通用藝術(shù)教育工作計(jì)劃范文6篇

第27頁共27頁通用藝術(shù)教育工作方案范文6篇藝術(shù)教育工作方案1一、指導(dǎo)思想音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持親密聯(lián)絡(luò)、享受音樂、用音樂美化人生的前提，音樂教學(xué)方案。根據(jù)學(xué)生身心開展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)歷相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會生活的`聯(lián)絡(luò)。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性開展，重視學(xué)生的音樂理論和音樂創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。二、學(xué)情分析^p本學(xué)期我擔(dān)任幼兒園大班的音樂課。從整體的程度看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的承受才能和音樂表現(xiàn)才能方面學(xué)生相對可以，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的十七個(gè)班級學(xué)生音樂程度這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面開展，但還有一部分同學(xué)音樂根底知識欠佳。總的來說，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂根底知識訓(xùn)練，進(jìn)一步穩(wěn)固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的根底。三、教學(xué)目的〔一〕感受與鑒賞1.音樂表現(xiàn)要素〔1〕對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，可以用自己的聲音或樂器進(jìn)展模擬。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響?！?〕能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色?！?〕在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，可以初步區(qū)分節(jié)拍的不同，可以聽辨旋律的上下、快慢、強(qiáng)弱?！?〕可以感知音樂主題、樂句和段落的變化，并可以運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反響。2.音樂情緒與情感〔1〕聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描繪。〔2〕夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化。3.音樂體裁與形式〔1〕聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，可以隨著歌曲輕聲哼唱或默唱?！?〕聆聽不同體裁和類別的器樂曲，可以通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反響。〔3〕可以區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。〔4〕可以初步分辨小型的音樂體裁與形式，可以聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首。4.音樂風(fēng)格與流派〔1〕聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，理解其不同的風(fēng)格。〔2〕聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格?！捕潮憩F(xiàn)1.演唱〔1〕樂于參與各種演唱活動?！?〕知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌理論中逐步掌握和運(yùn)用?？梢詫χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆错??！?〕可以用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。〔4〕可以對自己和別人的演唱作簡單評價(jià)?！?〕每學(xué)年可以背唱歌曲4～6首。2.綜合性藝術(shù)表演(1)可以主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。(3)可以對自己、別人的表演進(jìn)展簡單的評論。3.識讀樂譜(1)用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。(2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。(3)可以識讀簡單樂譜?！踩硠?chuàng)造1.探究音響與音樂(1)可以自制簡易樂器。(2)可以運(yùn)用人聲、樂器聲及其他音材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。2.即興創(chuàng)造(1)可以即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。(2)可以以各種音及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。〔四〕音樂與相關(guān)文化1.音樂與社會生活(1)關(guān)注日常生活中的音樂。(2)喜歡從播送、電視、磁帶、CD等傳播媒體中搜集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。(3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同別人進(jìn)展音樂交流。(4)聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?.音樂與姊妹藝術(shù)(1)接觸與理解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識音樂在其中的作用。(2)可以結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描繪音樂在其中的作用。3.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科(1)可以選用適宜的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗讀配樂。(2)知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.可以完好地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活動。2.可以隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。3.感受生活中的音樂，可以運(yùn)用人聲、樂器模擬自然界或生活中的聲音。4.樂于與別人共同參與音樂活動。五、教學(xué)措施1.在日常生活中多學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)程度。2.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜歡音樂課。3.因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生可以充分開展。