2020-2021學(xué)年江蘇省啟東市九年級(jí)中考模擬語文試卷及答案

九年/r/n級(jí)語/r/n文/r/n學(xué)業(yè)質(zhì)/r/n量分析/r/n與/r/n反/r/n饋/r/n注意事項(xiàng)/r/n考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)：/r/n1/r/n?本試卷共/r/n6/r/n頁，滿分為/r/n150/r/n分，考試時(shí)間為/r/n150/r/n分鐘?？荚嚱Y(jié)東后，請將本試卷和答題卡一并交回。/r/n2/r/n?答題前，請務(wù)必將自己的姓名、考試證號(hào)用/r/n0.5/r/n毫米黑色字跡的簽字筆填寫在試卷及答題卡指定的位置。/r/n3/r/n?答案必須按要求書寫在答題卡上，在草稿紙、試卷上答題一律無效。/r/n―、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（/r/n23/r/n分）/r/n閱讀下面一段文字，完成/r/n1-/r/n4/r/n題。/r/n我有那無比/r/nxuanlan/r/n的青春，于是我有了生機(jī)/r/nangran/r/n的世界。青春如一片豐收/r/ntianda/r/nn/r/n的莊園，碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過而采擷滿懷。青春中沒有等待的果實(shí)，只有昂/r/n揚(yáng)的斗志去收獲，/r/n青春里的我們不但沒有指點(diǎn)江山的（豪邁/豪放）壯舉，而且也不乏為了薄發(fā)/r/n而厚積的深沉。/r/n1/r/n?根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫岀相應(yīng)的漢字。/r/n（/r/n3/r/n分）/r/n2./r/n從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在/r/nA/r/n處橫線上。/r/n2./r/n從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在/r/nA/r/n處橫線上。/r/n（/r/n1/r/nA/r/n處應(yīng)填—厶—/r/n3/r/n?語段中畫線句有語病，請寫岀修改意見。/r/n（/r/n2/r/n分）/r/n▲/r/n4/r/n?江海中學(xué)擬舉行“奮斗的青春”主題活動(dòng)，請你參加。（/r/n9/r/n分）/r/n（1）/r/n校德育處決定邀請南通籍奧運(yùn)冠軍陳若琳來校為同學(xué)們講述她的拼搏故事，請你以團(tuán)委書/r/n記的身份打電話邀請她，你怎么說？/r/n（/r/n2/r/n分）/r/n▲▲▲/r/n（2）/r/n校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備“五四”青年節(jié)當(dāng)天組織一次“美麗青春”主題活動(dòng)，文學(xué)社請你向后勤處借音響/r/n2/r/n只，話筒/r/n4/r/n個(gè)，請擬寫一則借條。/r/n（/r/n4/r/n分）/r/n（3）/r/n文學(xué)作品中塑造了不少經(jīng)過奮斗走向成功的典型，請選擇所學(xué)名著中的一個(gè)人物的故事作概述/r/n（/r/n3/r/n分）/r/n▲/r/n5/r/n?用課文原句填空。/r/n（/r/n8/r/n分）/r/n（1）/r/n海內(nèi)存知己，/r/n▲/r/n。（王勃《送杜少府之任蜀州》）/r/n（2）/r/n無可奈何花落去，/r/n▲/r/n。（晏殊《浣溪沙》）/r/n（/r/n3/r/n）/r/n那柔曼如提琴者，/r/n▲/r/n。（謝大光《鼎湖山聽泉》）/r/n（/r/n4）/r/n長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，/r/n▲/r/n。（李白《行路難》）/r/n（/r/n5/r/n）/r/n孔子的一句“/r/n▲/r/n，/r/n▲/r/n”，精辟地道出了學(xué)習(xí)與思考之間的辯證關(guān)系。