滬科版九年級(jí)上學(xué)期期末物理試題(含答案)

時(shí)間：90分鐘滿分：時(shí)間：90分鐘滿分：10100分分九年級(jí)（上）物理視為杠桿，這時(shí)杠桿的支點(diǎn)是；當(dāng)后輪遇到障礙物時(shí)，母親向上抬起扶把，這時(shí)嬰兒車可視為杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”）。3、如圖所示，水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器裝有相同質(zhì)量的水。水對甲、乙兩容器底的壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系分別是：F甲視為杠桿，這時(shí)杠桿的支點(diǎn)是；當(dāng)后輪遇到障礙物時(shí)，母親向上抬起扶把，這時(shí)嬰兒車可視為杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”）。3、如圖所示，水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器裝有相同質(zhì)量的水。水對甲、乙兩容器底的壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系分別是：F甲F乙；P甲P乙（選填“〉”、“〈”或“=”）本試題中所有g(shù)=10N/kg1、平直公路上甲、乙、丙三人騎自行車同時(shí)向同一方向行駛，甲感覺順風(fēng)，乙感覺逆風(fēng)，丙感覺無風(fēng)，由此可以判定三人中汽車速度最快的是；當(dāng)他們停止蹬自行車后，自行車仍能繼續(xù)前進(jìn)，這是由于。2、如圖所示，一位母親推著嬰兒車行走，當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)，母親向下按扶把，若把嬰兒車；密封在容器中一定質(zhì)選填“變大”、“變小”或；密封在容器中一定質(zhì)選填“變大”、“變小”或4、如左圖所示用刻度尺測量一物體的長度，該刻度尺的分度值是，物體的長度是cm；如右圖所示，物體的重力為。°“12\I心甲I5、裝在燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的密度不變6、某托盤天平的全部砝碼及標(biāo)尺如圖，此天平的稱量（即稱量范圍）是g.若將此天平調(diào)節(jié)平衡后測一物體的質(zhì)量，物體應(yīng)放在盤。當(dāng)加人一定量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的左側(cè)，再加入最小的砝碼，指針偏向分度盤的右側(cè)，這時(shí)應(yīng)該，直至天平平衡。

7、將一只裝滿水的溢水杯放在水平桌面上，如圖甲所示，此時(shí)杯底對桌面的壓強(qiáng)為p;若將一石塊用細(xì)線系著緩慢放入杯底，有一部分水溢出，穩(wěn)定后如圖乙所示，此時(shí)杯底對桌面的壓強(qiáng)為p1,貝Upl—p（選填“〉”、“〈”、或“=”）。如果改用小木塊輕輕放在圖甲的溢水杯中，也有一部分水溢出，穩(wěn)定后如圖丙所示，此時(shí)杯底對桌面的壓強(qiáng)為P2，則P2P（選填“>”、“〈”、或“=”）。陸"匹圖（乙）圖（丙）8、用手將一重為5N的物體全部壓入水中，物體排開的水重8N,此時(shí)物體受到的浮力為N，放手后物體將（“上浮”或“下沉”或“懸浮”）。待物體靜止時(shí)所受的浮力為N，排開水的體積為m3。二、選擇題（每小題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請將正確答案填在括號(hào)中，每小題3分，共36分）9、某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由速度公式VS可知，物體的（）tA．速度大小恒定不變B．速度與路程成正比C.速度與時(shí)間成反比D?以上說法都對10、鉛筆是我們非常熟悉的學(xué)習(xí)用品，對于一支新的普通木制鉛筆，下列說法中最接近實(shí)際的是（）A?它的重力是1NB?它的體積是1dm3C.它的長度是18cmD?它平放時(shí)對桌面的壓強(qiáng)是1.25xlO4Pa11、用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)時(shí)開始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)，如圖所示。此過程中，滑塊的平均速度是（）A．1Ocm/sB．9cm/sC．8cm/sD．7cm/s12、如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下

沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)．若突然剪斷輕繩，則小車（）B．運(yùn)動(dòng)的將越來越慢D．受的摩擦力將越來越大A．將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng)C?將立即停止運(yùn)動(dòng)13、如圖所示，一長方體木塊，置于同一粗糙水平面上，甲圖木塊豎放，乙圖木塊平放，丙圖木塊平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三種情況下，勻速拉動(dòng)長方體所需的水平力分別為F甲、F乙、F丙。則下列關(guān)系正確的是（）沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)．若突然剪斷輕繩，則小車（）B．運(yùn)動(dòng)的將越來越慢D．受的摩擦力將越來越大A．將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng)C?將立即停止運(yùn)動(dòng)13、如圖所示，一長方體木塊，置于同一粗糙水平面上，甲圖木塊豎放，乙圖木塊平放，丙圖木塊平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三種情況下，勻速拉動(dòng)長方體所需的水平力分別為F甲、F乙、F丙。則下列關(guān)系正確的是（）B．F甲〉F乙〉F丙甲乙丙14、靜止在水平桌面上的書D受到的平衡力是（）F=FVFD受到的平衡力是（）F=FVF甲乙丙書對桌子的壓力和桌子的重力C?書的重力和桌子對書的支持力D.書對桌子的壓力和桌子對書的支持力15、如圖所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A,使其在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體B靜止不動(dòng)時(shí)，與水平繩相連的彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變。關(guān)于該狀態(tài)，下列說法正確的是（不計(jì)繩和彈簧測力計(jì)重））A?A對B的摩擦力為靜摩擦力B?A對B的摩擦力方向水平向左C?彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于B所受摩擦力D?彈簧測力計(jì)對B的拉力小于A對B的摩擦力16、如圖所示的實(shí)驗(yàn)中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物。對此下列說法正確的是（）A?甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤砝的重力A?甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤砝的重力乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤砝的重力的12利用甲圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測大氣壓的值利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測大氣壓的值17、如圖所示，小麗同學(xué)撐一把雨傘在雨中行走，當(dāng)一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”得嚴(yán)重變形.—「一；傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方傘面被向下“吸”，傘上方的空氣壓強(qiáng)大于下方傘面被向上“圖吸”6，傘上方的空氣壓強(qiáng)大于甲下方圖7乙丙18、圖甲、圖乙是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲乙兩人分別用兩裝置將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì)，下列說法正確的是（）A．BA．BCDB．A對桌面的壓力不變D．A對桌面的壓強(qiáng)不斷變小甲的拉力等于乙的拉力甲的拉力等于乙的拉力的3倍乙拉繩子的速度是甲拉繩子速度的2倍甲拉繩子的距離等于乙拉繩子距離2倍A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊（如圖所示）。在板的右端施量分布均牟的板A右端緩慢地離開桌邊1/3，在板A移動(dòng)過程中，下列說法正確的是（）A．A對桌面的壓強(qiáng)不變C．A對桌面的壓力不斷變小20、我國的航母正按計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練。如圖所示是中國航母“遼寧號(hào)”號(hào)訓(xùn)練時(shí)的圖片。當(dāng)飛機(jī)飛回航母后（）航母將浮起一些，所受浮力減小航母將沉下一些，所受浮力增大航母將沉下一些，所受浮力減小航母始終漂浮，所受浮力不變?nèi)?、作圖與實(shí)驗(yàn)題（第21題4分，其余每空2分，共22分）21、以0為支點(diǎn)質(zhì)量忽略不計(jì)的杠桿掛上10N重物A,杠桿同時(shí)還受另一個(gè)大小與Fa不等、豎直向上的力FB作用，處于平衡。在圖中畫出（1）FA的力臂lA；（2）FB的示意圖并標(biāo)示它的大小。