2023版新教材高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí)第十單元第28講第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序課后提升

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！/r/n歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！/r/n歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！/r/n歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！/r/n歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！/r/n歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！/r/n第十單元第28講/r/n一、選擇題/r/n1．德國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)自19世紀(jì)90年代開(kāi)始，從爭(zhēng)取稱(chēng)霸歐洲的/r/n“/r/n大陸政策/r/n”/r/n轉(zhuǎn)向奪取全球霸權(quán)的/r/n“/r/n世界政策/r/n”/r/n。這一政策的轉(zhuǎn)變加劇了()/r/nA．德美矛盾 B．英德矛盾/r/nC．德法矛盾 D．德日矛盾/r/n【答案】/r/nB/r/n【解析】/r/n德國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)自19世紀(jì)90年代開(kāi)始，從爭(zhēng)取稱(chēng)霸歐洲的/r/n“/r/n大陸政策/r/n”/r/n轉(zhuǎn)向奪取全球霸權(quán)的/r/n“/r/n世界政策/r/n”/r/n，要求重新瓜分世界，同/r/n“/r/n日不落帝國(guó)/r/n”/r/n英國(guó)爭(zhēng)奪世界霸權(quán)，這一轉(zhuǎn)變加劇了英德之間的矛盾，故選B項(xiàng)。/r/n2．學(xué)者羅素認(rèn)為，第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)發(fā)展是由于以下因素：俄國(guó)渴望占有君士坦丁堡；德國(guó)在控制土耳其后，還渴望擴(kuò)展到巴格達(dá)和波斯灣；而對(duì)于波蘭的獨(dú)立問(wèn)題而言，雖然德國(guó)希望波蘭享有自治權(quán)，但是俄國(guó)卻并不希望如此。羅素強(qiáng)調(diào)的是()/r/nA．帝國(guó)主義國(guó)家政治發(fā)展不平衡演化成戰(zhàn)爭(zhēng)/r/nB．列強(qiáng)爭(zhēng)奪勢(shì)力范圍斗爭(zhēng)的發(fā)酵引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)/r/nC．巴爾干地區(qū)成為一戰(zhàn)前歐洲的/r/n“/r/n火藥桶/r/n”/r/nD．德俄兩國(guó)的極端民族主義思想孕育了戰(zhàn)爭(zhēng)/r/n【答案】/r/nB/r/n【解析】/r/n根據(jù)材料/r/n“/r/n第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)發(fā)展是由于以下因素：俄國(guó)渴望占有君士坦丁堡；德國(guó)在控制土耳其后，還渴望擴(kuò)展到巴格達(dá)和波斯灣；而對(duì)于波蘭的獨(dú)立問(wèn)題而言，雖然德國(guó)希望波蘭享有自治權(quán)，但是俄國(guó)卻并不希望如此/r/n”/r/n可知，羅素強(qiáng)調(diào)的是列強(qiáng)爭(zhēng)奪勢(shì)力范圍的斗爭(zhēng)發(fā)酵，引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)，故選B項(xiàng)。/r/n3．/r/n“/r/n我們跟德國(guó)人民沒(méi)有什么爭(zhēng)吵/r/n……/r/n他們政府發(fā)動(dòng)這次戰(zhàn)爭(zhēng)不是出自他們的推動(dòng)/r/n……/r/n統(tǒng)治者什么也不與人民商量，往往就決定了許多戰(zhàn)爭(zhēng)，而發(fā)動(dòng)和進(jìn)行那些戰(zhàn)爭(zhēng)又都是為了某些王朝的利益，或是為了慣于把他們的同胞用作爪牙和工具的一小撮的野心家的利益。