/r/n（用孔子《論語》中的名句填寫）/r/n（/r/n6）/r/n蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中唱出了“/r/n▲/r/n，/r/n▲/r/n”的曠達(dá)寬慰之語，成為干古傳誦的名句。/r/n二、閱讀理解/r/n（/r/n62/r/n分）/r/n（―）閱讀下面一首詞，完成/r/n6-7/r/n題。/r/n（/r/n7/r/n分）/r/n蝶戀花?春景/r/n蘇軾/r/n花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草。/r/n墻里秋干墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱。/r/n［注］本詞寫于蘇軾被貶途中。/r/n6/r/n?本詞首句的“褪”字歷來為人所稱道，請賞析其妙處。/r/n（/r/n3/r/n分）/r/n▲/r/n7/r/n?本詞蘊(yùn)含豐富的情感，請指出其中兩種并簡要分析。（/r/n4/r/n分）/r/n▲/r/n▲▲▲/r/n（二）閱讀下面一篇文言文，完成/r/n8-12/r/n題。/r/n（/r/n16/r/n分）/r/n

/r/n齊王一日臨朝，顧謂侍臣日：“吾國介于數(shù)強(qiáng)國間，歲苦支備①，今欲調(diào)丁壯，筑大城，自東海起，連即墨，經(jīng)太行，接軒轅，下武關(guān)，逶迤四干里，與諸國隔絕，使秦不得窺吾西，楚不得竊吾南，韓、魏不得持吾之左右，豈不大利耶？今，百姓筑城雖有少勞而異日不復(fù)有征戍侵虞之患，可以永逸矣。聞吾下令，孰不欣躍而來耶?/r/n”/r/n艾子對日：“今旦大雪，臣趨朝，見路側(cè)有民，裸露僵踣，望天而歌；臣怪之，問其故。答日：‘大雪應(yīng)候②，且喜明年人食賤麥，我即今年凍死矣?！缃袢罩?，百姓不知享永逸者當(dāng)在何人也。”（選自蘇軾《艾子雜說》）/r/n【注】①支備：調(diào)度戰(zhàn)備。支，調(diào)度、支付。②應(yīng)候：順應(yīng)時(shí)令。/r/n&請用斜線（/）標(biāo)岀下面句子的朗讀停頓（共兩處）。（/r/n2/r/n分）/r/n且喜明年人食賤麥/r/n9/r/n.解釋下列加點(diǎn)的詞語。/r/n（/r/n4/r/n分）/r/n逶迤四干里/r/n▲/r/n孰不欣躍而來/r/n▲/r/n侵虞之患―/r/n▲/r/n臣怪之/r/n▲/r/n10/r/n?請用現(xiàn)代漢語寫岀文中畫線句子的意思。/r/n（/r/n4/r/n分）/r/n百姓筑城雖有少勞而異日不復(fù)有征戍侵虞之患/r/n▲▲▲/r/n11./r/n這則短文告訴我們一個(gè)怎樣的道理。/r/n（2/r/n分）/r/n▲/r/n▲/r/n▲/r/n12/r/n?結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劙觿裰G的藝術(shù)？/r/n（4/r/n分）/r/n▲/r/n▲/r/n▲/r/n（三）閱讀下面三則材料，完成/r/n13-16/r/n題。/r/n（/r/n18/r/n分）/r/n【材料一】/r/n【騰訊科學(xué)訊】北京時(shí)間/r/n10/r/n月/r/n5/r/n日下午/r/n17/r/n時(shí)/r/n30/r/n分，“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)名單揭曉，來自中國的女藥學(xué)家屠呦呦獲獎(jiǎng)，以表彰她對瘧疾治療所做的貢獻(xiàn)。屠呦呦女士也是首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國女科學(xué)家。/r/n屠呦呦女士是中國中醫(yī)科學(xué)院終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開發(fā)中心主任，多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突岀貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥/r/n青蒿素和雙氫青蒿素。