22、學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，同學(xué)們準(zhǔn)備測量物質(zhì)的密度，選取的器材有：酸奶、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯。小新和小洋同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種測量酸奶密度的實(shí)驗(yàn)方案：方案一：（1）用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；（2）向燒杯中倒入一些酸奶，測出它們的總質(zhì)量m2；則這些酸奶的質(zhì)量為；（3）再將燒杯中酸奶倒入量筒中，測出酸奶的體積V;（4）計(jì)算出酸奶的密度P。方案二：（1）用調(diào)好的天平測出裝有適量酸奶的燒杯的總質(zhì)量m1；（2）將燒杯中的—部分酸奶倒入量筒中，記下量筒中酸奶的體積V；（3）測出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2；計(jì)算出酸奶的密度P=。分析與交流發(fā)現(xiàn)：方案一中測量體積偏，測出密度偏。（選填“大”、或“小”）23、在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲，用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮模，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明；這種研究問題的方法是法；Hifl2Hifl2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差，通過方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。①從U型管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)加適量水;（3）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的有關(guān)。四、簡答與計(jì)算題（第24題4分，第25題10分，第26題8分，共22分）24、如圖所示，在一次野外活動(dòng)中，某同學(xué)先后用甲、乙兩種方式杠著同樣的包裹前時(shí)。兩種方式中哪種更輕便、更合理？請從物理學(xué)的角度說明理由。25、一輛灑水空車質(zhì)量6t,水罐容積5m3■裝滿水后，車輪與地面的總接觸面積為0.5m2.汽車勻速行駛12km用時(shí)20min。（。水=1.0xl03kg/m3）問：（1）汽車勻速行駛時(shí)的速度是多少？（2）該車最多能裝多少千克的水？（3）裝滿水時(shí)，車隊(duì)地面的壓強(qiáng)為多少帕？26、學(xué)完“浮力”知識(shí)后，小芳同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。（1）她選取一質(zhì)量為750g、體積為1250cm3長方體木塊，讓它漂浮在水面上，如圖所示，求木塊受到的浮力。（2）取來規(guī)格相同質(zhì)量為50g的鉤碼若干，將鉤碼逐個(gè)放置在漂浮的木塊上。放多少個(gè)鉤碼時(shí)，木塊剛好浸沒在水中？九年級(jí)物理試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)填空題（每空1分，共20分）、、乙慣性2、后輪的軸省力3、>4、1mm1.40cm（變小其他合理答案均可）2.8N5、不變6、210左取下最小的砝碼，向右移動(dòng)游7、>碼&8上浮55x10-4二、選擇題（每小題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請將正確答案填在括號(hào)中，每小題3分，共36分）題號(hào)91011121314151617181920答案ACBBDCCDBDBB三、作圖與實(shí)驗(yàn)題（第21題4分，其余每空2分，共22分）21、（1）圖略（2分）（2）圖略（答案合理均可）（2分）22、m2－m1（m1－m2）/V小大23、（1）液體內(nèi)部有壓強(qiáng)等效替代（2）②（3）密度深度四、簡答與計(jì)算題（第24題4分，第25題10分，第26題8分，共22分）24、甲圖方式更輕便合理?？蓪D中的擔(dān)子看成一個(gè)杠桿，以人的肩膀與桿子的接觸點(diǎn)為支點(diǎn)，手用的力為動(dòng)力，包裹的重力為阻力。兩種方式的動(dòng)力臂大致相同，阻力相等，根據(jù)杠桿平衡條件可得，甲方式的阻力臂小，所以手施加的動(dòng)力小，感覺輕便。25、（1）t=20min=1/3hTOC\o"1-5"\h\zV=S/t=12km/（1/3h）=36km/h2分（2）m=pV=1.0Xl03kg/m3X5m3=5000kg2分（3）m=6t=6000kgF=G車+G水=m車g+mg=6000kgx〔0N/kg+5000kgxi0N/kg=1.11"5N………3分P=F/S=1.1X105N/0.5m2=2.2xi°5Pa3分26、（1）m=750g=0.75kg因?yàn)槟緣K漂浮，根據(jù)浮沉