/r/n”/r/n美國(guó)總統(tǒng)威爾遜的以上言論意在說(shuō)明()/r/nA．德國(guó)內(nèi)部矛盾復(fù)雜 B．美國(guó)參戰(zhàn)的必要性/r/nC．美國(guó)參戰(zhàn)的正義性 D．德國(guó)政府面臨挑戰(zhàn)/r/n【答案】/r/nC/r/n【解析】/r/n威爾遜的言論中區(qū)分了德國(guó)人民和德國(guó)統(tǒng)治者在戰(zhàn)爭(zhēng)中的責(zé)任，認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是統(tǒng)治者為了自己的利益而發(fā)動(dòng)的，德國(guó)人民是被利用了，從這一角度分析，美國(guó)參戰(zhàn)的目的就是打擊德國(guó)的野心家，于德國(guó)人民有利，顯然是解釋了自己參戰(zhàn)的正義性，故選C項(xiàng)。/r/n4．1915年4月26日，意大利與英、法、俄簽署了《倫敦秘密條約》。條約規(guī)定意大利對(duì)奧匈帝國(guó)宣戰(zhàn)，與德國(guó)中斷外交關(guān)系?！秱惗孛孛軛l約》的簽署表明()/r/nA．德意的關(guān)系開(kāi)始惡化 B．同盟國(guó)集團(tuán)趨于瓦解/r/nC．協(xié)約國(guó)處于戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì) D．意大利撕毀三國(guó)盟約/r/n【答案】/r/nD/r/n【解析】/r/n19世紀(jì)80年代，德國(guó)、奧匈帝國(guó)和意大利建立了三國(guó)同盟，但根據(jù)材料/r/n“/r/n意大利對(duì)奧匈帝國(guó)宣戰(zhàn)，與德國(guó)中斷外交關(guān)系/r/n”/r/n可知，意大利撕毀了三國(guó)盟約，故D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)了德意關(guān)系的惡化，但/r/n“/r/n開(kāi)始/r/n”/r/n一詞無(wú)從體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；該條約的簽署只能說(shuō)明意大利退出了同盟國(guó)集團(tuán)，但德奧依然結(jié)盟，無(wú)法表明同盟國(guó)集團(tuán)趨于瓦解，排除B項(xiàng)；材料只能說(shuō)明協(xié)約國(guó)力量增強(qiáng)，同盟國(guó)成員減少，但并未提及雙方戰(zhàn)略，無(wú)法看出哪一方處于戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)，排除C項(xiàng)。/r/n5．凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中的一場(chǎng)重要戰(zhàn)役。這次戰(zhàn)役規(guī)模巨大，雙方傷亡人數(shù)近百萬(wàn)人。這說(shuō)明()/r/nA．戰(zhàn)爭(zhēng)是解決矛盾的唯一手段/r/nB．戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難/r/nC．交戰(zhàn)雙方都沒(méi)有正義性/r/nD．經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)/r/n【答案】/r/nB/r/n【解析】/r/n材料敘述了戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模和傷亡人數(shù)，能夠表明戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，但是沒(méi)有涉及雙方是否正義和戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的原因，故B項(xiàng)正確，C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤；戰(zhàn)爭(zhēng)不是解決矛盾的唯一手段，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。/r/n6．杰弗里/r/n·/r/n帕克等人在《劍橋戰(zhàn)爭(zhēng)史》中寫(xiě)道：/r/n“/r/n1916年末/r/n……/r/n德國(guó)試圖火速提高軍事生產(chǎn)的努力最終卻毀滅了它的經(jīng)濟(jì)，導(dǎo)致了1918年德國(guó)的崩潰。