她是抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素的發(fā)現(xiàn)者，在/r/n2011/r/n年獲得拉斯克獎(jiǎng)臨床醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。/r/n【材料二】天資+勤奮+機(jī)遇=成功/r/n季羨林/r/n【材料二】天資+勤奮+機(jī)遇=成功/r/n季羨林/r/n材料三】/r/n伯樂就是你自己/r/n慧眼識(shí)珠者為人景仰，知人善任者功德無量。然而茫茫人海之中，這樣的“伯樂”卻往往是可遇而不可求。韓愈說：“世有伯樂，然后有千里馬?！蔽覅s要說：“千里馬，你要做自己的伯樂!”/r/n美國著名心理學(xué)專家安東尼?羅賓曾經(jīng)在《喚醒心中的巨人》一書中指岀：“每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘选咸觳粫?huì)虧待任何一個(gè)人，他給我們每個(gè)人以無窮的機(jī)會(huì)去充分發(fā)揮自己?！奔热蝗绱?，我們還等什么，為什么不去做自己的伯樂呢?/r/n當(dāng)代著名作家賈平凹有一句名言：“人貴能自我發(fā)現(xiàn)?！币簿褪钦f，你要做自己的伯樂。他本人經(jīng)過多年的左沖右突，發(fā)現(xiàn)了自己寫作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。正是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己，才勇敢地將自己的才能展示給了眾人，他就是自己的伯樂!/r/n戰(zhàn)國時(shí)趙國的毛遂地位卑微，卻果敢得令人欽佩，在趙國被秦軍圍困的關(guān)鍵時(shí)刻，他不顧旁人的鄙夷和恥笑，挺身而岀，鼎力自薦。楚國宮殿之上，他憑借自己“三寸不爛之舌”，說服楚王岀兵，救國民于水火之中，留下了“小藺相如”的美稱。毛遂之所以能夠名垂千古，正是因?yàn)樗矣诎l(fā)現(xiàn)自我，欣賞自我，敢于做自己的伯樂。/r/n如果你是一匹“干里馬”，干萬別把希望寄托在別人身上，當(dāng)義無反顧地向毛遂學(xué)習(xí)，做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自己的才能，然后以百倍的信心和勇氣，把自己“薦”岀去，去一展自己的風(fēng)采，去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。/r/n我們常常驚羨別人的成功，卻往往忽視自己的努力；常常哀嘆命運(yùn)不公，卻很少發(fā)掘自己的潛質(zhì)。那么，從現(xiàn)在起做自己的伯樂吧，別讓自己把自己埋沒，努力地去發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛能，并將其發(fā)揚(yáng)光大。把我們心中的巨人喚醒，讓我們發(fā)現(xiàn)自己、賞識(shí)自己，看準(zhǔn)正確的人生方向，一步一個(gè)腳印往前走，總有一天，我們會(huì)走進(jìn)自己心中的圣殿。/r/n13/r/n?請用簡潔的語言概述【材料一】的主要內(nèi)容/r/n▲▲/r/n▲/r/n?！静牧先?r/n的中心論點(diǎn)是/r/n▲/r/n▲/r/n▲/r/n。（/r/n4/r/n分）/r/n【材料三】第②③段順序不能調(diào)換的原因是：/r/n▲/r/n▲/r/n—/r/n▲/r/n。（/r/n4/r/n分）/r/n下面這段文字放在【材料三】哪一段中最合適？請具體闡明理由。（/r/n4/r/n分）/r/n萬萬學(xué)不得那個(gè)才高八斗、計(jì)謀超群的姜子牙，他用幾乎一生的時(shí)間來等待伯樂發(fā)現(xiàn)自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才華險(xiǎn)些就被自己的消極等待給埋沒了。/r/n▲▲▲/r/n___/r/n_/r/n16/r/n?結(jié)合三則材料，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愦蛩闳绾纬删妥约旱娜松?r/n（/r/n6/r/n分）/r/n▲/r/n▲/r/n▲/r/n▲/r/n▲/r/n▲/r/n（四）閱讀下面一篇文章完成/r/n17-21/r/n題。