4.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.豐富課外音樂活動，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動，使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂。6.多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多施行，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)歷。藝術(shù)教育工作方案2一、情況分析^p：音樂方面：我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在教師的引導(dǎo)下初步進(jìn)展演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)展演奏。美術(shù)方面：孩子們能認(rèn)真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法，大部分能認(rèn)識和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時(shí)間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按教師的要求進(jìn)展繪畫。二、教學(xué)目的：音樂目的：(1)唱歌：學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與別人接唱和對唱，體驗(yàn)在歌唱活動中進(jìn)展交流、合作的快樂。(2)舞蹈和音樂游戲：能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢結(jié)合的根本動作、模擬動作和舞蹈動作;隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動作;在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動的情況下，注意與別人的協(xié)調(diào)、交流與合作。(3)音樂欣賞和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的上下、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感;學(xué)習(xí)使用肢體動作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的根底上，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和完畢，初步理解音樂構(gòu)造中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗(yàn)傾聽和欣賞活動的快樂。(4)打擊樂器：使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會保持與音樂、別人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇適宜的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反響的習(xí)慣，體驗(yàn)創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。美術(shù)目的：(1)繪畫：能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達(dá)自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動，開展審美和創(chuàng)造才能;在小班的根底上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。(2)手工：嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)展操作，初步運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。(3)美術(shù)欣賞：①欣賞一些名畫家的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩比照和造型規(guī)律。②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價(jià)同伴的作品。三、詳細(xì)措施：音樂方面：(1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復(fù)、開展余地的歌曲;選擇一些適宜幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。(2)舞蹈和音樂游戲：選擇一些簡單的、易被幼兒模擬的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作;選擇一些適宜幼兒年齡階段的根本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進(jìn)展其他的節(jié)奏活動，如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。(3)音樂欣賞：選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、構(gòu)造適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的上下、節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。(4)打擊樂：選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析^p這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感;提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。美術(shù)方面：(1)對幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析^p，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。(2)積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重美術(shù)形象知識的積累，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不斷地培養(yǎng)其毅力，促使藝術(shù)思維才能逐步得到鍛煉和進(jìn)步。(3)可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動來進(jìn)展美術(shù)活動，也可在美術(shù)活動中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和進(jìn)步。如用語言表達(dá)畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等。(4)靈敏使用教材，根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動情況選用教材。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫，以進(jìn)步幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造才能。