/r/n”/r/n這里作者認(rèn)為德國(guó)在第一次世界大戰(zhàn)中失敗的原因是()/r/nA．軍事戰(zhàn)略上的失誤/r/nB．國(guó)內(nèi)矛盾的激化/r/nC．工業(yè)實(shí)力難以支撐長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)/r/nD．軍事實(shí)力不如協(xié)約國(guó)/r/n【答案】/r/nC/r/n【解析】/r/n材料/r/n“/r/n德國(guó)試圖火速提高軍事生產(chǎn)的努力最終卻毀滅了它的經(jīng)濟(jì)/r/n”/r/n說(shuō)明德國(guó)的軍事工業(yè)拖垮了它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故選C項(xiàng)。/r/n7．1918年1月，美國(guó)總統(tǒng)威爾遜在戰(zhàn)后和平/r/n“/r/n十四點(diǎn)計(jì)劃/r/n”/r/n中，提出/r/n“/r/n公海航行自由/r/n”/r/n的原則，未得到其他列強(qiáng)的認(rèn)同。1918年10月，威爾遜批準(zhǔn)了一項(xiàng)擴(kuò)軍計(jì)劃，目標(biāo)是到1920年美國(guó)海軍規(guī)模追平甚至超過(guò)英國(guó)海軍。這反映了美國(guó)()/r/nA．維護(hù)世界和平的理想/r/nB．與英國(guó)同盟關(guān)系的破裂/r/nC．稱(chēng)霸世界和控制國(guó)際事務(wù)的企圖/r/nD．總統(tǒng)行政權(quán)力的擴(kuò)張/r/n【答案】/r/nC/r/n【解析】/r/n根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)提出/r/n“/r/n公海航行自由/r/n”/r/n原則和批準(zhǔn)擴(kuò)建海軍計(jì)劃的目的是打破英國(guó)的海上優(yōu)勢(shì)，使經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大的美國(guó)得以稱(chēng)霸世界和控制國(guó)際事務(wù)，故C項(xiàng)正確；這些行為都是以美國(guó)的國(guó)家利益為出發(fā)點(diǎn)，并非維護(hù)世界和平，排除A項(xiàng)；此時(shí)美英并未建立同盟關(guān)系，排除B項(xiàng)；威爾遜的行為并未超過(guò)其職權(quán)范圍，不能體現(xiàn)行政權(quán)力的擴(kuò)張，排除D項(xiàng)。/r/n8．(2021/r/n·/r/n遼寧沈陽(yáng)模擬)右圖為1919年的一幅漫畫(huà)《超重》，畫(huà)中美國(guó)總統(tǒng)威爾遜將寫(xiě)有/r/n“/r/n國(guó)際聯(lián)盟/r/n”/r/n字樣的橄欖枝交給一只和平鴿。作者意在()/r/nA．彰顯國(guó)聯(lián)在處理國(guó)際爭(zhēng)端中的作用/r/nB．質(zhì)疑國(guó)聯(lián)維護(hù)戰(zhàn)后世界和平的能力/r/nC．頌揚(yáng)戰(zhàn)后興起的全球反戰(zhàn)與和平思潮/r/nD．揭露美國(guó)試圖通過(guò)國(guó)聯(lián)稱(chēng)霸世界的野心/r/n【答案】/r/nB/r/n【解析】/r/n根據(jù)1919年漫畫(huà)《超重》可知，和平鴿明顯無(wú)法銜起/r/n“/r/n國(guó)際聯(lián)盟/r/n”/r/n這根橄欖枝，說(shuō)明國(guó)際聯(lián)盟無(wú)法傳遞和平的信號(hào)，故B項(xiàng)正確；圖中這根橄欖枝明顯超過(guò)和平鴿的負(fù)重能力，即國(guó)聯(lián)無(wú)法有效處理國(guó)際爭(zhēng)端，排除A項(xiàng)；圖中這根橄欖枝明顯比和平鴿大得多，即國(guó)聯(lián)無(wú)法維護(hù)戰(zhàn)后和平，而不是頌揚(yáng)戰(zhàn)后興起的全球反戰(zhàn)與和平思潮，排除C項(xiàng)；美國(guó)最終沒(méi)有加入國(guó)聯(lián)，因此不可能通過(guò)國(guó)聯(lián)稱(chēng)霸世界，排除D項(xiàng)。/r/n9．下面為某一時(shí)期各國(guó)海軍軍備安排圖，對(duì)此解讀正確的是()/r/nA．對(duì)潛水艇等艦只作了限制/r/nB．符合日本的海軍軍備預(yù)期/r/nC．落實(shí)了《非戰(zhàn)公約》的規(guī)定/r/nD．