/r/n（/r/n21/r/n分）中/r/n//r/n華-資/r/n*/r/n源%庫/r/n木香中老去的木匠/r/n馬國福/r/n一個(gè)好木匠是村莊里樹木的敵人，也是樹木的情人。說是敵人，木匠斷送了那些渾身散發(fā)著迷人氣息樹木的青春。說是情人，木匠以另一種形式延續(xù)著那些老樹木的生命。一些走到生命盡頭的老樹應(yīng)該會(huì)感激木匠吧，他把圓木變成木方、薄板、大梁、椽子、柱子、家具、梳妝臺(tái)，大樹消失了，它的生命以家具的形式在村莊里延續(xù)，它的體香在庭院里、房間里默默地釋放。/r/n打我記事起，村里只有李姓父子倆是木匠。村里人家蓋房子、做家具都要請他們。在別人眼中被視為很不起眼的一塊木料，放到他們手中，就會(huì)刨削成一件十分有用的器物。手藝再好的木工師傅也都明白，木活兒的優(yōu)劣除了手頭功夫之外，沒有幾件像樣的工具輔佐，木活兒根本無從談起，正所謂“心巧不如手巧，手巧不如家什好”。我家蓋房子時(shí)，父親帶著我去請木匠，到了李姓木匠家，他已經(jīng)把一套完整的工具鋸、刨、尺、墨斗、鑿、銼、斧、鉆裝在背簍里，岀門時(shí)木匠要自己背，父親不讓他背，讓我背。很明顯，父親此舉有討好他的意思，如果不伺候好，家里的房子、家具就不會(huì)太結(jié)實(shí)。木匠來了，/r/n死去的樹木就活了/r/n。/r/n他把一堆堆在大門口已經(jīng)剝了皮曬干的樹木按照粗細(xì)大小分類架在木頭架子上，拿岀墨斗打線，然后用刨子一下一下地推。我想木匠深諧樹木的生命之道，他似乎掌握著樹木身體的某個(gè)穴位，/r/n刨子沿著這道墨線像一艘小小的航船被木匠駕駛著，在一根溫順地躺在地上的大木頭上航行，刨子來來回回地推著，雪白的刨花一卷一卷飄揚(yáng)起來，就像航船卷起的朵朵浪花，卷攜著濃濃的香味，在庭院里彌漫。/r/n一個(gè)庭院就這樣有了春天的味道，花木的芬芳，頓時(shí)鮮活美好起來。這木香就是木匠打開樹木生命穴位所釋放岀的靈魂的香味吧？/r/n木匠來干活，平時(shí)家里難得見一點(diǎn)肉星子的伙食要大為改變，每天我家都要買蔬菜、肉、酒招待他。每當(dāng)吃飯的時(shí)候，好菜沒有我們小孩子的份。母親早早地給我們在廚房里做了沒有肉的飯，讓我們在廚房里吃，而端到正房里供木匠吃的菜里一片片油汪汪的肉讓我們饞得直流口水。我清晰地記得，當(dāng)木匠父子吃好飯時(shí)，我去收拾桌子。他爺倆酒足飯飽的樣子讓我十分羨慕。做/r/n木匠多好啊，掙錢不說，口福更不錯(cuò)，這就是手藝人的特權(quán)啊。端著被他們一掃而光的盤子，我/r/n無比沮喪地回到廚房，心里埋怨他們父子，你們就不能少吃一點(diǎn)肉，留兩塊讓我們打打牙祭？我/r/n既羨慕他們又怨恨他們/r/n。/r/n木匠在我家干了一個(gè)多月，那一個(gè)月里，我家每天彌漫著木香。每天早上，當(dāng)我家的煙囪里開始冒煙時(shí)，木匠口袋里別著一支很寬的木工筆，長長的頭發(fā)里沾著許多木屑子，手里夾著煙，從巷子里出來。他一進(jìn)門，就帶進(jìn)一股風(fēng)，這風(fēng)里有木頭的香味。長期的木工活讓木香已滲透到木匠的身體里了。/r/n現(xiàn)在十多年過去了，木匠已經(jīng)抱了兩個(gè)孫子。村里不時(shí)興木頭房子，家具也不再請木匠做了。人們情愿到城里去買家具廠流水線上制作出來的時(shí)尚家具，也不愿意請木匠做那種又老又土的家具。木匠的工具也被現(xiàn)代化的電工具取代，傳統(tǒng)木匠的生意非常清冷。新入行的木匠，什么鑿子、斧子、鋸子、錛、角尺、墨斗和/r/n铇/r/n子都不需要，他們用的是電動(dòng)木工工具，靠的是一把錘子，幾斤釘子和散發(fā)著刺鼻氣息的現(xiàn)代化工粘合劑，材料也是工廠批量生產(chǎn)出來的木工板，做起事來方便快捷，既不削刨，也不鑿眼，更不開榫。木匠被冷落，木匠的堆放在家里不常使用的工具或許生銹了吧？/r/n現(xiàn)在我在遙遠(yuǎn)的南方城市混飯，每天上下班的路上總會(huì)看見一群群眼神里寫滿期盼，蹲在街頭等待營生的木工、油漆工、瓦工。此情此景讓我忽然想起了李家父子，一個(gè)晚上我打電話回去問父親李木匠一家的情況，父親平淡地說：進(jìn)紅子每天到縣城的勞務(wù)市場給城里人的樓房干裝修，日子過得不好也不壞。