(5)繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)展美術(shù)活動。但應(yīng)根據(jù)每個(gè)幼兒的詳細(xì)情況進(jìn)展輔導(dǎo)，不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈敏掌握。藝術(shù)教育工作方案3一、幼兒方面1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及英勇抑制困難的良好品質(zhì)。2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己才能弱的幼兒。愿意承受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。3、理解各種不平安因素，懂得根本的'平安常識。4、親近大自然，有觀察、理解自然物、自然現(xiàn)象變化與開展的興趣，有初步的環(huán)保意識。5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。6、喜歡參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)，進(jìn)步技能。7、喜歡探究周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項(xiàng)活動。8、喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。9、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)展舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。10、能比較完好地、連接地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。二、教學(xué)方面〔一〕科學(xué)目的1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦探究問題。3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探究的過程和結(jié)4、保護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資，有了初步的環(huán)保意識5、認(rèn)識動植物5--8種，能理解他們的生活習(xí)性?！捕嘲部的康?、身體安康，在集體生活中情緒安定愉快。2、生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理才能增強(qiáng)了許多。3、知道必要的平安保健常識，在戶外活動中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動。4、有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣。〔三〕語言目的1、喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。2、能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流3、能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。4、能認(rèn)漢字50個(gè)，會寫20個(gè)，書上兒歌根本能背誦。喜歡看圖講故事?！菜摹硵?shù)學(xué)目的1，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會數(shù)學(xué)的重要和有趣。2，都能認(rèn)識生活中常見的圖形。3，能數(shù)數(shù)150，會寫1--20?！参濉成鐣I(lǐng)域1、能感受自己長大了，體驗(yàn)成長的快樂。2、相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。3、很樂意參加勞動，會拾掇整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。4、能知道一些簡單的平安意識和標(biāo)志?！擦乘囆g(shù)領(lǐng)域1、初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。2、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。3、會唱教師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位教師各項(xiàng)工作都配合的非常好，通教育經(jīng)歷豐富教師的指點(diǎn)，自己也學(xué)會了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的缺乏之處，希望能做到，希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請園長們即時(shí)提出意見。三、家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進(jìn)步教育才能?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)絡(luò)工作中，注重與家長的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念文秘之音網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們理解本學(xué)期的保教方案，幼兒在園情況；另一方面與家長共同討論幼兒教育的經(jīng)歷，拉近我們與家長之間的間隔。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)絡(luò)冊等方式與家長進(jìn)展交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的開展.藝術(shù)教育工作方案4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期藝術(shù)教育工作在新課程改革總目的的指引下，面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建立，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和進(jìn)步學(xué)生審美才能，進(jìn)展個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的開展，實(shí)在進(jìn)步藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。使我們的藝術(shù)教育適宜每一個(gè)學(xué)生的開展，讓每一個(gè)學(xué)生全面而具個(gè)性地開展。二、工作重點(diǎn)1、通過互動互助式校本教研活動，提升藝術(shù)師資素質(zhì)。2、加大校園文化建立，重點(diǎn)進(jìn)步校隊(duì)的文藝程度。3、組織學(xué)生積極參加藝術(shù)節(jié)活動。三、詳細(xì)工作〔一〕貫徹新課標(biāo)精神，實(shí)在加強(qiáng)課題研究。我校在近年來，一直非常重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)開展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育開展的新形式下，堅(jiān)持“全面+特長”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面施行藝術(shù)教育，使學(xué)生人人承受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用?！