基本反映了各國(guó)軍事實(shí)力/r/n【答案】/r/nD/r/n【解析】/r/n根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，圖文信息反映了華盛頓會(huì)議上《五國(guó)條約》的內(nèi)容，即規(guī)定英、美、日、法、意五國(guó)海軍主力艦噸位的比例為5/r/n∶/r/n5/r/n∶/r/n3/r/n∶/r/n1.75/r/n∶/r/n1.75，基本反映了各國(guó)軍事實(shí)力，故D項(xiàng)正確；材料反映的是對(duì)主力艦的限制，排除A項(xiàng)；這一比例并不符合日本的軍備預(yù)期，排除B項(xiàng)；《非戰(zhàn)公約》是在1928年簽訂的，排除C項(xiàng)。/r/n10．1922年2月6日，華盛頓會(huì)議與會(huì)國(guó)簽訂《九國(guó)關(guān)于中國(guó)事件適用各原則及政策之條約》，規(guī)定：締約各國(guó)尊重中國(guó)的主權(quán)與獨(dú)立及領(lǐng)土與行政的完整；維持各國(guó)在中國(guó)全境之商務(wù)實(shí)業(yè)機(jī)會(huì)均等的原則；各國(guó)不得在中國(guó)謀取特殊權(quán)利而損害友邦人民的權(quán)利，不得鼓勵(lì)有害友邦安全的舉動(dòng)。該條約表明()/r/nA．以美國(guó)為中心的國(guó)際格局基本形成/r/nB．列強(qiáng)同意將/r/n“/r/n門(mén)戶(hù)開(kāi)放/r/n”/r/n作為侵華共同原則/r/nC．戰(zhàn)前列強(qiáng)在華的勢(shì)力范圍得以鞏固/r/nD．中國(guó)完全被卷入資本主義世界殖民體系/r/n【答案】/r/nB/r/n【解析】/r/n根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)后召開(kāi)的華盛頓會(huì)議上，列強(qiáng)同意將美國(guó)提出的/r/n“/r/n門(mén)戶(hù)開(kāi)放/r/n”“/r/n機(jī)會(huì)均等/r/n”/r/n作為侵略中國(guó)的共同原則，故B項(xiàng)正確。/r/n11．20世紀(jì)20年代時(shí)，梁?jiǎn)⒊l責(zé)西方帝國(guó)主義和盲目崇拜科學(xué)是沖突的根源，并且認(rèn)為中國(guó)重精神的思想可以矯正這種不平衡現(xiàn)象。他督促?lài)?guó)人：/r/n“/r/n到東方去！/r/n”/r/n材料反映了梁?jiǎn)⒊?r/n“/r/n到東方去/r/n”/r/n的認(rèn)識(shí)是基于()/r/nA．對(duì)一戰(zhàn)的理性反思 B．新文化運(yùn)動(dòng)的啟蒙/r/nC．馬克思主義的廣泛傳播 D．西方侵略不斷加劇/r/n【答案】/r/nA/r/n【解析】/r/n根據(jù)材料/r/n“/r/n20世紀(jì)20年代時(shí)，梁?jiǎn)⒊l責(zé)西方帝國(guó)主義和盲目崇拜科學(xué)是沖突的根源/r/n”/r/n并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第一次世界大戰(zhàn)暴露了西方文明的弊端，使梁?jiǎn)⒊匦抡J(rèn)識(shí)中西文明，這是對(duì)一戰(zhàn)的理性反思，故選A項(xiàng)。/r/n12．(2021/r/n·/r/n浙江臺(tái)州模擬)英國(guó)首相勞合/r/n·/r/n喬治在《草擬和約條款最后文本對(duì)和平會(huì)議的幾點(diǎn)意見(jiàn)》中宣揚(yáng)：戰(zhàn)勝?lài)?guó)可以剝奪德國(guó)的殖民地，解除其武裝直至僅保留其警察力量，并使其海軍列入大國(guó)中第五流的地位，但如果它感到自己在1919年的和約中受到了不公正的對(duì)待，它同樣最終會(huì)從勝利者身上找到進(jìn)行嚴(yán)厲報(bào)復(fù)的手段。勞合/r/n·/r/n喬治宣揚(yáng)的主要目的是()/r/nA．防止法西斯的報(bào)復(fù) B．聯(lián)合德國(guó)反對(duì)法國(guó)/r/nC．維持歐洲大陸均勢(shì) D．防止德國(guó)發(fā)生革命/r/n【答案】/r/nC/r/n【解析】/r/n根據(jù)材料可知，英國(guó)首相勞合/r/n·/r/n喬治認(rèn)為如果戰(zhàn)勝?lài)?guó)過(guò)分壓榨德國(guó)，德國(guó)可能會(huì)進(jìn)行嚴(yán)厲的報(bào)復(fù)，由此可知，勞合/r/n·/r/n喬治反對(duì)過(guò)分削弱德國(guó)，以維持歐洲大陸的均勢(shì)，故選C項(xiàng)。/r/n二、非選擇題/r/n13．閱讀材料，完成下列要求。