/r/n我不知道城里人還會(huì)不會(huì)像多年前我們招待他父子倆一樣，給他們頓頓酒菜。木匠老了，那些伴他走村串巷的工具也老了，深入木匠骨髓的木香也一天天消失殆盡了吧？（原文有刪改）/r/n17/r/n．/r/n通讀全文，說說你是如何理解文章題目《木香中老去的木匠》中“老去”的含義。/r/n（/r/n2/r/n分）/r/n▲▲▲/r/n（/r/n1）/r/n第②段中“木匠來了，死去的樹木就活了?！边@里的死和活矛盾嗎？為什么/r/n？（/r/n2/r/n分）/r/n▲▲▲/r/n（2）/r/n第③段中“我無比沮喪地回到廚房，心里埋怨他們父子，你們就不能少吃一點(diǎn)肉，留兩塊讓我們打打牙祭？我既羨慕他們又怨恨他們?！边@句話中我羨慕的是：/r/n▲/r/n。怨/r/n恨的是：/r/n。（/r/n2/r/n分）/r/n19/r/n?請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，賞析第③段中的畫線句子。/r/n（/r/n4/r/n分）/r/n▲▲▲/r/n▲▲▲/r/n20/r/n．/r/n結(jié)合文章，聯(lián)系生活實(shí)際，列舉生活中一個(gè)隨著時(shí)代的發(fā)展而逐漸消亡的傳統(tǒng)職業(yè)，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的思考。/r/n（/r/n5/r/n分）/r/n▲▲▲/r/n▲▲▲/r/n21/r/n．/r/n讀完本文，聯(lián)系鏈接材料，分析兩篇文章在寫作手法和情感表達(dá)上的相同點(diǎn)。（/r/n6/r/n分）【鏈接材料】父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩躁。以前他可以在青石臺(tái)階上坐幾個(gè)小時(shí)，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個(gè)興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺(tái)階。偶爾出去一趟，回來時(shí)，一副若有所失的模樣。我就陪父親在門檻上休息一會(huì)兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。/r/n（李森祥《臺(tái)階》）/r/n寫作手法：/r/n▲/r/n▲/r/n情感：—/r/n_/r/n▲▲/r/n三、作文（/r/n65/r/n分，其中寫字分/r/n5/r/n分）/r/n22./r/n閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。/r/n陽光給人光明，照亮前行的路；陽光給人溫暖，呵護(hù)受傷的心靈；陽光給人力量，給人前進(jìn)的動(dòng)力。陽光的味道是溫馨的，陽光的味道是醇厚的，人生路上總有那么一縷照射心間的陽光，讓人難以忘懷,請聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和感悟,以“我聞到了陽光的味道”為題,寫一篇的記敘文。/r/n要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于/r/n600/r/n個(gè)字；③文中不得岀現(xiàn)真實(shí)的地名、校/r/n名、人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。/r/n語文參考答案/r/n1/r/n?絢爛盎然恬淡/r/n2/r/n?豪邁/r/n3/r/n.將“不但……而且”改為“雖然……但是”/r/n（/r/n1/r/n）/r/n稱呼（/r/n1/r/n分），內(nèi)容（/r/n1/r/n分）【例】陳若琳姐姐您好：我是江海中學(xué)團(tuán)書記，您頑強(qiáng)拼搏的故事激勵(lì)著家鄉(xiāng)的學(xué)子，感動(dòng)著無數(shù)青年。為激發(fā)我校學(xué)生斗志，擬請您/r/n5/r/n月/r/n4/r/n日在學(xué)校大禮堂為同學(xué)們講講您勇于拼搏，挑戰(zhàn)自我的故事，請問您方便嗎？