捕惩晟瞥Ｒ?guī)管理，強(qiáng)化過程管理在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把學(xué)校的藝術(shù)教育目的定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造才能、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的開展上。本學(xué)期，堅(jiān)持“期初有方案，月月有檢查，期末有總結(jié)”的原那么，要求教師在熟悉教材的情況下，制定實(shí)在可行的教學(xué)方案，由教導(dǎo)處、教研組長組成藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱，反響信息，使其更具可行性，在此根底上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)根本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時(shí)理解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時(shí)分析^p、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探究、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)歷。這樣，既有利于教學(xué)的催促機(jī)制，又進(jìn)步了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量?！踩臣訌?qiáng)軟件建立，進(jìn)步藝術(shù)師資素質(zhì)建立高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍，是全面進(jìn)步學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的根本保證。我們要造就一支較符合新時(shí)期素質(zhì)教育要求的，具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)教師隊(duì)伍。本學(xué)期，藝術(shù)教師要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動更新知識構(gòu)造，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵(lì)藝術(shù)教師進(jìn)展教學(xué)時(shí)間的研究，學(xué)校也將創(chuàng)造一切時(shí)機(jī)，組織教師參加各類培訓(xùn)、觀摩活動，采別人之長，補(bǔ)己之短，不斷進(jìn)步理論程度、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。詳細(xì)措施：每周五下午進(jìn)展教材研討活動。研討內(nèi)容：1、反思上周教學(xué)的成效和缺乏，討論改進(jìn)方法。2、確定本周所教的內(nèi)容，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。3、研討教學(xué)方法，形成互助式、智慧共享式教研氣氛。〔四〕進(jìn)步校隊(duì)文藝程度，尋求新亮點(diǎn)和開展點(diǎn)要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教，在全面理解學(xué)生個(gè)性特征的根底上，充分開發(fā)其潛能。把藝術(shù)課外活動作為學(xué)生施行藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸，是進(jìn)步學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。堅(jiān)持教育創(chuàng)新，拓寬思路，尋求新亮點(diǎn)、新開展點(diǎn)，顯現(xiàn)校外教育的不可替代性，與校內(nèi)教育互聯(lián)互補(bǔ)、共同開展。開展開放型、參與型、社會化的藝術(shù)活動，面向社會、搭建舞臺，開展藝術(shù)活動、參加各級各類藝術(shù)或競技類比賽，爭取優(yōu)異成績，進(jìn)一步擴(kuò)大社會影響力?！参濉撑e辦校園文化藝術(shù)節(jié)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操詳細(xì)活動設(shè)想：1、演藝比賽：如唱歌，舞蹈，小品等，通過個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)的形式來展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)特長。2、技能比賽：如書法，畫畫，手工等技能比賽，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的動手才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。3、文藝匯演：六一兒童節(jié)將藝術(shù)月的獲獎節(jié)目串編起來，組合一臺有質(zhì)量也有娛樂性的大型匯演，即讓學(xué)生得到了鍛煉和展示，也能讓學(xué)生感受大集體過節(jié)的快樂。4、藝術(shù)專欄的布置：把學(xué)生的優(yōu)秀作品布置到學(xué)校的畫廊，供全校師生參觀交流和學(xué)習(xí)。5、藝術(shù)節(jié)完畢后，學(xué)校將根據(jù)各班的參賽情況及獲獎情況評分，進(jìn)展表彰。藝術(shù)教育工作方案5一、工作思路新學(xué)期，我室將繼續(xù)以推進(jìn)音樂、美術(shù)課程改革，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。幫助教師在深化研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的根底上，領(lǐng)會修訂版教材中蘊(yùn)含的課程標(biāo)準(zhǔn)的詳細(xì)要求，充分、靈敏的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)音樂課型范式》、《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，以進(jìn)步各類課型的教學(xué)質(zhì)量，全面進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。實(shí)在履行研究、指導(dǎo)、效勞的職能，進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，進(jìn)步我區(qū)藝術(shù)教育整體程度，推進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)成長。二、主要工作〔一〕研訓(xùn)結(jié)合，進(jìn)步教師的課程意識1、組織多種形式的培訓(xùn)活動。遵照市、區(qū)教研工作指導(dǎo)意見，結(jié)合我區(qū)教師的實(shí)際狀況，本學(xué)期將組織“多維體驗(yàn)的歌唱教學(xué)”、“美術(shù)寫生理論專題匯報(bào)”等針對課堂教學(xué)和專業(yè)根本功的專項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)活動將以單獨(dú)的培訓(xùn)會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。2、開展多種專題研究。