/r/n材料第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)以來(lái)，協(xié)約國(guó)一方兵力損失慘重，面臨嚴(yán)重的人力資源危機(jī)。為了讓更多的歐洲人從工業(yè)勞動(dòng)中解放出來(lái)到前線(xiàn)參戰(zhàn)，英法將目光投向中國(guó)廉價(jià)又豐富的人力資源。1917年中國(guó)宣布參戰(zhàn)后，大批組織勞工輸出，從1916年5月到第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束的1918年11月，相繼有14萬(wàn)華工遠(yuǎn)赴歐洲。/r/n按約定，赴歐華工以工代兵，并不參戰(zhàn)，但事實(shí)上并非如此。法招華工多被安排到軍工、冶金、化工、建筑等行業(yè)。英招華工則幾乎全部被投放到前線(xiàn)，從事挖掘戰(zhàn)壕、修筑工事、野戰(zhàn)救護(hù)、掘埋尸體、清掃地雷、筑路架橋、解運(yùn)糧草、裝卸給養(yǎng)等工作。在1917年8月中國(guó)對(duì)德宣戰(zhàn)后，法招華工也開(kāi)始被派往前線(xiàn)，負(fù)責(zé)運(yùn)送彈藥、修繕工事。在歐洲戰(zhàn)場(chǎng)上，華工超強(qiáng)的吃苦耐勞精神給西方人留下深刻印象，1918年一份來(lái)自英國(guó)陸軍部的報(bào)告評(píng)價(jià)中國(guó)勞工是所有外國(guó)勞工中最優(yōu)秀的。/r/n——/r/n摘編自楊程屹《中國(guó)勞工：被遺忘在歐洲的人》/r/n(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出第一次世界大戰(zhàn)期間協(xié)約國(guó)大量招募華工的主要原因。/r/n(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析第一次世界大戰(zhàn)期間大量華工赴歐的歷史影響。/r/n【答案】/r/n(1)主要原因：協(xié)約國(guó)面臨嚴(yán)重的人力資源危機(jī)；中國(guó)人力資源廉價(jià)且豐富；中國(guó)采用以工代兵的形式加入?yún)f(xié)約國(guó)，對(duì)德作戰(zhàn)。/r/n(2)歷史影響：緩解協(xié)約國(guó)的人力資源危機(jī)，支援了協(xié)約國(guó)后方的工業(yè)生產(chǎn)；為協(xié)約國(guó)前線(xiàn)的軍事斗爭(zhēng)提供了有力的服務(wù)保障；為中國(guó)贏得戰(zhàn)勝?lài)?guó)地位作出巨大貢獻(xiàn)和犧牲。/r/n14．閱讀材料，完成下列要求。/r/n材料為建立戰(zhàn)后世界新秩序，戰(zhàn)勝?lài)?guó)列強(qiáng)于1919年1月18日召開(kāi)了歷時(shí)半年的巴黎和會(huì)。在怎樣處理戰(zhàn)后問(wèn)題上，戰(zhàn)勝?lài)?guó)列強(qiáng)各有打算。美國(guó)總統(tǒng)威爾遜在第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束前提出/r/n“/r/n十四點(diǎn)原則/r/n”/r/n，希望憑借美國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，奪取世界霸權(quán)。法國(guó)的目標(biāo)是確立自己在歐洲大陸的霸主地位。英國(guó)推行/r/n“/r/n均勢(shì)/r/n”/r/n政策，企圖主宰歐洲和維護(hù)世界霸權(quán)。意大利根據(jù)其經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力，企圖稱(chēng)霸東地中海。日本妄圖獨(dú)占中國(guó)，稱(chēng)霸亞太地區(qū)。1920年1月10日，《凡爾賽條約》生效，國(guó)際聯(lián)盟宣告成立。盟約規(guī)定國(guó)際聯(lián)盟是制裁侵略、維護(hù)和平的機(jī)構(gòu)。這不過(guò)是一句空話(huà)，實(shí)際上它是帝國(guó)主義列強(qiáng)維護(hù)戰(zhàn)后資本主義世界新秩序的工具。當(dāng)時(shí)參加國(guó)聯(lián)的有44個(gè)國(guó)家。由于美國(guó)國(guó)會(huì)拒絕批準(zhǔn)《凡爾賽條約》，美國(guó)沒(méi)有加入國(guó)聯(lián)，最后國(guó)聯(lián)由英法控制。/r/n——/r/n摘編自傅孫銘《世界通史》/r/n(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知