![10.3.2隨機(jī)模擬教學(xué)課件_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/3b595121b5016073dfddfcedee77b57f/3b595121b5016073dfddfcedee77b57f1.gif)
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![10.3.2隨機(jī)模擬教學(xué)課件_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/3b595121b5016073dfddfcedee77b57f/3b595121b5016073dfddfcedee77b57f3.gif)
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![10.3.2隨機(jī)模擬教學(xué)課件_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/3b595121b5016073dfddfcedee77b57f/3b595121b5016073dfddfcedee77b57f5.gif)
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文檔簡介
10.3.2隨機(jī)模擬學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解隨機(jī)數(shù)的意義.2.會用隨機(jī)模擬方法估計(jì)概率.3.理解用隨機(jī)模擬方法估計(jì)概率的實(shí)質(zhì).4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)分析和數(shù)學(xué)運(yùn)算等素養(yǎng).思考用頻率估計(jì)概率,需要做大量的重復(fù)實(shí)驗(yàn),有沒有其他方法可以替代試驗(yàn)嗎?自主預(yù)習(xí),回答問題閱讀課本255-257頁,思考并完成以下問題1、什么是隨機(jī)模擬?
要求:學(xué)生獨(dú)立完成,以小組為單位,組內(nèi)可商量,最終選出代表回答問題。對于某個指定范圍內(nèi)的整數(shù),每次從中有放回地隨機(jī)取出的一個數(shù)都稱為隨機(jī)數(shù).蒙特卡洛方法:利用隨機(jī)模擬解決問題的方法稱為蒙特卡洛方法.隨機(jī)數(shù)的概念及產(chǎn)生方法概念:要產(chǎn)生1~n(n∈N*)之間的隨機(jī)整數(shù),把n個質(zhì)地和大小相同的小球分別標(biāo)上1,2,3,…,n,放入一個容器中,充分?jǐn)嚢韬笕〕鲆粋€球,這個球上的數(shù)就稱為隨機(jī)數(shù).產(chǎn)生方法:
①利用計(jì)算器產(chǎn)生隨機(jī)數(shù);
②用計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)生隨機(jī)數(shù),比如用Excel軟件產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)本質(zhì):
用模擬試驗(yàn)替代大量的實(shí)際操作的試驗(yàn),獲得相應(yīng)的試驗(yàn)結(jié)果.偽隨機(jī)數(shù)偽隨機(jī)數(shù):計(jì)算器或計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)是依照確定的算法產(chǎn)生的數(shù),具有周期性(周期很長),它們具有類似隨機(jī)數(shù)的性質(zhì).因此,計(jì)算器或計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)不是真正的隨機(jī)數(shù),我們稱它們?yōu)閭坞S機(jī)數(shù).隨機(jī)模擬方法(蒙特卡洛方法)隨機(jī)模擬方法(蒙特卡洛方法):利用計(jì)算器或計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)來做模擬試驗(yàn),通過模擬試驗(yàn)得到的頻率來估計(jì)概率,我們稱利用隨機(jī)模擬解決問題的方法為蒙特卡洛方法.用隨機(jī)模擬方法得到的頻率(
)A.大于概率
B.小于概率C.等于概率
D.是概率的近似值答案:D判斷下列說法是否正確,正確的在后面的括號內(nèi)畫“√”,錯誤的畫“×”.(1)用計(jì)算器或計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)生的偽隨機(jī)數(shù)來做模擬試驗(yàn),得到的頻率值不準(zhǔn)確.(×)(2)用簡單隨機(jī)抽樣的方法產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)都是等可能的.(√)(3)用隨機(jī)模擬方法估計(jì)概率時,產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)越多,估計(jì)的結(jié)果越準(zhǔn)確.(√)(4)產(chǎn)生整數(shù)隨機(jī)數(shù)的方法只能用計(jì)算器或計(jì)算機(jī).(×)(5)利用隨機(jī)模擬得到的計(jì)算結(jié)果就是概率.(×)思考思考1:你有什么辦法產(chǎn)生1~20之間的隨機(jī)數(shù)?