí)任務(wù)。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，時(shí)間緊，任務(wù)重、難度大，全體教師要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力爭(zhēng)先進(jìn)位，按時(shí)完成省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收任務(wù)。組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)抓好各自分管工作。按照各自的職責(zé)分工，扎實(shí)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎檢的各項(xiàng)工作。如因重視不足、作風(fēng)拖拉、方法不當(dāng)、貽誤時(shí)機(jī)而影響迎檢工作的，對(duì)相關(guān)當(dāng)事人實(shí)施責(zé)任追究。建立匯報(bào)制度。從2014年4月開始，各工作組要按照要求，每周向?qū)W校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報(bào)創(chuàng)建工作。五、時(shí)間安排(一)、集中整改(2014年4月11日-2014年5月31日)研究、解決在整改過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，確保各學(xué)校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)整改到位。在義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面。完成項(xiàng)目建設(shè)，維修校舍、門窗，落實(shí)學(xué)校校園用地、校舍建筑面積、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綠化用地等面積及安全、衛(wèi)生等設(shè)施達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施義務(wù)教育信息化建設(shè)，配備體音美器材、學(xué)生食堂宿舍設(shè)備、圖書、計(jì)算機(jī)、課桌凳等。在提高教學(xué)質(zhì)量方面。加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深化課程改革，開齊開全課程，實(shí)施素質(zhì)教育，打造高品味校園文化環(huán)境。開展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，“大家唱、大家跳”，完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)體系和教育均衡考核評(píng)價(jià)機(jī)制在建立教師交流機(jī)制方面。完善教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師合理流動(dòng)，通過(guò)引進(jìn)支教、對(duì)口幫扶、交叉學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等方式，建立和完善新教師崗前培訓(xùn)、老教師崗位培訓(xùn)和骨干教師定期培訓(xùn)等制度。 在創(chuàng)新管理機(jī)制方面。創(chuàng)新"聯(lián)校協(xié)作體"協(xié)作模式，和優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)校結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。在檔案資料方面。全方位搜集檔案資料，高標(biāo)準(zhǔn)定位檔案建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校結(jié)合自己工作特色，整理特色檔案。(二)、市級(jí)復(fù)核(2014年6月1日—6月15日)學(xué)校自評(píng)報(bào)告和資料建設(shè)完成以后，由鄉(xiāng)中心學(xué)校向縣政府教育督導(dǎo)室申請(qǐng)由市政府教育督導(dǎo)室進(jìn)行復(fù)核。(三)、落實(shí)(2014年6月16日-8月31日)。請(qǐng)鄉(xiāng)中心學(xué)校工作專班針對(duì)市復(fù)核提出的問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)督辦。