/r/n（/r/n2/r/n）/r/n格式（/r/n1/r/n分），內(nèi)容（/r/n2/r/n分），署名日期（/r/n1/r/n分）/r/n借條/r/n今借到后勤處音響貳只，話筒肆只，用于“五四青年節(jié)”主題活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后歸還。/r/n此據(jù)。學(xué)生會(huì)/r/n5/r/n月/r/n3/r/n日/r/n（/r/n3/r/n）/r/n選擇名著（/r/n1/r/n分），結(jié)合具體內(nèi)容分析（/r/n2/r/n分）/r/n（/r/n1/r/n）/r/n天涯若比鄰（/r/n2/r/n）/r/n似曾相識(shí)燕歸來（/r/n3/r/n）/r/n是草叢中淌過的小溪（/r/n4/r/n）/r/n直掛云帆濟(jì)滄海/r/n（/r/n5/r/n）/r/n學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（/r/n6/r/n）/r/n但愿人長久，千里共嬋娟/r/n“褪”既寫花的掉落，也寫花的顏色的消退，寫出了花兒凋零的情景。點(diǎn)明時(shí)在暮春。曾經(jīng)的燦爛炫目已逝去，抒發(fā)了作者惜春傷春之情。/r/n[3/r/n分，“寫出花兒凋零的情景”“點(diǎn)明時(shí)在暮春”“抒發(fā)惜春傷春之情”各/r/n1/r/n分。意思答對即可。/r/n7/r/n?①惜春之情。作者在上闋描摹了杏花凋零、柳絮飄飛的暮春之景，寄寓了面對春歸的傷逝之情。/r/n②對美好事物的追求之情。春天將逝，但美景未必難覓，一句“天涯何處無芳草”寄托了作者追尋美好事物的曠達(dá)之情。③多情不被理解的惆悵。下闋的“佳人”不知“墻外行人”諦聽自己笑聲的深情，行人的“多情”卻遇到佳人的“無情”，這正反映了作者不被理解的惆悵。[/r/n4/r/n分，點(diǎn)明一種情感/r/n1/r/n分，對應(yīng)分析/r/n1/r/n分。意思答對即可。如寫“宦海浮沉的悲嘆，和浮生顛沛的無可奈何，對韶光流逝的惋惜”也可。/r/n且/喜/明年人食賤麥/r/n蜿蜒、曲折誰禍患對……感到奇怪/r/n現(xiàn)在讓老百姓去修筑長城，雖會(huì)有些勞累，但日后就不會(huì)再有遠(yuǎn)征和遭受侵犯的禍患，可以一勞永逸了?！倦m、勞、征、虞等詞語要準(zhǔn)確翻譯出來，其他保證句子通順即可?！?r/n辦事情，想問題，要把考慮長遠(yuǎn)利益和眼前利益結(jié)合起來。或既要看遠(yuǎn)大目標(biāo)，又要從實(shí)際出發(fā)，這樣才能利國利民。（/r/n4/r/n分）/r/n艾子采用類比的手法設(shè)喻，艾子面對齊王修筑長城的十足自信，沒有正面否定，而是講述了一個(gè)小故事，表明治理國家、決策國事一定要從實(shí)際出發(fā)，首先把老百姓的現(xiàn)實(shí)利益放在第一位。最后由小及大，自然得出“今日筑城，百姓不知享永逸者當(dāng)在何人也”的結(jié)論，委婉含蓄地勸諫了齊王放棄修筑長城這一勞民之舉。（/r/n2/r/n分）/r/n【參考譯文】齊王一天上早朝，他看著侍臣們說：“我們國家處于幾個(gè)強(qiáng)國之間，年年苦于要支付大量軍備費(fèi)用?，F(xiàn)在我想抽調(diào)一批壯丁，修筑一座規(guī)模很大的長城，從東海筑起，連通即墨，途經(jīng)太行山，連接軒轅山，直下武關(guān)，曲折蜿蜒四千里，即可與各強(qiáng)國隔絕，使秦國不能窺覦我國的西方，楚國不得偷犯我國的南方，韓國和魏國不得牽制我國的左右，這難道不是一件非常有利的事嗎？現(xiàn)在讓老百姓去修筑長城，雖會(huì)有些勞累，但日后就不會(huì)再有遠(yuǎn)征和遭受侵犯的禍患，可以一勞永逸了。（老百姓）聽見我下達(dá)這個(gè)命令，誰能不歡欣踴躍地前來參加呢？”/r/n艾子回答說：“今天早晨下雪，我來趕早朝，看見路旁有一個(gè)百姓，袒露著身子，凍倒在地上，望著老天唱哀歌。我很奇怪，便問他什么緣故。他對我說：‘這場大雪順應(yīng)了時(shí)令，正高興明年人們能吃到賤價(jià)的麥子，可是我在今年就要被凍死了。'這件事正像今天所說的筑長城，等到長城筑完，還不知道享受永久安樂的是些什么人呢？”/r/n中國的女藥學(xué)家屠呦呦獲/r/n20