思考2:若拋擲一枚質(zhì)地均勻的骰子30次,如果沒有骰子,你有什么辦法得到試驗(yàn)的結(jié)果?思考3:一般地,如果一個試驗(yàn)的基本事件總數(shù)為n,在沒有試驗(yàn)條件的情況下,你有什么辦法進(jìn)行m次試驗(yàn),并得到相應(yīng)的試驗(yàn)結(jié)果?提示:將n個基本事件編號為1,2,…,n,由計(jì)算器或計(jì)算機(jī)產(chǎn)生m個1~n之間的隨機(jī)數(shù).類型1:用隨機(jī)模擬法估計(jì)古典概型的概率【例1】已知某運(yùn)動員每次投籃命中的概率約為40%,現(xiàn)采用隨機(jī)模擬的方法估計(jì)該運(yùn)動員三次投籃恰有兩次命中的概率:先由計(jì)算器產(chǎn)生0到9之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù),指定1,2,3,4表示命中,5,6,7,8,9,0表示不命中;再以每三個隨機(jī)數(shù)為一組,代表三次投籃的結(jié)果.經(jīng)隨機(jī)模擬產(chǎn)生了20組隨機(jī)數(shù):907
966
191
925
271
932
812
458
569683
431
257
393
027
556
488
730
113537
989據(jù)此估計(jì),該運(yùn)動員三次投籃恰有兩次命中的概率為 (
)A.0.35 B.0.25 C.0.20 D.0.15【答案】B【解析】由題意知模擬三次投籃的結(jié)果,經(jīng)隨機(jī)模擬產(chǎn)生了20組隨機(jī)數(shù),在20組隨機(jī)數(shù)中表示三次投籃恰有兩次命中的有191,271,932,812,393,共5組隨機(jī)數(shù),所以所求概率為
==0.25.【變式1】天氣預(yù)報(bào)說,在今后的三天中每一天下雨的概率均為30%,用隨機(jī)模擬的方法進(jìn)行試驗(yàn),由1,2,3表示下雨,由4,5,6,7,8,9,0表示不下雨,利用計(jì)算器產(chǎn)生0~9之間的20組數(shù)據(jù)如下:907
966
191
925
271
932
812
458
569
683431
257
393
027
556
488
730
113
537
989通過以上數(shù)據(jù)可知三天都不下雨的概率近似為(
)A.0.05
B.0.35 C.0.4 D.0.7解:由題意知利用計(jì)算器模擬求三天都不下雨的概率,產(chǎn)生的20組隨機(jī)模擬數(shù)據(jù)中代表三天都不下雨的隨機(jī)數(shù),應(yīng)該由4,5,6,7,8,9,0中的三個組成,這樣的隨機(jī)數(shù)有:907,966,458,569,556,488,989,共7組隨機(jī)數(shù),所以所求概率為,故選B.類型2:用隨機(jī)模擬估計(jì)概率【例2】某籃球愛好者做投籃練習(xí),假設(shè)其每次投籃投中的概率是60%,利用計(jì)算器或計(jì)算機(jī)模擬試驗(yàn),估計(jì)他在連續(xù)三次投籃中,三次都投中的概率是多少.分析:設(shè)計(jì)模擬試驗(yàn)?產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)?估算所求概率解:我們通過設(shè)計(jì)模擬試驗(yàn)的方法來解決問題,利用計(jì)算機(jī)或計(jì)算器可以產(chǎn)生0到9之間的取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù).我們用1,2,3,4,5,6表示投中,用7,8,9,0表示未投中,這樣可以體現(xiàn)投中的概率是60%.因?yàn)槭峭痘@三次,所以每3個隨機(jī)數(shù)作為一組.例如,產(chǎn)生20組隨機(jī)數(shù):812
932
569
683
271989
730
537
925
834907
113
966
191
432256
393
027
556
755相當(dāng)于做了20次重復(fù)試驗(yàn),其中若3個數(shù)均在1,2,3,4,5,6中,則表示三次都投中,它們分別是113,432,256,556,即共有4組數(shù),因此我們得到三次投籃都投中的概率近似為方法總結(jié)用整數(shù)隨機(jī)數(shù)模擬試驗(yàn)估計(jì)概率時,首先要確定隨機(jī)數(shù)的范圍和用哪些數(shù)代表不同的試驗(yàn)結(jié)果.我們可以從以下三個方面考慮:(1)當(dāng)試驗(yàn)的基本事件等可能時,基本事件總數(shù)即為產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)的范圍,每個隨機(jī)數(shù)代表一個基本事件.(2)研究等可能事件的概率時,用按比例分配的方法確定表示各個結(jié)果的數(shù)字的個數(shù).(3)當(dāng)每次試驗(yàn)結(jié)果需要n個隨機(jī)數(shù)表示時,要把這n個隨機(jī)數(shù)作為一組來處理,此時一定要注意每組中的隨機(jī)數(shù)能否重復(fù).課堂小結(jié)產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)的方法計(jì)算器或計(jì)算機(jī)軟件
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