根據(jù)學(xué)期調(diào)研和上學(xué)期各類活動中呈現(xiàn)的現(xiàn)象，梳理出學(xué)科教學(xué)的關(guān)鍵問題，深化持續(xù)的開展研究。基于我區(qū)各高級中學(xué)的師資裝備現(xiàn)狀，同時(shí)也為其他模塊的開設(shè)夯實(shí)根底，本學(xué)年仍以鑒賞模塊為研究內(nèi)容。引導(dǎo)教師正確把握好教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，合理整合、取舍教材資，開展相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)研究。小學(xué)音樂學(xué)科將開展“欣賞教學(xué)”的專題研究，同時(shí)學(xué)習(xí)推廣市《中小學(xué)音樂課型范式》中的其他各類課型教學(xué)策略。初中音樂開展《初中歌唱教學(xué)中三維體驗(yàn)策略的研究》課題推廣活動；小學(xué)和初中美術(shù)學(xué)科結(jié)合新教材開展“欣賞與評述”類的教學(xué)專題研究，關(guān)注欣賞作品的“賞與評的主體參與”。3、組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。嚴(yán)密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，本學(xué)期將組織初中和小學(xué)美術(shù)教師結(jié)合開展教學(xué)研究，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目的和內(nèi)容要求?！捕骋I(lǐng)校本研修，進(jìn)步教師自主開展的才能1、做好調(diào)研的設(shè)計(jì)和跟蹤。針對音樂美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研工程，全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念、行為方式、根本功訓(xùn)練等情況，觀察學(xué)生的根底狀況和學(xué)科素養(yǎng)的開展?fàn)顩r，且做好縱向的比較與反響。2、圍繞重點(diǎn)開展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點(diǎn)或本校的詳細(xì)問題，有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、理論經(jīng)歷方法、學(xué)業(yè)評價(jià)等方面進(jìn)展研修與完善。3、豐富個(gè)體研修方式。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模擬改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個(gè)體研修的意識和掌握研修的多種方法。4、進(jìn)步群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動的過程管理，明確研修目的和主題，運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進(jìn)展認(rèn)真記錄，積累資，形成共享。5、積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦“教學(xué)新時(shí)空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資，開展觀摩學(xué)習(xí)。建議各校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng)，將美術(shù)學(xué)科“20xx年江蘇省新課標(biāo)中小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻，作為期初研修的重要內(nèi)容?！踩臣訌?qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建立1、發(fā)揮教研協(xié)作片學(xué)科中心組長的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，逐步形成推動課程開展的合力。2、組建“階梯式成長團(tuán)隊(duì)”。吸引不同年齡段開展根底好的教師參加“階梯式成長團(tuán)隊(duì)”，通過開展課題、主題系列活動，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。3、進(jìn)步教研活動的質(zhì)量。擴(kuò)大教師參與面，改進(jìn)活動方式，設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。4、組織音樂、美術(shù)新教師輪流開展“新教師匯報(bào)課”活動，本學(xué)期將開展美術(shù)新教師匯報(bào)課活動。各?？砂l(fā)動近兩年工作的新教師，通過提交教學(xué)設(shè)計(jì)的方式，直接向教研員自主申報(bào)。〔四〕繼續(xù)推進(jìn)教師根本功訓(xùn)練。1、發(fā)布20xx年根本功比賽的工程和根本要求，增強(qiáng)各教師加強(qiáng)根本功訓(xùn)練的意識，進(jìn)入根本功訓(xùn)練的常態(tài)。2、開展小學(xué)段音樂教師根本功比賽〔10月中旬〕，各校應(yīng)于區(qū)比賽前進(jìn)展校內(nèi)的選撥和推薦，通過選拔活動促進(jìn)教師根本功訓(xùn)練。3、結(jié)合特定工程，開展根本功比賽的賽前指導(dǎo)、培訓(xùn)及經(jīng)歷交流?！参濉匙龊闷渌ぷ?。1、協(xié)助市教育學(xué)會做好市音樂教學(xué)論文的征集與選送工作。2、協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。三、主要活動9月份1、組織區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師開展“暑期寫生理論專題匯報(bào)”活動。2、組織中小學(xué)音樂教師開展“多維體驗(yàn)的歌唱教學(xué)”專題培訓(xùn)。3、組織我區(qū)高中美術(shù)根本功比賽入圍選手參加省根本功比賽。4、20xx年音樂、美術(shù)市年會論文征集。5．小學(xué)音樂教師根本功比賽的發(fā)動與籌備。10月份1、組織小學(xué)美術(shù)新教師開展“欣賞與評述”教學(xué)匯報(bào)課。2、組織小學(xué)音樂教師開展根本功比賽活動〔兩輪〕。3、組織我區(qū)高中音樂根本功比賽入圍選手參加省根本功比賽。11月份1、組織初中音樂教師開展《初中音樂歌唱教學(xué)中的三維體驗(yàn)》課題研究推廣活動。2、組織部分小學(xué)音樂教師參加省小學(xué)音樂評優(yōu)課觀摩活動。3、組織初中美術(shù)教師開展專題研究活動。12月份1、組織高中美術(shù)鑒賞教學(xué)專題研究活動。2、推送選手參加常州市小學(xué)音樂根本功比賽活動。3、組織“階梯式成長團(tuán)隊(duì)”成員開展第二次活動。4、組織高中音樂鑒賞教學(xué)專題研究活動。20xx年1月份1、召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會。武進(jìn)區(qū)教師開展與研究中心〔教研室〕20xx年8月藝術(shù)教育工作方案6藝術(shù)教育是學(xué)校施行美育的主要內(nèi)容和途徑，是學(xué)校教育的重要組成部分，是加強(qiáng)社會精神文明建立、傳承中華民族傳統(tǒng)文化、潛移默化地進(jìn)步學(xué)生道德水準(zhǔn)、陶冶高尚情操、促進(jìn)智力和身心安康開展的有力手段